高中语文 阅读与鉴赏名篇背诵 自助学习自助餐 阅览题浏览题.docx
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学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列有关《高中语文读本·必修二》的内容,阐述正确的一项是()
A.《重逢》选自俄国作家列夫·托尔斯泰的长篇小说《复活》,文中写了作为陪审员的贵族聂赫留朵夫,与被其始乱终弃的安娜十年后的监狱重逢。
B.《墙上的斑点》是英国意识流作家伍尔夫的代表作,小说讲述主人公看见墙上的斑点,然后以此为线索,引发意识的流动,产生一系列幻觉和遐想。
C.《秦晋崤之战》选自《左传》,故事生动曲折,情节错落有致,主要由王孙满哭师、蹇叔观师、弦高犒师、秦军败师和晋公释囚等故事套合而成。
D.《冯谖客孟尝君》选自《战国策》,文中描写了冯谖弹铗而歌,焚券市义,营造三窟的事迹,展示了一位深谋远虑,具有远见卓识的战国奇士的风采。
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查学生识记文学常识的能力。
A应为“玛丝洛娃”;B意识流小说没有明显的线索;C应为“蹇叔哭师、王孙满观师”,故选D。
复习时可根据自己的实际情况,以重点和薄弱为中心,将相关知识内容予以迁移、扩展,比如识记学过的文章的作者、出处,中国古代重要作家、作品,还有各国重要的作家、作品,可以其主要作品为中心,将其生平、主要创作风格等一并识记
2.下列各项中,对作品故事情节叙述有误的两项是( )
A.“并不是我们爱闹事,我们本来在学堂里头好好地读书,我们这回的运动也不过是自卫的运动。
我们无缘无故地挨了打,当然不肯随便了结……”觉慧忍住气和平地分辩道。
觉慧背着祖父参加学生联合会的活动,上街游行,散发传单。
克安向高老太爷告知此事,于是他被叫来训话,遭到高老太爷严厉训斥,声称不许他再出去参加学生运动。
觉慧没有屈服于祖父的不合理要求,据理力争。
(《家》)
B.马达声音响了,一八八九号汽车开路,已经动了,忽然吴老太爷又锐声叫了起来:
“《太上感应篇》!
”
1930年一天,吴荪甫和杜竹斋等人迎接由乡下来的父亲吴老太爷。
到了吴公馆后不久,吴老太爷两手紧紧抱着《太上感应篇》,眼前出现了各种幻觉,客厅里各色的灯在旋转,古怪的家具,时髦的女人不停地跳着……最终突发脑溢血气绝身亡。
(《子夜》)
C.葛朗台因为欧也妮赠予情人全部私蓄而狂怒,折磨死妻子,剥夺独生女对母亲遗产的继承权。
欧也妮在痴情的期待中损耗了青春,最终等到的却是发财归来而移情别恋的负心汉,她悲痛欲绝。
(《欧也妮·葛朗
D.华雄被关羽斩了之后,吕布亲自出马,无人能敌。
关羽冲出和他交锋50多回合不分胜负,张飞上来夹攻,30回合战不倒吕布。
刘备也上来助战,三英战吕布,打得非常激烈。
吕布虚刺刘备一戟便败退。
(《三国演义》)
E.大路上赶来了两群羊。
堂吉诃德把公羊、母羊的叫唤,当成是“萧萧马嘶、悠悠角声、咚咚鼓响”,把羊群看成是出现在他面前的左右两支军队。
这是对堂吉诃德“大战羊群”情节的描写。
他用长枪向羊群乱刺,也被牧羊人乱石打倒。
等到牧羊人走后,桑丘才把他扶了起来。
堂吉诃德对他说,自己被魔法师作弄了。
魔法师由于妒忌他胜利,便把敌对的两军变成两群羊。
(《堂吉诃德》)
【答案】AD
【解析】A.应是陈姨太向高老太爷告知此事;D.应是张飞先战吕布,后关羽加入。
)
3.
“维纳斯”是希腊神话中的()
A、智慧女神B、爱神和美神C、自由女神D、正义女神
【答案】
B
【解析】
无
4.
