学年高中语文选修中国文化经典研读阶段质量.docx

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学年高中语文选修中国文化经典研读阶段质量

阶段质量检测

（一）

一、基础巩固（20分）

1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（3分）（　　）

A．愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾敝：

破，坏

B．唇竭则齿寒，鲁酒薄而邯郸围竭：

缺失

C．赵盾弑其君　　　　　　弑：

杀。

古代称臣杀

　　　　　　　　　　　　君、子杀父为“弑”

D．而披沙拣金，有时获宝披：

披着，穿着

解析：

选D　D项，披：

分开。

2．下列句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分）（　　）

A.　B.

C.D.

解析：

选B　B项，两个“之”都是结构助词，“的”。

A项，连词，表并列/连词，表修饰；C项，连词，表目的/介词，“把”；D项，介词，“在”/介词，表比较，“比”。

3．下列句子中，没有通假字的一项是（3分）（　　）

A．知之为知之，不知为不知，是知也

B．虽有舟舆，无所乘之

C．衮职有阙，惟仲山甫补之

D．励其匪躬之节，盖亦难矣

解析：

选B　A项，“是知也”中的“知”同“智”。

C项，“阙”通“缺”。

D项，“匪”同“非”。

4．下列句子中的加点词语，与现代汉语中意思相近的一项是（3分）（　　）

A．灭文章，散五采，胶离朱之目

B．少私寡欲，绝学无忧

C．夫人禀五常

D．不忘恭敬，民之主也

解析：

选D　D项，“恭敬”古今意义相近，都为“端庄有礼”。

A项，“文章”古义为“文辞”“文饰”，今义为“著作”。

B项，“绝学”古义为“抛弃学问”，今义为“失传的学问”或“高明而独到的学问”。

C项，“夫人”古义为两个词，“夫”是句首发语词，不译，“人”指人们，今义是丈夫对妻子的称呼或尊称一般人的妻子。

5．默写下列名篇名句。

（8分）

（1）君子坦荡荡，________________。

（《论语·述而》）

（2）未有仁而遗其亲者也；____________________。

（《孟子·孟子见梁惠王》）

（3）人谁无过，____________，善莫大焉！

（《左传·晋灵公不君》）

（4）盖烈士徇名，壮夫重气，________________，不作瓦砾长存。

（《史通·直书》）

答案：

（1）小人长戚戚　

（2）未有义而后其君者也　（3）过而能改　（4）宁为兰摧玉折

二、阅读提升（55分）

（一）课内阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

（16分）

夫人禀五常，士兼百行，邪正有别，曲直不同。

若邪曲者，人之所贱，而小人之道也；正直者，人之所贵，而君子之德也。

然世多趋邪而弃正，不践君子之迹，而行由小人者，何哉？

语曰：

“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。

”故宁顺从以保吉，不违忤以受害也。

况史之为务，申以劝诫，树之风声。

其有贼臣逆子，淫君乱主，苟直书其事，不掩其瑕，则秽迹彰于一朝，恶名被于千载。

言之若是，吁可畏乎！

夫为于可为之时则从，为于不可为之时则凶。

如董狐之书法不隐，赵盾之为法受屈。

彼我无忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。

至若齐史之书崔弑，马迁之述汉非，韦昭仗正于吴朝，崔浩犯讳于魏国，或身膏斧钺，取笑当时；或书填坑窖，无闻后代。

夫世事如此，而责史臣不能申其强项之风，励其匪躬之节，盖亦难矣。

是以张俨发愤，私存《嘿记》之文；孙盛不平，窃撰辽东之本。

以兹避祸，幸获两全。

足以验世途之多隘，知实录之难遇耳。

6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（　　）

A．苟直书其事，不掩其瑕　瑕：

缺点

B．恶名被于千载被：

遭受

C．韦昭仗正于吴朝仗：

依仗

D．窃撰辽东之本窃：

私下里

解析：

选B　B项，“被”的意思是“遮覆”“流传”的意思。

7．下列六句话分别编成四组，全部表现“直书之难”的一项是（3分）（　　）

①若邪曲者，人之所贱

②不违忤以受害也

③秽迹彰于一朝，恶名被于千载

④为于不可为之时则凶

⑤或身膏斧钺，取笑当时

⑥或书填坑窖，无闻后代

A．①④⑤B．②③⑥

C．①③④D．②⑤⑥

解析：

选D　①是说人们痛恨邪曲小人，与“直书之难”无关。

③是说如果“直书”，许多贼臣逆子、淫君乱主的罪行就会被公开，被万代责骂。

排除这两句即可。

8．下列有关文意的理解与分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．作者认为史书以劝惩为目的，好事则褒之，坏事则贬之，以此来树立好的风气，惩恶扬善，使那些乱臣贼子不敢轻易做坏事。

