专八人文知识材料语言学.docx

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专八人文知识材料语言学

人文知识部分的考察一共有10道题目，包括四道文化题目、三道文学题目、三道语言学题目。

纵观历年真题，英语语言学部分主要考察语言学的概念，并根据概念进行实例分析。

对于语言学，英语专业的学生要掌握以下知识点：

1.语言的基本概念及特征：

任意性、二重性、创造性、移位性和文化传递性。

2.语言学的基本概念：

口语与书面语、共时与历时、语言与言语、语言能力与语言运用、语言潜势与语言行为。

3.语音学：

发音器官的英文名称、英语辅音的发音部位和发音方法、语音学的定义，发音语音学、听觉语音学、声学语音学、元音及辅音的分类、严式与宽式音标。

4.音位学：

音位理论、最小对立体，自由变异、互补分布、语音的相似性、区别性特征、超音段音位学、音节、重音等。

5.词法学：

词法的定义、曲折词与派生词、构词法、词素的定义、词素变体、自由词素、粘着词素等。

6.句法：

句法的定义、范畴、短语规则、句子规则，表层结构和深层结构、转换与生成。

7.语义学：

语义的定义、语义的有关理论、意义种类、词汇意义关系、句子语义关系。

8.语用学：

语用学的定义、语义学与语用学的区别、语境与意义、言语行为理论、合作原则语言变化。

9.语言的发展变化（词汇变化、语音书写文字、语法变化、语义变化）

10.语言与社会：

社会语言学的概念、语言变体、语域、双语现象与双言制。

11.语言思维与文化：

语言与文化的定义、萨皮尔-沃尔夫假说、语言与思维的关系、语言与文化的关系、中西文化的异同。

12.语言习得：

语言习得的基本理论、语言习得的认知因素、语言环境与关键期假设，语言习得的过程、语言习得过程中的非典型性发展。

13.二语习得：

母语习得与二语习得之间的关系、对比分析、错误分析、中介语、输入假说。

个体差异等。

14.语言与大脑：

神经语言学与心理语言学的基本概念

15.现代语言学理论与流派

语言和语言学

1、语言的区别性特征：

Designoffeaturesof  language

   任意性  arbitrariness  指语言符号和它代表的意义没有天然的联系

   二重性  duality  指语言由两层结构组成

   创造性  creativity  指语言可以被创造

   移位性  displacement  指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点

2、语言的功能

   信息功能 informative

   人际功能 interpersonal

   施为功能 performative

   感情功能 emotivefunction

   寒暄功能 phaticcommunication

   娱乐功能 recreationalfunction

   元语言功能 metalingualfunction

3、语言学主要分支

   语音学 phonetics  研究语音的产生、传播、接受过程，考查人类语言中的声音

   音位学 phonology 研究语音和音节结构、分布和序列

   形态学 morphology 研究词的内部结构和构词规则

   句法学 syntax  研究句子结构，词、短语组合的规则

   语义学 semantics  不仅关心字词作为词汇的意义，还有语言中词之上和之下的意义。

如语素和句子的意义

   语用学 pragmatics  在语境中研究意义

4、宏观语言学 macrolingustics

   心理语言学 psycholinguistics 社会语言学 sociolinguistics  人类语言学 anthropologicallinguistics 计算机语言学 computationallinguistics

5  语言学中的重要区别

规定式和描写式：

规定式：

prescriptive说明事情应该是怎么样的

                描写式：

descriptive 说明事情本来是怎么样的

共时研究和历时研究：

共时：

synchronic 研究某个特定时期语言

 历时：

diachronic  研究语言发展规律

语言和言语：

语言：

langue指语言系统的整体

言语：

parole指具体实际运用的语言

语言能力和语言运用：

乔姆斯基（chomsky提出）

能力：

competence用语言的人的语言知识储备

运用：

performance 真实的语言使用者在实际中的语言使用

二、语音学

1、语音学分支

   发音语音学articulatoryphonetics研究语言的产生

   声学语言学acousticphonetics 研究语音的物理属性

   听觉语音学 auditoryphonetics 研究语言怎样被感知

2IPA（国际音标）是由danielJones琼斯提出的

三、音位学

1、最小对立体minimalpairs

2、音位 phoneme

3  音位变体 allophones

4  互补分布 complementarydistribution

5  自由变体  freevariation

6  区别特征  distinctivefeatures

7  超音段特征 suprasegmentalfeature

   音节 syllable 重音stress 语调tone 声调intonation

四 形态学

1  词的构成

   语素morpheme 自由语素freemorpheme 粘着语素boundmorpheme

   Root 词根     词缀affix              词干stem

   屈折词汇和派生词汇 inflectionalaffixandderivationalaffix

2  特有的词汇变化lexicalchangeproper

新创词语invention  混拼词blending  缩写词abbreviation

首字母缩写词 acronym  逆构词汇back-formation例：

editor—edit

类推构词analogiacalcreation 例：

work-worked,,slay-slayed

   外来词 borrowing

五 句法学

1  范畴category  数number   性gender   格case  时tense   体aspect

一致关系concord 支配关系govenrment

2  结构主义学派thestructureapproach

   组合关系 syntagmaticrelation词和词组合在一起

   聚合关系 paradigmatic 具有共同的语法作用的词聚在一起

   结构和成分 constructionandconstituents:

