中小学生学习障碍诊断测验PSSH.docx

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中小学生学习障碍诊断测验PSSH

PSSH调查题

（供中学生各年级学生使用）

西南师范大学心理咨询研究中心

务必注意：

本书要反复使用，请不要在上面作任何记号或写字，保持整洁，答案答在“答案卡”上。

调查说明

这个调查不是要了解你的能力和性格是好还是不好，而是要详细地调查研究如何充分提高你的学习成绩。

因此，在回答时要注意：

你实际上是怎么做的，怎么想的，就怎么回答。

如果不如实回答，那这项调查对你是没有帮助的。

回答方法：

本调查每题都有三个可供择的答案（a、b、c），答题卡上相应地附有三个可供选择的小方框，请把你所选择的答案在答题卡相应的方框内填上黑色，按此方法对下列四个“例题”进行练习。

答案做在PSSH答题卡左上角，练习题回答部分。

1.早晨起来，你是否感到头痛?

a.时常头痛b.有时头痛c.不头痛

2.学习遇到困难时，你是否问老师?

a.经常问b.有时问c.从来不问

3.家里的人，对你的学习关心吗7.

a.非常关心b.有时关心c.不关心

4.在学校里，你的好朋友多吗?

，

a.很多b.有二、三个c.一个也没有

注意事项：

1.每一个问题都要回答，但只能选择一个答案，如果认为没有合适的答案，可以选出与自己比较接近的答案。

2.不要与同学商量，不要照抄同学的答案。

3.不明白的地方或者不认识的字，可举手问老师。

4.修改答案时，要用橡皮擦干净。

5.回答时间没有限制，但不要过分考虑，请写出你最初想到的答案。

1.没有大人督促，你能主动学习吗?

a.主动b.有时主动c.不主动

2.你是否认为不努力学习是不行的?

a.总是这样认为b.时常这样c.偶尔这样

3.你学习时能否一坐到桌子前就马上开始学习?

a.能马上开始b.有时不能马上开始c.怎么也不能马上开始

4.坐到书桌前进行学习时，你是否感到厌烦?

a.立刻厌烦b.有时厌烦c.不厌烦

5.你讨厌学习时是否找“头疼”、“肚子痛”等理由为借口?

a.有时找b.常常不找c.决不找

6，你是否认为，根据自己的情况，必须拼命学习?

a.总是认为b.常常认为c.偶尔认为

7.你是否认为，自己不专心，没有毅力，不能继续学习?

a.一直那样认为b.有时那样认为c.不认为

8.你是否认为学习没意思?

a.经常认为b.有时认为c.不认为

9，成绩不好的科目你是否更努力去学习?

a.会更努力学习b.有时会更努力学习c.不会更努力学习

10.学习时，你是否会因思想开小差而浪费时间?

a.经常这样b.有时这样c.不这样

11.没有别人督促，你能自己整理学习用品和衣服吗?

a.完全能整理b.有时能整理c，不能整理

12.早晨起床和晚上上床睡觉，你是否需父母催促?

a.经常是b.有时是c.不是

13.上学时，为了不把东西遗忘在家，你预先检查吗?

a.总是检查b.有时检查c.常常不检查

14.即使没人看见，你也遵守纪律吗?

a.基本上遵守b.有时遵守c.几乎不遵守

15.在决定某件事时，你是否反复考虑后再作决定?

a.总是这样b.有时这样c.不这样

16.买参考书时，别人说好你就买吗?

a.马上买b.有时买c.调查后再买

17，你自己做错了事，是否努力不再重犯?

a.总是b.有时是c.不是

18.朋友的意见和自己的想法不一致时，你是否会默默地听从他的意见?

a.总是听从b.有时听从c.不听从

19.你是否不顾别人的指责，不断地去做你认为对的事?

a.常常是b.有时是c.不是

20.你是否即使好朋友劝说，也不做不该做的事?

a.总是b.有时是c.不是

21.生活中或学习上一旦决定了做什么，你能坚持到底吗?

a.能坚持到底b.只能坚持一周左右c，坚持两、三天就停止

22.当你开始做一件事时，即使有些辛苦，你也能坚持做完吗?

a.坚持做完b.有时半途而废c.大半是半途而废

23.作听写，计算这样单调的学习，你是否会立即感到厌烦?

a.不厌烦b.有时厌烦c.常常厌烦

24.要找的东西一时找不到时，你是否不厌其烦地坚持找下去?

