关于做好学年第一学期.docx

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关于做好学年第一学期

关于做好2008－2009学年第一学期

期中教学检查工作的通知

各院系：

学校定于11月3日－14日（第10-11周）在全校范围内进行期中教学检查。

本次期中教学检查由各院系主要领导负责，仍然采取自查和由校领导、校教学督导组及教务处组成检查组实地检查相结合的方式进行。

现将本次期中教学检查工作有关事宜通知如下：

一、检查重点内容：

1.教学秩序

2.“精益课堂”工程落实情况

3．各专业教学计划修订工作

二、检查方法

1．组织教学观摩活动。

2．随机听课。

3．召开教师、学生座谈会。

三、检查要求

1．各教学单位要认真组织、落实此次期中教学检查工作。

2．对检查中发现的问题要及时反馈给有关单位和个人，并提出改进意见。

3．对于在教学检查中发现的问题，应及时给予通报，并报送教务处。

对于擅自停课、调课、提前下课等构成教学事故的，各有关单位应及时报教务处。

4．各教学单位要建立本单位教学检查工作的专门档案，及时将期中教学检查材料归入教学检查档案备查。

期中教学检查材料应包括院（系）、部检查工作文件、检查项目（参加对象、检查时间及结果与分析）、情况通报及检查总结等。

四、检查时间安排

1.即日起，各教学单位做好动员部署，制定实施方案。

2.11月3日－12日，各教学单位组织自查并撰写自查报告。

11月12日前将纸质及电子版自查报告交教务处。

3.11月13-14日校检查组到部分教学单位检查，听取汇报，请各院系院长（主任）、主管教学的副院长（副主任）、主管学生工作的领导、教学秘书务必参加。

具体安排见下表：

时间

单位

11月13日13：

30-14：

30

信息学院

11月13日15：

00-16：

00

工商管理学院

联系人：

韩泽民、陈蓉

联系电话：

83952047

教务处

2008年10月21日

期中教学检查情况总结

本学期期中教学检查按工作计划于2008年11月3日-14日（第10-11周）进行。

各院系按照《关于做好2008-2009学年第一学期期中教学检查工作的通知》要求，从教学秩序、“精益课堂”工程落实和各专业教学计划修订等三个方面组织自查；并开展了教学观摩活动,组织听课,进行问卷调查,召开教师、学生座谈会,取得预期成效。

一、基本情况

（一）课堂教学

通过专家听课、座谈会和实地检查了解的情况，整体上，课堂教学秩序稳定，教师能够按教学进度计划认真授课，绝大多数教师的教学质量得到学生的认可。

学生上课不管是听课、作业、课堂纪律还是出勤等情况均属正常。

（二）“精益课堂”工程落实

本学期正在实施的“精益课堂”工程进展顺利，各院系制定激励措施，认真组织落实工程。

通过教师互相听课、教学观摩等活动，学习交流教学方式、教学手段、讲课技巧以及教学课件制作模式等，使每位教师的教学效果、教学水平都得到较大提高。

（三）教学计划修订

各院系宣传贯彻学校关于专业培养方案修订的指导意见，收集并参考了相关院校的人才培养方案，科学修订教学计划，提高教学质量。

二、实地检查情况

本次检查由教务处王传生处长、赵慧军副处长、程显秋副处长、督导专家和教务处有关人员组成的校检查组实地检查，听取了工商管理学院和信息学院两个单位的汇报，了解情况并现场解决问题。

检查组对各院系在稳定教学秩序，加强教学基本建设等方面所作的努力表示满意。

工商管理学院10月22日，在全院大会上做了专门部署，要求全院教师迎接期中教学检查。

组织教师听课，要求每位教师原则上各听1次学校和学院“学评教”优秀教师的课，提供这些教师课表由教师选择听课。

有46位教师计划听95人次的课程，其中33人次听课对象为外院专业教师。

目前，已经回收听课表26份。

多数教师听课认真，填写听课纪录内容完整、详细。

信息学院对全院的教学秩序和教学质量、“精益课堂”工程落实情况、专业教学计划修订等方面工作进行了全面检查，为确保自查收到预期的效果，学院主管教学工作的领导在全院大会上进行了动员，同时将本次期中教学检查活动计划和具体安排发至每位教师和班主任，并要求学院各系部根据具体情况组织落实，学院按照规定的要求督促检查。

