云南中考语文专题复习第二部分语文知识积累第9讲名著阅读.docx
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云南中考语文专题复习第二部分语文知识积累第9讲名著阅读
第9讲名著阅读(练习)
(二)吴承恩《西游记》
1.(2019·昆明)根据下列章回题目及图片完成后面的题目。
《西游记》
第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观
第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树
(1)第二十四回中,撺掇孙悟空去偷人参果的是谁?
猪八戒(悟能)。
(2)请你从第二十五、二十六回中,选择一个具体情节加以简述,并结合该情节分析孙悟空的性格特点。
【示例一】悟空被误解多吃了一个人参果,不能忍受道童的斥骂,一怒之下,推倒了人参果树。
可以看出孙悟空受不得委屈、性情急躁、冲动冒失的性格特点。
【示例二】镇元大仙回到五庄观,知道了悟空窃果毁树之事,便将逃走的师徒四人捉回观中,要加以惩戒,悟空主动替师父受罚。
可以看出孙悟空重情重义、忠心耿耿、勇于担当的性格特点。
【示例三】悟空为了救活人参果树,寻遍三岛十洲求救树良方未果,最后向观音菩萨求助。
可以看出孙悟空敢于承担责任、不畏困难、不轻易放弃的性格特点。
2.(2019·曲靖)名著阅读。
上图的故事情节名称:
真假美猴王。
3.(2019·罗平模拟卷)名著阅读。
“却说那[甲]久坐林间,盼望行者不到,将行李搭在马上,一只手牵着蟹绳,出松林向南观看。
”
上面文字中[甲]指的是《西游记》中的沙僧(或沙和尚、沙悟净),他修成正果后,受封为金身罗汉(或金身罗汉菩萨)。
他的性格特征主要是忠心耿耿、任劳任怨等。
4.(2019·成都)在叙述中插入诗词,是《西游记》行文的一个特点。
下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句,请概括出相应的故事情节。
(1)渴饮嫆铜捱岁月,饥餐铁弹度时光。
天灾苦困遭磨折,人事凄凉喜命长。
(被定五行山)
(2)棒架威风长,枪来野性狂。
一个是混元真大圣,一个是正果善财郎。
(大战红孩儿)
5.(2019·咸宁)走进“西游”,重温经典。
行者丢下扇子道:
“不停当!
不停当!
被那厮哄了!
”三藏只道:
“怎生是好!
”……八戒道:
“只拣无火处走便罢。
”三藏道:
“那方无火?
”八戒道:
“东方南方北方俱无火。
”
这段对话选自《西游记》中“孙行者一调芭蕉扇”这一故事情节,八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是不走西边(或:
不往西天取经了),从中可以看出八戒一遇到困难就想着“散伙”的心理。
6.名著阅读。
那怪接水在手,纵起身来,走上前,使个黑眼定身法,念了咒语,将一口水望唐僧喷去,叫声:
“变!
”那长老的真身,隐在殿上,真个变作一只斑斓猛虎。
此时君臣同眼观看,那只虎生得——白额圆头,花身电目。
四只蹄,挺直峥嵘;二十爪,钩弯锋利。
锯牙包口,尖耳连骍骍眉。
狞狰壮若大猫形,猛烈雄如黄犊样。
刚须直直插银条,刺舌喷恶气。
果然是只猛斑斓,阵阵威风吹宝殿。
国王一见,魄散魂飞,唬得那多官尽皆躲避。
(节选自《西游记》第三十回)
唐僧为何会被妖怪变为一只猛虎?
请简述相关情节。
唐僧赶走悟空后,师徒三人来到白虎岭黑松林,唐僧被黄袍怪的小妖抓进波月洞,看到被关在洞中的宝象国公主。
公主放走唐僧给父王送信,国王恳请八戒、沙僧降妖,沙僧不敌被抓,唐僧被变成老虎关在铁笼里,八戒只好亲自去花果山请了悟空。
他们先救出沙僧,后请玉皇大帝把天上下凡的黄袍怪收上界。
悟空念咒语,让师父现了原身。
(二)施耐庵《水浒传》
1.(2018·云南)名著阅读。
晁盖心中欢喜,对六人说:
“我等造下这弥天大罪,那里去安身!
