小学四年级《爱国主义教育》主题班会精品教案汇编共6篇.docx
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小学四年级《爱国主义教育》主题班会精品教案汇编共6篇.docx
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小学四年级《爱国主义教育》主题班会精品教案汇编共6篇
小学四年级《爱国主义教育》主题班会精品教案汇编(共6篇)
活动目的:
通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式:
朗诵、演讲、演唱。
活动过程:
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标
国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗
压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。
旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。
五星中,一星较大,代表中国***;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国***领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。
具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。
金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。
国徽上的五颗星,代表中国***领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国***。
党是灯塔,是太阳,没有***就没有新中国。
四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着***,坚强团结,众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?
为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。
在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。
六:
辅导员讲话
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。
国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。
当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:
努力学习吧!
祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!
小学四年级《迎国庆》主题班会教案
活动目的:
为了纪念祖国成立62周年,缅怀祖国走过的光辉历程,通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。
活动地点:
各班教室
活动形式:
朗诵、演讲、演唱。
活动过程:
一、导入(全班师生起立合唱《中华人民共和国国歌》)
主持人开始活动:
国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
六十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。
旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。
五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄壮端庄的北京天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。
国徽是我们中华民族的象征。
具有民族特色的雄壮端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。
金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。
国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。
党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。
四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
四、明白会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?
为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示
下面请几位同学为大家表演节目,大家欢迎。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。
在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。
六:
辅导员讲话
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。
国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。
当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:
努力学习吧!
祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!
大家讨论我们作为一名小学生,应该如何做来报效祖国?
(分组讨论)
让每组学生讨论后代表发言:
“亲爱的老师和同学们,大家好!
明天是祖国母亲生日,我们伟大的祖国成立62周年了,62年前的十月一日,伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布:
“中华人民共和国成立了!
”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件,是无数革命先烈用鲜血换来的。
当五星红旗冉冉升起时,我们的心都凝聚在一起,所以我们一定要认真学习,学好本领,将来参加建设祖国。
我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。
”
辅导员总结:
同学们,让我们一起树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
七、班会结束,全班合唱《歌唱祖国》。
小学四年级三班《红军长征胜利70周年》主题班会精品教案
寻找长征路上英雄的足迹一
活动目标:
1,通过队会,使同学们了解历史,革命先烈的英雄事迹和艰苦卓越而不息的抗争精神;感受祖国近年来发生的翻天覆地的变化,从而感受祖国的了不起,激发学生的爱国主义精神.
2,通过班会,让学生树立一种向先烈学习,发扬革命精神,好好学习,从自身做起,
从现在做起,从身边的小事做起.激发学生为祖国而努力学习,将来做个对社会有贡献的人.
二,活动准备:
1,活动前两周要求学生阅读一些有关长征故事的书,让同学们多了解发生在长征途中的英雄故事,搜集和长征有关的图片,歌曲,故事等.
2,磁带,道具
3,布置好主题队会活动,排练有关节目.
三,活动过程:
(一)导入
主持甲:
十月,是个革命的季节,伟大的祖国诞生;
主持乙:
十月,是个骄傲的季节,红军长征的凯歌奏响.
主持合:
在这金风送爽,丹桂飘香的季节,我们迎来了长征胜利70周年纪念日,让我们全体同学带上无上的光荣感和责任感,重走长征路,聆听老红军战士的风雨人生,品味长征背后的沧桑经历.
(《红军不怕远征难》的音乐起)
中队长:
下面我宣布主题队会现在开始!
(二)风雨长征
主持甲:
70年前,中央红军从江西的瑞金出发,开始了举世闻名的两万五千里长征,胜利到达陕北,取得了长征的伟大胜利.
主持乙:
70年后,我们深切悼念英勇献身的先烈,深情缅怀他们的光辉业绩,颂扬震撼世界的长征精神.
主持甲:
当日抗日烽火燃遍中国大地,
主持乙:
英勇的战士毅然选择了艰苦的长征之旅,
主持甲:
一部两万五千里的浩瀚史诗由此诞生,
主持乙:
七百二十个日日夜夜,展开了万水千山立体交叉的磅礴运思.