“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无暇。
若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?
……”其中“阆苑仙葩”和“美玉无暇”分别指的是()
A、林黛玉贾宝玉B、贾宝玉林黛玉C、薛宝钗贾宝玉D、林黛玉薛宝钗
【答案】
A
【解析】
无
5.
古代科举考试中,殿试第二名是()
A、状元B、会员C、榜眼D、探花
【答案】
C
【解析】
无
6.下列古诗文默写正确的两项是()
A.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
B.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句:
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
C.在《阿房宫赋》中,将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈的语句是:
明星荧荧,开妆镜也。
D.李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是:
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
【答案】BC
【解析】试题分析:
题干要求选出“下列古诗文默写正确的两项”,这是考查古诗词的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
而本题采取选择题的形式来考查,这就降低了难度。
考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
A项,“君子需要通过广泛学习来提升自己”,考生可以抓住“君子”“广泛学习”这两个提示,由此可以想到“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”这两句话。
D项,“词人遥望金陵想象,并传出物是人非的无限怅恨的慨叹”,考生应抓住“想象”“物是人非”这两处提示,由此可以想到“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,“应”意思是“应该”,可见此处的景物应是李煜内心所想,“应犹在”和“朱颜改”体现了物是人非之慨叹。
7.下列关于默写,正确的两项是
A.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。
B.浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止。
C.人生如梦,一樽还酹江月。
D.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
【答案】AD
【解析】试题分析:
B项,“凭——冯”;C项,“樽——尊”。
8.选出填入下列空白处最恰当的一项是:
()
.当前,实施科技兴林战略已具备良好的条件。
( )林业科技战线几十年的努力,我国已基本形成林业科技研究、技术推广、技术监督三大体系。
A.通过 B.因为
C.经过 D.由于
【答案】
C
【解析】
无
9.子曰:
“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之_________也。
”
A.好为人师
B.好学
C.好勇
D.好言
【答案】B
【解析】试题分析:
此题考查学生对名句名言知识的背诵识记,这类题目要求学生理解性记忆,能作答正确辨析选择,如本句中孔子是一个十分坦率直爽的人,他认为自己的忠信并不是最突出的,因为在只有10户人家的小村子里,就有像他那样讲求忠信的人。
但他坦言自己非常好学,表明他承认自己的德性和才能都是学来的,并不是“生而知之。
”这就从一个角度了解了孔子的基本精神。
10.《雷雨》中,周朴园的性格特征是什么?
请举出一两个细节加以说明。
【答案】主要人物周朴园是一个既有地主阶级某些特点,又有资产阶级某些特点的封建性很强的资本家。
他残忍冷酷、自私贪婪、虚伪险诈,是一个地地道道的伪君子。
细节如:
(1)从前在哈尔滨包修江桥时,他故意让江堤出险,淹死了两千多个工人,进而将每个工人的抚恤金扣去300块钱。
(2)强迫繁漪喝药。
(3)他与鲁大海的冲突。
(4)当他日思暮想的侍萍以女佣母亲的身份出现在他面前时,竟马上翻脸不认人等等。
【解析】
11.下列对有关名著的说明,不正确的两项是
A.《红楼梦》中,紫鹃原名鹦哥,是贾母房里的丫头,后被贾母派去服侍黛玉,改名紫鹃,她一心一意为黛玉着想,敢于直接指出黛玉的过错。
B.《边城》中,沈从文重在“显美”,展现了山民的自然人性和传统美德,构建了人与自然和谐共处的社会,寄托了作者重塑民族精神的理想。
C.《茶馆》中,面对专横的宋恩子,常四爷愤言道:
“英法联军烧了圆明园,尊家吃着官饷,可没见您去冲锋打仗!