不是王头领如此错爱,我等皆已失所,此恩不可忘报!
”他只是冷笑,晁盖道:
“先生何故只是冷笑?
有事可以通知。
”他道:
“兄长性直,你道王伦肯收留我们?
兄长不看他的心,只观他的颜色动静。
”晁盖道:
“观那王头领颜色怎地?
”他道:
“兄长不看他早间席上与兄长说话,倒有交情。
次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛,又见阮氏三雄如此豪杰,他便有些颜色变了,虽是口中答应,心里好生不然。
他若是有心收留我们,只就早上便议定了座位,杜迁、宋万这两个自是粗卤的人,待客之事如何省得。
只有林冲那人,原是京师禁军教头,大郡的人,诸事晓得,今不得已坐了第四位,早间林冲看王伦答应兄长模样,他自便有些顾眄之心,只是不得已,小生略放言,教他本自相火并。
”晁盖道:
“全仗先生妙策良谋,可以容身。
”当夜七人安歇了。
次早天明,只见人报道:
“林教头相访。
”他便对晁盖道:
“这人来相探,中俺计了。
”
选段中加点的“他”是谁?
选段内容表现了“他”怎样的性格特征?
“他”是“智多星”吴用,选段表现出“他”善于观察、心思细腻、足智多谋的性格特征。
2.(2019·龙东)名著阅读。
A亦垂泪道:
“罢,罢,罢!
生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!
”言讫泪下,便觉身体有些沉重。
当时泪洒,拜别了宋江下船。
回到润州,果然药发身死。
A临死之时,嘱咐从人:
“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。
”嘱罢而死。
(1)这段文字节选自《水浒传》,选段中的A是李逵。
他死的原因是宋江怕他闹事,让他喝了毒酒。
(2)从选段中能看出A具有怎样的性格特点?
忠诚、重情重义。
3.(2019·苏州)名著阅读。
《水浒传》中的梁山好汉各有绰号,有研究者从不同角度把它们进行了分类。
请依据分类标准和示例,在横线上各写出一个绰号。
①小李广、小霸王等。
②及时雨、智多星等。
③大刀、双鞭等。
4.(2019·济宁)金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”,但也有人认为林冲“忍”字当头,性格懦弱。
请结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。
【示例】①妻子遭到调戏,林冲本要惩治恶人,但一看对方是高太尉养子高衙内,虽然怒火中烧,还是强忍了下来。
②林冲被高俅设计陷害,误闯白虎节堂,惹上官司,发配沧州,也没有反抗,表现了他忍让和懦弱的一面。
③发配前休妻,也表现出他性格中的懦弱和忍让。
④发配途中,董超、薛霸受高俅指使,对林冲各种折磨(炎热天气,不顾林冲棒疮发作,逼迫林冲快走。
村中客店,灌醉林冲,烧开水烫伤林冲双脚。
四更早起,让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋,使林冲鲜血淋漓,走不动),林冲一再忍受,也是一种懦弱。
(答出两点即可)
(三)老舍《骆驼祥子》
1.(2017·曲靖)阅读材料,回答问题。
材料:
一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝。
不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。
好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。
选段中的“他”是祥子(或骆驼祥子)。
2.(2019·弥勒模拟卷)阅读材料,回答问题。
刘四爷心里有数儿。
他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。
【A】更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来,她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。
(1)本段文字选自《骆驼祥子》,【A】处的人物是虎妞。
(2)祥子前后有什么变化?
祥子开始是“体面的,要强的,有梦想的,健壮的,伟大的”;而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”。
3.阅读材料,回答问题。
“你是怎个碴儿呀!
一声不出,藏在这儿;你瞧,听我一跳!
先生叫你哪!
”高妈的话永远是把事情与感情都搀合起来,显着既复杂又动人。
……“先生叫你哪!
”她又重了一句。
及至祥子立起来,她看明他脸上的血:
“可吓死我了,我的妈!
这是怎么了?
你还不动换哪,得了破伤风还了得!
