小学三年级清明节主题班会教案.docx
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小学三年级清明节主题班会教案
小学三年级清明节主题班会教案
该篇《小学三年级清明节主题班会教案》由66test小编特别为需要清明说课稿的朋友收集整理,仅供参考。
内容如下:
快到清明假期了,小学三年级清明节主题班会你上完了吗?
下面是小编为大家收集的关于小学三年级清明节主题班会教案,欢迎大家阅读!
一、活动目的:
通过清明节的主题教育,让同学们了解清明节是中国的一个传统节日,另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗,清明节的历史由来。
通过这次主题教育,还让学生来缅怀先烈,知道自己现在的幸福生活是来之不易的。
二、活动时间:
4月5日
三:
活动地点:
三年级班
四、活动过程:
1、利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
清明节由来
主持人:
从今年开始,清明节成了一个法定的节日,这当然跟它有着丰厚的文化背景和广泛的民间基础是分不开的。
这个节日大约始于周代,已有二千五百多年的历史。
首先,它是一个很重要的节气,清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,种瓜种豆”。
“植树造林,莫过清明”的农谚。
后来,由于清明与寒食的日子接近,而寒食是民间禁火扫墓的日子,渐渐的,寒食与清明就合二为一了,而寒食既成为清明的别称,也变成为清明时节的一个习俗,清明之日不动烟火,只吃凉的食品。
接下来就让我们来听听跟它有关的故事吧!
甲:
相传春秋战国时代,晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位,就设毒计谋害太子申生,申生被逼自杀。
申生的弟弟重耳,为了躲避祸害,流亡出走。
在流亡期间,重耳受尽了屈辱。
原来跟着他一道出奔的臣子,大多陆陆续续地各奔出路去了。
只剩下少数几个忠心耿耿的人,一直追随着他。
其中一人叫介子推。
有一次,重耳饿晕了过去。
介子推为了救重耳,从自己腿上割下了一块肉,用火烤熟了就送给重耳吃。
十九年后,重耳回国做了君主,就是著名春秋五霸之一晋文公。
晋文公执政后,对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏,唯独忘了介子推。
有人在晋文公面前为介子推叫屈。
晋文公猛然忆起旧事,心中有愧,马上差人去请介子推上朝受赏封官。
可是,差人去了几趟,介子推不来。
晋文公只好亲去请。
可是,当晋文公来到介子推家时,只见大门紧闭。
介子推不愿见他,已经背着老母躲进了绵山。
晋文公便让他的御林军上绵山搜索,没有找到。
于是,有人出了个主意说,不如放火烧山,三面点火,留下一方,大火起时介子推会自己走出来的。
晋文公乃下令举火烧山,孰料大火烧了三天三夜,大火熄灭后,终究不见介子推出来。
上山一看,介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。
晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵,然后安葬遗体,发现介子推脊梁堵着个柳树树洞,洞里好象有什么东西。
掏出一看,原来是片衣襟,上面题了一首血诗:
割肉奉君尽丹心,但愿主公常清明。
柳下作鬼终不见,强似伴君作谏臣。
倘若主公心有我,忆我之时常自省。
臣在九泉心无愧,勤政清明复清明。
晋文公将血书藏入袖中。
然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。
为了纪念介子推,晋文公下令把绵山改为“介山”,在山上建立祠堂,并把放火烧山的这一天定为寒食节,晓谕全国,每年这天禁忌烟火,只吃寒食。
走时,他伐了一段烧焦的柳木,到宫中做了双木屐,每天望着它叹道:
“悲哉足下。
”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼,据说就是于此。
第二年,晋文公领着群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。
行至坟前,只见那棵老柳树死树复活,绿枝千条,随风飘舞。
晋文公望着复活的老柳树,像看见了介子推一样。
他敬重地走到跟前,珍爱地掐了一下枝,编了一个圈儿戴在头上。
祭扫后,晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”,又把这天定为清明节。
以后,晋文公常把血书袖在身边,作为鞭策自己执政的座佑铭。
他勤政清明,励精图治,把国家治理得很好。
此后,晋国的百姓得以安居乐业,对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。
每逢他死的那天,大家禁止烟火来表示纪念。
还用面粉和着枣泥,捏成燕子的模样,用杨柳条串起来,插在门上,召唤他的灵魂,这东西叫“之推燕”。
此后,寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。
每逢寒食,人们即不生火做饭,只吃冷食。
在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等;在南方,则多为青团和糯米糖藕。
每届清明,人们把柳条编成圈儿戴在头上,把柳条枝插在房前屋后,以示怀念。
清明节习俗
清明节是传统的纪念祖先的节日,其主要形式是祭祖扫墓。
这一习俗相沿已久,据史书记载,秦汉时,墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。
《汉书.严延年传》载,严氏即使离京千里也要在清明”还归东海扫墓地”。
