北京各区初三二模语文分类汇编文学类阅读.docx
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北京各区初三二模语文分类汇编文学类阅读
2019北京各区初三二模语文分类汇编——文言文阅读
【东城二模】
(三)阅读《生于忧患,死于安乐》一文,完成第10~13题。
(9分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
10.根据《古代汉语词典》所给的词条,为下列语句中加点字选择恰当的解释。
(只填序号,2分)
喻:
①晓谕,开导。
②明白,知道。
③表达,说明。
④比喻,譬喻。
⑤通“愉”,愉快。
⑴征于色,发于声,而后喻。
⑵不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
(诸葛亮《出师表》)
11.对文言语句的翻译及理解全都正确的一项是(2分)
A.百里奚举于市。
翻译:
百里奚从集市里被赎回并起用。
理解:
举百里奚和舜等六人的例子,是为了强调后文“大任”的重要性。
B.困于心,衡于虑,而后作。
翻译:
内心困苦,思虑阻塞.这样以后才能有所作为。
理解:
作者认为,人只有与忧患不断斗争,超越自我,才能有所作为。
C.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
翻译:
一位国君,在国内没有坚守法度的大臣和辅佐的贤士,在国外没有势均力敌的国家和外来的侵略,他就有被颠覆的危险。
理解:
这句举国君丧失政权的事例,反面证明了“生于忧患,死于安乐”的观点。
12.结合上文和链接材料的具体内容,从“忧患”和“安乐”两个方面分别谈谈它们给个人和国家带来的影响。
(4分)
【材料一】
江南朝士①,因晋中兴②,南渡江,卒为羁旅,至今八九世,末有力田,悉资俸禄而食耳。
假令有者,皆信③僮仆为之,未尝目观起一坺④土,耕一株苗;不知几月当下,几月当收,安识世间馀务乎?
故治官则不了,营家则不办
,皆优闲之过也。
(选自《颜氏家训》,[唐]颜之推文)
【材料二】
初七、八、九三日,君复与侠士谋救皇上,事卒不成。
初十日遂被逮。
被逮之前一日,日本志士数辈苦劝君东游,君不听。
再四强之,君曰:
“各国变法,无不从流血而成。
今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。
有之,请自嗣同始!
”卒不去,故及于难。
(选自《戊戌政变记》,梁启超文)
①朝士:
朝中士大夫。
②中兴:
西晋亡后,东晋又建国于江南,故称中兴。
③信:
依靠。
④坺:
bá,耕地时翻起的土块。
⑤办:
治理。
答:
13.古诗文中,有不少表达作者忧患意识的语句。
调动积累,写出在这方面给你印象最深的
一句:
“”。
(本试卷已出现的除外,1分)
【东城二模答案】
(三)文言文阅读(9分)
10.答案:
⑴②⑵④
评分:
2分。
每小题1分。
11.答案:
B
评分:
2分。
12.示例:
忧患既可磨练意志,增长才干,让人成就大业,也可以救国家于危难。
安乐不仅会让人能力低下,不懂社会事务,还会造成灭国的危险。
评分:
4分。
结合具体内容从个人和国家两个角度谈“忧患”“安乐”的影响,各2分。
13.示例:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
评分:
1分。
错一字即该空不得分。
【西城二模】
(三)阅读下面两篇文言文,完成10-13题。
(共8分)
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自《周敦颐集》)
【乙】
牡丹得王于群花,予初不服是论,谓其色其香,去芍药有几?
择其绝胜者与角雌雄,正未知鹿死谁手。
及睹《事物纪原》①,谓武后②冬月游后苑,花俱开而牡丹独迟,遂贬洛阳,因大悟曰:
强项若此,得贬固宜,然不加九五之尊,奚洗八千之辱乎③?
花王之封,允④宜肇⑤于此日。
(节选自李渔《闲情偶寄》)
【注】①《事物纪原》:
宋代高承编撰的一部书,专记事物的原始归属。
②武后:
指武则天,她是中国历史上唯一做过正统女皇帝的人,称帝期间多权略,能用人,治国有方,但晚年逐渐豪奢专断,所以才会有下文所记“她冬天到后花园游玩,百花惧怕其威严都改在冬天开放”的这一传说。
③不加九五之尊,奚洗八千之辱乎:
不给它以花王的荣耀,又怎么能洗清它被贬到八千里以外的耻辱呢?