主持甲:
一种精神震惊了两个世纪,使濒临绝境的旧中国柳暗花明,
主持乙:
这条英雄的路啊,勇往直前┅┅
诗歌朗诵《长征》
主持甲:
在中国作家魏巍的笔下,长征是"地球的红飘带".
主持乙:
在美国作家索尔兹伯里笔下,长征是"前所未闻的故事".
主持甲:
在埃德加•斯诺的笔下,长征是"惊心动魄的史诗".
主持乙:
在毛泽东的笔下,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机.
众队员齐诵:
《七律•长征》
(三)英雄的足迹
主持甲:
1934年至1936年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗:
二万五千里长征.
主持乙:
让我们记住那些长征路上的英烈们吧,他们的无畏和坚韧.
主持甲赤水河的水,大雪山的雪,乌蒙山溅起的颗颗泥丸见证着这段历史.
主持乙:
14个省市,18条山脉,24条河流刻下了英雄的足迹.
主持甲乙:
你们就是我们心中的偶像------
全体学生:
我们永远怀念你们!
小品表演《过草地》
主持甲:
无情的草地吞没了你的身躯,可你生得伟大,你死得光荣,
主持乙:
一段故事就是一座连沼泽也吞不没的丰碑,
主持甲乙:
你的名字将永远留在我们的心中.
主持甲:
从湘江战役,遵义之战,到四渡赤水,飞夺泸定桥.
主持乙:
从爬雪山,过草地,到激战腊子口.
主持甲:
还记得泥泞的小路上那个小战士吗
主持乙:
记得,他的帽檐上还有个红五星呢!
主持甲:
那你一定不记得他的姓名,因为他们的名字都叫"红军",
主持乙:
是的,他们都叫"红军".
主持甲:
七十年光阴悠悠而过,革命先辈们所留下的红军长征精神,
主持乙:
让我们为他们谱写一曲赞歌吧!
请听小组唱《英雄赞歌》
(四)学英雄,树理想
主持甲:
长征的精神也吹进了我们的校园,
主持甲乙:
我们要学英雄,树理想.
快板《我们从小讲礼貌》
主持甲:
我们是21世纪的主人,
主持乙:
我们要做21世纪文明人.
主持甲乙:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.
主持甲:
今天,让我们带着对未来的憧憬!
主持乙:
放飞自己的理想,扬起理想的风帆!
主持甲:
理想是石,能击起星星之火!
主持乙:
理想是火,能点燃生命之灯!
主持甲乙:
理想,照耀我们前进的方向!
小组诗朗诵《理想》
主持甲:
每一个理想,就是一个色彩斑斓的梦!
主持乙:
为了实现自己的理想,我们一定要行动起来!
主持甲:
昨天的理想!
就是今天的希望!
主持乙:
今天的理想,就是明天的现实!
主持甲:
只要我们向雷锋叔叔一样,有着一颗乐于奉献的心,
主持乙:
我们就会拥有一个幸福的明天.
(五)尾声
主持甲:
此时此刻,我们心潮澎湃,在队旗下的誓言又在耳边响起,
主持乙:
伙伴们,让我们在鲜艳的队旗下,重温入队誓词!
主持甲:
伙伴们,我们要牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来,发扬伟大的长征精神,
主持乙:
凝聚民族力量,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗.
主持甲乙:
我们要牢记长征精神,让我们的国家成为世界强国,我们的民族成为宇宙的骄子;让我们携起手来,书写崭新的历史,奏响未来更有力的强音!
队员们中队长:
下面请辅导员讲话!
辅导员讲话:
同学们,历史不能忘却,长征英雄们创造了伟大的中华民族,我们要踏着他们的足迹勇往直前,用民族的伟大智慧迎接挑战,以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息.老师相信大家一定会以顽强拼搏的精神,迎来美好的未来!
中队长:
"寻找长征路上英雄的足迹"四(3)中队主题队会到此结束!
呼号,退旗.