a，总是坚持找下去b.有时半途而废c.大多半途而废

25.遇到困难的问题，你是否耐心而努力坚持到底?

a.总是b.有时不是c.不是

26.你是否一件工作刚开始就会被其它事情吸引了注意?

a.不是b.有时被其他事吸引c.经常被其他事吸引

27i比赛中即使输定了，你也坚持到底吗?

a.十定坚持到底b.有时中途放弃c.中途放弃

28.在集体活动中，如果不顺利时，你是否会马上发牢骚不参加活动?

a.决不这样b.有时这样c.常常这样

29.你能否锲而不舍地把一项工作耐心地坚持下去?

a.能够b.有时不能c.基本上不能

30.不管做什么事，你能否在结束时把东西都整理好?

a.总是整理好b.有时整理好c.不能整理好

21.在家学习时，你是否规定好什么时间学习什么功课?

a.有规定b.有时规定c.没有规定

32.你是不是遵守自己制订的学习计划?

a.经常遵守b.有时遵守c.几乎不遵守

33.你是否考虑过你学习方法的优点和缺点?

a.经常考虑b.有时考虑c.不考虑

34.你有没有因为看电视或玩耍时间过长而挤掉了学习时间?

a.经常这样b.有时这样c.不这样

35.学习时，你能努力在规定时间内完成任务吗?

a.总是努力b.有时努力c.不努力

36.在假期中，你是否利用休息时间进行学习

a.常常利用b.有时利用c.不利用

37.你是否为了学习而不想按时吃饭和睡眠?

a.经常是b.有时是c.不是

28.你是否能在规定的时间内拼命学习，然后心情爽快地去休息?

a.基本上这样b.有时这样c.不这样

39.你是否因夜里看电视或看书刊等，而睡眠不足?

a.经常是b.有时是c.不是

40.在家学习时，你是否先准备好必要的用品，一开始学习就不会再花时间去寻找？

a.经常是这样b.有时这样c.不这样

41.在课堂上你是否认为老师讲的太困难，不能理解?

a.常常认为b.有时认为c.不认为

42.你是否会因为不理解功课而感到厌烦?

a.经常厌烦b.对有些学科厌烦c.不厌烦

43.你是否预习功课?

a.经常预习b.有时预习c.不预习

44.学过一遍的东西你是否及时复习?

a.基本上及时复习b.有时及时复习c.往往不及时复习

45.老师留的课后作业，你是否尽早完成?

，

a.基本上尽早完成b.有时尽早完成c.往往不尽早完成

46.课本学完之后，你是否用参考书和习题集等测试自己的知识掌握的状况?

a.基本上是b.有时是c.不是

47.上课时，你是否精神不集中，做小动作或小声讲话而不听老师讲课?

a.经常是b.有时是c.不是

48.听课中有不明白的地方，你是否在休息时或放学后向老师或同学请教?

a.基本上那样做b.有时那样做c.不那样做

49.在实验和实际操作时，你是否只看别人做，自己不动手?

a.常常看别人做自己不动手b.常常自己做c.总是自己做

50.在教室里，如果可随便坐位置时，你是否会坐到前面去?

a，基本上坐到前面b.有时坐到前面c.不坐到前面

51.在学习必须记住的东西时，你是否考虑它是什么意思，哪里重要?

a.基本上考虑b.有时考虑c.不考虑

52.在记忆年代、地名、人名等内容时，你是否自己动脑筋，想办法巧记?

a.基本上是b.有时是c.不是

53.课本学习过之后，你是否尝试不看书而回想出它的要点。

a.基本上是b.有时是c.不是

54，已经学习过一次的东西，你还会再复习一次吗?

a.几乎不复习b.有时复习c.经常复习

55.你是否尝试利用课本和参考书的目录和索引，来检查自己记住了多少知识?

a.经常是b.有时是c.不是

56.在学习课本和参考书时，你是否尝试自己提出和解答问题?

a.经常这样b.有时这样c.不这样

57.解题时，你是否回想和利用以前学过的解题技巧?

a.基本上是b.有时是c.不是

58.在参考书和习题集上发现了你自己未能正确解答出来的问题的答案后，你是否会在两、三天之内再次尝试去解决这个问题?

a.基本上会b.有时会c.不会

59.遇到不会解答的难题时，你是否并不灰心，而是从多种角度去思考?

a.基本上是b.有时是c.不是

60.问题解答后，你是否重新检查和总结解题方法，并把它记住?

