新版新目标七年级英语下册Unit 9导学案.docx

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新版新目标七年级英语下册Unit9导学案

Unit9Whatdoeshelooklike?

SectionA1a-1c（P49）

*教师寄语:

Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。

【学习目标】：

1.学习描述人外貌的词汇；

2.学会描述人的外貌。

--Whatdoeshe/shelooklike?

--He/Sheis…,andhe/shehas….

【体验学习】：

I、预习交流

1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.长发___________________2.短发_____________________

3.直发___________________4.卷发_____________________

5.高的___________________6.矮的_____________________

7.重的___________________8.廋的_____________________

9.中等个子_______________10.中等身材_________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1Freetalk

Trytospeakoutthewordsofpeople’slooksyouknow.

Step2Presentation

1.Learnthenewwordsaboutpeople’slooksin1a.

2.Finish1a.Thenchecktheanswers.

3.Lookatthepicturein1aandlearnthedrills:

--Whatdoeshelooklike?

Isheshortortall?

--Well,he’sreally….Andhehas….

Step3Listening

Listenandfinish1b.Checktheanswers.

Step4Pairwork

Practicetheconversationsin1a.Thenmakeyourownconversations.

II、合作交流

Groupwork:

总结归纳本课学的描述人外貌的词汇。

Looks:

_______________________________________________________

_______________________________________________________

【自主检测】：

Ⅰ、完美呈现

1.SunDongisvery__________（廋的）.

2.He’sof_________（中等的）build.

3.Heisshortandhas__________（卷的）hair.

4.Mary’shairislongand__________（直的）.

5.–Whatisthe__________（高度）ofthetree?

--Aboutthreemeters.

II、对比空间

1.Mybrotheris__________,butI’mshort.

2.Doyoulikestraightor___________hair?

3.Idon’tlikewhite.Myfavoritecoloris___________.

4.Maryisveryheavy,buthersisterisvery__________.

Ⅲ、译展身手

1.你爸爸长什么样？

_________________________________________________________?

2.你爸爸是什么样的人？

_________________________________________________________?

【快乐链接】

描述人外貌的词汇

（1）

short矮tall高

thin瘦overweight胖

slim苗条plump丰满

tubby矮胖muscular强壮

skinny太瘦了mediumheight不胖不瘦

plain长的一般good-looking长的好看

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit9Whatdoeshelooklike?

SectionA 2a -2d （P50）

*教师寄语:

Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。

【学习目标】：

1.学会描述某人的外貌。

【体验学习】：

I、预习交流

1.根据课本图片和对话等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官wWw.Xkb1.cO

1.今天_____________________2.今晚_____________________

3.电影院___________________4.戏剧院__________________

5.一点;少量_______________6.少；几乎没有_____________

7.一杯牛奶__________________8.一副眼镜__________________

9.戴眼镜___________________10.去看电影_________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Revision

 Reviewthevocabulariesofpeople’slooksin1a.

Step2Listening

1.Gothroughthequestionsin2a.

2.Listen tothetape.Finish2a&2b.

3. Checktheanswers.

Step3Pairwork

Workinpairs.Finish2c.

Step4Role-play 

1.Role-play theconversationin 2d.

II、合作交流

Groupwork:

分析总结如何描述某人的外貌，并模仿2d编写对话。

Notes:

______________________________________________________

         ______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

【自主检测】：

I、精挑细选

（）1.Sheisof______mediumheightandshehas______longhair.

A.a;aB.a;/C./;/

（）2.--______isyourfavoriteteacherlike?

--Sheisveryfriendly.

A.HowB.WhatC.Who

（）3.Heisshort,buthelooks_______thin.

A.alittleB.alittleofC.alotof

II、你来我往

A:

 Hello,Tom.1._____________________________________?

B:

 Yes.We‘remeetingatsix,right?

A:

 Yeah.2.__________________________.MyfriendBobisgoing,too.Justmeethiminfrontofthecinemafirst.

B:

 Oh,butIdon’tknowhim.3.__________________________?

A:

Well,hehasbrownhairandwearsglasses.

B:

 OK.4.______________________________?

A:

 Heisn’ttallorshort.He’sofmediumheight.

B:

 OK,sure.5.__________________________.

【快乐链接】

描述人外貌的词汇

（2）

nose:

high-bridged高鼻梁

big大的high高的

pointed尖鼻子straight挺直的

eyes:

sexy性感的watery水汪汪的

deep-sunken深陷的bright明亮的

face:

rosy红润的beautiful美丽的

handsome英俊的well-featured五官端正的

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit9Whatdoeshelooklike?

SectionA GrammarFocus-3d（P51）

*教师寄语：

Clothesdonotmaketheman.人不在衣装。

【学习目标】：

1、总结归纳SectionA部分知识重点；

2、学会运用SectionA部分所学知识。

【体验学习】：

Ⅰ、预习交流

1.根据GrammarFocus, 归纳SectionA部分知识重点；

2.自学课文，试着完成3a,3b,3c,3d的练习。

Ⅱ、翻译官

1.男演员_________________2.女演员_________________

3.英俊的_________________4.漂亮的_________________

5.某人___________________6.人们___________________

【课堂导学】:

I、新课呈现

Step1 GrammarFocus

1.Giveasummaryaboutit.

2.Trytoreciteit.

Step2Presentation

1.Lookatthewordsin3a.Trytofinish3a.

2.Gothroughtheconversationin3bquickly.Finish3b.

3.Checktheanswers.

Step3Pairwork

1.Lookatthequestionsin3c.Trytowritedownyouranswers.

2.Tellyouranswerstoyourpartner.

Step4Game

Workingroups.Finish3d.

