幼儿园圣诞节主题活动方案.docx
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幼儿园圣诞节主题活动方案.docx
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幼儿园圣诞节主题活动方案
幼儿园圣诞节主题活动方案
幼儿园圣诞节主题活动方案1
活动目标:
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。
活动准备:
1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片,并制作成PPT。
2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。
3、《圣诞节的由来》的PPT。
活动过程:
1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老爷爷是谁?
是什么样子的?
(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子……)
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。
)
(3)人们是怎样迎接圣诞节的?
(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树,上面悬挂许多圣诞礼物,这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)
2、播放媒体课件,了解圣诞树的传说。
(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
(2)圣诞树用什么做的?
(通常是用冬青树做的。
)
(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?
(有些人会挂特殊的长袜,里面塞满了糖果和小礼物。
有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。
)
3、了解圣诞节的食物。
圣诞节人们准备什么食物啊?
(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的,还有烤鸭。
)
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。
教师小结:
圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。
到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
幼儿园圣诞节主题活动方案2
一、活动目标
1、通过本次的圣诞节活动,让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。
2、让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐,增添过新年的快乐气氛。
3、幼儿通过参加假面舞会的表演,增强同伴与同伴之间的交流,培养幼儿的社交理能力。
二、活动准备
1、蜡笔、鼓、面具
2、《MarryChrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》
三、活动过程
1、教师谈话导入本次活动吗,激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。
(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了,小朋友们想不想要参加呢?
但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?
(2)下面,我们就自己动手做一个圣诞节面具,小朋友们想不想试试呢?
2、教师引导幼儿动手制作面具。
(1)教师出示已经裁剪好了面具,露出眼睛并将绳子系好,引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。
(2)面具制作好了之后,教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具,开着火车去参加假面舞会。
3、教师播放圣诞节音乐《MarryChrismas》,引导幼儿载歌载舞,开展假面舞会。
(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩,戴着面具跳舞,教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法,引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。
(2)在这次圣诞节活动中,幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈,快乐的交流。
(3)舞会结束之后,教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。
四、活动结束
一起歌唱《铃儿响叮当》,感受圣诞节的欢乐节奏。
幼儿园圣诞节主题活动方案3
活动目标:
1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。
4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
教学重点、难点:
对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力
活动准备:
圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片
活动过程:
一、引出圣诞主题。
二、基本部分
1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?
他们在干什么吗?
他们是在过什么节日?
小朋友:
这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
师:
还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?
3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
师:
为什么圣诞节是孩子们的节日?
4、启发幼儿想象、创编
师:
带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。
带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。
幼儿园圣诞节主题活动方案4
活动目标:
1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索支撑语言的西方文化。
4、引导幼儿在游戏中复习单词。
5、初步理解英语单词含义。
活动准备:
中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
活动过程:
(一)Warmup:
1、Greetings:
T:
Whatdayisittoday,kids?
K:
TodayisFriday.
2、singasong:
《HappyNewYear》
(二)Chinese和English
1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来。
T:
P1easedrawtwoface、Onehasblackhair,yellowskinandblackeyes?
Theotherhasbrownhair,whiteskin,grayeyesandabiggernose、Thesetwofaceyoudrawn,onewithabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages.
2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:
中英两国人的外貌特征不同。
3、鼓励幼儿用英文描述自己的画,讲述中英两国人的外貌特征。
(三)介绍节日
1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。
让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。
2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。
ThebigdayforChineseistheSpringFestival,butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams,oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival、Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin、Thenwewillstartourcelebration.
(四)模拟过节
1、节日的气氛准备。
(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物,制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物),并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。
(2)、教师指导春节组幼儿作对联,反复再现词语couplets(对联)。
(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上,对联贴在教室门的两侧。
Let’smakelotsofChristmasgifts,ChristmasDayTeam,thenwewilldecoratetheChristmastrees、SpringFestivalTeam,wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor.
2、节日的特别嘉宾;
(1)、教师装扮成圣诞老人(FatherChristmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》,然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物),彼此祝福“MerryChristmas
(2)、春节组幼儿在“踩气球”的游戏中,模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。
然后,彼此祝福“恭喜发财,万事如意”。
EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone,thensay“MerryChristmas”、However,thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon”、Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers.
3、节日的美食。
(1)、教师出示多种食物,要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。
(2)、幼儿思考:
在上述食物中哪种是春节一定要吃的,哪种是圣诞节一定要吃的。
(3)、引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。
教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物,放在盘子里。
在取食物的过程中,教师逐一和幼儿交流:
Whatdoyoulikeeating?
Ilikeeatingdumpling/noodle、
(4)、用餐之前请幼儿选择餐具:
筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。
先让幼儿尝试使用各种餐具,然后教师演示正确的使用方法。
同时,为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。
(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。
InChina,wemusteatdumplingsinSpringFestival、InEnglandtheymusteattheroastchicken、Chineseusechopstickstohavedinner,butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood、Although,ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily.
4、HappyEnding:
(1)singasong:
《MerryChristmas》
(2)T:
Areyouhappy?
幼儿园圣诞节主题活动方案5
一、活动目标:
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。
3、体验节日的快乐氛围。
4、引导幼儿积极与材料互动。
二、活动准备:
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。
三、活动过程:
1、音乐游戏,找朋友。
老师:
我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。
(1)认识纸张和图形。
老师:
瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?
(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?
认识彩纸。
它是什么形状的?
这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?
(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。
这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?
什么能帮助它们?
(浆糊)
(2)教师示范粘贴。
我们来试试:
蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。
提醒图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形。
(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?
(教师示范做成一顶圣诞帽)
圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?
你们想变顶圣诞帽吗?
那我们请客人老师变一下。
请人帮忙要说:
“请帮帮我。
”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?
你喜欢你的圣诞帽吗?
”
幼儿园圣诞节主题活动方案
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