九年级化学测试题.docx
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九年级化学测试题
第一单元《走进化学世界》综合测试题
一、选择题(每小题均只有一个选项符合题意,每小题2分,共20分)
1.请你判断下列叙述中,不属于化学学科研究的问题是………………[]
A.研发氢能源B.煤炭是由什么组成的
C.合成新材料D.编写电脑程序
2.下列不符合近代化学观点是……………………………[]
A.物质是由原子和分子构成的
B.分子在化学变化中不会破裂
C.化学变化中原子不会破裂
D.化学变化中分子分成原子、原子重新组合成新分子
3.下列各图所示变化属于物理变化的是…………………[]
4.在开展呼吸作用的实验研究之前,小雨根据生物学知识指出:
“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。
这在科学研究中属于……………[]
A.猜想或假设B.提出问题
C.制定计划D.结论
5.北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷[C3H8]。
下列关于丙烷性质的描述,
属于化学性质的是……………………………………………………[]
A.沸点为-42.1℃,易液化B.微溶于水,可溶于乙醇
C.着火点为450℃,易燃D.无色气体
6.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是……………………………[]
7.下列仪器中,具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂三种用途的是[]
A.烧杯B.量筒C.集气瓶D.试管
8.小军同学在做家庭小实验时,向热的大米粥中加入碘酒,发现未变蓝色。
面对“异常”现象,他不应该采取的做法是…………[]
A.认为自己做错了,继续做其它实验B.查找相关资料,探究原因
C.反复实验,并观察是否有相同现象D.向老师请教
9.基本操作不正确的是……………………………[]
A.用药匙取用固体药品
B.用酒精灯的外焰部分给物质加热
C.使用天平时,用手直接拿砝码
D.给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的1/3
10.实验结束后,下列仪器放置的方法正确的是…[]
ABCD
二、填空题(每空1分,共40分)
11.(4分)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选用______________mL的量筒。
(2)胶头滴管用过后应____________,再去吸取其他药品。
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放______________。
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段_____________,然后稍稍用力转动插入。
12.(3分)在用托盘天平和量筒测定石块密度的实验中:
(1)用托盘天平称出石块的;
(2)根据排水法用量筒测出石块的 ;
(3)用公式计算出石块的密度。
13.(6分)请根据下图回答问题
(1)按序号分别写出各仪器的名称:
①;②;③;④。
(2)可用于过滤的仪器是;用于收集气体的仪器是。
14.(4分)指出图中倾倒液体药剂时的错误:
(1)___________________________________
(2)___________________________________
(3)___________________________________
(4)___________________________________
15.(6分)指出下列操作导致的后果。
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是
。
(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是
。
(3)量取液体时,视线没有与凹液面的最低处保持水平,后果是
。
(4)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是
。
(5)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是
。
(6)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是
。
16.(9分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)(2分)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)
(2)(2分)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)
a.自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;
b.原料是半透明、微臭、无味白色固体;
c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈碗状存在
d.一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1cm
e.形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出
f.烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
g.吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失
h.质软,可用指甲刮出痕迹;
i.若风吹至蜡烛一边;另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;
j.如受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟。
(3)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会。
结论:
石蜡的密度比水。
(4)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现。
结论:
蜡烛燃烧以后的生成物是。
17.(4分)据报道:
某地发生了一起医疗事故,护士在给病人输液时,由于没有按医疗规程核对药瓶标签,误将酒精当做葡萄糖输入病人体内,造成严重的酒精中毒事件。
以此为鉴,我们做化学实验时,应该注意什么?
否则可能会造成什么后果?
18.(4分)究一食品包装袋内的气体成分(可能是氮气,可能是二氧化碳)
(1)提出假设:
(2)实验方法:
(3)实验现象:
(4)实验结论:
参考答案
一、1.D2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A
8.A 9.C 10.D
二、11.
(1)10
(2)立即洗净(3)石棉网(4)用水润湿
12.
(1)质量
(2)体积 (3)ρ=
13.
(1)①漏斗;②烧杯;③量筒;④集气瓶
(2)①;④
14.
(1)试管直立
(2)标签朝下 (3)试管口与试剂瓶口离开
(4)瓶塞正放在桌面上
15.
