鲁教版九年级化学上册第四单元核心素养评价卷.docx
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鲁教版九年级化学上册第四单元核心素养评价卷
鲁教版九年级上册第四单元核心素养评价卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.比较归纳是学习化学的重要方法之一,下列说法正确的是
A.物理性质:
溶解性、挥发性、可燃性
B.可作为保护气的气体:
氮气、氦气、氩气
C.纯净物:
液氮、氨水、冰水
D.造成空气污染的有毒气体:
CO、CO2、SO2
2.硼氢化钠(NaBH4,其中氢元素的化合价为﹣1)是一种安全车载氢源.有关说法正确的是()
A.硼元素的化合价为+3
B.只含一种非金属元素
C.Na、B、H三种元素的质量比为1:
1:
4
D.含2个氢分子
3.某元素R的化合价是奇数(不变化合价),已知其氧化物的相对分子质量为m,其氯化物的相对分子质量为n,则R的化合价为()
A.
B.
C.
D.
4.下列物质的性质与应用对应关系正确的是
序号
物质性质
物质用途
A
石墨很软、有光泽和滑腻感
用作电极
B
铜丝导电率高
用作导线
C
乙醇易挥发、易溶于水
用作燃料
D
氮气熔沸点低
用作保护气
A.A
B.B
C.C
D.D
5.下列都是生活中常见的物质,其中属于纯净物的是
A.黄酒
B.食醋
C.碘盐
D.冰水
6.下列有关空气及其成分的说法不正确的是
A.空气是由空气分子构成的
B.空气中含量最多的气体是氮气
C.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D.春节燃放烟花爆竹容易造成空气污染
7.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是
A.Mg2+:
一个镁离子带2个单位正电荷
B.CO2:
二氧化碳分子中含有氧分子
C.2H:
2个氢元素
D.
:
氧化钙的化合价为+2价
8.下列化学用语表示离子的是()
①H2O2;②Si;③SO42﹣;④
;⑤
.
A.①②
B.③④
C.②④
D.③⑤
9.氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其主要成分为
,还含有适量的催化剂、成型剂等。
氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为
。
一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。
下列说法不正确的是()
A.氧烛中添加催化剂不能增加生成氧气的量
B.
中氯元素的化合价为+5
C.氧烛分解产生的高纯氧气不仅可以供给呼吸,还可以用作高能燃料
D.
中钠、氯、氧元素的质量比为
10.以下说法正确的是()
①金刚石可用于切割玻璃,说明金刚石硬度大
②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度
③铝比铁具有更好的抗腐蚀性能,是因为铁比铝更活泼
④铁丝能在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体
⑤洗涤剂具有乳化功能,常用来除去餐具上的油污
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物.
A.②③⑤⑥
B.①②④⑥
C.①②④⑤
D.①③④⑤
11.下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是()
A.铁丝在空气中燃烧:
火星四射,生成红色固体
B.木条在氧气中燃烧:
发出白光,生成二氧化碳
C.硫粉在空气中燃烧:
产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
D.红磷在空气中燃烧:
生成大量的白色烟雾
12.下列有关实验现象的描述错误的是()
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色粉末状固体
B.甲烷在空气中燃烧,产生蓝色火焰,生成水和二氧化碳
C.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射放出热量,生成黑色固体
13.银针是中医针灸的常用器械。
银的元素符号是
A.Au
B.Ag
C.Mg
D.Hg
14.下列关于空气的说法,正确的是()
A.空气中只有单质
B.空气是一种纯净物
C.空气是一种重要的资源
D.空气中氧气的质量分数为21%
15.化学反应CO+CuO
Cu+CO2中的发生氧化反应的是()
A.CO
B.CuO
C.Cu
D.CO2
16.下列化学用语表示正确的是()
A.两个氢原子:
H
B.氧化铝:
AlO
C.镁离子:
Mg+2
D.氧元素显-2价:
17.下列实验现象描述不正确的是()
A.过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后有大量气泡产生
B.木炭在氧气中燃烧,产生黄色的火焰,生成一种黑色固体
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.将二氧化碳通入石蕊溶液,该溶液由紫色变为红色
18.如下图是X原子的结构示意图和X元素在元素周期表中的信息。
下列关于X的说法正确的是()
A.X元素的符号为Mg
B.原子核内中子数为13
C.相对原子质量是26.98g
D.X原子失电子后形成的离子是X3+
19.如图所示,甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气,甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉,a,b为止水夹,分别点燃红磷和炭粉,充分燃烧后,恢复至室温,同时打开a、b,则烧杯中的水进入 ()
A.甲瓶
B.乙瓶
C.同时进入甲乙两瓶
D.无法判断
二、多选题
20.下列物质的应用主要利用化学性质的是()
A.
洗涤剂洗餐具
B.
海水晒盐
C.
自制汽水
D.
