电与磁复习学案.docx

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电与磁复习学案

第二十章电与磁复习学案

复习目标：

一、知识与技能

1．掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线。

2．能运用安培定则判断通电螺线管的极性。

3．知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。

4．领悟电动机的工作原理及换向器的作用。

5．知道电磁感应现象是发电机的原理。

二、过程与方法

通过本节的例题讲解和做测试题，提高学生分析问题和应用物理知识解决问题的能力.

三、情感、态度和价值观

通过了解物理知识的实际应用，提高学生学习物理知识的兴趣.

复习重点：

 磁场、磁感线、电动机、发电机

复习难点：

运用安培定则判断通电螺 线管的极性；画磁感线。

课内探究学案

一、预习总结，展示问题：

二、学习探究、重点突破：

（学习要求：

先独立自主学习，之后小组内交流讨论并展示）

考点1磁现象

例1有两根外形完全相同的钢棒a、b，按图中第

（1）种情况放置，手拿住a时，b不掉下来；按第

（2）种情况放置，手拿住b时，a会掉下来．由此可知：

________有磁性，________没有磁性．

针对性训练：

（1）

（2）

为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是（）

A、让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性

B、用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性

C、让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性

D、让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性

规律总结：

物体是否具有磁性的判断方法：

①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性最强判断。

考点2磁场、磁感线

例2下列说法中正确的是（）。

A．在磁场中不同的点，磁场方向一定不同

B．磁场中的磁感线可能相交

C．磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向

D．磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的

例3根据图2中小磁针静止时的位置，标出磁体的N、S极和磁感线方向。

针对性训练

画出图3中磁铁周围磁感线的形状和方向，并给小磁针标出N、S极。

规律总结：

三线一致：

磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时N极指向

考点3电生磁

例4、标出图4中通电螺线管的N、S极；

在图5（a）中,静止的小磁针黑端是

极,请画出螺旋管的绕法;

图5（b）中,根据电磁铁的

极,判断电源的正、负极。

针对性训练：

如图6，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：

“增强”、“减弱”或“不变”）。

规律总结3：

熟练掌握安培定则是做这类题目的关键

考点4电动机

例5、电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是（）

针对性训练：

1、直流电动机模型安装实验中，下列现象中可能发生的是（　　）

A、将电源的两极对调一下，线圈的转动方向不变

B、将磁铁的两极对调一下，线圈的转动方向不变

C、将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈的转动方向不变

D、将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动

2、小源动手做了一个直流电动机模型，接通电路后发现电动机不转动，可当他拨了一下线圈后，电动机就迅速地转了起来，造成这一情况的原因可能是  （  ）

A．电源电压过低        B．电刷接触不良

C．电源正．负极接反了  D．开始时，线圈处于平衡位置了

考点5磁生电

例6、探究产生感应电流条件的实验步骤如图（甲、乙、丙）所示

（甲）AB棒垂直磁感线左右运动（乙）AB棒沿着磁感线上下运动（丙）AB棒垂直磁感线左右运动

（1）本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？

_______

（2）通过比较图_______与图_______可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图_______与图_______可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动

（3）若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路_______感应电流（选择“有”或“无”）

针对性训练：

1、微型电扇的内部构造如图所示。

在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说明_____________；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是__________________________。

2、如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计的两接线柱上．实验时发现，无论怎样水平移动金属棒，指针都没有明显偏转（仪器、接触都完好）．请

从两个方面写出改进措施：

①

②

 规律总结：

、

电动机和发电机原理很容易混淆，掌握原理图是关键，记住：

有电源的是电动机原理，无电源的是发电机原理。

四、达标检测：

1．下面关于磁感线的说法正确的是（）。

A．磁场是由无数条磁感线组成的

B．在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场

C．在磁场中，可通过磁感线的疏密程度看出磁场的强弱

D．在磁场中铁屑被磁化排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线

2．图18-6中，正确的是（）。

3、1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如下图，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（）