校检查组在实地检查中感受到，多数院系对此次期中教学检查工作非常重视，认真完成了各个环节的检查工作。

各学院领导对工作进度情况进行部署及统一协调，各环节具体工作则采取分项负责的方式，分别聘请不同的专家组成员进行相关检查，收到良好的效果。

三、问题

（一）课堂教学

1、个别老师教学态度不认真，上课没有激情。

学生反映个别老师讲课教学重点不突出，讲课平淡、不生动、声音小、逻辑性不强。

2、授课内容较陈旧，理论联系实际少。

有些教师上课举例少、不生动、针对性不强、缺乏与学生的互动。

学生要求尽快实行专业课的挂牌授课，学生可以自愿选择自己满意的教师上课，尤其每个院系都有教学名师，尽量不浪费这些宝贵资源。

3、有的教师课件制作简单，不新颖，不生动，基本是黑板搬家。

有的老师索性把课件内容通过电子邮箱发给每个学生，这使得有的学生不来上课，影响了上课率。

4、部分教材内容陈旧，不同课程教材内容上有重复，建议对教材进行调整。

5、学生的学习状态比较松散，部分学生学习主动性差，出勤率较低。

一部分学生课上不认真听讲，不记笔记；课后不学习，不做作业；存在上课迟到现象，因各种不必要的事由请假现象等。

教师一致认为严要求、严管理是提高学生素质的一个重要手段。

（二）教学检查工作中的问题

部分院系没有按照要求开展教学检查工作。

如没有进行观摩教学、专家听课、召开座谈会等；有的院系没有认真自查并及时总结。

检查期间，教务处王传生处长对有关院系一再强调，教学秩序的稳定是基础，教学基本建设是重点。

希望各院系在稳定教学秩序的基础上，充分重视教学改革和教学基本建设以及“精益课堂”工程建设。

教务处

2008年12月

信息学院期中教学检查总结

为认真贯彻落实教育部文件精神，全面提高教学质量，期中教学检查作为一项常规工作，是我校教学质量保证体系的重要环节，本学期我院根据教务处《关于做好2008-2009学年第一学期期中教学检查工作的通知》安排，对全院的教学秩序和教学质量、“精益课堂”工程落实情况、专业教学计划修订等方面工作进行了全面检查，为确保自查收到预期的效果，学院主管教学工作的领导在全院大会上进行了动员，同时将本次期中教学检查活动计划和具体安排发至每位教师和班主任，并要求学院各系部根据具体情况组织落实，学院按照规定的要求督促检查，现将其主要工作总结如下：

一、教学秩序和教学质量的检查

（一）课堂教学情况

教学质量水平高低的重要体现是课堂教学水平，我院把课堂教学质量的提高和教学管理作为重要的日常工作常抓不懈。

在这次期中教学检查工作中，我们重点对课堂教学情况进行了检查，学院领导和系主任进行随机听课，并对年轻教师和申报优秀主讲教师课堂教学情况进行了检查。

特别对学生有某些反映的课程进行了重点听课和跟踪听课。

我院共随机听课22门次，占本学期授课课程的50%以上，其中获得评分为优的16门次占抽查课程的72%，其中获得评分为良的6门次占抽查课程的27.2%。

经过对听课结果的分析，可以反映出如下特点：

1、说明大部分教师有良好的职业道德和工作态度，能够做到为人师表，既教书又育人。

2、任课教师备课认真，责任心强。

对专业理论能够深入浅出的讲解，同时利用案例分析讲解，从而增加了课程的实用性，教学方法更趋于灵活、形象、生动，学生不感觉枯燥，教学效果良好。

3、教师的教学方法和教学手段先进，普遍使用多媒体教学。

4、教学内容丰富，能够与学生互动。

专业课程学习难度较大，任课老师将知识难点让学生参与讨论，这样做既活跃了课堂气氛，又能使师生互动，提高了学生的学习兴趣，对增强学生分析问题和解决问题的能力很有益处。

5、任课教师在教学过程中对学生能够加强管理，加强了学生的考勤管理和课堂纪律管理。

通过听课不难看出有些老师在授课过程中还是有不尽如人意的地方，比如有个别老师上课迟到，私自调课，备课补充分，课堂纪律涣散等问题，学院已向全体老师进行了通报，并及时的将听课结果反馈给相关任课老师，帮助其找出原因，督促其尽快纠正。