这句是李渔自己领悟到牡丹品格高贵,不该受屈,堪当花王。
“八千”出自韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”一句,借指被降职流放到边远地区。
④允:
确实,果真。
⑤肇:
开始。
10.解释【甲】文中加点词的意思。
(1分)
濯清涟而不妖濯:
11.“强项”有以下几个义项。
根据上下文解释【乙】文中加点词“强项”的意思,最恰当的一项是(1分)
A.强横。
B.强,通“僵”。
颈项僵直,不能随意转动。
C.指有竞争力的项目。
D.刚正,不为威武所屈。
12.用现代汉语翻译下面的语句。
(共2分)
(1)香远益清
翻译:
(2)予初不服是论
翻译:
13.【甲】文和【乙】文都谈到了牡丹,请结合选文内容,说说这两篇文章作者分别借牡丹表达了怎样的看法。
(4分)
答:
【西城二模答案】
(三)(共8分)
10.答案:
洗
评分标准:
1分。
有错字不得分。
11..答案:
D
评分标准:
1分。
选错不得分。
12.示例:
(1)香气传得越远就越清芬
(2)我当初不信服这种观点
评分标准:
共2分。
每句1分,关键词“远”“益”“予”“是”理解有误,此句不得分。
13.示例:
【甲】文中的牡丹是花中的“富贵者”,作者通过写牡丹要表达对追求富贵的世态的厌弃。
【乙】文中讲了牡丹没有屈从于武后而被贬的故事,作者借牡丹要表达的是对刚正不屈品格的赞许。
评分标准:
4分。
两文作者看法各1分,共2分;结合选文各1分,共2分。
【海淀二模】
(三)阅读下面两段文字,完成10-13题。
(共10分)
【甲】
①板印书籍,唐人尚未盛为之。
五代时始印五经,已后典籍皆为板本。
②庆历中有布衣毕昇,又为活板。
其法:
用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。
先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。
若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。
每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。
不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。
有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(节选自沈括《活板》)
【乙】
①凡白土曰垩土,为陶家精美器用。
若夫中华四裔①驰名猎取者,皆饶郡②浮梁景德镇之产也。
此镇从古及今为烧器地,然不产白土。
土出婺源、祁门两山:
一名高梁山,出粳米土,其性坚硬;一名开化山,出糯米土,其性粢软。
两土和合,瓷器方成。
②凡造杯盘无有定形模式,以两手捧泥盔冒之上,旋盘使转,拇指剪去甲,按定泥底,就大指薄旋而上,即成一杯碗之形。
功多业熟,即千万如出一范。
凡手指旋成坯后,覆转用盔冒一印,微晒留滋润,又一印,晒成极白干,入水一汶(图1),漉上盔冒,过利刀二次(图2),(过刀时手脉微振,烧出即雀口。
)然后补整碎缺,就车上旋转打圈。
圈后或画或书字,画后喷水数口,然后过釉。
③凡瓷器经画过釉之后,装入匣钵。
大器一匣装一个,小器十余共一匣钵。
钵佳者装烧十余度,劣者一二次即坏。
凡匣钵装器入窑,然后举火。
其窑上空十二圆眼,名曰天窗。
火以十二时辰为足。
先发门火十个时,火力从下攻上,然后天窗掷柴烧两时,火力从上透下。
器在火中其软如棉絮,以铁叉取一以验火候之足。
辨认真足,然后绝薪止火。
共计一坯工力,过手七十二方克成器,其中微细节目尚不能尽也。
(节选自宋应星《天工开物》)
注:
①[四裔]四方边远之地。
②[饶郡]江西饶州府,即指浮梁县景德镇。
10.下列各组词语中加点字的意思不同的一项是(1分)
A.薄如钱唇日薄西山B.瞬息可就功成名就
C.功多业熟熟能生巧D.辨认真足丰衣足食
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
每韵为一帖,木格贮之。
翻译:
12.【甲】文第②段在介绍活板制作的方法时,是按照制字、①、排字、②、平字的顺序说明的;【乙】文第②段在介绍瓷器制作的方法时,是按照③、晒坯、利坯、画坯、④的顺序说明的。
(4分)
13.结合【甲】文第②段和【乙】文第③段的内容,说说制字之“活”和烧瓷用火的特点各体现在何处。
(3分)
答:
【海淀二模答案】
(三)
10.A
(1分)
11.示例:
每一个韵部的字做一个标签,用木格子把它存放起来。
(2分)
12.示例:
①设板②炀板③旋坯④过釉
(共4分。
共4空,每空1分)
13.示例:
制字之“活”:
每字为一印,一字多印,奇字旋刻。
烧瓷用火的特点:
先发门火,火力从下攻上;后发窗火,火力从上透下。
(共3分。
制字“活”,2分;烧瓷用火,1分)
【朝阳二模】
(三)阅读《醉翁亭记》,完成12-14题。
(共7分)