快走!
先生那儿有药!
”
(《骆驼祥子》)
祥子受伤的原因是什么?
还不等曹先生说什么,祥子先提出了什么建议以深表歉意?
受伤的原因:
一天晚间,祥子拉曹先生回家时跑得太快,被一堆石块绊倒栽了出去。
提的建议:
他主动辞工,这个月的工钱也不要了,让留着修车。
4.根据图片配文字。
请参照示例,为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述图画,不超过60字。
图1 祥子“三起三落”中的“第一落”
图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
【示例】图1配文字:
出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!
图2配文字:
曹先生遭到特务的跟踪,不敢回家,他让祥子去接他的老婆孩子。
祥子刚到曹家,就被孙侦探抓住。
孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通,需要花很多钱疏通才能免罪,这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
(四)罗广斌、杨益言《红岩》
1.(2019·河北)下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?
他把盒子重新打开,轻声说道:
“飞吧,你飞呀!
”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。
小萝卜头高兴地拍着手叫:
“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!
”回过头来,小萝卜头把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬。
“解放了,我们也坐飞机回去!
”
(节选自(《红岩》)
通过对小萝卜头放飞虫子这一事件的刻画,表现了小萝卜头虽然身陷困境,但他热爱生活、珍爱生命、渴望自由、对解放后的生活充满希望的心理。
2.(2018·河北)在《红岩》中,他被敌人注射了麻醉剂,仍然凭着坚强的意志,保守了党的机密。
这里的“他”是谁?
“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么?
成岗。
印刷报纸。
3.(2017·河北)在《红岩》中,渣滓洞监狱战友绝食的原因是什么?
在保护水源(水坑)的斗争中,龙光华被特务毒打,因伤势过重而牺牲。
全体战友向特务提出悼念龙光华及其改善待遇等要求被拒绝。
4.(2019·衡水三模)请谈谈你对“红岩”二字的理解,“红岩之魂”是什么?
红是革命的颜色,岩石又是非常坚硬的物质。
革命者在狱中坚持斗争坚韧不拔,就像红色的石头一样。
“红岩之魂”指渣滓洞狱中革命烈士不屈不挠的斗争精神。
5.名著阅读。
A轻轻抱起“监狱之花”,把深切的爱意,和那些自己未必能实现的理想,尽情地灌注在幼小的花朵上:
“孩子,心爱的孩子!
这红旗,这是你爸爸妈妈留下来的……”她连连亲着“监狱之花”的脸,又爱怜地凝视着孩子亮晶晶的眼睛,她似乎觉得幼稚的孩子完全能够听懂她的话:
“孩子啊,快点成长吧!
叔叔娘娘们将举起这面红旗,去参加战斗,还要亲手将红旗托付给你……”
以上文字选自长篇小说《红岩》,文中A处的人物是江姐。
小说通过编写《挺进报》、目睹丈夫被斩首示众等情节内容,塑造了这一立场坚定,爱憎分明,忠于理想,宁死不屈的女共产党人形象。
(五)笛福《鲁滨逊漂流记》
1.(2019·临沧模拟卷)名著阅读。
我由此开始研究怎样掌握火势来焙制瓦器。
我对陶工使用的窑一无所知,也不知道如何用铅上釉,虽说我手头有铅。
我把三只大泥锅。
两三只泥罐叠成一堆,四周架上木柴,木柴下面放上炭火,然后点燃泥器顶部和四周的木柴,把里面的泥器烧红但不开裂,待它们变得通红通红以后,我把这种火势维持五六个小时不灭,其中一个器皿开始熔化,但它没有开裂,原来是粘土里的沙子被高温熔化。
(1)所选文段出自笛福(人名)的《鲁滨逊漂流记》(名著)。
(2)结合所给文段,可以看出“我”具有什么样的性格特点?
睿智,富于进取、开拓创新的精神。
2.(2019·大理统考卷)阅读材料,完成题目。
五月四日。
出去钓鱼,但没有钓到一条我敢吃的鱼,当我感到十分厌倦,正要离开的时候,却钓到一只小海豚。
我所用的长长的钓丝,是用绳纰搓成的,只是没有钓钩。
可是我还是经常钓到足够的鱼来吃。
我把它们晒干了吃。
(1)在这则日记中,鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里?