A．通电螺线管仍保持原位置静止

B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北

C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南

D．通电螺线管能在任意位置静止

4、如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极

甲、乙、丙、丁的极性依次是（）

A．N、N、S、NB．S、N、S、S

C．S、S、N、ND．N、S、N、N

5、某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障原因不可能是：

（）

A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了

C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大

6、下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的（　　　）

A．发电机　　　B．电铃　　　C．电动机　　　D．电磁起重机

2015年中考物理试题汇编

一、选择题

．（2015福建福州，第4题）下列用到电动机的电器是（）

A．电炉B．电风扇C．日光灯D．电热水器

2．（2015重庆A卷，第4题）下列有关电和磁的说法正确的是（）

A．金属外壳用电器必须使用两脚插头B．电动机是根据电磁感应的原理制成的

C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

3.（2015广东广州，第3题）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动.如图2所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡橡胶棒.实验中（）

A.吸管不带电　　　　　　　B.吸管带正电

C.摩擦时，吸管得到电子　　D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电

4．（2015安徽，第15题）一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。

某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（）

A.两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动

B.两极所受的力方向相反，所以会持续转动

C.只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

D.两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

5.（2015湖南长沙，第25题）法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔由于巨磁电阻（GMR）效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。

如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。

实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明（）

A、电磁铁的左端为N极。

B、流过灯泡的电流增大。

C、巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小。

D、巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系。

6.（2015浙江嘉兴，第14题）爱因斯坦曾说,在一个现代的物理学家看来,磁场和他坐的椅子一样实在。

下图所表示的磁场与实际不相符的是（）

7.（2015浙江杭州，第4题）甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒（）

A.一定互相吸引B.一定互相排斥

C.可能无磁力的作用D.可能互相吸引，也可能排斥

8.（2015上海，第3题）首先发现电流磁效应的物理学家是（）

A、牛顿B、欧姆C、安培D、奥斯特

9.（2015浙江湖州，第11题）连接如右图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究（）

A．电流的有无对电磁铁磁场有无的影响

B．电流方向对电磁铁磁场方向的影响

C．电流大小对电磁铁磁场强弱的影响

D．线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响

10.（2015浙江金华，第11题）如图是一些研究电现象和磁现象的实验。

下列关于这些实验的叙述正确的是（）

A.图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性

B.图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场

C.图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极

D.图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性与电流大小有关

11.（2015湖北宜昌，第11题）如图3所示四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列说法正确的是（）

 A 图甲用来演示电磁感应现象 

 B 图乙用来演示磁场对电流的作用 

 C 图丙用来演示电流的磁效应 

 D 图丁用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 

12.（2015湖北武汉，第17题）下图中，小磁针静止后指向正确的是（）

13.（2015山东临沂，第3题）下列各图中，小磁针静止时N极指向正确的是（　　）

14.（2015山东临沂，第6题）如图所示的充电鞋垫，由一个传动系统利用脚跟落下的能量驱动磁性转子旋转．线圈产生电流，给鞋面上的充电电池充电．充电电池可通过USB接口对手机充电，下述实验与充电鞋垫工作原理相同的是（　　）

15.（2015四川遂宁，第8题）观察和实验是物理学家发现和研究物理问题的根本方法，也是我们学习物理的基本方法，图中能探究英国物理学家法拉第发现的物理现象的是（）

16.（2015四川遂宁，第9题）如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。

闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，

下列说法正确的是（）

A．电压表示数变大，电流表示数也变大

B．电压表示数变小，电流表示数也变小

C．螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小

D．螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大

17.（2015湖北荆州，第22题）下列关于磁的说法正确的是（）

Ａ．磁场看不见、摸不着，不是真实存在的

Ｂ．电动机是利用电磁感应原理工作的

Ｃ．磁体的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的

Ｄ．电磁铁磁性的强弱可以调节通过它的电流大小来控制

18.（2015湖北黄冈，第21题）常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连。

当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转。

下列有关说法正确的是（　）

A．当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转

B．此电流表工作时机械能转化为电能

C．此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成

D．此电流表是利用电磁感应现象制成

19.（2015江苏无锡，第6题）如图所示的装置中，当闭合开关、导体ab中有电流通过时，导体ab就会运动起米．关于这一现象的说法．正确的是（）

A．此现象说明磁可以生电

B．导体ab运动方向与电流方向和磁场方向有关

C．发电机是利用这一现象来工作的

D．在该现象中，机械能转化为电能能

20.（2015湖北孝感，第4题）张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如右图所示，下列说法错误的是（）

