四年级上学期信息技术教案.docx
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四年级上学期信息技术教案
四年级上学期信息技术教案
第1课信息播报员
一、教学目标
知识与技能
1、了解信息技术设备及其应用和发展。
2、能识别计算机中文件信息的类型。
过程与方法
开展自主学习、合作学习,帮助学生在探究与实践中掌握技能,熟练操作。
情感态度与价值观
1、培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。
2、树立学生主动参与、交流合作的学习意识。
二、教学重点
能够实现信息技术设备应用及计算机文件识别
三、教学难点
如何应用信息技术设备收集处理对象的方法和技巧。
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排:
一课时
六、教学设计
1、导入
我们所生活的城市葫芦岛是一座美丽的城市,你们喜欢它吗?
如果你喜欢它,怎样把它的美丽介绍给外地的朋友呢?
要完成这个任务,我们需要把众多的信息进行一个收集、整理、加工,通过音视频、文字、图片,把它的美呈现在众多人的面前。
在做这个工作之前,我们先认识一下常见的信息技术设备。
2、新授
(一)学习常见的信息技术设备
(1)师出示课本上的信息技术设备实物,一一让学生说出它们的名称。
(2)学生讨论:
这些设备有什么功能?
(3)学生讨论:
古代的人们运用哪些方式来表达信息的呢?
(4)师小结:
信息无处不在,随着时代的变迁,信息设备的更新也在加快,这一切都是适应社会的发展与变化的。
(二)学习几种计算机的文件类型
(1)学生打开电脑,观察电脑中的各种文件,看看哪些文件类型认识,哪些不认识。
(2)教师讲解几种常见的文件类型:
文字:
.doc.txt
图片:
.jpgbmp
音乐:
.mp3mav
视频:
mpgavi
(3)学生再次观察电脑中的各种文件,并且分类
(7)小结:
电脑中的文件不是写在纸上的,而是被保存在存储设备中的,文件的类型有很多种,但这四种常见的类型是我们经常用到的。
3、练习:
(1)、学生分组定计划:
确定本组的播报主题
(2)、学生分工合作:
文字、图片、音频、视频文件分别由不同的人来收集、整理,加工。
(3)、分组汇报各组的主题及实现主题采取的方式
4、总结:
本节课你们都学会了什么?
5、教学反思:
第2课图像全记录
一、教学目标
知识与技能
1、了解什么是数码产品,认识常见的数码设备;
2、了解数码照相机、扫描仪、手机采集图像信息的简单原理;
3、了解常用的图像处理软件有哪些。
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
1、认识常见的数码设备;
2、了解数码设备采集图像的简单原理。
三、教学难点
了解数码设备采集图像的简单原理。
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排:
一课时
六、教学设计
1、导入
生活中有许多美丽的景物、精彩的瞬间,你会怎样把它们记录下来呢?
2、新授
(1)师讲解:
通过数字和编码进行操作并且可以与计算机连接的机器都可以称为数码设备。
(2)学生自学:
A、观察P6中物品哪些不是数码设备?
B、你还知道哪些数码设备?
(3)师出示一台数码相机,学生演示如何使用?
(4)师讲解数码相机采集图像信息的简单原理
(5)学生使用手机采集一张图片
(6)教师出示扫描仪的图片,简单讲解其工作原理
(7)小结:
扫描仪不仅可以将图片信息采集下来,还可以将文字信息以图片的形式进行采集。
(8)教师简单讲解几种图像处理软件。
3、练习:
(1)、学生相互之间说说自己知道哪些数码设备
(2)、指名说数码相机的简单工作原理
(3)、学生回答:
数码设备采集图像信息的特点是什么?
数码设备有哪些优势?
4、总结:
本节课你们都学会了什么?
5、教学反思:
第3课
一、教学目标
知识与技能
1、掌握启动美图秀秀的方法;
2、掌握打开、保存、关闭美图秀秀的方法
3、学会用涂鸦笔修饰图片
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
1、打开、关闭美图秀秀;
2、学会用涂鸦笔修饰图片。
三、教学难点
美图秀秀的保存
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排:
一课时
六、教学设计
1、导入
同学们喜欢自己的家乡吗?
在你的眼中家乡是什么样子的呢?
让我们用美图秀秀来展现家乡独特的风韵吧!
2、新授
(一)认识美图秀秀
(1)学生自学:
打开美图秀秀软件
(2)指名演示打开美图秀秀
(3)师小结:
打开美图秀秀有几种方法,同学们运用一种自己喜欢的方式打开即可。
(4)学生认识工作界面
(5)师出示界面图片,学生依照课本分别说出菜单栏、标题栏、窗口控制钮、物效区、图片处理区的位置
(6)学生试着打开不同的菜单,探究每个菜单的功能。
(二)涂鸦
(1)学生试着打开一张图片,教师巡视
(2)学生探索:
运用不同的画笔工具,美化下自己的图片
(3)作品展示:
对照自己的图片,说说都用了哪些工具
(4)小结:
画笔工具有很多种,每一种都有不同的形状和效果,使用的方法都大同小异,在单击某种画笔后都有相应的介绍,可以让大家更快地了解该画笔的使用方法。
3、练习:
(1)、学生给图片美化。
(2)、作品展示
(3)、学生探索如何保存图片、关闭图片?
(4)小结:
不管是保存、关闭图片还是其它类型的文件,方法都是一样的,同学们要学会迁移知识。
4、总结:
本节课你们都学会了什么?
5、教学反思:
第4课
一、教学目标
知识与技能
1、掌握用美图秀秀裁剪图片的方法;
2、学会应用特效功能修饰图片;
3、掌握给图片添加边框的方法
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
用美图秀秀特效修饰图片,添加边框的方法;
三、教学难点
用美图秀秀裁剪图片的方法
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排:
一课时
六、教学设计
1、导入
师出示图片:
华表。
同学们,你们知道这张图片上是什么吗?
