实习生工作总结3篇.docx

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实习生工作总结3篇

实习生工作总结3篇

　　一、公司、分厂级培训

　　职业培训结束后，我被分到了总装分厂，之后我在期间学习了分厂的各项管理规定。

要严格遵守公司5s管理规定，保证公司室内清洁卫生，遵守办公室内规章制度。

认真跟着师傅学习专业知识，认认真真去完成每一项工作。

注意要仪表整洁，着装得体，穿戴配发的劳保用品，在生产车间要佩戴安全帽，在室外不乱扔垃圾、烟头、果皮。

按规定时间就餐，两人成行，三人成列，不拥挤推搡，不喧哗，不破坏树木花卉。

经常自省自励，开展批评与自我批评，严格约束自己的行为。

打卡上下班，不能迟到早退。

此外严格遵守公司的保密协定，不能把公司的文件资料发送给外面的人。

　　分厂培训之后我被分到了地铁项目组内装，项目主任分配给了我师傅崔正亮，然后师傅给我们还找了个车间师傅孙师傅，开始正式的工作周期了。

这期间，我学会了看懂WBS，知道了如何去读取WBS含义，了解了地铁这块整个车的工艺流程，然后跟着师傅下车间一个一个的去看了一遍，熟悉了工艺流程，给我们讲解了图纸上面的专业术语对应的生产实际是什么器件，知道了如何去找车位。

然后，就是学会了发通知，要及时把每天的通知发到对的地方，发完之后要签字。

接着就是学习了ERP系统的使用，师傅让唐工来教的，学会了怎么去刷工单，把物料清单对比生产清单，CIOS的生产订单信息到010A的提交物料。

然后还学习了如何去改图改文字，此外我们还学习了检查防松标记。

在车间实习期间，我们跟着孙师傅学习了门装方面的知识，了解了门的解锁原理，下压的作用以及知道了摆臂丝杆等门这方面的专业术语。

　　二、现车实习

　　在地铁项目组，我在师傅指引下学到了许多新的知识，这段期间我们分工段进行了学习：

　　1、涂装工段

　　技术室安排葛向阳葛工带我们去了涂装工段进行学习。

第一道工序走的是喷砂、车体的底漆，喷砂用的磨料是棕刚玉；接着是车底、车内底漆；阻尼涂料的涂刷，这个作用第一个可以吸收噪声，第二个就是可以隔热，用的是波士胶和水性阻尼浆，总共有两遍阻尼涂料的涂刷；然后看了下腻子的涂刷工艺，中间穿插了车体的防寒和耐电弧绝缘的涂刷；看了中间层的和车底面漆，然后车体面漆，总共两次，最后一个是分色。

涂装里面的危害元素比较多，所以即使戴上口罩也非常刺鼻。

　　2、组装工段

　　组装工段是孙师傅带我们学习的，主要去了门班、顶板班、司机室内装班、客室设备班以及骨架班。

主要看了门班，觉得门班也是最容易出现问题的，从最细节处的公差，到门系统的故障问题，在运行过程中，由于门开闭的次数也较为多，所以门也是一个特别敏感的环节。

在顶板班观看了工人师傅安装整个顶板的过程，主要注意的一个就是公差的问题，大约在2mm左右，还有就是注意螺丝的扭紧和涂打防松标记。

在司机室内装班看了中顶板、侧顶板的安装，隔门的安装，以及逃生门的安装，在看侧顶板的时候发现侧顶板下拉的时候因为尺寸会与电气柜擦碰。

接着去看了客室设备班，座椅的安装，利用预埋的螺栓安装，灯具的安装，挡风扶手及挡风玻璃的安装，吊环安装，广告框的安装，制动阀罩的安装。

　　3、电气工段

　　技术室安排了李凯李工带领我们去电气工段学习了一天。

从车上配线看起，一般来说都是铝管管路，其中看的新加坡SMART没有管路，捆扎直接连到电气柜，他的高压和低压线分开，所以就没有任何的电流干扰，对于国内的来说如果没有铝管电路，一般来说就是加了绝缘套来减少影响。