B．作者引用了东汉末年流行于京都洛阳的童谣：

“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。

”以此来说明行君子之德的不易。

C．作者认为董狐是幸运的。

他因受到孔子的赞扬，赵盾虽然不同意他对自己弑君的记载，但也没有刁难他，伤害他。

D．作者用张俨著《嘿记》，秘藏不宣；东晋孙盛写了两个不同版本的《晋阳秋》，以此来逃避灾祸，说明直书之难。

解析：

选C　C项，理解分析错误。

董狐是幸运的，但不是因为孔子的赞扬，赵盾才不刁难他、伤害他的。

9．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（7分）

（1）正直者，人之所贵，而君子之德也。

（2分）

译文：

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）夫为于可为之时则从，为于不可为之时则凶。

（2分）

译文：

________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）足以验世途之多隘，知实录之难遇耳。

（3分）

译文：

______________________________________________________________

________________________________________________________________________

解析：

第

（1）句是判断句，注意翻译出判断语气。

第

（2）句重点是虚词的用法。

第（3）句是一个长句，“足以”统辖到句末。

答案：

（1）那些正直的人，是人们所尊重的，以为那是君子的做法。

（2）如果环境允许这么做就去做（直笔记史），如果环境不允许这么做却做了就会凶险。

（3）（人们从中）足够用来得知世道的艰辛，也了解了实录的难能可贵了。

（二）课外阅读（39分）

阅读下面的文字，完成10～13题。

（20分）

老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。

孔子适周，将问礼于老子。

老子曰：

“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。

且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。

吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德，容貌若愚。

去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。

吾所以告子，若是而已。

”孔子去，谓弟子曰：

“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。

走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。

至于龙吾不能知，其乘风云而上天。

吾今日见老子，其犹龙邪！

”

老子修道德，其学以自隐无名为务。

居周久之，见周之衰，乃遂去。

至关，关令尹喜曰：

“子将隐矣，强为我著书。

”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。

或曰：

老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。

盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其修道而养寿也。

自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：

“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。

”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。

老子，隐君子也。

老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。

宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。

而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。

世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。

“道不同不相为谋”，岂谓是邪？

李耳无为自化，清静自正。

10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（　　）

A．老子修道德　　　　　　　修：

修饰

B．君子盛德，容貌若愚盛：

高尚

C．因家于齐焉家：

安家，居住

D．世之学老子者则绌儒学绌：

排斥

解析：

选A　A项，修：

研究。

11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（　　）

A.

B.

C.

D.

解析：

选C　A项，①介词，向；②介词，在。

B项，①助词，无实义；②代词，指代后面所说的内容。

C项，连词，表修饰。

D项，①连词，和；②介词，和。

12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．孔子前往周地向老子问礼，老子告诉孔子要抛弃骄气和过多的欲望，抛弃做作的情态神色和过大的志向，这体现了老子的无为思想。

B．孔子问礼归来，告诉自己的弟子，老子是一条龙，钦佩之情溢于言表。

C．老子的学说以隐匿声迹、不求闻达为宗旨。

他在周都住了很久，见周朝衰微了，就离开周都。

D．《史记》上记载说周太史儋会见秦献公时，曾预言说：

“当初秦国与周朝合在一起，合了五百年而又分开了，分开七十年之后，就会有称霸称王的人出现。

”

解析：

选D　D项，原文“而史记周太史儋见秦献公曰”中的“史记”一词应理解为“史书记载”，而不能理解为司马迁的《史记》。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（11分）

（1）走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。

（4分）

译文：

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）子将隐矣，强为我著书。

（2分）

译文：

_______________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）“道不同不相为谋”，岂谓是邪？

李耳无为自化，清静自正。

（5分）

译文：

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：

（1）会跑的可以织网捕获它，会游的可制成丝线去钓它，会飞的可以用箭去射它。

（2）您就要隐居了，勉力为我们写一本书吧。

（3）“主张不同的人，彼此说不到一块儿去”，难道就是说的这种情况吗？

老子认为，无为而治，百姓自然趋于“化”；清静不挠，百姓自然会归于“正”。

（新课标全国卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成14～17题。

（19分）

于休烈，河南人也。

至性贞悫，机鉴敏悟。

自幼好学，善属文。

举进士，授秘书省正字。

转比部员外郎，郎中。

杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。

值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。

肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：

“君举必书，良史也。

朕有过失，卿书之否？

”对曰：

“禹、汤罪己，其兴也勃焉。

有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。

”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。

休烈奏曰：

“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。

伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。

有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。

”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。

休烈