三年级综合实践活动上册主题一观察的学问.docx

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三年级综合实践活动上册主题一观察的学问

2019年三年级综合实践活动上册主题一观察的学问

1．教学目标

1.通过对图片和实物的观察，明白什么是观察以及观察的方法。

2.通过演示和指导，学会用不同的方法观察世界。

3.团体合作，共同提高。

4.激发兴趣，初步养成善于观察的好习惯。

2．教学难点和重点

教学重点：

掌握观察的一般方法。

教学难点：

观察体验活动。

3．教学准备

（1）一些有关测试观察力的图片。

（2）多媒体课件。

（3）引导学生前置性学习。

4．教学过程

1、奇思妙想，我来观看

（1）师：

在老师眼里，每个孩子都是天才。

而事实上，世界上的人的确有智力的区别，不过，不要以为智商高就能有好的作为，我们大部分人的智力水平是相当的，之所以有些人能成功，那是因为他有耐力，毅力，还有，就是敏锐的观察力。

可爱的孩子们，你有一双清澈而犀利的眼睛吗？

让老师来考考你吧！

这是美国智力趣题专家奇尔出的一道观察力测试题，许多成年人对此不知从何入手，而一些聪明的少年却轻而易举地解开了难题。

图中有辆公共汽车，有A和B两个汽车站。

问：

公共汽车现在是要驶往A车站，还是驶往B车站？

（2）学生分组交流和讨论，并且让每个小组来说出答案，并且要说说自己寻找出答案的依据。

（3）教师公布答案，并点评各个小组的表现。

答案:

汽车驶往A方向。

因为图中的公共汽车面向你的一面没有车门，因此根据交通规则－－靠右行驶，车门总是在车头的右手方向，推断出公共汽车驶往A方向。

图中虽然设置的情境是在美国，但是中美国家的规则是一样的，都靠右侧行驶。

（4）师总结：

什么是观察？

你是怎么观察的？

你知道那些观察方法？

（板书）观是看，察是想。

我们观察问题，不仅仅应该知道事物是这样，而且必须知道为什么是这样。

人们要认识一个事物，总是从观察开始的，有了观察，便开始有了注意、记忆、想象和思维等，如果我们把观察比作蜜蜂采花粉，那么思维等心理活动就好比将花粉酿成蜜，没有花粉就酿不出蜂蜜。

没有良好的观察，思维就会因缺少材料而得不到良好的发展。

所以观察是认识的基础、思维的触角。

敏锐的观察力，对于科学家、文学家、艺术家等是必不可少的条件。

2、火眼金睛，我来寻找。

师：

刚才已经牛刀小试了，现在，就让我们（板书）按照一定的顺序和抓住特点进行观察，老师给你几幅图片，告诉我，你看到了什么？

（1）在这幅画里你看到了什么？

（2）在这幅图片中你找到了各种鱼的什么特点？

观察力也不是天生的，而是通过培养和训练，在实践活动中逐渐行成和发展起来的。

　　（提高观察能力的首要，还是要从我们身边作起。

在看一个事物时，除了仔细的去看之外，还要从多个角度去思考，为什么这个事物是这么回事，不要忽视任何一件小事，往往小事的背后隐藏着很大的秘密，如果我们不仔细的观察，也许就将这个秘密永远的隐藏了。

）

小组交流，因为金鱼的种类很相似，所以要适时引导学生抓住特点来描述。

3、拨云见日，我来述说

这个环节可以增加趣味性，让孩子们在嬉笑中完成，注意图片在使用前应该处理好。

学生们在观看图片的时候一定很兴奋，注意课堂纪律，并引导学生抓住了特点，才能找到答案。

4、豁然开朗，我来点评！

这个环节主要让学生们来表达。

分组来进行，自主选择主题，并且组织出书面材料，说说你观察的事物有什么特点。

（可以引导学生观察身边的事物，如某个同学，某个老师，学校环境，父母等，注意知道学生一定抓住特点，描述的时候要注意顺序。

）

各小组展示，并且点评。

学生进行自我评价和师生评价，多鼓励。

5、再接再厉，我来实践！

总结本课，并且拓展。

师：

观察，是需要坚持的，需要长期的做。

更需要观察的时候，尽力的去思考。

那么我们来真正的实践一下吧：

来一篇观察日记。

这个环节设计成家庭作业的形式，在爸妈的帮助下，（也可以独立完成，主要考虑学生年龄小，文字储存量小）自己种植一粒黄豆或者花生，记录十天左右的观察日记，选择好的登在班报上。

板书：

观察的学问

什么是观察？

你怎么观察的？

你知道哪些观察方法

观是看，察是想。

按照一定的顺序和抓住特点。

观察，是需要坚持的，需要长期的做。

附送：

2019年三年级综合实践活动测试题（I）

一、填空题：

（每空1分，共6分）

在综合实践活动中，你们都是一些有主见，有计划的好孩子，你们的成长很快，给大家说说你们每次的活动步骤是_  _   ____、__       __、__        、__       ___、__       _、__       __。

二、选择题（每空2分共4分）

1、在综合实践活动中，小组成员之间最正确的关系是（     ）

a. 有分工合作的精神  b. 有创新的精神   c.有自主的意识

2、综合实践活动计划的拟定，重点要写清（     ）

a.研究成员及分工  b.具体内容 c.方法步骤

三、实践题（共10分，每题5分）

1、最近我们校园正在进行“心中常亮红绿灯”的宣传活动，准备要进行一个大型的展示活动。

请你开动脑筋，给学校出谋划策，使学校能开一个别开生面的展示会。

2、相信你们在综合实践活动中，一定遇到了很多困难，比如小组成员之间有矛盾，采访时遭到了拒绝或对方态度不好，家长反对等等。

选择一个方面来说说你是怎样克服困难的?

