苏教版语文七年级下册第一单元第2课《一面》同步练习I卷.docx

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苏教版语文七年级下册第一单元第2课《一面》同步练习I卷

苏教版语文七年级下册第一单元第2课《一面》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、填空题（共9题；共51分）

1.（4分）给下列加线的字注音。

打鼾________ 阴霾________怡________然自得  睡眼惺忪________

2.（3分）选择下面语境中划线字的正确读音。

（只填序号）

2010年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下的这段文字：

“微笑着，去唱生活的歌谣。

不要抱怨生活给________（A．ɡěi B．jǐ）予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲________（A．qū B．qǔ）折。

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅________（A．mèi B．mài）力。

”

3.（6分）给下列划线字注音。

________

________

________

________

________

________

簪

燕脂

提携

折戟

殷勤

长嗟

4.（3分）选词填入句中。

连续 陆续继续                              

① ________下了几天雨，人们心里都觉得很不舒服。

②会议结束了，人们________走出了礼堂。

③冰层慢慢裂开了，天鹅们________用力撞击着。

5.（4分）指出下列句子使用的修辞方法。

a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

________

b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

________

c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

________

d盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

________

6.（2分）唐代古文运动的两位领导人是________、________。

7.（8分）下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来，然后改正。

①我不好意思地笑一下，鞠了一个“半恭”，摸摸里衫上的袋里——只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。

我有些懊悔自己的莽闯了。

________改为________       ________改为________

②我鼻子里徒然一阵酸，象要哭出来。

我恭静地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。

________改为________           ________改为________

8.（14分）形似字组词。

圆________   辨________ 版________   陡________   镀________   婉________ 

园________   辫________   板________     徒________     踱________   腕________   

辩________               徙________

9.（7分）指出下面各句中破折号的用法。

（破折号的用法可以有a．表示解释说明       b．表示话题转换   c．表示事项的列举分承     d．表示声音的延长e．表示插说     f．表示话没说完）

①我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人……________

②那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。

________

③这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——________

④“哦！

您，您就是——”________

⑤你买这本书吧——这本比那一本好。

________

⑥我又仔细地看他的脸——瘦！

________

⑦放到他手里——他的手多瘦啊！

________

二、选择题（共14题；共28分）

10.（2分）下列句子中有错别字的一项是（）

A.雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。

B.让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。

C.有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。

D.就好像一丙铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。

11.（2分）下列没有错别字的一项是（）

A.蹒跚   烦躁   巧妙绝轮    谈笑风生    

B.归咎   狼籍   物竞天择    穷愁潦倒    

C.轩榭   遗骸   长途跋涉    五彩斑谰    

D.嶙峋   滞笨   衰草连天    消声匿迹    

12.（2分）《大自然的语言》的第①段中“年年如是，周而复始”的“是”指代的是（）。

A.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

B.北雁南飞，昆虫销声匿迹。

C.衰草连天，风雪载途。

D.春夏秋冬四季更迭的情况。

13.（2分）下列各句没有使用比喻修辞的是（）

A.天空正飞着牛毛细雨，六路车早班的最后一趟还没回来，还要等半个钟头的样子。

B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

C.店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。

D.他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。

14.（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；    该市的环境 保护仍然严重滞后。

②医院作为特殊的公共    ，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。

③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，    首先放弃也最难放弃的就是母语。

④谈到决赛对手时，教练说：

“这将         是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。

”

A.坦陈　场所　必须　必然    

B.坦承　场所　必须　必定    

C.坦承　场合　必需　必然    

D.坦陈　场合　必需　必定    

15.（2分）下列关于课文内容说法错误的一项是（）

A.《一面》的作者思念和敬仰鲁迅，在以小见大中表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。

B.课文分两部分，先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交，后讲述“一面”对“我”的影响和激励。

C.课文在描写人物外貌、语言、动作以及“我”的感受时，浓墨重彩，细致入微。

D.《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由近到远，由细到粗，由详到略，由部分到整体，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。

16.（2分）下列划线词语运用正确的一项是（）

A.为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。

B.通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。

C.小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。

17.（2分）下列各句运用的修辞手法，表达不恰当的一项是（）

A.我轻声念着湖泊的名字，而湖水轻吻着堤岸的声音被微风吹送着穿越芦苇而来，两种声音就这样交织在一起，实现了心灵上的沟通。

B.帕斯卡尔强调了思想的重要性，在他的哲学里，似乎思想就是那样一种东西——内化的时候，如同一副铠甲；外化的时候则像钙质。

C.一个人平平常常走在路上——就像散文；一个人忽然被推到水里——就成了小说；一个人给大地弹射到月亮里——那是诗歌。

D.国旗缓缓而降，生命的尊严冉冉升起。

让我们以这样的形式，向那些骤然逝去的生命志哀，为我们历经磨难的民族积蓄生的力量！

18.（2分）下列内容说法不正确的一项是（）

A.《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信。

B.新闻指的是新近发生的事实报道，具有时效性、真实性、客观性的特点。

C.《藤野先生》是一篇回忆性散文，抒发了作者对藤野先生的感激敬仰之情。

D.《回忆我的母亲》是朱德怀着悲痛心情写下的回忆性文章，全文按照不同的空间顺序概括了母亲勤劳的一生。

19.（2分）给加线的词选择正确的解释，把它的序号填在括号中。

精神抖擞（） 

A.振作    

B.饱满    

C.充沛    

D.奋发    

20.（2分）给加线的词选择正确的解释，把它的序号填在括号中。

颓唐（）         

A.衰败    

B.倒塌    

C.委靡    

21.（2分）给加线的词选择正确的解释，把它的序号填在括号中。

目不转睛（） 

A.眼珠不停地看    

B.眼睛不动地看    

C.反反覆覆地看    

D.仔仔细细地    

22.（2分）给加线的词选择正确的解释，把它的序号填在括号中。

赫然（）         

A.盛大    

B.明显    

C.红色    

23.（2分）下列句中加横线的成语使用错误的一项是（）。

A.新建成的扬州工艺美术馆内各种艺术精品琳琅满目，异彩纷呈。

B. 新星文学社成员们在创作交流会上畅所欲言，交流自己在写作方面的深刻体会。

C.学习委员李强讲究学习效率，学习成绩一直遥遥领先，可谓是事半功倍。

D.这场比赛，让太阳队对付蓝天队，那还不是白驹过隙，轻而易举取胜。

三、阅读理解（共1题；共15分）

24.（15分）阅读下文，回答相关问题。

①于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：

②“唉！

如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！

”

③我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

他低声对我母亲说：

"真奇怪！

这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？

"

……

④我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。

我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。

我心里默念道：

“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。

”

⑤我给了他10个铜子的小费。

他赶紧谢我：

“上帝保佑您，我的年轻的先生!

”

⑥等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：

“吃了3个法郎？

这是不可能的。

”

⑦我说：

“我给了他10个铜子的小费。

”

⑧我母亲吓了一跳，直望着我说：

“你简直是疯了!

拿10个铜子给这个人，给这个流氓!

”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。

⑨后来大家都不再说话。

⑧在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

⑨我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

——选自《我的叔叔于勒》

（1）选文第②段本是父亲说的话，应接在第①段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？

（2）“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？

（3）下边的句子是描写人物肖像的，都写到了人物的脸色和眼睛，请结合原文说说这些描写在表现人物方面有何不同。

（3分）

①他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

②先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

  （《故乡》）

参考答案

一、填空题（共9题；共51分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

二、选择题（共14题；共28分）

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

三、阅读理解（共1题；共15分）

24-1、

24-2、

24-3、