小学四年级庆祝国庆《我为你自豪》主题班会教案
一、班会目的:
1、了解祖国过去的历史和现在的成就,为自己身为炎黄子孙而骄傲。
2、为祖国的强盛而努力学习
二、主持人:
三、活动人物:
四
(2)班全体学生
四、班会准备:
1、黑板布置:
2、学生收集关于祖国的知识;查找资料了解祖国和家乡的变化
3、准备好祝福祖国母亲生日的贺语
4、歌曲:
《今天是你的生日》、《歌唱祖国》;音乐《中国人》
5、国庆征文挑选
五、班会程序:
1、 背景音乐:
《中国人》
甲:
金秋十月,我们迎来了丰收的季节,我们盼到了祖国的生日。
乙:
又是一年秋风送爽时,又是一轮花好月圆日。
甲:
走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;迎接国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
乙:
此时此刻,全中国都在欢呼,全世界都在雀跃;亿万中华儿女心潮澎湃,所有的炎黄子孙无数次从心地发出呐喊―――我骄傲,我是中国人!
合:
四
(2)班《我为你自豪》主题班会现在开始。
2、 歌曲准备:
《今天是你的生日》
甲:
今年是我们伟大祖国的60岁生日。
作为中国人,我们为祖国的伟大成就而骄傲。
下面请听男生二重唱《今天是你的生日》。
3、 媒体展示国旗、地图和四大发明等
甲:
动人的歌声让我们充满了对祖国的热爱。
作为中国人,我们对自己的祖国了解多少呢?
乙:
下面我们通过《竞当小博士》的形式,看谁了解祖国更多。
生1、我们的国名全称是中华人民共和国。
1949年10月1日成立。
[北京天安门图]
生2、我国的版图像一只报晓的雄鸡。
[展示中国地图]
生3、我国的首都是北京。
北京是一座古老的城市。
也是一座现化的大都市。
[北京图片]
生4、我国的国歌是《义勇军进行曲》[答得非常正确] [播放国歌]
生5、我国的国旗是红色的,上面有五颗黄色的五角星。
[展示国旗]
甲:
通过知识抢答,我们不仅要重新认识了国旗,而且以后要更加尊敬国旗,爱护国旗。
生6、我国的面积很大,有1045万平方公里, 其中陆地944万平方公里,岛屿7.54万平方公里,滩涂1.27 万平方公里,内海69.3万平方公里,领净22.8万平方公里,在世界上排第二位。
生7、我国的长城东起河北的山海关,西到甘肃的嘉峪关,全长有一万二千七百多公里,是世界上最长的城墙。
生8、我国是最早发明火箭的国家。
早在十三世纪, 我国有一位士兵出身的谋士康福,制造了世界上第一枚火箭。
公元1500年,我国一名学者王富,别出心裁地制造了一个风筝式飞行器,它以火箭为动力,称为世界上第一架火箭飞机。
生9、我国随朝时建造的赵州桥, 已经有了一千三百七十多年的历史了,是世界上最早建成的石拱桥。
生10、世界上第一架地动仪, 是我国东汉时代的科学家张衡为于公元132年制成的。
当时我国很多地方发生地震,张衡为了能了解地震情况,经过六年多努力,终于制成了侯风地动仪。
乙:
看今朝,颂祖国。
听完他们介绍,我们加强了对祖国的了解。
今天的中国,在洗刷了百年的耻辱之后,正朝着复兴中华民族的宏伟大业阔步前进,要实现巨龙的腾飞,需要我们从现在起就学好本领,掌握先进的科技文化知识,投身到建设祖国的行列中去。
4、 媒体播放(抗日/解放战争时期、建国初期、改革开放和现在中国)片段
甲:
中国有五千年的历史文化,但也经历了奴隶社会、封建社会、半殖民半封建社会,受尽了剥削和压迫。
看过了以上的影视片段,相信大家一定深有感触。
乙:
终于,乌云散去,我们迎来了阳光。
经过了60年的不懈努力,中国重新屹立于世界之颠,我们新一代也生活在幸福的新社会。
我们班的同学也来自祖国各地,下面我们就听听大家的看法。
5、赞美家乡(学生畅谈发生在自己家乡、身边的变化)
6、 国庆征文演讲:
《》
甲:
他们的家乡美不美?
(生:
美!
)
乙:
对!