”真可谓无惧恶人,仗义执言。
D.《老人与海》中,圣地亚哥曾经与大块头黑人扳手腕比手劲,取得胜利后被众人称为“冠军”。
他坚信,只要自己一心想去做,就能打败任何人。
E.《欧也妮·葛朗台》中,欧也妮初次见到堂兄弟查理,认为他是从天上而降的神人,这使她第一次梦见绫罗绸缎,第一次希望自己显得漂亮。
【答案】CE
【解析】试题分析:
本题主要考查对有关名著的说明。
C项,面对的不是宋恩子,应是二德子;E项,“第一次梦见绫罗绸缎”的人应是拿侬。
12.
陶渊明是东晋诗人,名潜,字()。
A、彦和B、子建C、元亮D、德施
【答案】
C
【解析】
无
13.
古人多给自己取名“某某居士”。
下列居士对应错误的一组是()
A、香山居士—白居易青莲居士—李白B、东坡居士—苏轼淮海居士—秦观
C、六一居士—欧阳修柳泉居士—蒲松龄D、易安居士—辛弃疾幼安居士—李清照
【答案】
D
【解析】
无
14.
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”这首诗的作者是()
A、杜甫B、白居易C、孟郊D、贾岛
【答案】
C
【解析】
无
15.
书画作品中的“四君子”通常指哪四种植物?
()
A、梅兰竹菊B、梅松竹兰C、梅荷兰菊D、梅荷竹菊
【答案】
A
【解析】
无
【答案】C
【解析】C项,莫里哀之作为戏剧,拜伦之作为长诗。
17.()这个典故与刘备有关。
A.单刀赴会B.草船借箭C.煮酒论英雄D.群英会戏蒋干
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查学生对名著内容的识记和理解的能力。
首先阅读所给的内容,根据所提供的故事情节来辨析人物,从所给材料来看,这是《三国演义》中的内容。
A项,“单刀赴会”,指蜀将关羽只带一口刀和少数随从赴东吴宴会。
B项,“草船借箭”,借箭由周瑜故意提出,机智的诸葛亮利用雾天,再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功。
C项,“煮酒论英雄”:
曹操以青梅绽开,煮酒邀刘备宴饮,议论天下英雄。
当曹操说“天下英雄,唯使君与操耳”,刘备闻之大惊失箸。
D项,“群英会戏蒋干”,曹操谋士蒋干请求劝降周瑜。
周瑜将计就计,盛会隆重宴请诸将和挚友,号称“群英会”。
席间歌舞欢庆,相邀蒋干共眠。
蒋干劝降不果。
曹操即刻斩了蔡、张两人。
周瑜暗喜曹操中计,除去了谙熟水战的将领。
综上,本题选C项。
18.下列说法正确的一项是
A.在《长恨歌》这首长篇抒情诗里,作者以精炼的语言、优美的形象、叙事和抒情结合的手法,叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。
B.《梦游天姥吟留别》从民歌、神话、传说中汲取营养素材,构成了一个瑰丽绚烂的想象世界,是李白积极浪漫主义诗歌的代表作之一。
C.《项羽之死》记叙了项羽一生的最后阶段。
全文描写了东城快战、乌江自刎两个场面,表现出他失败时的无可奈何和悲壮的死亡情形,是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。
D.《祭十二郎文》联系家庭、身世和生活琐事,反复抒写他对亡侄的无限哀痛之情。
同时,也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。
实为“祭文中千年绝调”。
【答案】D
【解析】试题分析:
本题主要考文学常识。
A项不是抒情诗而是叙事诗,B项没有民歌,C项少了垓下之围。
19.下列格言和警句,不是出自《大学》或《中庸》的一项是()
A.莫见乎隐,故君子慎其独也。
B.故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾。
C.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
D.人一之,己百之;人十之,己千之
【答案】B
【解析】试题分析:
B项中,“故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾。
”句出自老子的《道德经》。
意思是:
所以,有了“有”,才产生“无”,有了“无”,才产生“有”,“有”和“无”是互相对立而产生。
有了困难,才懂得容易,感到容易,才知道困难。
困难和容易是相互矛盾而促成的。
长和短,是互相比较才能够体现;高和下,互相对照才有了分别。
20.
李白诗作《送孟浩然之广陵》中的“广陵”是现在的哪里?