a.总是那样做b.有时那样做c.不那样做

61.在看不懂课本和参考书时，你是否去查辞典或问别人?

a.总是那样做b.有时不那样做c.常常不那样做

62.在读课本和参考书时，对感到麻烦的问题你是否跳过去不看?

a.经常跳过b.有时跳过c.不跳过

63.学过课本和参考书之后，你是否会再考虑一下重要的地方?

a.基本上考虑b.有时考虑c.不考虑

64.学习参考书和习题集时，你能否和课本上的内容联系起来思考?

a.基本上联系b.有时联系c.不联系

65.只读一遍而不理解参考书的内容时，你是否认为内容太难而马上不读了?

a.基本上是b.有时是c.不是

66.上课时，即使老师不要求，你也记笔记吗?

a.总是记b.有时记c.不记

67.上课时，你是否为不能完全听懂老师讲的内容而苦恼?

a.经常苦恼b.有时苦恼c.不苦恼

68.读教材时，你是否在重要的地方画线?

a.经常画b.有时画c.不画

69.画图表时，你是否尽量画得整齐?

a.画整齐b.基本上画整齐c.常画不整齐

70.复习时，为了便于理解和记忆，你是否一边读一边作摘录，或者一边用红笔作记号?

a.基本上那样做b.有时那样做c.不那样做

71.在期中和期末考试前，你是否制订计划进行复习?

a.总是制订b.有时制订c.不制订

72.期末考试时，你是否把没有学好的科目往后推，因而来不及复习?

a.常常是b.有时是c.不是

73.为了随时都能考得好，你是否平时努力复习学过的知识?

a.基本上是b.有时是c.不是

74.在做复习题时，你是否象实际考试那样认真去做?

a.经常是b.有时是c，不是。

75，你是否和朋友一起互相提问来检验自己的学习能力?

a.经常是b.有时是c.不是

76.在准备考试时，你能做到对自己复习的好坏心中有数吗?

a.是这样b.有时这样c，不这样

77.考试时，你是否从简单的题目开始做起?

a.总是这样b.有时这样c.不这样

78.考试写完答案后，你是否一定进行检查?

，

a.一定检查b.有时检查c.不检查

79.试卷发回后，你是否仔细检查错在什么地方?

a.必定检查b.基本上检查c.巳不检查

80.在考试中，你会犯以前在作业中犯过的错误吗?

a.经常犯b.有时犯c.不犯

81.你在家里有固定的学习地方吗?

a.有b.有时有c.没有

82；在家里学习时，周围一吵，你是否就烦躁起来停止学习?

a.基本上是b.有时是巳不是

83.在家学习时，为了学习更好，你是否动脑筋想办法?

a.经常是b.有时是c.不是

84.在家使用学习用品时，找来找去找不到，这种情况你有吗？

a.经常有b.有时有c，没有

85.在家里你有固定的安静的学习场所吗?

a.有b.有时有c.没有

86.家里人对你的学习是否给予表扬和鼓励?

a.经常是b.有时是c，不是

87.家里人和你谈话时，你是否好好听?

a，总是好好听b.基本上听c.常常不听

88.你是否因为惦记家里的事而不安心学习?

a.经常是b.有时是c.不是

89.你带朋友回家时，家里人乐于接待吗?

a.乐于接b.有时乐于接待c.不接待

90.家里大人为了便于你学习是否考虑合适的吃饭时间?

a.基本上考虑b.有时考虑c.不考虑

91.你讨厌上学吗?

a.经常讨厌b.有时讨厌c.不讨厌

92.你是否认为老师讨厌你?

a.经常认为b.有时认为c.不认为

93.你有没有不喜欢某个老师而讨厌他所上的课?

a.时常有b.偶尔有c.没有

94.上课时，你有时被老师说了什么，就不安心吗?

a.经常有b.有时有c.没有

95.你对你在教室里的座位满意吗?

a.不满意b.有点满意c.很满意

96.你是否不喜欢现在的学校，想转入其它的学校?

a.常常是b.有时是c.不是

97.你是否不喜欢现在的班级，想转入其它班级?

a.常常是b.有时是c.不是

98.由于教室里吵吵闹闹，你就不能专心学习吗?

a.经常是b.有时是c.不是

99.你是否认为只要自己好好学习，在哪所学校都一样?

a.总是这样认为b.有时这样认为c.不这样认为

100.你认为班级里学习气氛较差吗?