（二）举办期中教学检查教师座谈会和学生问卷调查

为了配合本次期中教学检查我院在2005级和2006级学生进行了问卷调查，共下发了350份调查问卷。

收回有效问卷300多份，占发出问卷的85%以上，我们对问卷进行了统计分析，得出的结果是：

学生认为大多数老师具有很高的师德师风和才华，同学们对绝大多数老师的辛勤工作给予了充分的肯定，但也提出了不少的问题。

1、个别老师教学态度不认真，上课没有激情。

学生反映个别老师讲课教学重点不突出，讲课平淡、不生动、声音小、逻辑性不强;教材与习题不配套，习题比讲授的内容难;老师对学生提的问题回答敷衍,令学生不满意。

2、授课内容较陈旧，理论联系实际少。

有些教师上课举例少、不生动、针对性不强、缺乏与学生的互动。

学生要求尽快实行专业课的挂牌授课，学生可以自愿选自己满意的教师上课，尤其每个院系都有教学名师，尽量不浪费这些宝贵资源。

3、课件制作不生动，基本是黑板搬家。

实行多媒体教学之后学生有些不适应，有的课件制作简单，不新颖，没吸引力。

有的老师只按课件讲，速度太快，学生来不及记笔记。

有的老师索性把课件内容通过电子邮箱发给每个学生，这使得有的学生不来上课，影响了上课率。

4、的学生对教材有意见。

有些教材内容陈旧，不同课程教材内容上有重复，建议对教材进行调整。

（三）加强学风建设

为配合本次期中教学检查工作的有效进行，学工部门要求班主任要下到本班课堂听课两次，要对听课情况进行详细记录。

学院对所有需要毕业清考的同学进行了准确的统计，对学习成绩不理想的同学班主任要与本人谈话，了解和分析造成成绩不理想的原因及解决的办法，同时与家长沟通，将学生情况通报给家长。

为提高学生上课出勤率，加强考勤管理。

主管学生工作的老师经常到班里抽查出勤情况，并将任课老师的考勤册复印存档，这些存档材料可以从一个侧面反映出学生的学习态度和学习状况。

（四）学生评教结果的调查和分析

上学期网上学生评教结果已经出来，我院所得分数和学校排名不尽如人意，学院将网上评教结果发给各系主任，要求全体教师对结果进行讨论，经过反思我们认为：

1、计算机科学与技术专业和信息管理和信息系统专业是理科专业，文科和理科专业有很大的区别，专业性质决定了学生的学习负担较重，学分多，课程内容较难，得分较低。

这就无形之中使得有些学生在打分时带有情绪化，容易把分打得很低。

2、我院每学期给外系上计算机公共课和管理信息系统的老师很多，外系学生对任课老师不是很了解，容易凭直觉打分，另外计算机课对于文科学生来说还是有些难度，所以学生得分低也是情理之中，但学生却认为得分低就是老师讲的不好，这样也是容易给任课老师打分低的一个原因。

3、网上评教的评分标准和评分方法是否能够改进的更科学、更合理，更能真实的反映任课教师真正的教学水平，这是值得我们大家思考的问题。

4、虽然我院网上评教分低有客观原因，但是我们还是要找到主观原因，要努力提高课堂教学质量，改进教学方法和手段，提高任课教师的专业素质和水平，多与同学沟通，力争把教学质量提高到一个更高的水平。

二、“精益”课堂工程落实情况

我院接到《关于落实“精益课堂”工程的通知》后，将通知以电子邮件的形式发给学院全体教师，同时要求各系要认真学习和领会《首都经济贸易大学关于开展本科“精益课堂”工程的意见》精神，同时要求全体老师要认真填写院系教师听课安排计划表。