A、广州B、扬州C、福州D、南京
【答案】
B
【解析】
唐.李白《送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
黄鹤楼,在今湖北武汉。
广陵,即今江苏扬州。
二、情景默写
21.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:
“学而不思则罔,____________。
”
(2)《将进酒》表现诗人对自己的才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是:
_____________,_____________。
(3)李商隐在《无题》中,运用蓬山、青鸟的神话传说,寄托自己对爱人情深意长的句子是“_____________,_____________。
”
【答案】
(1)思而不学则殆
(2)天生我材必有用,千金散尽还复来(3)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看
【解析】试题分析:
本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“殆”“材”“殷勤”。
22.补写出下列句子中空缺的部分。
(1)王维《使至塞上》中“__________,____________”两句描写出大漠壮阔雄奇的景象,境界辽阔,气象雄浑。
(2)杜牧《阿房宫赋》中用夸张手法写秦人对从六国掠夺来的金玉珠宝并不珍惜的三个句子是“__________,____________,__________”。
【答案】大漠孤烟直长河落日圆鼎铛玉石金块珠砾弃掷逦迤
【解析】试题分析:
考查默写常见古诗文名篇名句的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。
如“漠”“孤”“直”“鼎”“铛”“珠”“砾”“掷”“逦迤”,理解字义去记忆。
点睛:
考查常见的名篇名句默写常常分为三类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解和记忆同时考查。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
另外,较长的句子不能掉字。
23.补写出下列句子中的孔空缺部分。
(1)《逍遥游》中举现实生活中的实例——舟的浮动对水的依赖性后,得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:
____________________________,_____________________。
(2)王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是“_______________,________________”两句着力表现了大自然色彩、光影的变幻,突出了秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。
(3)陶渊明《归去来兮辞》中省察生命之有限,生年无多,表明应顺从心愿而行的态度的两句是:
“寓形宇内复几时?
____________________?
”
(4)_________________________,秋水共长天一色。
(5)__________________________,蟪蛄不知春秋。
(6)____________________________,潦倒新停浊酒杯。
(7)故木受绳则直,_____________________________
(8)____________________________,以手抚膺坐长叹。
【答案】风之积也不厚则其负大翼也无力潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫曷不委心任去留落霞与孤鹜齐飞朝菌不知晦朔艰难苦恨繁霜鬓金就砺则利扪参历井仰胁息
【解析】试题分析:
此题考查名篇名句的默写。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题两者都考了。
默写的时候要注意如下词语:
“翼”“曷”“鹜”“鬓”“砺”“扪参”“胁息”。
24.把下列句子补写完整。
(1)《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是____,______。
(2)“抽刀断水水更流,借酒消愁愁更愁。
”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜,在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句________,________。
(3)《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是________,_________。
【答案】袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下酌酒以自宽举杯断绝歌路难出师未捷身先死长使英雄泪满襟
【解析】试题分析:
此题考查名句默写。
理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,注意提示性语境分析,要选准诗句,然后注意不要出现错别字,注意“袅袅”“兮”“酌”“捷”“长”“襟”的写法。
点睛:
考查常见的名篇名句默写常常分为两类:
识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解和记忆同时考查。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
25.补写出下列句子的空缺部分。
(1)《诗经•氓》中描写出女主人公婚后辛勤劳作,日夜操劳的诗句是:
______,_______。
(2)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用哪两句来批评:
____,____。
(3)《短歌行》中,曹操有一统天下的大志,他借用典故表达自己要热烈殷勤地接待贤才,使天下贤才心悦诚服地为他效力,这个典故是:
________。
同样是有大志的陶渊明,因感于官场的黑暗,不愿同流合污,毅然回归田园,把自己入官场比喻成:
________。
(4)《离骚》中屈原表明要保持清白为正道而献身的句子是:
_______。
在这条路上,他表示要禁受挫折,宁死不屈,做好了最坏的打算,这一句是:
__________。
【答案】
(1)夙兴夜寐靡有朝矣