(1)试管破裂
(2)腐蚀标签
(3)读数不准(偏大或偏小)
(4)试剂交叉污染
(5)引起火灾
(6)液体沸腾喷出伤人
16.(9分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母) abdeh;
(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母) cfgij;
(3)浮在水面上 小
(4)水雾;澄清石灰水变浑浊。
水和二氧化碳。
17.实验时要认真核对标签,以免取错药品,实验时严格按操作规程进行操作。
可能造成的后果:
实验失败,发生事故
18.略
九年级化学第二单元测试题
(满分100分,时间90分钟)
班级 学号 姓名 成绩
一、我会选(每题3分,共30分)
1.下列各项目中,成因果关系的是()
①大气中CO2增加②SO2、NO2排入大气中
③CO大量排入大气中④冰箱制冷剂氟里昂排入大气中
a、形成酸雨b、产生温室效应c、破坏臭氧层d、使人中毒
A.①—dB.②—aC.③—aD.④—b
2.按体积计算,在空气的组成中,含量最多的气体是()
A.氧气B.稀有气体C.氮气D.二氧化碳
3.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是()
A.氧化钙+水
氢氧化钙B.酒精+氧气
二氧化碳+水
C.氢气+氧气
水D.氯化氢+氨气
氯化铵
4.我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化。
下列变化不属于化学变化的是()
A.食物腐败B.玻璃杯破碎C.大米酿酒D.燃烧
5.各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生。
该白烟的主要成分是()
A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.五氧化二磷
6.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是()
A.排水集气法B.向上排空气集所法
C.向下排空气集气法D.排水集气法或向上排空气集气法
7.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容。
下列情况对表中空气质量指标不会产生影响的是()
项目
空气污染指数
空气质量级别
空气质量描述
总悬浮颗粒
52
Ⅱ
良
二氧化硫
7
二氧化氮
24
A.焚烧垃圾B.用煤和石油产品作燃料
C.太阳能的利用D.汽车排放的尾气
8.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:
①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。
其中操作顺序正确的是()
A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥
C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤
9.下列物质的性质中,属于化学性质的是()
A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气
C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水
10.科学证明:
空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
空调和冰箱的制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:
M+O3→MO+O2MO+O3→M+O2
根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是:
()
A.催化剂B.还原剂C.氧化剂D.稳定剂
二、我会填(每空1分,方程式每个2分,共42分)
11.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:
二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液。
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是(填化学式,下同);
(2)铁在氧气中燃烧的产物是;
(3)白色固体物质有;
(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有;
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是;
(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是;
(7)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。
上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是。
12.右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。
回答下列问题:
(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是。
(2)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是。
(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是。
(4)将此装置倒置后,气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是。
(5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从端进入。
(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从端进入。
13.氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与许多物质发生反应。
氧气的这一特性,使氧气在生产和生活中有着广泛的应用;也正是由于氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝。
请你从以上两个方面各举二例予以说明。
应用氧气:
①;②。
隔绝氧气:
①;②。
14.我们知道物质按物质种类区分,可以把物质分为纯净物和混合物。
