人教部编版初中语文备战中考古诗文阅读与鉴赏考点总结.docx
- 文档编号:7340074
- 上传时间:2023-01-23
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:18.05KB
人教部编版初中语文备战中考古诗文阅读与鉴赏考点总结.docx
《人教部编版初中语文备战中考古诗文阅读与鉴赏考点总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版初中语文备战中考古诗文阅读与鉴赏考点总结.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版初中语文备战中考古诗文阅读与鉴赏考点总结
人教部编版初中语文备战中考古诗文阅读与鉴赏考点总结
一、思想情感归纳
思想内容
示例
忧国伤时
(忧国诗)
1.反映社会的黑暗、离乱的痛苦
杜甫《石壕吏》、白居易《望月有感》
2.揭露统治者的昏庸腐朽
杜牧《泊秦淮》、王磐《朝天子·咏喇叭》
3.同情人民的疾苦
杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《观刈麦》
4.山河沦丧的痛苦,对国家前途和命运的担忧
文天祥《过零丁洋》、杜甫《登楼》《春望》、夏完淳《别云间》、李煜《相见欢》、陈与义《登岳阳楼》
建功报国
(边塞诗)
1.建功立业的渴望,保家卫国的决心
曹操《龟虽寿》《观沧海》、苏轼《江城子·密州出猎》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、李贺《雁门太守行》、王昌龄《从军行》、陆游《十一月四日风雨大作》、龚自珍《己亥杂诗》
2.报国无门的悲伤,理想不为人知的愁苦心情
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、陆游《卜算子·咏梅》、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、杜甫《登楼》
3.年华消逝、怀才不遇、壮志难酬的悲叹及被贬的愤懑
范仲淹《渔家傲·秋思》、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、陈子昂《登幽州台歌》、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、杜牧《赤壁》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
思乡怀人
(思乡诗)
1.羁旅愁思,边关思乡
马致远《天净沙·秋思》、王湾《次北固山下》、温庭筠《商山早行》、李白《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》、崔颢《黄鹤楼》、范仲淹《渔家傲·秋思》、王维《使至塞上》
2.思亲念友
苏轼《水调歌头》、李商隐《夜雨寄北》
3.闺中怀人
李清照《武陵春》
生活杂感
(田园诗、怀古诗、咏怀诗)
1.寄情山水、田园的悠闲,对春色的赞美
陆游《游山西村》、陶渊明《饮酒(其五)》、王维《竹里馆》《终南别业》、孟浩然《过故人庄》、常建《题破山寺后禅院》、韦应物《滁州西涧》、白居易《钱塘湖春行》、韩愈《早春呈水部张十八员外(其一)》
2.昔盛今衰、物是人非、世事沧桑的感慨,借古讽今的情怀
张养浩《山坡羊·潼关怀古》《山坡羊·骊山怀古》、辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》、杜牧《泊秦淮》
3.青春易逝的伤感,思念的惆怅与悲伤
晏殊《浣溪沙》、李清照《醉花阴》《武陵春》
4.表达作者高尚的情操或蕴含哲理
杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、杨万里《过松源晨炊漆公店》、朱熹《观书有感》、赵翼《论诗》
送别不舍
(送别诗)
1.深情厚谊,依依不舍
岑参《白雪歌送武判官归京》、李白《渡荆门送别》《送友人》、刘长卿《送灵澈上人》、王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》
2.情深意长的勉励
王勃《送杜少府之任蜀州》
二、哲理句归纳
诗句
哲理
1.海日生残夜,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
新事物脱胎于旧事物解体之时。
2.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
说明站得高望得远的道理。
蕴含要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概,才能有所作为的人生哲理。
3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
常用来形容进入一个别有天地的境界,或比喻困境中蕴含着希望,只要锲而不舍,就可以绝处逢生。
表达了作者积极乐观、不畏困难的精神。
4.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
说明新事物必将取代旧事物。
5.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(《木兰诗》)
比喻事情错综复杂,不易辨明真相。
6.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
抒发历史兴亡之感,蕴含机遇造人的哲理。
7.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
世上没有十全十美的事物。
8.但愿人长久,千里共婵娟。
(苏轼《水调歌头》)
通过写明月来表达对人生的美好祝愿,道尽了千载离人心愿,只要亲人朋友长久健在,即使远隔千里,彼此的心灵和精神也是相通的。
9.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
站得高就不怕浮云遮眼,就能看得远。
表现了不怕困难的豪迈气概和坚强意志。
10.问渠那得清如许?
为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同的新思想、新知识,方能才思不断、细水长流。
11.江山代有才人出,各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》)
常用来赞美人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪。
同时含有“世事超越前人,不断创新,不断进取的必然趋势”之哲理。
12.少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》)
劝勉人们努力珍惜青春年华。
也蕴含“失去才知可贵”的哲理。
13.海内存知己,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是像近邻一样亲近的道理,说明知心朋友是声息相通的。
14.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神。
15.盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
(曹操《龟虽寿》)
生命的长短不在上天,人可以通过调养来延年益寿。
发挥主观能动性,乐观向上,积极进取,将终生有益。
16.结庐在人境,而无车马喧。
[陶渊明《饮酒(其五)》]
蕴含着只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感的哲理。
17.岂不罹凝寒,松柏有本性!
(刘桢《赠从弟》)
只要有坚贞的信念,任何艰难挫折都不会改变节操。
18.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
[李白《行路难(其一)》]
以扬帆渡海为喻,坚信不怕困难、勇往直前,抱负必能实现,给人以鼓舞和力量。
19.物是人非事事休,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
景物依旧,人事迥异。
有“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”“世事如棋局局新”的理趣。
20.落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
人老之后,尚在发挥余热,为社会作贡献,老一辈退出工作岗位,是为了更好地关心培育下一代新人。
三、用典句归纳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教部编版 初中语文 备战 中考 古诗文 阅读 鉴赏 考点 总结