a.总是这样认为b.有时这样认为c.不这样认为

101.你的朋友和你谈心里话吗

a.经常谈b，有时谈c.不谈

102.你和朋友争论和争吵吗?

a.常常是b.偶尔是c.不是

103.你认为自己被朋友抛弃吗

a.常常认为b.偶尔认为c.不认为

104.你想对朋友讲信用吗?

a.常常想b.偶尔想c.不想

105.假日，你的同学和你一起做作业和玩吗?

a.没有b.有时有c.经常有

106.你看到朋友成绩好学习进步，你是否也想象他那样，并且努力学习吗?

a.经常想b.有时想c.不想

107.同学在学习上有不懂的地方，你是否把所有知道的知识都教给他们?

a.总是教给他们b.多半教给他们c.不教给他们

108.在教室里，不合意的同学坐在你旁边，你是否能安心学习?

a.不安心b.有时不安心c.能安心

109.你是否想到异性朋友的事情就妨碍学习?

a.妨碍b.有些妨碍c.一点不妨碍

110.在学习中，你和同学互相鼓励和竞争吗?

a.经常这样b.有时这样c.不这样

111.你是否一想到今后的事情，就感到担心?

a.总是担心b.有时担心c.不担心

112.你在讲或做某种有趣的事情时，能让他人发笑吗

a.总是让人发笑b.常常让人发笑c.偶尔让人发笑

113.你是否认为自己不论做什么，都是徒劳无用的?

a.常常认为b，有时认为c.不认为

114，你认为每天的生活愉快吗?

a.常常认为b.有时认为c.不认为

115.你脸部或眼睑等处的肌肉会微微颤动吗?

a.经常颤动b.有时颤动c.不颤动

116.你有咬指甲，或者摇动膝盖的习惯吗?

。

a.常常有b.有时有c.没有

117.你是否有时感到恶心想呕吐?

a.不觉得b.有时觉得c.经常觉得

118.你稍有一点学习过度就会身体不好吗?

a.经常有b.有时有c.没有

119.运动之后你是否累得不能学习?

a.经常是b.有时是c.不是

120.你是否因病不上学?

a.经常是b.有时是c.不是

121.别人不督促你，你也主动学习吗?

a.总是主动学习b.常常主动学习c.不主动学习

122.你在家里高兴时才学习吗?

a.按规定时间学习b.有时按规定时间学习c.高兴时才学习

123.你在家里有固定的学习地方吗?

a.有固定的学习地方b.基本上固定c.没有固定的地方

124.你认为你在教室里的位置好吗?

a.很好b.较好c.不好

125.你认为每天的生活快乐吗?

a.快乐b.有时快乐c.不快乐

★以下126—130题，请你把A—E五位同学当作同班同学加以回答。

126.A同学考试时，因为得到的分数比自己预想分数低，所以担心考试成绩。

你是怎么想的呢?

a.必须更加努力学习b.考虑周到点，再提出预想

c.成绩不好，最好不要老放在心上

127.B同学总是认为“现在的成绩实在不能说是拼命学习的结果，必须更加努力”。

你是怎么想的呢?

a.我也认为必须更加努力b.不必考虑，任其自然也不错

c.有b同学那种想法成绩会好起来的

128.C同学总是为自己烦恼，认为“实际上不能象老师和家长期望的那样去学习，因为这是做不到的，但是总得要学习呀”。

你是怎么想的呢?

a.我也那样想自己的事情b.确有那样的学生吧

c.不管别人怎么看，自己想怎样学就怎样学吧

129.D同学因为非常喜欢理科，不太喜欢语文和社会学科，因而语文和社会学科成绩差，老师劝导他说：

“每一门学科都要努力学习”。

你是怎么想的呢?

a.每门学科都要努力学习是没道理的b.有时不喜欢的学科就少花时间学

c.喜欢和不喜欢的学科要同样努力学习

130.E同学的作文的内容是“目标始终放在高处，而且必须为之努力，但是这种天真的想法是行不通的”。

你是怎么想的?

a.我也是那样想的b.那样想的人也有吧

c.就是要为实现高的奋斗目标而努力

131.在家里，平时（假日除外）你每天大约学几小时?

a.1小时以下b.1～2小时c.2～3小时d.3小时以上

132.你平时的睡眠时间（睡着的时间）大约是多少?