随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固,远古时代没有纳入规范的墓祭,也归入了”五礼”中:
”士庶之家,宜许上墓,编入五礼,永为常式。
”朝廷
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内容如下:
的推崇使墓祭活动更为盛行。
清明诗词:
古人有描写清明扫墓的诗:
”南北山头多墓田,清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。
”民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有”三月里来是清明,桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸,我家坟上冷清清。
”
a:
唐代杜牧的《清明》诗:
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
”
b:
南宋吴惟信《苏堤清明即事》,则写出了当时作为南宋都城杭州的清明游乐之景:
“梨花风起正清明,游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
”倾城而出寻春游乐,笙歌处处,杨柳依依,莺啼声脆,梨花风起。
这是何等美好的清明景致啊。
至今杭州仍有“柳浪闻莺”一景,即是从这首诗中化出。
c:
温庭筠《清明日》:
“清娥画扇中,青树玉金红。
出犯繁花露,归穿弱柳风。
”他写的不是一般人,而是常年禁闭在后宫的宫女们,在清明节也得到了放松,在大自然的美丽景色中穿梭似的玩耍,一会儿碰下了花上的露珠,一会儿在柔弱的柳枝中穿行,真的是人在画图中一样。
d:
宋代王禹称的《清明》诗则写出了一个穷书生的困苦生活:
“无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。
”这就是贫穷的读书人过的清明节。
e:
别具一格是1976年丙辰清明。
那一年周恩来总理逝世后,“四人帮”阻挠群众纪念周总理,于是群众自发到天安门广场人民英雄纪念碑前献花圈贴纪念周总理的诗歌,其中有很多佳作。
如“时逢清明无祭礼,自扎花圈表心意。
挥泪继承先烈志,泰山压顶能挺起”,如“花儿虽少自家栽,清明时节含泪来。
一束鲜花全家心,总理在人民心中活万代”。
这些都是特殊时期的特殊的清明诗,反映了当时的民心向背。
这些诗在历代的清明诗中闪烁光彩,别有深意,它们跳出了个人的哀乐,而反映了人民的悲欢。
祭扫烈士墓
在这样一个节日里,我们当然不会忘记缅怀远去革命先烈们,听,下面就是为他们吟诵的赞歌
男:
又是一个清明节,我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。
女:
天空为今天垂泪,松涛为今天呜咽。
男:
为了祖国的解放和人民幸福美满的生活,有多少革命先烈长眠于地下。
女:
历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。
男:
曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女:
而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。
男:
为了改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女:
只有在中国共产党的领导下,烈士们的鲜血才点亮了中国的今天。
男:
今天,我们在这里以革命的名义想想过去。
女:
以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合:
先烈们,你们安息吧!
男:
松涛阵阵,那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。
先烈们,如果你们在天有灵,就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!
女:
历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,但刻在人们头脑中的记忆,却永远清晰。
男:
有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女:
我们不会忘记,我们怎能忘记!
男:
前辈流血牺牲,仅仅是为了让我们拥有一片晴空,呼吸自由的空气,欣赏这美丽的鲜花吗?
女:
不,他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
男:
先辈们,你们祈盼的幼鸟羽翼已日渐丰满,
女:
我们将把重担挑上逐渐成熟的肩,
男:
未来的社会需要我们建设,
女:
美好的未来在向我们召唤,
合:
我们将用勤劳和智慧去开创明天,
男:
让我们记住这庄严的时刻,
女:
让我们记住这郑重的承诺,
合:
我们,要让先烈的鲜血染红的旗帜,永远飘扬在祖国的蓝天!
利用影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易。
、小组内交流班会体会。
2、指名让学生体会,及时表扬说得好的同学。
3、引申:
当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候,我们应该怎么做呢?
是不是能像革命先烈那样舍身为人呢?
我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?
你都有哪些机智的方法与同学们分享呢?
4、作业:
利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动,为祖国添绿色。
、师生总结
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