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高沽,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
12.下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一项是(2分)
A.环滁皆山也/环环相扣醉翁之意不在酒/意与日去
B.风霜高洁/冰清玉洁野芳发而幽香/朝发白帝
C.四时之景/春和景明至于负者歌于途/负箧曳屣
D.鸣声上下/一鸣惊人游人去而禽鸟乐也/去国怀乡
13.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(2分)
【甲】望之蔚然而深秀者,琅琊也。
翻译:
一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是琅那山。
理解:
琅琊山环绕着游州城,它的树林和山谷非常美丽。
【乙】晦明变化者,山间之朝暮也。
翻译:
这明暗交替变化的景象,是山中的早晨和晚上。
理解:
早晨,雾气消散,山间便变得明亮;晚上,烟云聚拢,山谷又变得昏暗了。
【丙】苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
翻译:
脸色苍老,满头白发,醉醺醺地坐在滁州游山人中间,这是太守喝醉了。
理解:
太守之所以喝醉,是因为他年事已高不胜酒力,且同游者不能懂得他的乐趣。
14.上文和下面的【链接材料】共同体现了怎样的思想?
请结合具体内容简要说明。
(3分)
【链接材料】
孟子见于王①曰:
“王之好乐②甚,则齐其庶几乎③!
”曰:
“可得闻与?
”曰:
“独乐乐,与人乐乐,孰乐?
”曰:
“不若与人。
”曰:
“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?
”曰:
“不若与众。
”
“臣请为王言乐。
今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声、管籍之音④举⑤欣欣然有喜色而相告曰:
‘吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?
’今王田猎于此,百姓闯王车马之音,见羽施之美,举欣欣然有喜色而相告曰:
‘吾王庶几元疾病与,何以能田猎也?
’此无他,与民同乐也。
今王与百姓同乐,则王⑥矣!
”(节选自《孟子》)
注:
①[王]指齐王。
②[乐]欣赏音乐。
③[齐其庶几乎]齐国大概也就差不多治理好了。
庶几,差不多。
④[钟鼓之声、管籍之音]指音乐。
⑤[举]皆、都。
⑥[王]成就王业。
【朝阳二模答案】
(三)(共8分)
12.答案:
D(2分)
13.答案:
乙(2分)
14.答案示例:
两段文字共同体现了“与民同乐”的思想。
欧阳修所说的“醉能同其乐”体现的是“与民同乐”的思想。
孟子所说的“与众乐乐”,也是倡导君王要“与民同乐”,关注民心民情。
(共3分。
思想,1分;说明,2分)
【丰台二模】
(三)阅读文言文,完成第8-11题。
(共8分)
醉翁亭记(节选)
欧阳修
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,【A】有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
【B】醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“【C】莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
8.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是(2分)
A.云归而岩穴暝吾谁与归
B.野芳发而幽香舜发于畎亩之中
C.临溪而渔执策而临之
D.湖中人鸟声俱绝哀转久绝
9.与所给例句中加点词的意思相同的一项是(1分)
【例句】①醒能述以文者②问其姓氏③四时之景不同
A.①可以一战②其真无马耶③暮寝而思之
B.①以一平板按其面②劳其筋骨③古仁人之心
C.①静以修身②其人视端容寂③当余之从师也
D.①不以臣卑鄙②其间千二百里③马之千里者
10. 依据上下文,下面对【A】【B】【C】三句的翻译和理解都不正确的一项是(2分)
A.有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
翻译:
有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,高踞在泉水之上,这就是醉翁亭。
理解:
结合上文可以发现,醉翁亭高踞峰回路转处的酿泉之上,这里可以说是最佳位置。
选择这样优美的环境建造醉翁亭,可见建造者独具匠心。
B.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
翻译:
醉翁的情趣不在喝酒上,而在欣赏山水之间的美景。
理解:
这里“醉翁”二字不仅是字面意思,而且还表现了作者对滁州山水景物的喜爱和陶醉。
C.莫说相公痴,更有痴似相公者!