并已将计划表电子版上交教务处。

三、专业教学计划修订工作

此项工作从上学期就已经开始，到目前为止我院已经召开了三次关于修订本科培养方案的专题工作会议。

2008年9月24日我院召开了修改本科培养方案的布置会，会上张军副院长对我院本科培养方案修订提出了自己的思路和想法，可归纳为：

1、广泛征求全院学生意见和教师意见，全面了解情况，为启动本科培养方案的修订工作做好充分准备。

2、组织老师到相关院校考察，了解外校课程设置情况，结合我院计算机专业和信息管理与信息系统专业的培养目标和专业定位制定出有自己专业特色的培养方案。

3、找出几个外校本科培养方案样本作为参考，充分调研，取长补短，从中借鉴有价值的信息。

4、在充分调研的基础上组织我院相关教师进行讨论，在广泛征求大家意见的基础上再进行本科培养方案的修订。

5、本科培养方案中教学实践环节在实施过程中能否对现有模式进行突破，如：

建立本科实践教学基地等。

6、为进一步体现教学培养特色，培养操作实用型人才，在高年级学生中除考研和出国外，组织专业出口培训班，为将要毕业参加工作的学生进行一些必要的职业培训。

会上对专业教学计划修订的具体工作进行了细致的分工，计算机科学与技术专业由赵丹亚和郑小玲老师担任组长和副组长；信息管理与信息系统专业由马慧和高迎老师担任组长和副组长，要求两个小组要在三周内提交方案初稿。

之后的两次专题工作会，主要听取了两个小组对专业定位、课程设置的设想，与会者还对各模块的总学分、个学期总学分、小学期实习问题、实习基地问题进行了讨论，同时确定了11月初召开全院教师研讨会，对专业教学计划中的一些具体问题进行广泛的讨论，如：

课程的先后顺序和课程衔接问题、课堂教学和实践教学的学分问题，课程内容重复交叉问题等。

学院为了广泛征求学生对本科专业教学计划的意见和建议，共下发了300份问卷调查，我们将对收回的问卷进行统计分析，学生提出的意见和建议可以作为学院修订专业教学计划的参考依据。

信息学院

2008年10月18日

统计学院期中教学检查总结

按照教务处本学期工作安排，结合统计学院实际情况，配合学校教务处的统一安排，我院制定了以提高教学质量为中心，继续加强挂牌上课管理等工作计划。

在学院全体教职工共同努力下，我院的教学工作计划较好地完成，本学期教学工作具体完成情况如下：

一、任务总量

本学期的课堂教学任务顺利完成。

我院本学期承担的本院和全校教学任务（包括专业课、专业基础课、选修课）共授课班级近180个。

总体上看，我院全体任课教师都能按照学校要求，按教学大纲完成了教学计划。

二、期中教学检查

按教务处统一安排，我院的期中教学检查主要做了如下工作：

1．认真落实学校布置的精益课堂任务，组织全院教师积极参与听课，全院教师共听课711课时，同时聘请中国人民大学统计学院的吴喜之教授和杜子芳教授作为名师进行讲学，使一百多名本科生受益。

此外教学副院长、院长助理及系主任组织教师到各班听课，征求同学意见，针对学生反映的意见及时与教师沟通。

2．分别针对全校公共基础课、专业课、和本学院的专业课，教学副院长、院长助理分期、分批分别召开了多次学生座谈会，了解教学情况，和学生沟通。

发现主要存在的问题是原教学计划的安排上有些不合理，老师的教学内容存在欠缺，有些教师的教学方法、课堂组织存在问题等。

3.主管教学的副院长对一年级新生进行了“如何度过大学四年生活——兼谈人生设计”讲座，目的在于加强对一年级新生的入学教育，使他们规划好四年的学习生活，避免虚度年华。