II、合作交流

Groupwork:

 总结归纳SectionA部分知识重点。

1.描述某人外貌的词汇：

____________________________________________

____________________________________________

2.询问某人外貌的句子:

_____________________________________________

_____________________________________________

【自主检测】：

Ⅰ、最佳选择

be&have

1.Myfather______ofmediumbuildand______abeard（胡子）.

2.David______short.Buthissister______tall.

3.I______ofmediumheightand______shortstraightblackhair.

4.Tom’shair_______short.Buthiseyes______big.

5.Mynewfriend______thinandtall.

6.Linda______curlyhair.

Ⅱ、对号入座

A:

Whatdoesyourfriendlooklike?

B:

1.______.Andsheisofmediumheight.

A:

Howaboutherhair?

B:

2.______.

A:

Isshealittlebitheavy?

B:

No,sheisn’t.3.______

A:

4.______.

B:

Yes,shedoes.

A:

5.______.

B:

HernameisAlice.

A.What’shername?

B.Sheisbeautiful.

C.Shehasshortcurlybrownhair.

D.Doesshewearglasses?

E.Sheisofmediumbuild.

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

_______

Unit9Whatdoeshelooklike?

Section B 1a - 1e（P52）

*教师寄语：

Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。

【学习目标】：

1.继续学习描述人外貌的词汇；

2.学会描述某个人的外貌特征。

【体验学习】：

I、预习交流

1.根据图片和对话等，预测新课内容；

2.根据音标拼读新单词并牢记；

3.自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.黑发______________________2.金发_____________________

3.大鼻子_____________________4.小嘴巴___________________

5.长脸______________________6.圆脸_____________________

7.大眼睛____________________8.戴眼镜____________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Revision

ReviewtheGrammarFocusinSectionA.

Step2Presentation

1.Lookatthepicturesin1a.

2.Learn andremember the words ofpeople’slooksin1a.Finish1a.

3.Talkaboutthefamouspeople’slooksyouknow.Finish1b.

Step3Listening

1.Lookatthepicturein1c.

2.Listentothetape.Finish1c&1d. Thenchecktheanswers.

Step4Pairwork

Describeafamouspeopleyouknow.Finish1e.

Showyourdescriptiontoyourpartner.

II、合作交流

Groupwork:

总结归纳本课学的知识重点。

描述人外貌的短语:

___________________________________________

___________________________________________

【自主检测】：

I、图文配对

（）1.Heismyfavoritesinger.HecomesfromTaiwan,China.Hehassmalleyesandshortblackhair.

（）2.Sheisaprettygirl.Shehasbigeyesandlongstraightblackhair.SheisverypopularinChinanow.

（）3.Sheisheavyandhasshorthair.Shealwayswearsglasses.Shesingswell.Manypeoplelikeherandhersongs.

【快乐链接】

描述人外貌的词汇

（3）

mouth:

sensuous有美感的

small小的big大的

fine好看的mean薄的

ears:

thick厚实的drooping耷拉的

cauliflower招风的long-lobed耳朵很长的

figure:

slender苗条的fat胖的

small细的plump非常丰满的

muscularity肌肉发达的

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit9Whatdoeshelooklike?

Section B 2a -2c （P53）

* 教师寄语：

Youcan'tjudgeatreebyitsbark.人不可貌相。

【学习目标】

1.学会描述某人的外貌特征；

2.阅读短文，摘录信息，提高阅读能力。

【体验学习】：

I、预习交流

1. 根据图片提示，预测新课内容；

2. 根据音标拼读新单词并牢记；

3. 自学课文，勾画出重点和疑惑。

II、翻译官

1.crime____________________2.criminal______________

3.艺术家___________________4.不同的________________

5.另一的___________________6.真正的________________

7.每个_____________________8.描述__________________

9.同样的方式________________10.最后__________________

【课堂导学】：

I、新课呈现

Step1 Freetalk

Talkaboutyourfavoritefriend’slooking.

Step2Presentation

1.Lookatthewordsin2a.Finish2a.

2.Lookatthepicturesin2b.Trytodescribethem.

3.Readthroughthepassagequickly.Finish2b.

4.Readthepassageagain.Finish2c.

5.Checktheanswers.

Step3 Pair-work

Askandansweraccordingtothemessagein2cinpairs.

II、合作交流

Groupwork:

 分析总结阅读技巧，并尝试根据2b中的图片复述文章。

Notes:

_____________________________________________________

     _____________________________________________________

【快乐阅读】：

I’mTom.MybestfriendsareJohnandAnn.Wedomanythingstogether.Johnlivesnearmyhouseandweareinthesameclass.He’sfifteenyearsoldandhe’stallandslim.Hehasblondhairandblueeyes.He’spoliteandveryclever.He’sverygoodatmathandhesometimeshelpsmewithmyhomework.HeusuallywearsjeansandaT-shirt.Wealsoplaybasketballatanearby（附近的）parktogetherandsometimesweplayvideogamesatmyhouseafterschool.

OurfriendAnnisn’tinourschool.She’sshortandslimwithstraightbrownhairandbrowneyes.She’salittlebitshy.WeallhavekungfulessoneveryTuesdayandFridayafternoon.Annisreallygoodatkungfu.Wecallherthe“kungfukid”.Shesometimesplaysbasketballwithus,too.Sheoftenwearsadress,aT-shirtandabaseballcap.Thethreeofushavegreatfuntogether.

（）1.Whoisgoodatmath?

A.TomB.AnnC.John

（）2.WheredoTomandJohnplayvideogames?

A.AtJohn’shouseB.AtTom’shouse

C.AtAnn’shouse

（）3.Whatdothethreechildrendotogether?

A.PlaybaseballB.Playbasketball

C.Playvideogames

（）4.WhatclothesdoJohnandAnnliketowear?

A.T-shirtB.JeansC.Jackets

（）5.Whendothechild