A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱

B．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强

C．电磁铁A、B的

上端均为S极

D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系

21.（2015北京，第13题）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图5所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（）

22.（2015山东潍坊，第11题）如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连．闭合开关，在螺线管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N极水平向右．则（）

A.电源左端为正极

B.电源右端为正极

C.滑动变阻器的滑片P向左移动，通电螺线管的磁性增强

D.滑动变阻器的滑片P向右移动，通电螺线管的磁性增强

23.（2015山东潍坊，第16题）如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在的塑料支架的光滑杆上．静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上．若每个磁铁受的重力均为G，磁铁a的上表面是N极．则（）

A.磁铁b的上表面是N极

B.磁铁c的上表面是N极

C.磁铁d对底板的压力是G

D.磁铁d对底板的压力是4G

24.（2015山东威海，第10题）电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图7所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行，下列说法正确的是（　　）

A．电梯工作时电磁铁的上端为N极

B．电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关

C．电梯未超载时动触点K与静触点B接触

D．电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小

25.（2015天津，第3题）“对于通电螺线管极性的标注。

图2中正确的是（）

26.（2015海南省，第10题）以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是（）

27.（2015黑龙江哈尔滨，第24题）如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（）

A．闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用

B．用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电

C．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性

D．给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场

28.（2015湖南株洲，第15题）如图是一种电磁继电器（）

A．其工作原理是电磁感应现象

B．其工作原理是电流的磁效应

C．其作用是通过低压、弱电流电路控制高压、强电流电路

D．其作用是通过高压、强电流电路控制低压、弱电流电路

29.（2015江西南昌，第5题）如图4所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（）

A.该条形磁体的左端为N极，右端为S极

B.a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同

C.置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧

D.磁感应线是为了研究方便引入的假想曲线

30.（2015湖北荆州，第21题）21．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）

A．P对弹簧测力计的拉力大小为G

B．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G

C．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G

D．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G

31.（2015广东深圳，第28题）对下列现象的描述不合理的是（）

　　A.甲：

奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场

　　B.乙：

闭合开关，小磁针静止后会指向如图所示位置

　　C.丙：

利用这个装置可以探究“电磁感应”现象

D.丁：

电流相同，电磁铁磁性随线圈匝数増加而増强

32.（2015湖南怀化，第7题）7．通过如图所示相同原理实验，第一个发现了电与磁之间联系的科学家是（）

Ａ．奥斯特　　　Ｂ．帕斯卡　　　Ｃ．牛顿　　　Ｄ．伽利略

33.（2015湖南怀化，第11题）11．如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（）

Ａ．把滑动片向左滑动时，磁性减弱　　　　

Ｂ．把滑动片向左滑动时，磁性增强　　　

Ｃ．若增加线圈匝数，磁性将减弱　　　

Ｄ．若改变电流的方向，磁性将增强

34.（2015山东烟台，第6题）如图4是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（　　）

图4

A．红灯亮，绿灯灭B．红灯灭，绿灯亮

C．红灯亮，绿灯亮D．红灯灭，绿灯灭 

35.（2015山东烟台，第9题）如图所示，电磁铁P和Q通电后（　　）

A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引

B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥

C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥

D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引

36.（2015乌鲁木齐，第1题）3.指南针是我国四大发明之一。

关于指南针，下列说法正确的是（）

A.指南针可以仅具有一个磁极

B.指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰

C.指南针能够指南北，说明地球具有磁场

D.指南针所指的南北方向与地理的两析是重合的序C.序缩B.

二、填空题

1．（2015山东菏泽，第10题）手机已经成为我们生活中不可缺少的通信工具，它是利用

来传递信息的（选填“电磁波”或“声波”）。

【答案】电磁波

2．（2015江苏南京，第22题）如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有（选填“铜”、“铁”或“塑料”）．若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：

①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有（填序号）．

答案：

铁①②

3.（2015安徽，第4题）通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从（选填a或b）端流入螺线管的。

答案：

a

4.（2015山东德州，第17题）如图12所如图所示，电路中Rc为压敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关S闭合后，螺线管的上端相当于电磁铁的极，当压力增大时，电磁线的磁性会

【答案】S增强

5.（2015四川成都，第21题）指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N,S两极，使用时指南的那端是极。

指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着。

【答案】S地磁场

6.（2015山东滨州，第19题）如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管A端是极，电源的D端是极。

答案：

S正

7.（2015山东临沂，第21题）通过两年的物理学习，相信聪明的你一定学到了很多物理知识，还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献，如：

奥斯特发现了，首次揭示了电和磁的联系；法拉第发现了．,进一步揭示了电和磁的联系,开辟了人类的电气时代.