①用绳纰做成钓丝来钓鱼;②钓到足够的鱼来充饥;③把剩余的鱼晒干了吃。
(2)在原著中,富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛上是怎样解决他的生活难题的?
(概述两个事例)
【示例】种大麦和水稻,获得一个稳定的食物来源;驯化野人,使之成为自己忠实的仆人;患病时咀嚼烟叶,治好了自己的病。
(六)乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》
1.名著阅读。
“如果一只‘耶胡’拥有大量这样的贵重东西,它就可以买到它所需要的一切,比方说,最漂亮的衣服、最华丽的房屋、大片的土地、最昂贵的酒类和肉食,它还可以挑选最美的母耶胡。
”
“他们从青年时代起就学习一门学问,即搬弄文字,设法证明白的是黑的,黑的是白的,你给他出多少钱,他就给你出多少力。
”
上面的两段话均出自英国作家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》第四卷。
这是主人公和慧骃之间的对话。
选段塑造了“耶胡”贪婪、不辨好坏的形象。
2.名著阅读。
一天半夜里,我突然被一阵高呼声惊醒,几位朝廷大臣要求我马上赶到皇宫去,原来是皇后的寝宫失火了。
我一路小心赶往皇宫,没有踏伤一个行人。
皇后寝宫的火势很猛,虽然侍卫们一桶一桶地把水供应给我,但因水源离这儿很远,显然无济于事。
看来这座富丽堂皇的宫殿免不了要被烧成平地。
幸亏我当时心眼特别活,忽然想起一条妙计。
(1)文中的“我”指的是格列佛。
此处讲的是他在小人国(国家)的经历。
(2)除此故事之外,主人公还在这个国家看见了哪些有趣的事情?
(答出一件即可)
【示例】以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”为权利争斗不断;因为吃鸡蛋应从哪端打破与邻国不来夫斯古帝国交战;选拔官员全凭在绳子上跳舞。
3.阅读下面的文字,回答问题。
这种游戏常常会有意外事故发生,这些事故是有案可查的。
我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。
但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候,因为他们想跳得比以前好,又想胜过同跳的人,猛然来一下,很少有不摔倒的,有人甚至要跌两三次。
以上文段节选自英国著名作家乔纳森·斯威夫特(或斯威夫特)的小说《格列佛游记》,“这种游戏”指的是绳上舞蹈(或绳技表演)。
4.(2020·预测)名著阅读。
皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果。
他们只看到船只排成一个大半月形向前推进,却看不到我,因为这时水已经没过了我的胸脯。
当我走到海峡中间时,他们更加愁闷,因为这时只有我的头是露在水面上的。
皇帝断定我是溺死了,而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。
可是不久他就放心了。
我越往前走,海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。
上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。
“这一次伟大冒险”是指独自下到海里把敌舰拖到本国港口。
“我”还机智地扑灭了利立浦特国皇宫的大火。
“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人,利立浦特国君臣却密谋弄瞎“我”的双眼(或欲慢慢折磨死“我”),导致“我”被迫逃离该国。
“我”在利立浦特国的经历,体现了这部小说最鲜明的特征,那就是:
奇异的想象,辛辣的讽刺。
(七)夏洛蒂·勃朗特《简·爱》
1.(2019·安顺)阅读材料,回答问题。
她虽然貌不惊人,矮小瘦弱,但人格独立,心灵强大,是现代女性美的象征。
在桑菲尔德庄园,她爱上了男主人,虽然地位悬殊,她却敢于追求爱情,具有强烈的自尊心和反抗精神。
(1)材料中的“她”是一部外国文学名著中的主人公,“她”的名字是:
简·爱。
(2)这部外国文学名著的作者是:
夏洛蒂·勃朗特。
2.阅读材料,回答问题。
你以为因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?
——你想错了!
——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心!
要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!
(1)说这段话的“我”是简·爱。
(2)“我”是在什么情况下说出这段话的?
罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱,简·爱说了这段话。
3.阅读材料,回答问题。
一个清晰而离得很近的声音突然大叫:
“婚礼不能继续举行,我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了,他嘟囔地说:
“老天作证!
我很留神不让人听说有这件事,至少不让人听说有个这样称呼的她。
”
语段中加点的“我”是简·爱(人名),罗切斯特所说的“这件事”指罗切斯特隐瞒了有一个疯妻子的事情(或罗切斯特结过婚、罗切斯特有妻子)(事件)。
(八)高尔基《童年》
1.名著阅读。
我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:
两个舅舅忽地一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦的外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响:
“叫你们全给我讨饭去!
”
外祖母痛苦得面孔都变了样儿,说:
“全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!
”
“住嘴,都是你惯的!
”外祖父叫喊着,两眼直放光。
真怪,别看他个子小,叫起来却震耳朵。
母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不看大家。
(1)选文选自小说《童年》,该小说与《在人间》《我的大学》一起构成“自传体三部曲”,作者是高尔基。
(2)选文叙述的是阿廖沙(人名)刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。
2.名著阅读。
【选段一】“看来这是上帝给我的惩罚,上帝说:
给你梳这些该死的头发去吧!
年轻的时候,我夸耀过这一把马鬃,到老来我可诅咒它了。
你睡吧!
还早着呢,——太阳睡了一夜刚起来……”
“我不想睡!
”
“不想睡就不睡好了。
”她马上表示同意,一面编辫子,一面往沙发那边瞧,母亲就在沙发上躺着,脸朝上,身子直得像一根弦。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?
你小点声说!
”
【选段二】明晃晃跳动着的火头令人目眩,外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和哔哔剥剥的爆炸声,把耳朵都震聋了;外祖母的行动把我吓坏了:
她头上顶着空口袋,身上裹着马被,直冲着火跑了进去,一面喊叫:
“硫酸盐,混蛋们!
硫酸盐要爆炸了……”
“格里戈里,拉住她!
”外祖父狂叫,“哎哟,这下她可完了……”
但外祖母已经钻出来,浑身冒烟,直摇头,躬着腰,伸直两手捧着像水桶大小的一瓶子硫酸盐。
上面两个选段均出自同一部名著《童年》,其作者是高尔基。
从两个选段中可以感受到“外祖母”是一个善解人意、勇敢无畏的人。
3.名著阅读。
我和伊凡的友谊不断地增长,外祖母从早到晚都在忙家务事。
我几乎整天跟着“小茨冈”打转儿。
当外祖父打我的时候,他仍然是用自己的手挡着鞭子。
第二天,他把打肿的手伸给我看,埋怨说:
“这一点儿用也没有!
你并没有挨得轻一些,可是我呢,你瞧这打的!
我再也不干了,不管你了!
”
可是,下一次他又受了一次不必要的疼痛。
“你不是不愿意了吗?
”
“是不愿意来着,可是又伸了过去……不知怎的,不自觉地就伸了过去……”
(刘辽逸/译,人民文学出版社2012年版)
结合上述语段,说说小茨冈是个怎样的人。
小茨冈是一个善良淳朴、勇敢忠诚的人。
4.阅读下面的连环画,完成后面的题目。
1.外祖父破产了,他不肯养活阿廖沙,外祖母却一口答应外孙的生活由她来维持。
2.阿廖沙觉得自己渐渐长大了,自己的生活不应该再让外祖母操心了。
他________。
(1)结合小说《童年》的情节和以上图文,在第2幅画的横线处补写一段文字,使前后文字能够连贯。
总是一大清早拿了口袋和钳子,到街上去捡破烂。
他要挣些钱来让外祖母高兴高兴。
(扣住“捡破烂”即可)
(2)阿廖沙说道:
“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
”请你结合名著内容,谈谈对这段话的理解。
阿廖沙三岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲来到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打,善良的外祖母处处护着他,还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。
她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她那对世界无私的爱丰富了阿廖沙的内心,使阿廖沙充满坚强的力量以应付困苦的生活。
(扣住题干中“黑暗”“光明”等词,结合名著内容作答即可)
(九)奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
1.(2019·云南模拟预测卷)名著阅读。
母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去了。
活下去也没有意义了。
此时此刻,海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:
“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?