该讲座获得学生好评。

4.四年级学生由于用人单位招聘工作提前，学生的注意力转移，总体上在老师的严格要求下，我院四年级学生基本能够保证出勤，认真听课，遵守纪律，但也提出减少课程负担。

对于有的教师讲课，重点不够突出，作业多，照本宣科等问题提出意见。

三、加强挂牌上课的公共基础课的管理与组织工作

1．根据教务处的要求，本学期加强了挂牌上课公共基础课的管理与组织工作，不仅要求加强考勤制度，增加平时成绩，而且还安排了期中考试，使得学生们的出勤率大大提高。

通过期中考试使学生们能够及时对所学知识查漏补缺。

同时继续与研究生处共同合作对数学挂牌上课的老师提供助教，这一举措减轻了担任公共数学课的教师，使得他们能够将教学精力更多地投入到课堂的教学中，提高教学质量。

经过对学生和任课教师的调查，双方都感到比较满意。

2．按教务处统一部署，本学期期末计划对全校公共基础课程实行统一出题、考教分离、流水阅卷，对此利用周三业务学习时间，召开教师专题会，布置工作。

3．按教务处统一部署，下学期计划对本学院的二门课程（概率与数理统计和微积分）实行挂牌上课，布置工作。

四、品牌专业建设、重点专业建设、重点课程建设

本学期，我院在上一年品牌专业建设、重点专业建设和重点课程建设的基础上，又进行了进一步的建设，取得了较好的成效。

1．继续执行“统计学品牌专业建设项目”的研究与建设，监督项目执行的进度、执行情况，完成七个指数的调查和报告的撰写。

2．继续对重点专业建设项目的执行情况进行监督，对项目进行绩效考核。

3．继续进行精品课程、精品教材等项目的建设，对精品课程的建设项目的执行情况进行监督，对项目进行绩效考核。

4．积极组织全院教师分别对统计学专业和应用数学专业的本科生人才培养方案进行研究和讨论。

该项工作仍在继续中。

统计学院

2008年11月30日

人文学院期中教学检查总结

人文学院历来对教学工作非常重视。

院长李启英和教学副院长石刚亲自领导和部署了本学期的期中教学检查。

教学督导专家孟宪瀛教授全程参加了本次期中教学检查工作。

根据教务处的部署，本学期期中教学检查主要围绕三项主要工作展开，即本科人才培养方案的修订、精益课堂和教学秩序。

一、本科人才培养方案的修订

本学期开始的本科人才培养方案的修订工作是这学期教学工作的重头戏，因为它涉及传播学专业的长期发展。

2008年9月17日，召开本科人才培养方案修订动员会，人文学院传播学专业所有教师参加。

这次会议主要商定修订方案的几个原则性意见。

并让教师回去讨论。

2008年10月12日，召开了本科人才培养方案第一次全体教师讨论会，教师针对自己所承担的课程以及现有教学计划提出自己的看法。

2008年10月22日，召开传播学专业学生座谈会，主要征求学生对专业课的设置意见。

2008年10月24日，在密云召开了本科人才培养方案第二次全体教师讨论会，具体落实课程。

二、精益课堂工程实施的基本情况

到第十一周为止，人文学院大部分教师参与了精益课堂活动，相关总结另见报告。

三、教学秩序

开学以来，我院教学秩序正常。

没有出现私下调课的现象。

本学期因教师培训、开会等原因需要停、调课的，我们都按照程序严格审批。

老师们在网上填报了教学进度表，本学期教学进度也基本正常。

毕业生清考的出题、阅卷已经结束。

人文学院

2008年11月

劳动经济学院期中教学检查总结

劳动经济学院根据学校的统一安排部署,对2008—2009

（一）学期期中教学检查工作做了认真的准备。

针对教学秩序与质量、教学基本建设和教学研究与改革等三个方面的内容进行了自查，学院采取分项目负责的方式，分别聘请不同的专家组成员进行相关检查，学院领导对总项目进度情况进行部署以及统一协调。

自查结果如下：

一、教学秩序与质量检查情况

（一）教学计划、教学大纲执行情况

1、学期本院学生共有21个教学班，共开设160余门课程，本院有30位教师开设70门课程。

学期初，授课教师通过网上填报上交了教学进度计划表，并按照教学进度计划执行授课任务。

2、任课教师基本都依据现行教学大纲和教学进度计划，进行教学活动。

（二）课堂教学检查情况

1、学院本次共安排了杨河清、冯喜良、刘雄、张琪、吕学静、朱勇国、黎煦、王晶、周施恩等教师分别听取了不同专业的专业课程。

共收回听课记录表10份。

2、安排各班学习委员对本学期开设课程的教师、针对教学课堂情况、授课内容等方面进行评价。

广泛听取同学的意见，撰写期中教学检查汇总表，上报学院归案。

3、2008年10月15日，学院组织安排学院张琪副院长、教学秘书、各专业的系主任和副主任、各班学委及部分同学进行期中教学检查座谈会。

对学院所有授课教师就课堂情况、授课内容、授课形式等方面的反映进行了讨论。

情况表明：

大多数教师在授课时使用多媒体课件，且操作熟练；多数教师教学态度认真、责任心强，考勤严格；授课内容丰富，教师的专业基础知识扎实，知识面广，能理论联系实际，授课效果比较好；大多数教师能采取各种教学方式，包括案例教学、启发式教学、要求课前预习、课堂提问、情景模拟等；大多数老师能调动学生的积极性。