探究铁生锈条件
三、填空题
21.用下列物质的字母序号填空:
A镁 B氧气 C氮气 D红磷 E干冰 F氢气
(1)用于急救病人的是________________;
(2)可制作照明弹的是___________;
(3)充入食品包装袋内的是____________;
(4)可制用作烟幕弹的是_________;
(5)最环保、无污染的能源是__________;
(6)常用于人工降雨的是_________。
22.请用化学用语填空:
(1)硫酸根离子__________;
(2)铜离子__________;(3)纯碱__________.
23.请用化学符号或文字填空:
(1)+6价的硫元素____;
(2)2个氧原子____;
(3)5N2____; (4)3个钠离子____;
(5)硫酸镁可以改变钠盐的“口味”,硫酸镁的化学式为____;
(6)氧原子的结构示意图____。
24.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。
(1)现有H、O、C、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):
①具有可燃性的气体 ;②人体中最多的物质是 ;
③含氧量最高的氧化物 ;④污染空气的有害气体 。
(2)图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图:
①该陨石中含 种非金属元素,
其中含有量最多的是 元素;
②钠离子的结构示意图如图2,则X= ;
③此陨石样品中不可能含有的化合物是 。
A.CaCO3B.K2SO4
C.Al2O3D.SiO2
25.学会分类是学习化学的重要方法,在①洁净的空气②水③二氧化锰④过氧化氢溶液⑤高锰酸钾⑥液氧⑦四氧化三铁,其中属于混合物的是 ,属于纯净物的是 ,属于单质的是 ,属于化合物的是 ,属于与氧化物的是 。
四、实验题
26.在实验室的开放日里,几个小组的同学来到实验桌前,桌上都摆放有下列仪器(药品省略):
⑴第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,某同学完成任务的情况如上图所示,其中名称有错误的是 (填字母)。
⑵第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气,写出该反应的符号表达式:
他们选用的仪器为 (填字母),此组同学还问老师要了一团棉花,棉花的作用是:
。
⑶第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气,所用的气体收集方法叫做 ,写出该反应的符号表达式:
,属于 反应(填基本反类型)。
检验氧气是否集满的方法是 ,
⑷第二组同学接着又做了如下图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂。
白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应。
将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中,再分别滴入过氧化氢溶液(如下图所示),观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。
据此现象得出结论:
红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。
小红认为不正确,理由一:
未证明化学反应前后质量不变;理由二 。
白色点滴板作为反应容器的优点有 。
(5)实验创新是中学生最为重要的科学素养。
实验小组的同学们又在老师的指导下,利用实验中的其他仪器,对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计(实验装置图见下图所示),实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上。
②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃。
对该创新实验的评价,你认为不合理的是 (填序号)。
A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验使用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强
五、科学探究题
27.逻辑推理是化学学习常用的思维方法,某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,它们对此展开探究:
(1)提出问题:
什么物质是该反应催化剂?
(2)设猜想与假设:
下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想,
【假设一】小芳同学:
铁钉表面的氧化铁是
溶液分解反应的催化荆.
【假设二】小华同学:
铁钉里的铁是
溶液分解反应的催化剂.
(3)实验与结论:
实验操作
实验现象
实验结论
实验一:
把一定质量的氧化铁粉末加入到装有lOmL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小米条置于试口,观察现象.
____
反应的化学方程式为:
假设一成立
实验二:
取lOmL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入____,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.
无现象
假设二____(填“成立”或“不成立”)
(4)讨论交流:
同学们讨论后认为,小芳的“实验一”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是___________________________________;
(5)反思与评价:
小强通过仔细观察发现“实验二”中一直没有现象的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体。
六、计算题
28.已知蔗糖的化学式为C12H22O11.计算:
①它的相对分子质量是_____;
②蔗糖中碳元素的质量分数是_____。
29.如图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签,请根据标签信息回答:
(1)葡萄糖酸锌由______种元素组成
(2)葡萄糖酸锌的相对分子质量为______。
(3)葡萄糖酸锌中______元素的质量分数最大,其质量分数为______。
(4)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为______
精确到
30.定量的数据分析,可以使你的分析更加准确。
某高钙片(见图)的使用说明书部分内容如下:
【配料】碳酸钙(CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、维生素D。
【规格】2.5g/片,每片中含钙0.5g。
【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食。
(1)碳酸钙(CaCO3)的相对分子质量为_______________________;碳酸钙中各元素的质量比为Ca:
C:
O=_______________________。
(2)若此高钙片中所含钙元素都来自碳酸钙,试计算一片该高钙片中所含碳酸钙的质量分数为_________?
(含计算过程)
(3)葡萄糖酸钙的化学式为Ca(C6H11O7)2,其相对分子质量为430。
某葡萄糖酸钙保健品每片含葡萄糖酸钙0.5g,1片高钙片所含钙元素的质量约相当于__________片(计算结果取整数)该葡萄糖酸钙保健品每片所含钙元素的质量为__________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
二、多选题
1、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
四、实验题
1、
五、科学探究题
1、
六、计算题
1、
2、
3、
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- 鲁教版 九年级 化学 上册 第四 单元 核心 素养 评价
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