(2)固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作(3)周公吐哺误落尘网中(4)伏清白以死直兮虽体解吾犹未变兮
【解析】试题分析:
本题考查学生名句的识记能力。
名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。
本题属于前者。
考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。
默写的时候要注意如下词语:
“夙”“寐”“靡”“虚诞”“殇”“哺”等。
26.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)____________,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
(2)在《阿房宫赋》中,杜牧仅用“________________”八个字就把项羽火烧阿房宫这一历史事件写了出来。
(3)屈原在《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“________”。
【答案】
(1)苔痕上阶绿
(2)楚人一炬,可怜焦土(3)长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
【解析】试题分析:
理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“八个字就把项羽火烧阿房宫这一历史事件写了出来”。
27.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中,庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉,世人都非难他时也并不因此面沮丧,只因他能够做到“_________,_________”。
(2)《登高》中,杜甫写登高所见秋江之景,视线由高处转向江面洲头,用“_________”一句,描写出一幅精美的画面。
(3)韩愈在《马说》中写道,如果世上没有伯乐,那么即使有名贵的马,也会“_________,_________”,它最终不会被称作“千里马”。
【答案】定乎内外之分辩乎荣辱之境渚清沙白鸟飞回祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间
【解析】试题分析:
名句名篇默写是高考的必考题型,考生要注意平时多积累名句名篇,要落实到写上,书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写,特别要注意同音异形字的书写不要错误。
此题注意字词“辩”“渚”“祇”“槽枥”的书写。
28.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子“___________________________________”。
(2)《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句“____________________________________”
(3)《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻。
以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。
将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈的语句是:
“明星荧荧,___________”
【答案】飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷既替余以蕙纕兮又申之以揽茝开妆镜也
【解析】试题分析:
名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“豗”“壑”“崖”“申”要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
三、现代文阅读
29.曹操在《观沧海》中,“_____________________ ,____________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
【答案】水何澹澹山岛竦峙
【解析】试题分析:
名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法。
如“澹”“峙”要理解字义去记忆。
30.周朴园为什么认为繁漪有病,一定要为她治病?
(《雷雨》)
【答案】繁漪要求个性自由、追求人格独立的表现,与周朴园奉行的封建伦理格格不入;他不仅不理解,反而视她为神经不正常,是“疯子”。
他不能允许周家有这种叛逆,要“教化”她。
【解析】
31.哈姆雷特并非“完人”,表现在哪些地方?
【答案】他虽然善于思索,却优柔寡断;他虽然受到人民的爱戴,却并不相信人民。
他说:
“时代变得越发不像样子,一个农民的脚趾竟然这么靠近一个朝臣的脚后跟,擦伤了后者的冻疮。
”可见哈姆雷特的社会改革与农民所要求的变革相距甚远。
尽管哈姆雷特有令人钦佩的才能,竭力想除旧布新,但他总是郁郁不乐,迟疑不决,他始终是孤立的。
这就注定了他与丑恶同归于尽的悲惨命运。
【解析】
32.赏析《凤凰涅槃》的思想性和艺术性。
【答案】《凤凰涅槃》是《女神》中的浪漫主义代表作,也是现代诗歌史上具有重要历史地位的诗篇。
《凤凰涅槃》正是一首时代的颂歌。
诗人把祖国比喻成凤凰。
“凤凰”,我国传说中的一种神鸟,吉祥之物。
题中的“涅檠”,不是寂灭,而是新生,是经过剧痛和死亡之后的新生;含有永生不死之意。
长诗由一个“小序’’和四章组成,结构缜密完整,可以说是戏剧化的诗或诗化的戏剧(有人称《凤凰涅槃》为诗剧)。
【解析】考查对作品的思想性和艺术性的赏析能力,要深刻理解作品主旨,体会其艺术特色。
33.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(只选3小题)
(1)上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
▲,▲。
(李白《蜀道难》)
(2)萍水相逢,尽是他乡之客。
▲,▲。
(王勃《滕王阁序》)
(3)▲,▲。
仁以为己任,不亦重乎?
(《论语》)
(4)▲,▲,颁白者不负戴于道路矣。
(《寡人之于国也》)
(5)槛菊愁
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