接着去车上接线，接线的匹配。

接着去了车下的配线，线管的安装，走线，然后设备件的连接，特别说了粗线在车下的弧度要达到弯曲的半径要求，不磨不抗，端子不受力，这样可以有效保护电路。

此外，还讲了施工过程中铝屑会带来很多严重问题，甚至导致短路。

　　4、准备工段

　　准备工段跟着杨辰世杨工带领我们参观了一下。

了解了铜管用来走水，铝管走线，钢管走气，这些都是利用了材质的特性。

看了制动装置的管道安装，如何与风缸连接，从tms系统给出信号送到G阀S阀，给出空气信号，控制空气压缩机以及风缸，通过制动装置（制动闸）实现制动。

之后捎带了管钳工段的受电弓的安装，一般来说，有一个辅助空压机是给升弓用的。

　　5、调试工段

　　调试工段主要是由刘工带的，有调试班的班长介绍我们去了解调试的整个工序。

班长给我们讲了TMS，控制整车的运行，发送给各个端口信号完成指令。

整车是如何供电的，一般来说有三种供电方式，第一种是受电弓供电，第二种就是集电靴供电，第三种就是外接750V高压电源，750V主要用于静调。

一般来说受电弓在户外用的比较普遍，其中广州6号线户外用的集电靴，在户内在用受电弓，主要是为了安全性能考虑，还有受电弓是属于蓄电池供电。

还有就电机转向的问题，目前为止没有特别好的解决方案，无法进行有效的检测。

　　6、办公室

　　办公室内部基本上全是师傅教的。

学会了打通知，办通知，刷工单，查料，筛明细。

一般来说打通知就是看前面，如果是临字的就是班组，改字的就是部类，生产明细、方案、车体的就找项目负责人。

　　三、组装工段实习

　　10月份的实习内容如下：

　　1、组装工段重点工序的学习

　　继上个月粗略的学习了一辆车从进入总装分厂到最后出厂的整体流程后，这个月我重点看了师傅带的组装工段，重点看了门班的重点工序客室侧门安装，从开工前的准备开始，使用风动吸尘器，抹布；接着检查车体尺寸，使用刚直尺，港卷尺，铅锤和水平尺；接着安装毛刷，利用棘轮扳手，风动攻丝机和风动钻孔机；接着安装及调整机构，使用棘轮扭矩扳手；接着是安装门槛，下导轨，使用胶枪；然后是安装及调整门班，这个过程比较注重实际，既要满足性能要求，还得尽可能的满足公差标准，所以这个也是门班的重点问题；接着安装解锁装置，需要四角钥匙，十字行螺丝刀；最后清理现场，不能留下各种铝屑。

　　侧门安装成为重点工序也是因为它是最容易出现问题的，从最细节处的公差，到门系统可能会出现的故障问题；运行过程中，门开闭的次数也较为多，因此门也是一个特别敏感的环节。

　　2、办公室的工作

　　这个月大部分的时间都是在办公室里面度过的，除了每天处理内装班组的通知外，周一和周四会负责打印通知，临字通知看班组，改字通知看部类，声场明细，方案，车体看项目负责人。

这个月和同事一起筛选了温州市域，氢能源以及香港T251的紧固件明细，做工序划分，配台看板。

除此之外由于唐工的出差，师傅让我先试着带了壁板班，处理班组的日常事务，工装的定制，日常的通知改图，班组提不了看板进行查询原因，没有刷工单就进行刷工单，解决班组的施工困难，如果没有做bom就通知技工部做料。

　　3、TTT培训和公司产品电气系统原理分析培训

　　这个月参加了两个培训，TTT是海问公司来培训的，学到了如何使用话语正确的和别人交流，如何做一个合格的演讲者，让别人去接受你的想法，最后我觉得那个PPT的制作介绍很好，对我很有用；月末参加了周大师的公司产品电气系统原理和分析的专题电气类讲座，收益匪浅，重点介绍了动车组电气系统的6大部分，通过产品的共性进行分析，增强理解，提高性能。