【答案】电流的磁效应电磁感应

8.（2015四川泸州，第24题）如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相对于磁体的极，可以观察到左边弹簧，右边弹簧。

（后两空选填“伸长”、“不变”或“缩短”）

【答案】N伸长缩短

9.（2015江西，第8题）8．如图4所精．是灵敏电流计内部结构示意图，它的工怍原理是利用通电导体在中会受到力的作用，使指针发生偏转，此时如果改变线圈中的电流方向．指针的偏转方向（选填“会”或“不会”）发生改变．

【答案】磁场会

10.（2015吉林省，第13题）如图所示，根据磁感线方向，可以判断；电源的a端为极，小磁针的b端为极。

答案：

负N

11.（2015吉林长春，第15题）小磁针静止时总是指南北，是因为地球周围存在着，对小磁针有的作用。

答案：

磁场（磁）力

12.（2015福建厦门，第20题）20.“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，表达了文天祥强烈的爱国精神。

地磁场的极在地球的南极附近，诗句中指向南方的应是磁针石的极。

答案：

NS

13.（2015江苏宿迁，第14题）右图是小华设计的一种节能电梯工作原理图，R是一个力敏电阻，当电梯上无人时，力敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变▲，触点3与触点▲（选填“1”或“2”）接触，电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到节能目的.

【答案】弱1

14.（2015陕西，第28题）如图所示为一种温度自动报警器的原理图。

图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两析分别与水银和金属丝相连。

当温度达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生，电铃响起，发出报警信号，电磁铁的a端为极，若将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将（选填“升高”或“降低”）

答案：

磁性S降低

15.（2015辽宁大连，第21题）如图7所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。

则电源的右端为极。

若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向端移动。

【答案】正右

16.（2015湖北十堰，第34题）34.如图是演示巨磁电阻效应原理的示意图，GMR是巨磁电阻，它的电阻在磁场中随磁性增强而急剧减小。

它所在电路的电源电压保持6V不变，L是标有“2V0.1W”的指示灯，当它两端电压达到1.2V时开始发光，若指示灯电阻不受温度影响，则灯丝阻值为

。

闭合两开关时，图中电磁铁的（选填“左”或“右”）端是S极，将滑动变阻器滑片P向左滑动，电磁铁周围的磁场（选填“增强”、“减弱”或“不变”），P滑到某点，L刚好开始发光，此时GMR接入电路的阻值为

，继续向左滑动滑片P，电压表示数。

答案：

40右增强160减小

17.（2015辽宁沈阳，第12题）下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。

为提示路人注意安全，小明设计了如图7所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁制井盖是因为两者都属于_（填“绝缘体’或“导体”）。

当井盖丢失时，灯泡发光报等;当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与_（填“上”或“下”）方静触点接触，电磁铁的上端是_极。

【答案】导体下N

三、作图题

1．（2015山东菏泽，第15题）画出图中电源的“+”极

2.（2015福建福州，第21（3）题）（3）请根据图11中电流方向，标出通电螺线管的N、S极。

3.（2015年重庆市B卷，第14（１）题）如图10所示，能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极和负极。

4.（2015四川成都，第23题）如图14所示，开关闭合。

①请在图中标出通电螺线管的N.S极;②用箭头标出图中磁感线的方向。

6．（2015四川乐山，第46题）小明自制了一个带有电磁铁的木船模型，将它放入水中漂浮，闭合开关后，船头会指向北方偏转。

请在图上标出螺线管的南北极和电源的正负极。

7.（2015·江苏连云港，第18

（2）题）如图乙所示，根据小磁针静止时的指向，在图中括号内标出电源的正负极和通电螺线管的磁极。

8.（2015四川