”
每次回答都是:
“是的,看来,是尽了一切努力了。
”
联系整部作品,理解“冲破铁环”中“铁环”的含义并简要叙述保尔·柯察金在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
铁环:
病痛、伤残的折磨让他失去工作、生活的能力,以及由此带来的心理的怯懦、精神的痛苦。
经历:
【示例一】保尔在与波兰的战斗中受重伤,受英雄形象牛虻的影响,坚强面对伤痛,重返战斗。
【示例二】筑路过程中,保尔患病濒临死亡,在烈士公墓思考生命价值,树立了革命理想信念,重返战斗行列。
【示例三】保尔失去工作和战斗能力想自杀,经过思想斗争,发愤读书,想通过文学重返战斗行列。
【示例四】保尔双腿瘫痪,双目失明,坚持学习,开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。
【示例五】保尔的书稿丢失在邮寄过程中,在战友的鼓励和邻居的帮助下,重新开始并完成了创作。
(答出两点即可)
2.(2019·临沧模拟卷)名著阅读。
拷问的时候他什么也没有供出来,一切都否认。
为什么一句话也不肯说,连他自己也不明白。
他要做得勇敢,做得倔强,像他在书里看到的那些人一样。
可是在把他押到牢房去的那天晚上,经过面粉厂的大房子时,他听到一个押送兵说:
“司令官为什么要把他押到这里来?
从后面给他一颗子弹不就完了!
”听了这话他真有点害怕起来。
是啊,十六岁就死,真是太可怕了!
生命属于自己只有一次啊!
(1)此段文字出自名著《钢铁是怎样炼成的》,文段中的“他”指的是保尔·柯察金(或:
保尔)。
(2)结合名著,简要说说“他”的性格特征。
保尔身上有着敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神;保尔有着崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标。
(或:
勇于献身,拼命工作;酷爱学习,如饥似渴;嫉恶如仇,爱恨分明;不畏艰难,挑战病魔;永不言败,顽强生活……)(意思相近即可)
3.(2020·预测)请根据图片内容,简述该故事情节。
在战场上,保尔总是冲锋在最前面。
有一次,他被炮弹碎片打到了头部,濒临死亡,但又奇迹般地活了下来。
没过多久,他伤口感染,必须把一只眼睛剜掉,这导致保尔失明。
4.名著阅读。
“用不着开群众大会了。
这里谁也用不着鼓动。
托卡列夫,你说得对,他们真是无价之宝。
钢铁就是这样炼成的!
”……他们中间有一部分人,不久之前,在反革命叛乱的前夜,曾经背起过钢枪,而现在,他们又都抱着同一个志愿:
把这钢铁动脉通到那堆放大量木材资源——温暖与生命的源泉那里去。
这语段中说话的人是谁?
此人是在什么样的情形下说出“钢铁就是这样炼成的”这句话的?
朱赫来。
朱赫来在视察修铁路的工地时说的。
5.阅读下面名著选段,完成
(1)~
(2)题。
姑娘没有回答,她很后悔昨天晚上没有马上过来看保尔,看来保尔是被捕了,这么一想,她就觉得更难过了。
她看了看四周,然后走到阿尔焦姆面前,急促地说:
“我知道的也不多,但是保尔肯定是被捕了。
”
(1)上文选自《钢铁是怎样炼成的》,作者是奥斯特洛夫斯基,文中的“姑娘”是冬妮娅(人名)。
(2)保尔的一生,经历坎坷,但凭着钢铁般的意志,一次次渡过了难关,请用简洁的语言写出保尔战胜死神的一个情节。
【示例一】在与波兰白军的战斗中,一颗子弹打中了保尔的大腿,后来又得了伤寒,但这些都不能阻止他继续战斗。
【示例二】一次战斗中,一颗炮弹在保尔身边爆炸,他头部受了重伤,伤愈后参加肃反工作。
【示例三】因身体
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