是华表。
这座汉白玉华表坐落在大连星海海广场,是为纪念香港回归而建的。
如果能将它做成大头贴随身携带一定很有意义。
让我们一起用美图秀秀试试吧!
2、新授
(一)裁剪图片
(1)学生打开指定的图片
(2)师演示操作:
单击菜单中“裁剪”——拖动确定裁剪范围——单击“裁剪”——单击“裁剪完成”
(3)学生操作。
(二)旋转工具
(1)学生打开指定图片
(2)学生探索:
利用旋转工具,将图片的构图变得更合理一些
(3)作品展示:
说说图片的修饰方法。
(三)特效
(1)师出示加特效的图片:
比较两张图片的不同之处
(2)学生试着给图片加特效
(3)小结:
使用特效时可以多种效果叠加,适当的特效叠加可以使效果更佳。
3、练习:
(1)学生给图片配上适合其内容的特效。
(2)作品展示
(3)学生探索如何给图片添加简单边框
(4)作品展示:
说说作品是如何操作的。
4、总结:
本节课你们都学会了什么?
5、教学反思:
第5课
一、教学目标
知识与技能
1、掌握调节图片画质的方法;
2、学会使用消除笔修改图片瑕疵;
3、学会使用魔幻笔为图片增添特殊效果。
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
学会使用消除笔修改图片瑕疵;
三、教学难点
学会调节图片画质,用魔幻笔为图片增添特殊效果
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排:
一课时
六、教学设计
1、导入
我们平时见到的图片常常有各种问题,如:
亮度不够、模糊、画面有多余部分,这节课我们学习用美图秀秀解决这些问题
2、新授
(一)画质调整
(1)学生打开指定的图片
(2)师演示操作:
美化——基础——拖动滑块调节各项
(3)学生操作。
(4)小结:
如掌握不好各项调节程度,可用“一键美化”,它可以同时对对比度、色彩饱和度、清晰度进行自动调节,避免了分项操作的麻烦。
(二)画笔工具
(1)学生打开指定图片
(2)师演示使用消除笔
单击消除笔——拖动滑块放大修改部分——按左键涂抹需要消除的区域
(3)学生操作。
(4)师演示使用魔幻笔
单击魔幻笔——选择画笔类型——在目标位置按下左键拖动——单击应用
(5)小结:
修改后的图片可以通过对比功能查看效果。
3、练习:
(1)学生练习:
要求
调节图片亮度,运用消除笔、魔幻笔,将图片变得更加光彩夺目,并形成对比图,让大家一起见证它的变化。
(2)作品展示,找出作品的优缺点
(3)小结:
对图片的美化处理,一定要有一个重点,避免无意识的调图。
4、总结:
本节课你们都学会了什么?
5、教学反思:
第6课
一、教学目标
知识与技能
1、学会应用美图秀秀中的多种文字效果;
2、学会调整文字相关属性。
教学内容
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
学会应用美图秀秀中的多种文字效果
三、教学难点
学会调整文字相关属性
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排:
一课时
六、教学设计
1、导入
家乡的啤酒节令人印象深刻,但对于不了解它的人来说还是很陌生。
美图秀秀中的文字功能可以帮你把这些特色节日介绍给更多项式的人。
这节课我们学习用美图秀秀文字功能,在图片上添加文字以后,图片更精彩。
2、新授
(一)输入文字
(1)学生打开指定的图片,在图片上输入文字
(2)师演示操作调整文字属性:
字体、字号、颜色
(3)学生操作,探索其它几种工具的属性
(4)作品展示:
边展示作品边讲解使用方法。
(5)练习
(二)漫画文字
(1)学生打开指定图片
(2)学生探索在图片上加入漫画文字
(3)师演示:
单击漫画文”——选择模板——调整位置和大小——输入漫画文字。
(4)学生练习
(三)动画文字
(1)学生探索在图片上输入动画文字
(2)学生作品展示
(3)小结:
设置动画文字时,由于动画文字是动态的,在编辑窗口看不出效果,可以单击预览,查看动画效果。
3、练习:
(1)学生练习:
要求
在四张连环画上加上多种形式的文字,使连环画形成一个完整的故事。
(2)作品展示,找出作品的优缺点
(3)小结:
给图片添加文字时,并不是在一张图片上加多张文字效果就比较美,根据图片的要求,重点用一种文字效果起画龙点晴的作用。
4、总结:
本节课你们都学会了什么?
5、教学反思:
第7课
一、教学目标
知识与技能
1、掌握WPS文字文档页面设置的方法;
2、根据内容进行版面设计。
过程与方法
老师演示与学生探索相结合,在具体实践中掌握规律。
情感态度与价值观
培养学生做事认真细致的态度。
二、教学重点
WPS文字文档页面设置及版面设计
三、教学难点
WPS文字文档页面设置及版面设计
四、教学准备
演示用的计算机
五、课时安排:
一课时
六、教学设计
1、导入
师出示图片:
这张图片是为校园艺术节制作的,大家觉得好看吗?
想不想学?
这节课我们就来利用WPS文字中的页面设置等知识来设计制作明信片。
2、新授
(一)页面设置
(1)学生打开指定的图片
(2)师演示操作:
明信片的规格是有专门规定的,所以产生要进行合适的页面设置以便合理而已页面内容,使打印出来的效果更加美观。
单击“面画布局”菜单——页面设置——页边距——选择纸张方向——设置纸张大小——单击“确定”
(3)学生操作
(4)指名演示,加强练习。
(5)扩展练习:
学生探索利用页面布局选项
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- 四年级 上学 信息技术 教案