句子不仅是线性结构linerstructure还是层级结构hierarchicalstructure    （句子或短语被称为结构体，而构成句子或短语即结构体的称为成分）

3  直接成分分析法 immediateconstitutionalanalysis

指把句子分成直接成分－短语，再把这些短语依次切分，得到下一集直接成分，这样层层切分，直到不能再分

4  向心结构和离心结构endocentricandexocentricconstructions

向心：

指一个结构中有中心词，例anoldman,中心为man

离心：

指结构中没有明显的中心词。

例：

ontheshelf

5  生成学派thegenerativeapproach

深层结构deepstructure指机构关系中的潜在层面underlyinglevel

表层结构surfacestructure指结构形成的最后结果阶段finalstage

6  功能学派thefunctionalapproach

主位与述位 themeandrheme

主位：

谈话中已知的信息,说话者从它谈起known，

述位：

与说话者内容有关的内容whatthespeakerstatesabout

7  交际力communicativeanddynamism简称CD

指句子成分对交际发展所作的贡献的程度

六、语义学

1  利奇的意义七分法Leechandhis7typesofmeaning

   概念意义conceptualmeaning 字面意义

   内涵意义connotativemeaning 实际交往过程中所指的事物

   社会意义

   情感意义 affectivemeaning

   反射意义 reflectivemeaning 由一个词语联想起来的另外一种意义

   搭配意义 collocativemeaning

   主位意义 thematicmeaning 通过调整信息的顺序和强调内容所表达的意义

2  指称论 referentialtheory

指将词的意义和他所指的食物联系起来的意义理论

3  语义三角semantictriangle 奥格登和理查兹提出

Symbol或form 指语言要素（如词和语素），thelinguisticelements

能指thought指概念concept

所指reference 指经验世界中的物体theobjectinthewordofexperience

涵义sense语言形式的意义

4  主要涵义关系

○同义关系synonymy

  地域同义词dialectalsynonymy

  风格同义词 stylisticsynonyms

  感情同义词 synonymysthatdifferinconnotation意义相同，但内涵不同，有褒有贬

○反义关系antonymy

 等级反义关系gradableantonymy 例cool-warm;hot-cold

 互补反义关系 complementaryantonymy,肯定A就否定B，否定B 就肯定A，例dead-alive

 反向反义关系converseantonymy.

reversalofarelationship  between2entities.

例 husband-wife;teacher-student

○上下义关系hyponymy 意义包含关系。

例：

花－水仙、玫瑰、百合

补充：

同音同形异义关系homonymy

      一词多义 polysemy

七、语用学

1  言语行为理论speechacttheory奥斯汀提出JohnLangshawAustin

   认为人在说话的同时也在进行一定的行为动作

   ○施为句和叙事句performativeandconstative

      施为句：

实施某种行为。

      叙事句：

描述说话人在说话时所作的动作。

   ○行事行为理论atheoryoftheillocutionaryact

      言内行为：

locutionnaryact表述字面意思

      言外行为：

illoutionaryact 因为言语本身的习惯力量随之产生的其他一些行为

      言后行为：

perlocutionnaryact 话语在听者身上产生的效果

2  会话含义理论 thetheoryofconversationalimplicature

格赖斯提出HerbertPaulGrice

○合作原则:

说话人和听话人为达一定的交际目的，都有一种默契，一种都遵循的原则

   ○四个准则fourcategoriesofmaxims

数量、质量、关系、方式（manner）准则

3  后格赖斯时期的发展

○关联理论：

relevancetheory:

交际应被看做一种表明自身说话意图的行为everyactofostensive（直接表明的）communicationcommunicatesthepresumptionofitsownoptimalrelevance

○数量关系和关系原则theQ-andR-principles

由霍恩LaurenceHorn 提出

八现代语言学理论和流派

1  索绪尔Saussure瑞士语言学家，“现代语言学之父”或者“使语言学科走向现代的大师”

2  布拉格学派PragueSchool

   贡献:

共时语言学研究，从“功能”角度看待语言，强调语言的系统性，把语言看做一种功能

   突出贡献：

语音学说，及其划分语音学和音位学

   突出：

Trubetzkoy特鲁别茨柯依：

提出语音学属于言语，音位学属于语言，提出音位概念

4  伦敦学派 theLundonSchool:

系统语言学和功能语言学

创始人：

弗斯Firth.人物：

弗斯受马林诺夫斯基影响。

韩礼德为新弗斯派领袖三人都强调语言环境和语言系统的重要性

韩礼德和系统功能语法：

由系统语法和功能语法构成。

把实际使用的语言现象作为研究对象

5  美国结构主义AmericanStructuralism

共时语言学分支，由博厄斯提出F.Bos.