目前存在的主要问题：

A.对双语教学形式的不认同，因学生的英语水平不同，部分学生对教师所讲授的英语部分听不懂，对本应该掌握的专业知识理论又没有学好。

B.部分教师在课堂上普通话说的不标准，学生感觉听起来较吃力。

有些教师语音略显平淡、语言简单，不够生动。

C.部分课程案例分析透彻但不够丰富，希望能多提供案例，以便更好的理解专业理论知识。

4、建议学校将微积分、线性代数、概率等课程按照文、理科授课的方法，进行授课。

避免“吃不饱和吃不了”的现象产生。

5、本学期有几门公共课程（英语、微积分、概率等）授课方式改为挂牌授课，由于微积分变成大班上课，学生反映效果不好，去晚了的在后面看不清黑板，有些学生只好站起来听课。

为了找到好位置，学生很早就到教室占座。

总之教学效果不如小班好。

6、学院教学管理人员将各班班长和学习委员召集在一起，将学习的重要性和学生的责任强调一下，教师对课堂严格要求，备课充分，积极调动学生的学习积极性，班主任也积极做学生的思想工作，教学秘书和各班班长及学习委员做了有效沟通，力争解决教学秩序和质量问题。

（三）实验教学情况

1、教师课堂教学中加入大量案例教学、讨论式、启发式、互动式教学，以及角色扮演和模拟的内容，提高了学生分析解决问题的能力。

2、学院开展的大学生科研创新训练计划，在本学期继续进行。

学校共提供研究经费22320元，支助15个学生研究课题，学院院长、副院长根据工作分工提供研究题目。

学院副院长张琪教授指导科研小组，题为《从经济学院毕业生调查看我校本科生中运用状况调查及推广手段研究》，副院长冯喜良教授指导《从人力资源管理角度探究志愿者激励机制》和《新劳动合同法对资方的影响——以企业人力资源管理行为的改变为例》两个小组；党总支副书记刘文东老师指导《关于职业生涯规划方法在我校本科生中运用状况调查及推广手段研究》小组；另外还有边文霞、杨旭华、纪韶、唐军、朱俊生、王静、葛曼、朱勇国、詹婧、徐斌许多老师参与指导科研小组。

课题将于2009年10月底结束。

3、本学期开学初召开了有劳动经济学院党总支书记刘雄、劳动经济学院副院长张琪、学生处处长孙昊哲、劳动经济学院党总支副书记刘文东以及学院的教务秘书吴博棣老师，还有参与此次暑期社会实践的2005级、2006级学生实习表彰大会。

9月初成功举办了学院实践教学外聘指导教师交流会，为使今后的社会实践工作做得更好，为双方提供了更好的总结交流的平台。

二、教学基本建设检查情况

（一）品牌专业、重点专业、新办专业和一般专业建设情况

1、前我院社会工作专业已经被划归到其他院系，本科专业还有人力资源管理专业、劳动与社会保障专业和劳动关系专业。

2、本学期人力资源管理专业、劳动社会保障专业、劳动关系专业继续获校专业建设项目经费资助。

学院用此经费建设《跨文化管理》、《国际人力资源管理》、《福利经济学》、《工会组织与工会学》、《绩效管理》五门课程。

要求课程负责人撰写自评报告，教学大纲、教案及题库的建立；请专家听课。

教学录像以及课程上网等工作。

3、根据学校关于修订本科生专业人才培养方案的通知，主管教学副院长在学院大会上讲了修订的必要性及修订原则，并就人才培养方案的修订召开了分专业的研讨会，由各院系的系主任主持，学院领导也参加各个专业的讨论会。

会后，由系主任将会议讨论结果作了简单的汇报并初步制定了人才培养方案。

4、学院教学经费按照统一使用和调配的原则，以便利于学科间的相互促进和发展。

（三）重点建设课程及精品课程建设情况

1、我院在院领导及课程负责人的带领下，进一步完善《培训与开发》和《工作