　　四、岗位工作实践

　　到11月份的时候已经开始习惯了技术室的工作，不断学习和实践了新的知识，不断提高工作能力。

　　1、技术室的工作

　　这个月已经开始逐步的学习班组的管理，主要去的班组有壁板班、门班和客室设备班。

本月我负责整理了11月份的台账整理归档，和同事一起筛选了新加坡T251、佛山南海Y05以及青岛2号线和氢能源SFY06的图纸，制作了他们的台账，更新了壁板班、交车班、司机室内装班的标准化管理表，协助师傅处理回修活的原因检查，有时班组领料会出现异常，这个时候我们需要帮班组进行处理，保证生产的正常运行。

一般在手头的通知完成之后，会去班组处理改图通知，更新图纸的版本，监督通知的执行，保证班组的规范化施工。

　　2、车体分厂和转向架分厂参观实习

　　十一月份，我们总装技术室在姚主任的带领下，去了转向架分厂和车体分厂进行了为期两天的实习。

参观了转向架的制造流程，看见了转向架的三围定位工装，轮轴的精打磨，整个测量扭力的机械手臂，厂房制作流程流程自动化程度偏高，没有缓冲区。

接着我们去了车体分厂，从地板的制作，车体的制作，最后的淋雨实验，粗略的知道了整个车体的制造流程，也加深了我对整个地铁安装的了解深入。

　　五、实习中发现的问题和解决方法的整理

　　a、回修活的处理：

第一次接触回修活这类的事情，感觉技术室的工作还是一个与人打交道特别多的地方，需要我们去协调处理没有完好的活，有些活需要和班组沟通才能了解到底是怎么一回事。

同时，我们在处理回修活的时候要有自己的理解，不能被别人带着跑，做事情需要更加果决点。

可以采取先硬后软的方式处理，在处理好事情的同时也不至于下次不能打交道。

　　b、碰划伤:

　　问题描述：

这个月遇到一次壁板班的门立罩被划伤，口子较大比较明显。

　　分析原因：

厂家的顶板上的毛刷存在质量隐患，轻易的就能滑动，出来后造成划伤。

　　解决方案：

顶板班让厂家过来修，提报质量隐患。

　　c、司机室侧顶板下拉时与电气柜摩擦：

北16司机室侧顶的半弧形状导致在维修的时候，下拉时侧顶板会与电气柜相互摩擦，很容易出现问题，师傅说的方法是：

找了根系绳系在侧顶板上面，保证不与电气柜刮擦。

　　d、调试时候电机转向的问题:

动车的一个转向架上面有两个电机，一辆车就有四个电机，偶尔会出现四个不同步的情况，这样有可能就出现3拖一的情况，造成动力不足。

暂时没有太好的解决办法，我觉的通过传感器微检测可能会检测到电机的转向。

　　e、班组无法题看板:

出现这个情况一般来说，我们先查下bom，如果工程部没有做就让工程部做物料回来再刷工单就行了，如果工程做了但是还是提不了，那么有可能是没有刷工单这个情况就直接我们来刷下工单就行了，如果我们也刷了但是还不行就有可能是工程部工艺路线做错了，基本上看CO03就可以查出来，简单点可以看工艺原定路线，如果路线还在涂装基本上就是没有做工艺路线了。

实习生工作总结2　　时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，的收获莫过于转变二字。

从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。

从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。

四个月的实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括虽然辛苦，但很充实刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。

当这一天真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。

　　当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。

看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

　　走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。

这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。

跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。

一天有三之一的时间，他们都在我身边。

每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。

某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气不吃饭、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。