对你今后的生活和学习有哪些帮助或启发。

答  案

一、填空题：

1、确立活动主题2、制定活动方案。

3、组织开展活动。

 4、活动总结交流。

5、评价和反思。

6、活动拓展延伸。

二、选择题：

1、a  2、a.b.c

三、实践题

答案不固定。

XX—XX第二学期三年级综合实践活动期末复习题

一、填空。

1、拥有一个幸福美满的家庭是我们一辈子最宝贵的（财富）。

2、捕捉生活中的问题，是开展研究性学习的（第一）步。

3、（家谱）树是一种表示一个家族发展历史的简要图谱。

4、生活就像一本（百科）全书。

5、能提出问题，只是迈出了解决问题的（第一）步。

学会对问题进行分析，把大问题（分解）成一个个有联系的小问题，才是解决问题的（关键）。

6、良好的生活习惯会让我们（终身）受益，而不良的生活习惯会影响我们的（学习）和（健康）成长。

7、坚持科学洗手，是防止（病从口入）的好方法。

8、问卷调查是一种（简便）、（有效）的调查方式。

9、累计调查数据可以采用画（“正”）字的方法，如人数、天数等。

10、统计数据可以用统计图来表示，这样更清晰明了，便于（汇总）和（分析）。

11、剪纸源于我国，已有（千百）年的历史，是我国的国宝，在世界上享有很高的（声誉）。

12、（XX）年5月20日，剪纸艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

13、山西的剪纸闻名全国，其中以晋城的（磁性）剪纸最为独特，在全国独树一帜。

二、说说你做得怎么样？

1、你在吃饭前洗手吗？

正确的洗手方式是什么？

2、你经常吃零食吗？

吃零食对身体有什么影响？

3、你能按时完成老师布置的作业吗？

按时完成作业有什么好处？

4、你会经常帮助身边有困难的人吗？

是如何帮助的？

5、你有哪些良好的生活习惯？

6、你有哪些不良的生活习惯？

你准备怎样改正？

三、简答题。

1、什么是研究方案？

它一般包括那些内容？

答：

研究方案就是针对研究主题的研究工作计划。

研究方案一般包括研究主题、研究目的、研究准备、研究步骤、研究成果、时间安排、成员分工等内容。

2、资料袋有什么作用？

答：

资料袋可以帮助我们保存反映研究过程的资料，可以把我们的研究方案、研究记录、收集到的照片、评价表等放进去。

四、我会提问题，并能解答。

1、面对某一种自然现象，请你提出一个问题并解答。

2、你面对吹出的五颜六色的泡泡，会提出什么问题？

并请你回答出来。

3、洗手是很有学问的，请你提出一个与洗手有关的问题，并解答。

4、面对日益发达的现代技术，请你提出一个问题并解答。

五、实践题。

1、完成下表。

家庭成员情况调查表

调查对象

生日

年龄

职业

爱好

和我的关系

2、把你收集到的洗手好方法告诉你的同学们。

3、通过调查，你一定对节约用水有了更深的认识，请你说说怎样做才能节约水资源。

4、同学们都喜欢看什么样的动画片？

他们每周看动画片的时间大约是多少？

父母对他们看动画片持什么态度？

进行一次调查，寻找其中的答案。

完成调查报告。

调查报告

调查对象

调查方式

调查结果：

5、通过收集和采访，你一定学会了剪纸吧？

请你说说剪纸的基本流程？

再说说你都会剪什么？

2006——2007下学期三年级期末考试试卷

一、单项选择题：

（请将正确选项的符号填到括号里）（28分）

1、火警电话是：

（B）

A、110B、119C、122

2、准许行人通过人行横道的信号是：

（B）

A、红灯亮B、绿灯亮C、绿灯闪烁

3、这个交通标志是指：

（A）

A、人行横道B、过街天桥C、地下通道

4、安全使用电器的做法是：

（C）

A、电视、电暖气等长时间运转B、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源

C、睡觉前或离家时切断电器电源

5、火灾现场不正确的逃生方法是：

（C）

A、用湿毛巾捂住口鼻B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

6、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？

（C）

A、接过来就吃B、出于礼貌，不好意思不吃C、拒绝接受

7、每年的11月9日被确定为：

（A）

A、消防安全日B、安全生产日C、禁毒日

二、多项选择题：

（请将正确选项的符号填到括号里）（20分）

1、容易造成喉咙被卡住的事情有：

（AB）

A、吃鱼时狼吞虎咽B、吃饭时，边吃边说笑C、吃果冻时，用小勺挖着慢慢吃

2、被狗咬伤后正确的救治方法是：

（ABC）

A、立刻用清水仔细冲洗20分钟以上B、将伤口的上端（近心端）用布带结扎

C、及时去医院，注射狂犬疫苗、破伤风疫苗

3、乘坐公共汽车时要做到：

（ABC）

A、在指定地点依次候车，先下后上B、不把头、手、胳膊伸出窗外

C、不带危险品乘车

4、造成食物中毒的原因有：

（ABC）

A、食用腐烂变质的食品B、使用劣质原材料加工食品C、没有饭前洗手等良好的卫生习惯

三、判断题：

（请在题号前的括号里判断正误，正确的打“√”）（20分）

1、在没有人行横道的地方过马路，应在路边先看清左右是否有车辆驶近，确定无车辆驶来时，要尽快直行通过。

（）

2、放学后，有个自称是爸爸朋友的陌生人来接我，我高高兴兴的就跟着他走了。

（）

3、“交通三让”是指车让人、人让车、车让车。

（）

4、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电；如果离开关太远，可以直接用手接触电人，赶快把他救下（）

5、因为动物是人类的朋友，所以平常接触小动物可以不加提防。

（）