翻译:
不要说相公您痴迷雪景,哪里还会有比相公您更痴迷的人呢!
理解:
借舟子的话,来表明作者对雪的喜爱与痴迷。
“痴似相公者”与作者做对比,突出作者对雪的痴迷之情,天下无人能比,无人可及。
11.古代文人寄情山水,留下了许多描写山水抒发情感的优美篇章。
请阅读上面选文和下面的【链接材料】,说说三则文段中所描写的山水之美?
(3分)
答:
【链接材料】
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆①,茶毕,即棹②小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得,大约如东阿王③梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(节选自袁宏道《游西湖记》)
【注】①昭庆:
指昭庆寺。
②棹:
读音zhào,划船的意思。
③东阿王:
曹植,三国时魏国诗人,他写下了著名的《洛神赋》。
“洛神”是诗人描摹的一位美丽的女神形象。
【丰台二模答案】
8.D(2分)9.B(1分)10.C(2分)
11.【参考答案要点】《醉翁亭记》描写了琅琊山茂盛的草木、清澈的山泉和山间早晚变化之美,以及四季不同的美景;《湖心亭看雪》描写了西湖边披着雾凇的树木,洁白广阔的雪景图和幽静深远意境;《游西湖记》描写了青黑色的远山,如同美女的秀眉;花嫣红,好似少女的面颊;暖风拂面,使人如饮醇酒;微波荡漾,像绫罗般轻软柔滑。
这一切都写出了西湖山水的秀美。
评分标准:
共3分,意思对即可。
【石景山二模】
(三)阅读下面文章,完成9–11题。
(共7分)
【甲】
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
(选自张岱《陶庵梦忆·湖心亭看雪》)
【乙】
天镜园浴凫堂①,高槐深竹,樾②暗千层,坐对兰荡③,一泓漾之,水木明瑟④,鱼鸟藻荇,类若乘空。
余读书其中,扑面临头,受用一绿,幽窗开卷,字俱碧鲜。
每岁春老,破塘⑤笋必道此,轻舠⑥飞出,牙人⑦择顶大笋一株掷水面,呼园人曰:
“捞笋!
”鼓枻⑧飞去。
园丁划小舟拾之,形如象牙,白如雪,嫩如花藕,甜如蔗霜。
煮食之,无可名言,但有惭愧。
(选自张岱《陶庵梦忆·天镜园》)
注:
①[浴凫堂]天镜园中一个堂名。
②[樾]树荫。
③[兰荡]湖名。
④[明瑟]明净新鲜。
⑤[破塘]绍兴地名。
⑥[轻舠]小船。
⑦[牙人]商人。
⑧[枻]船桨。
9.下列词语理解不正确的一项是(2分)
A.“更定矣”和“更有此人”的“更”同是“更加”的意思。
B.“人鸟声俱绝”和“字俱碧鲜”的“俱”同是“都”的意思。
C.“余拏一小舟”的“拏”和“鼓枻飞去”的“鼓”同是“划”的意思。
D.“类若乘空”的“若”和“形如象牙”的“如”同是“好像”的意思。
10.人们评价张岱的散文“笔墨淡,情却浓”。
下列对文中语句的理解,能体现这一特色的一项是(2分)
A.天与云与山与水,上下一白。
翻译:
天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
理解:
此句用白描手法描绘出混沌一片的冰雪世界,让人顿生天地之大、人生之微的无限感慨。
B.莫说相公痴,更有痴似相公者。
翻译:
不要说相公您痴,还有像您一样的痴人。
理解:
此句借舟子之口直接点明“痴”字,坦露文人雅士独与天地往来的率性认真与傲岸情操。
C.高槐深竹,樾暗千层。
翻译:
高高的槐树,幽深的竹林,林荫层层叠叠。
理解:
此句中的“高”“深”“暗”生动细致地描摹了天镜园的美景,让人如临其境,心向往之。
D.无可名言,但有惭愧。
翻译:
妙不可言,只有惭愧。
理解:
昔日的美景美味与今日的国破家亡形成了对比,令作者不禁对过去的奢靡享受深感惭愧。
11.【甲】【乙】两文皆出自《陶庵梦忆》,从中可以感受到作者独特的生活情趣。
结合下面链接材料和文章内容,说说你对此的看法。
(3分)
【链接材料】
《陶庵梦忆》为明朝散文家张岱传世作品中最著名的一部。
该书成书于明朝灭亡之后,其中所记大多是作者亲身经历过的生活。
一幕幕过往,让读者看到那个曾经生活闲适、性情潇洒、爱好广泛的风流天才,感受到他对美好事物的眷恋与追求。
答:
【石景山二模答案】
(三)(共7分)
9.A(2分)
10.A(2分)
11.示例:
虽然遭逢改朝换代之乱,心怀国破家亡之悲,但作者仍然留存着天镜园一草一木的美好记忆,仍然有深夜独自看雪的闲情逸致,由此可见他高雅的生活情趣。
(3分。
结合材料得出结论1分,结合两文内容分析2分。
)
【怀柔二模】
(三)阅读【甲】【乙】两段文字,完成第11-14(共8分)
【甲】
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】
武德四年,王世充平后,其行台仆射苏世长以汉南归顺。
苏世长尝侍宴披香殿,酒酣,奏曰:
“此殿隋炀帝之所作耶?
何雕丽之若是也!
”高祖①曰:
“卿好谏似直,其心实诈。
岂不知此殿是吾所造,何须诡疑是炀帝?
”对曰:
“臣实不知。
但见倾宫、鹿台②,琉璃之瓦,并非帝王节用之所为也。
若是陛下所造,诚非所宜。
臣昔在武功,幸当陪侍。
见陛下宅宇才蔽风霜,当此时亦以为足。
今因隋之侈,人不堪命,数归有道,而陛下得之,实谓惩其奢淫,不忘俭约,今于隋宫之内,又加雕饰,欲拨其乱,宁可得乎③?
(选自《唐语林》有删改)
【注】①高祖:
唐高祖李渊,唐朝开国皇帝。
②倾宫、鹿台:
高耸的宫殿和楼台。
鹿台:
纣王所修的台。
这里指披香殿的台。
③欲拨其乱,宁可得乎?
:
想革除隋的暴政,怎么办得到?
11.下列选项中加点字的意思相同的一项是(2分)
A.吾与徐公孰美未复有能与其奇者
B.臣诚知不如徐公美诚非所宜
C.闻寡人之耳者不求闻达于诸侯
D.时时而间进又何间焉
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
吾妻之美我者,私我也。
翻译:
13.下面对【乙】文中的句子“此殿隋炀帝之所作耶?
何雕丽之若是也!
”的翻译及做出进一步理解,全都正确的一项是(2分)
【甲】翻译:
这座宫殿是隋炀帝建的吧?
为什么雕刻装饰这样像呢?
理解:
苏世长明知宫殿乃高祖李渊所建,却说隋炀帝所作,其讽刺之口吻显而易见。
【乙】翻译:
这座宫殿是隋炀帝的建造吧?
为什么雕刻装饰这样奢华呢?
理解:
苏世长不知宫殿乃高祖李渊所建,以为是隋炀帝所作,因此才露出讽刺之意。
14.邹忌和苏世长都是勇于劝谏的忠臣,【甲】文中邹忌以___⑴____,规劝齐威王广开言路,避免受蔽。
乙文叙述了苏世长___⑵____(概括事件),从中可以看出苏世长敢于劝谏的胆气和忧国忧民的忠心。
(2分)
【怀柔二模答案】
(三)阅读【甲】【乙】两段文字,完成第11-14题。
(共8分)
11.(2分)B
12.(2分)我妻子认为我美,是偏爱我。
13.(2分)甲
14.(2分)①以讽谏的方
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