○萨皮尔-沃尔夫假说Sapir-WhorfHypothesis

      语言相对论-语言决定论

○布隆菲尔德Bloomfield《语言论》－20世纪被大西洋两岸同时奉为科学的方法论典范和语言学领域的杰出代表。

描述语言学的代表人物

6 转换生成语法transformational–generativegrammar

乔姆斯基提出Chomsky.

认为语言是某种天赋，语言习得机制LanguageAcquisitiondevice

7认知语言学基本概念cognitivelinguistics

真题分析与讲解（2005-2011）

TEM82005

1.Syntaxisthestudyof.

A.languagefunctions

B.sentencestructures

C.textualorganization

D.wordformation

2.WhichofthefollowingisNOTadistinctivefeatureofhumanlanguage?

A.Arbitrariness

B.Productivity

C.Culturaltransmission

D.Finiteness

3.Thespeechacttheorywasfirstputforwardby.

A.JohnSearleB.JohnAustinC.NoamChomskyD.M.A.K.Halliday

TEM82006

1.Whatessentiallydistinguishessemanticsandpragmaticsisthenotionof.

A.referenceB.meaningC.antonymyD.context

2.Thewords“kid,child,offspring”areexamplesof.

A.dialectalsynonymsB.stylisticsynonyms

C.emotivesynonymsD.collocationalsynonyms

3.Thedistinctionbetweenparoleandlanguewasmadeby.

A.HallidayB.ChomskyC.BloomfieldD.Saussure

TEM82007

1.ThedistinctivefeaturesofaspeechvarietymaybeallthefollowingEXCEPT.

A.lexicalB.syntacticC.phonologicalD.psycholinguistic

2.Theword“tail”oncereferredto“thetailofahorse”,butnowitisusedtomean“thetailofanyanimal.”Thisisanexampleof.

A.wideningofmeaningB.narrowingofmeaningC.meaningshiftD.lossofmeaning

3.referstothestudyoftheinternalstructureofwordsandtherulesofwordformation.

A.PhonologyB.MorphologyC.SemanticsD.Sociolinguistics

TEM82008

1.WhichofthefollowingisNOTadesignfeatureofhumanlanguage?

A.ArbitrarinessB.DisplacementC.DualityD.Diachronicity

2.Whattypeofsentenceis“Marklikesfiction,butTimisinterestedinpoetry.”?

A.AsimplesentenceB.Acoordinatesentence

C.AcomplexsentenceD.Noneoftheabove

3.Thephenomenonthatwordshavingdifferentmeaningshavethesameformiscalled.

A.hyponymyB.synonymyC.polysemyD.homonymy

TEM82009

1.Thestudyofthementalprocessesoflanguagecomprehensionandproductionis

A.Corpuslinguistics

B.Sociolinguistics

C.Theoreticallinguistics

D.Psycholinguistics

2.Aspeciallanguagevarietythatmixeslanguagesandisusedbyspeakersofdifferentlanguagesforpurposesoftradingiscalled

A.Dialect

B.Idiolect

C.Pidgin

D.Register

3.Whenaspeakerexpresseshisintensionofspeaking,suchasaskingsomeonetoopenthewindow,hisperforming

A.Anillocutionaryact

B.Aperlocutionaryact

C.Alocutionaryact

D.Noneoftheabove

TEM82010

1.referstothelearninganddevelopmentoflanguage.

A.Languageacquisition

B.Languagecomprehension

C.Languageproduction

D.Languageinstruction

2.Theword"Motel"comesfrom"motor+hotel".Thisisanexampleof

inmorphology.

A.backformation

B.conversion

C.blending

D.acronym

3.Languageisatoolofcommunication.Thesymbol"HighwayClosed"onahighwayserves

A.anexpressivefunction

B.aninformativefunction

C.aperformativefunction

D.apersuasivefunction

TEM82011

1._______isdefinedasthestudyoftherelationshipbetweenlanguageandmind.

A.Semantics

B.Pragmatics

C.Cognitivelinguistics

D.Sociolinguistics

2.AvowelisdifferentfromaconsonantinEnglishbecauseof_______.

A.absenceofobstruction

B.presenceofobstruction

C.mannerofarticulation

D.placeofarticulation

3.Thedefinition“theactofusingorpromotingtheuseofseverallanguages,eitherbyanindividualspeakerorbyacommunityofspeakers”refersto______.

A.Pidgin

B.Creole

C.Multilingualism

D.Bilingualism

语言学概论精选习题（加粗选项为标准答案）

1.WhichofthefollowingstatementsaboutlanguageisNOTtrue?

A.LanguageisasystemB.Languageissymbolic

C.AnimalsalsohavelanguagesD.Languageisarbitrary

2.“Big”and“small”areapairofopposites.

A.complementaryB.gradableC.completeD.converse

3.Arbitrarinessoflanguagewasfirstdiscussedby.

A.ChomskyB.HallidayC.FirthD.Saussure

4.WhichpairofwordsisNOTaminimalpair?

A.cat/batB.put/butC.jig/pigD.sit/bit

5.Iftwosoundsareincomplementarydistribution,theyareofthesamephoneme.

A