我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

　　每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，等着家长们来接他们回家。

　　实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。

古人常说：

听不如看，看不如做。

人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。

在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

　　我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。

教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。

其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。

语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。

教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。

这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。

这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。

举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。

　　以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。

这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。

黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。

如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。

这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。

　　还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。

说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。

　　通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，也使我懂得了：

学高为师，行正为范的道理。

在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

实习生工作总结3　　结束了一个多月的社区实习，觉得时间过得很快，每次到社区帮忙做一些事情已经成为了周一的惯例，现在突然不用去了还觉得挺奇怪的。

这次的社区实习让我想到了上学期的人口普查，虽然都在社区干活儿，但实际上还是很不一样的。

人口普查的时候，我们一直在外边入户，跟居民打交道，社区只是一个我们开会、收发东西的载体，并没有在社区工作过什么，要是工作了也只是在做跟六普有关的事儿，对于对社区的了解，只能单方面的用眼睛去观察，并没有亲子去感受在社区工作到底是一种什么样的事情，这次的社区实习让我感受到了。

　　开始在我脑海里一直认为社区其实就是一个很小的组织，解答一些居民各种杂七杂八的小事儿，整天都没有什么事儿，只是一天一天的休息。

等我真的进入到社区，在社区工作，才发现，它并没有我想象的那么轻松。

刚到社区的时候就看见居委会为社区居民举办的活动，开的有声有色，组织的也相当的好。

我原来一直以为，社区所谓的搞活动就只是为了应付上边的领导，和简单的办一个，当我看见他们做的特别的好，居民们特高兴的来参加时，我真的感觉到社区居委会的重要作用。

　　后来就是开始真正的工作了，其实，之所以觉得简单是觉得，在社区所做的事情都不是很难的，但却是很复杂的。

每次我所接的任务都是任务量很重，工作又不是很复杂的工作。

一开始觉得工作很简单，但是一直重复着做一件事情，并且还要把这件事情做好真的是在考验一个人的耐心和毅力。

尽管每次都接触不同的工作，但毕竟对整个社区还只是局限在了解、熟悉的阶段上，精力主要是放在努力完成交给我的任务，所以，在社区里看到的、学到的也只是冰山一角，但经过了亲身的体会，也加深了这种了解。

尽管所做的工作本身的难度不大，但是数据的繁杂、数目的众多也是要花费很长的时间的，这对我们在工作时候所有的耐心、认真、细心都是极大地考验，一个工作看似简单，但意味深长，从简单的事情上会给我们很多的启发。

　　首先，在安排给我们一项工作时，要明确工作内容、目的和工作具体应该怎么开展。

　　其次，在开展工作的时候要时刻跟上级保持联系，哪里不懂要及时的询问，不能擅自做主，并且要时刻保持认真的态度，尽可能好的去完成交给自己的工作。

　　然后，在把握工作进度和工作节奏上有意识的分清工作的轻重缓急，并调整好自己，让自己出于一个的工作状态。

　　在社区工作的这些天，我想了很多东西，其实，社区这些事情都是些特别繁琐的事情，一件事情来回来去的做，总是这样人就会觉得没意思，但这恰恰是考研了我们的耐心和毅力。

以前听说过一句话，叫做：

深入基层才能让我们更加锻炼。

现在想想，这还真的是很有道理的。

确实，在基层做的都是最最简单基础的事情，但是也需要人认真的花时间去做，这真的是考验到了我的毅力和耐心。

　　经过了这些日子在社区的实习，现在对社区的工作也大体了解了，在社区，不仅要发挥专业优势，还要主动地把自己的专长、兴趣和爱好相结合，在社区工作中不断地挖掘自身的潜能，完成好各项任务和工作，促进自己的发展。

　　通过社区实习，我总结出了几条经验，可以用在以后的工作中：

　　1、进一步了解社区工作，尽快的了解和融入到社区居委会之中，体会社区工作的基层文化。

　　2、多看多学多观察，增进与社区居委会各个成员之间的沟通和了解。

　　3、对之前所做过的工作温故而知新，熟悉工作流程。

　　4、调整好心态，以正确、积极地态度来迎接上级交给你的各项任务，积极跟上级交流、反馈工作，有问题及时改正。

　　社区的实习虽然在工作内容上没有让我学到太多的知道，但让我学会了很多的道理，在以后的生活、学习和工作中都是很有用的，社区的实习让我受益匪浅。