所以我们更应该为这样的祖国感到骄傲和自豪。
下面请听演讲《》,演讲者:
__________。
7、 为祖国母亲献上祝福语
甲:
刚才我们欣赏了精彩的演讲,让我们每个人心中都想起了祖国母亲对我们的一切,一股浓浓的爱国情怀产生了。
现在,为何不为祖国送上我们的祝福呢?
(各小组准备,并推选代表)
8、 齐唱歌曲《歌唱祖国》
乙:
甲,你觉得同学们的祝福怎么样?
甲:
我们同学的祝福都是发自内心的,也说出了我们年轻一代的心声。
在这里,我也想祝愿我们伟大祖国日新月异,更加繁荣昌盛。
乙:
祖国,我们伟大的祖国,正如一轮鲜红的太阳,在新世纪的曙光中喷薄而出。
甲:
我们,恰同学少年,风华正茂,意气风发,书生意气,挥斥方遒。
乙:
为了解放,我们的先辈走过沧桑岁月。
甲:
为了发展,我们的父辈经历风雨历程。
乙:
为了辉煌,我们将用行动谱写祖国的赞歌。
甲:
我们大家一起来齐唱《歌唱祖国》。
班主任总结:
伴随着《歌唱祖国》的歌声,我们这次班会进入了尾声。
通过这次班会,加深了同学们对祖国的认识,我们的祖国地大物博、物产丰富、民族团结、热爱和平,提高了我们的爱国情操和爱国热情。
同学们,让我们把满腔的爱国情怀,对祖国浓浓的深情和炽热的爱,化为拳拳报国之心,献给亲爱的祖国,共同携手,用每一天的努力去开创无限美好的新纪元。
甲、乙(合):
建国60周年主题班会到此结束!
庆建国60周年班会:
我的祖国
活动背景
国旗是一个国家的标志,是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时,常常举行升旗仪式,以表示对国旗的热爱和尊重。
面对鲜艳的五星红旗,热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中;面对五星红旗,时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者,我们拿什么奉献给你——我的祖国!
一、班会目的
(1)通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
(2)在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
(3)开展这次活动,使我们的心和祖国贴得更紧,让五星红旗永远飘扬在学生心中,增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
一、班会准备
1、教师准备
查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本
2、学生准备
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上,由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
准备知识竞赛题目
准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
二、班会过程
(一)活动基本情况
1、时间:
2009年9月30日*:
**(时间自定)
2、地点:
**年*****班教室
3、班主任:
***
4、主持人:
***
5、参与者:
**年*****班全体学生
(二)活动程序
1、主持人引言,宣布主题班会开始。
宣布全体起立,高唱国歌。
唱毕后全体落座。
2、***同学(2-3名)向大家演讲关于国旗的故事(向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史)以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严,为了让五星红旗在世界东方高高飘扬,用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
(自查资料)
3、接着开展国旗知识竞赛(有关知识见后)
4、庆建国60周年的诗歌。
(附后)
5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么?
”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时,同学们应注意哪些问题?
”
6、班主任讲话
(如)同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中,受到了爱国主义教育,今后我们要把这种爱国之情、报国之志,化为效国之行。
不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动,更应努力学习,把专业知识学扎实并熟练掌握好技能,通过自身的努力为她增添色彩。
7、主持人总结
(如)听了同学们的发言,我心情激动。
通过知识竞赛大家更加了解国旗,认识国旗。
是啊,为了红旗在祖国大地上高高飘扬,有多少中华学子前赴后继,用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。
同学们,让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌,让我们再一次歌唱祖国,歌唱明天。
合唱《红旗飘飘》。
(三)活动纪实(略)(班主任可安排学生对活动作记录)
三、思考总结
通过这次主题班会,大家深刻地体会到。
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同学们都立志做。
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另附资料参考:
一、国旗知识竞赛。
1、我国国旗的颜色是什么色?
这种颜色象征了什么?
答:
红色。
象征革命,象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2、国旗上有五颗星,大星代表什么?
小五星又代表什么?
答:
大星代表中国共产党,小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
3、将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候,什么会议上决定的?
答:
在1949年9月,在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4、新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手
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