纯净物都有固定的组成,都是由元素组成的。
用化学名称来表示纯净物有许多弊端,化学上通常用化学式来表示纯净物。
例如碳酸钠的化学式为Na2CO3;碳酸钠(Na2CO3)是由钠(Na)、碳(C)、氧(O)三种元素组成的。
纯净物根据元素种类不同,可把纯净物分为单质和化合物。
下表中举出了一些物质和物质类别。
物质类别
物质举例
单质
铁(Fe)、氧气(O2)、硫(S)、磷(P)、氢气(H2)
化合物
氯酸钾(KClO3)、五氧化二磷(P2O5)、氯化钾(KCl)、碳酸氢钠(NaHCO3)
氧化物
水(H2O)、四氧化三铁(Fe3O4)、二氧化硫(SO2)、氧化铝(Al2O3)
请仔细研读上面的材料和表格中的例子,里面有许多规律,如:
化合物不一定都含氧元素。
从中你还能发现的规律有:
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
15.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:
把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。
她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。
如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。
写出各物质的名称或符号:
A、B、C、D、
E、F。
(2)在横线上写出题中所发生反应的化学方程式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内。
();
();
()。
16.小明同学在做实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气,实验结束后,发现试管炸裂,试帮她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三点)
三、我会答(18题5分,其余每空1分,共18分)
17.现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体,请你从中任选二种气体,并用两种不同的方法鉴别它们。
你选择的二种气体是;
方法1:
方法2:
18.钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠和氢气,但是它与煤油不会发生反应。
把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中(如图a所示)。
可以看到钠块浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热量使钠熔成小球,甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧。
如果在上述盛蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图b所示),同样与水发生剧烈的反应,但是不发生燃烧。
(1)钠和水反应的文字表达式为。
(2)氢氧化钠是一种碱,能让无色酚酞变为红色。
如果预先在a烧杯中滴加几滴酚酞试液,实验中可以看到液体颜色由色变为色。
(3)在第二个实验中,钠也与水发生反应,但不发生燃烧,猜想这是因为
。
(4)在第一个实验中,钠浮在水面上;在第二个实验中,钠悬浮在煤油和水的界面上。
这两个现象说明了。
19.阅读下列科普短文,然后回答问题。
臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。
臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多。
若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3。
臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害。
它是一切生命的保护层。
超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想。
(1)将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中,可以看到的现象。
(2)写出在臭氧发生器中,O2转变为O3的文字表达式。
氧气转变成臭氧的过程发生变化(填“物理”或“化学”)。
(3)应采取的方法保护臭氧层。
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微热,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反应生成硫酸,这是除去废气中SO2的理想方法。
写出SO2与O3反应的化学方程式。
该反应从反应物、生成物的物质种类看是反应,从物质与氧结合的角度看是反应。
四、我会分析(21题6分,22题4分,共10分)
20.下图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。
(1)写出图中
的仪器名称、、。
(1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填序号),还缺少的仪器是。
反应的化学方程式为,该反应的反应类型为。
(2)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气。
若实验室采用该反应原理制取氧气,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必须使用的有。
21.小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中,他取一段纱窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。
结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象,请分析小军同学实验失败的可能原因有哪些?
九年级化学第二单元测试试题参考答案
一、1、B2、C3、C4、B5、D6、A7、C8、B9、C10、A
二、11、
(1)因为空气中含有水,温度降低时,空气中的水冷凝成小水珠。
(2)因空气中含有氧气,一些可燃物才能在空气中燃烧。
(3)因为空气中含有二氧化碳,澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应生成不溶于水的物质。