a.6小时以下b.6～7小时c.7～8小时d.8小时以上

中小学生学习障碍诊断测验（PSSH）

（小学四年级至高中三年级用）

操作手册

西南师范大学心理咨询研究中心

第一章概述

一、测验意义

二、测验内容

第二章测验的标准化

一、取样

二、信度

三、效率

第三章测验程序

一、测验的组织

二、测验步骤

三、计分方法

第四章测验结果解释

一、回答真实性测量结果的解释

二、量表主体的测量结果的解释

三、实际调查结果解释

第五章测验结果的应用

第六章本测验的西南地区常模

第一章概述

一、测验意义

《中小学生学习障碍诊断测验》简写为PSSH测验，这四介字母分别代表小学生（primarystudents）、中学生（sencondarystudents）、学习（study）、障碍（hindrance）。

本测验依据日本教育研究所的《学习适应性测验》修订而成，专门用于对中小学生学习困难原因的诊断测验，目的在于提高学生的学习适应能力，更好地发挥学习潜能，提高学习效率，并促进身心健康发展。

当前中小学生的学习负担普遍很重，而且，学习方法又不甚得法，因此学习效率低下，厌学情绪严重，心理障碍由此而来。

如何有针对性地帮助中小学生适应学习要求，因才施教地给以指导，是一项很有意义的也很迫切的工作。

本测验为中小学生学习障碍的诊断提供了可靠的测查手段，同时也为素质教育的实施提供了一个学习的心理素质测量的工具。

产生学习障碍的原因是多方面的，有动机方面的原因，有情绪方面的原因，有智力方面的原因，有方法方面的原因，有知识积累上的原因，有身心健康方面的原因，此外还有外部环境方面的原因。

本测验对于智力和知识积累两方面未加以测量，如果需要对这两方面的情况加以测量可使用智力测验量表和能力性向测验量表。

对于动机、情绪、学习方法、身心健康、外部环境方面的原因，本量表提供一个大概的测验，如果发现某一方面问题比较突出，还可以进一步采用有关的专项测验。

例如，学习动机诊断测验、情绪稳定性测验、学习方法诊断测验、心理健康水平测验、家庭教育问题诊断测验等等。

二、测验内容

本测验的测题分小学一、二年级，小学三、四年级，小学五、六年级，中学（初中和高中各年级）四个分册。

各分册所测的内容（因素）及分量表的名称及测题数目列于下一页的表1.1。

第二章测验的标准化

一、取样

从西南四省（四川、云南、广西、贵州）各抽取1—3个城市，每城市抽取一个有代表性的普通中小学，每所学校在各年级抽取2个班作为测查对象。

各年级取样数量见表2.1。

表2.1各年级取样数目

小一

小二

小三

小四

小五

小六

初一

初二

初三

高一

高二

高三

合计

学校数

9

9

9

9

9

7

8

8

7

8

8

6

97

班级数

18

18

18

18

18

14

16

16

14

16

16

12

194

人数

905

910

908

895

904

700

805

809

712

810

803

605

9766

表1.1各分量表和因素的名称及测题序号

分量表名称

各因素名称及测题序号

小学一、二年级

小学三、四年级

小学五、六年级

中学各年级

Ⅰ.学习态度

1．学习热情（1-10）

2．独立性和毅力（11-12）

1．学习热情（1-10）

2．独立性和毅力（11-20）

1．学习热情（1-10）

2．独立性（11-20）

3．毅力（21-30）

4．学习计划性（31-40）

1．学习热情（1-10）

2．独立性（11-20）

3．毅力（21-30）

4．学习计划性（31-40）

Ⅱ.学习方法

3．听课方法（21-30）

3．听课方法（21-30）

4．学习技术（31-40）

5．听课方法（41-50）

6．学习技术（51-60）

5．听课方法（41-50）

6．学习技术（51-60）

7．读书和笔记技巧（61-70）

8．应试方法（71-80）

Ⅲ.学习环境

4．家庭环境（31-40）

5．学校环境（41-50）

5．家庭环境（41-50）

6．学校环境（51-60）

7．家庭环境（61-70）

8．学校环境（71-80）

9．家庭环境（81-90）

10．学校环境（91-100）

11．身心健康（101-110

Ⅳ.心身健康

7．心身健康（61-70）

9．心身健康（81-90）

12．心身健康（111-120）

（回答真实性）

6．回答一致性（51-55）

8．回答一致性（71-75）

9．要求水准（76-79）

10