12、
(1)稀有气体
(2)四氧化三铁(3)五氧化二磷、氧化铝(4)氧气
(5)二氧化碳(6)二氧化硫(7)过氧化氢溶液
13、
(1)密度比空气小
(2)密度比空气大(3)密度比空气大(4)密度比空气小
(5)a(6)b
14、氧焊焊接金属;一些燃料在氧气中燃烧放出热量供人们取暖、烧煮食物等。
用完酒精灯后要用灯帽盖灭酒精灯;灯泡内充稀有气体或氮气防止灯丝与氧气接触被氧化。
15、
(1)单质都是由1种元素组成;
(2)化合物由2种或2种以上的元素组成;
(3)氧化物由两种元素组成,并且其中一种为氧元素;
(4)单质不一定都是双原子分子;
(5)含氧元素的化合物不一定都是氧化物。
(6)化合物包含氧化物。
(7)氧化物也属于纯净物(其它合理答案也行)。
16、
(1)A为过氧化氢溶液,B为氧气,C为二氧化锰,D为水,E为硫,F为二氧化硫。
(2)分解反应;
分解反应
化合反应
17、加热试管前,没有预热;或加热试管前,试管外壁有水珠;或在固定试管时,试管口向上略略倾;或实验结束后,先熄灭酒精灯,再移导管;或加热得很烫的试管立即用冷水冲洗;或加热过程中试管壁碰到了酒精灯的灯芯等。
三、18、略。
(提示:
每种方法都必须有实验步骤、实验现象、实验结论。
如利用二氧化碳不支持燃烧使燃烧的物质熄灭;或利用二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊;或利用氧气支持燃烧能使燃烧的木条燃烧更旺或使带火星的木条复燃;或利用二氧化碳溶于水后,液体能使紫色石蕊变红……)
19、
(1)文字表达式(略)。
(2)无;红。
(3)煤油浮在水面上,钠和氢气缺少氧气不会燃烧。
(4)煤油的密度小于钠的密度,钠的密度小于水的密度。
20、
(1)带火星的木条着火燃烧;
(2)
(3)限制使用“氟里昂”,减少CO、CO2、NO的排放量。
(4)化合反应,氧化反应。
四、21、
(1)①③④;带导管的单孔橡皮塞;文字表达式(略);分解反应。
(2)②⑥
22、物理性质有:
颜色为无色;没有气味;状态为气态;溶解性难溶于水;密度为1.25g/L。
化学性质有:
可以燃烧;能与金属氧化物反应;能与血红蛋白反应。
23、刚把火柴点燃就把铁丝伸入集气瓶中使火柴燃烧消耗了一部分氧气;或火柴完全熄灭后才把铁丝伸入集气瓶中,铁丝没有被引燃;或铁丝上有锈或油而没有打磨掉;或集气瓶中氧气的不够纯。
五、24、40L;11.432g;51.72g
《第三单元自然界的水》单元检测试题
班级姓名学号成绩家长签名
一、选择题:
以下各题,只有一个符合要求的答案。
(每题2分,本题共20分)
1.用右图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是………()
A.能杀菌消毒B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水D.活性炭主要起吸附杂质的作用
2.下列日常生活里常见的水中,属于纯净物的是…………………………()
A.河水B.蒸馏水C.矿泉水D.自来水
3.区别野外采集的水样是硬水、还是软水,可选用………………………()
A.明矾B.活性炭C.肥皂水D.石灰水
4.在生产和生活中使用下列物质,可能存在引发事故隐患的是………………………………()
A.庆典活动中可使用大量氢气球B.净水器中用活性炭可以吸附、过滤水中的杂质
C.在食品包装袋中充入氮气以防腐D.使用稀有气体制成霓虹灯
5.中秋节在桂花园中赏月,浓醇的桂花香味沁人肺腑,这个事实说明………………………()
A.分子在不断运动B.分子之间有一定的间隔
C.分子能保持物质的化学性质D.分子具有质量
6.若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则保持水的化学性质有粒子可表示为…()
A.B.C.D.
7.下列物质组合中,前者属于单质,后者属于化合物的是……………………………………()
A.澄清石灰水、氧化汞B.金属铜、二氧化硫
C.红磷、空气D.除尽氧气后的空气、制氧气的双氧水
8.下列反应属于分解反应的是……………………………………………………………………()
A.氢气+氧气
水B.锌+盐酸
氢气+氯化锌
C.过氧化氢
水+氧气D.铝+氧气
氧化铝
9.关于水的说法正确的是…………………………………………………………………………()
A.水被污染后,水体一定会呈现各种颜色B.水的密度随温度的降低而增大(降温到4℃)
C.被污染的水经过滤后就可消除污染D.水生动植物能在水中生存是因为水中含有氧元素
10.2004年“世界环境日”的主题为:
“水——二十亿人生命之所系”。
下列措施:
①农业上合理使用化肥和农药;②生活污水集中处理后排放;③工业污水处理达标后排放;④应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物。
其中能改善水质的是……………………………………()
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、选择题:
以下各题,有一个或二个符合要求的答案。
错选、多选不给分。
有二个答案的,只选一个且正确,给2分。
(每题3分,本题共15分)
11.为建一大型化工企业基地而收集了下列意见,其中正确的是………………………………()
A.应建在干旱山区可以帮助脱贫致富B.应建在水源充足和交通便利的地区
C.企业有权自主选择基地地址D.应建在居民区附近以便于产品销售
12.意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子,其化学式为O4。
下列对这种物质的分析与认识中正确的是……………………………………………………………………………………………()
A.O4是一种化合物B.O4是由O2组成的混合物
C.O4是一种单质D.每个O4的分子中含有四个氧原子
13.水与我们息息相关,下列关于水的认识正确的是……………………………………………()
A.陆地淡水约占地球总水量的96.53%B.人类直接利用最多的是海洋水
C.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化D.硬水与肥皂作用易起泡沫
14.下列物质中含有氧分子的是……………………………………………………………………()
A.液态氧B.高锰酸钾C.液态空气D.二氧化碳
15.下列有关水分于的说法中,错误的是…………………………………………………………()
A.水受热时水分子运动加快B.水变成蒸气时水分子变大
C.水电解时水分子发生改变D.水
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