行风建设整改措施与行风建设自查报告合集doc.docx
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行风建设整改措施与行风建设自查报告合集doc
行风建设整改措施与行风建设自查报告合集
行风建设整改措施
桥头镇中心卫生院行风建设整改措施根据翁卫办发(20**)33号文件精神,我院认真组织全体职工学习了李子奎局长在全旗卫生系统机关作风整顿民主评议反馈问题整改动员大会上的讲话,并结合本单位行风建设第二阶段工作实际,在全院范围内进一步开展了自查自纠活动。
通过深入自查、民主评议和社会助评,发现我们的工作尤其是在服务态度、服务质量、卫生监督及新农合等方面确实存在一些阻碍医院发展和影响医院形象的问题,主要表现在:
一、个别职工平时坚持政治学习差。
不能用先进的思想理念很好地武装头脑,导致工作不在状态、不思进取、不求上进。
二、遵守规章制度差。
尤其是考勤方面,有的职工不能很好地廉洁自律,上班迟到早退、中途脱岗、乱串科室,平时放松了的对自己的制度要求,我行我素、自由散漫。
三、责任意识差。
主要表现在不认真履行岗位职责,工作不积极主动,怕苦怕累,不能急患者所急,想患者所想,对病人你推我拖,漠不关心。
四、服务意识差。
部分职工在医疗活动中存在生、冷、硬、顶和吃、拿、卡、要现象,直接引发了人民群众对服务质量和服务态度的不满情绪。
五、敬业精神差。
个别医生受经济利益驱动,不按患者病情合理开方检查,而是不负责的开大方、乱检查,给病人造成不必要的医药负担,影响和损坏了医院的声誉。
六、药品价格相对高。
在药品价格上老百姓反映我院的药品存在与零售药店和群众的要求相对偏高的问题。
七、食品卫生监督频次不到位。
食品卫生监督员对镇内从事食品生产、经营及公共卫生店铺定期监督检查力度不够。
八、参合群众对新农合工作有意见。
主要存在营养药不报销、旗外住院报销手续不方便患者及开大方、乱检查问题。
上述这些问题的存在,有客观方面的因素,但更主要是我们自身问题,长期下去,会对我们卫生事业的发展和信誉产生不利影响。
因此,我们必须严肃对待,认真加以解决。
为使活动真正取得实效,达到广大人民群众满意,特制定如下措施加以改进:
一、全面落实卫生系统机关作风整顿领导责任制。
建立由一把手负总责,分管领导亲自抓,科主任带头实施,明确任务、分工负责,形成一级抓一级,层层有人管的长效监督机制。
哪个环节出现问题,将严肃追究领导责任和当事人的责任,从组织上确保行风建设工作扎实推进。
二、对全院职工加强政治学习,采取利用集中学习和自学相结合并以自学为主的方式学习,主要学习旗机关作风整顿活动办公室编印的《材料汇编》和卫生系统行风建设文件。
通过学习要提高每个人的思想认识水平,用先进的思想理念去指导自己的工作,真正达到入心、入脑的目地。
三、结合卫生系统开展的树创及“假如我是患者”主题实践活动,引导每个职工进行换位思考,强化责任意识,把“一切为了病人和为了病人一切”的服务宗旨贯穿于整个医疗活动的始终。
四、严格执行卫生部20**年颁布的卫生行业作风建设“八条纪律”,加强医德医风教育,坚决杜绝在医疗活动中程度不同地存在生、冷、硬、顶和吃、拿、卡、要等不正之风。
对有令不止、边改边犯的,一经查实,视情节轻重,给予通报批评、取消当年评优、评职称资格或缓聘、待聘直至解聘。
五、严格执行医院制定的各项规章制度,尤其是考勤制度,必须从严要求。
对连续违章超过三次的罚款50元,如屡禁不止,停发其半年奖金或下岗分流。
六、关于药价偏高问题。
对所购药品要认真坚持须经院药事委员会统一研究后报旗局审批制度,严禁暗箱操作。
在保证药品质量的同时,严格控制药品价格,尽最大努力把药品价格降下来,让利于广大人民群众。
七、加大食品卫生监督检查力度。
责令三名食品卫生监督员根据上级业务部门的要求,分片包干、责任到人,定期检查,并在被检单位现场签发督导意见书,确保食品卫生安全。
对因工作失职、监督不到位而发生的食品中毒等公共卫生事件,轻者调岗或下岗,重者追究其司法责任。
八、对参合群众提出的营养药不报销问题,在今后用药中如确实需要该类药品,经治大夫应事先向病人或家属说明,征得同意后再开方用药。
对旗外住院病人报销手续不方便问题,由镇合管办向上反映,建议尽快配备电脑,实行全旗联网报批。
对开大方、乱检查问题,责令经诊医生必须因病施治、合理检查用药。
违者除处以多开或乱开金额五倍罚款外还要对其调岗或下岗分流。
对上述整改措施,我院在活动中将组织全体职工严肃认真实施,力争在较短的时间内使我院的行风建设有一个明显的改观,同时也敬请社会各界进一步支持、帮助和监督我们的整改工作。
20**年9月8日
篇二:
行风建设整改措施。
行风建设整改措施
(方案)在教育行风建设中,我校教师通过学习有关教育方面的政策法规和上级领导部门颁发的教师职业道德要求,通过集中学习、个人自学、分组讨论、大会交流,对照自身工作自查自纠,找出了日常工作中在师德师风方面存在的不足。
以高起点、严要求、求真务实的精神,通过认真分析,提出了整改措施,通过行政会梳理,教代会讨论,提出以下整改措施:
一、厚爱学困生。
根据智力多元化理论,人的认知能力是有差异的。
对学困生要建立档案,从智力和非智力因素、情感、态度、价值观方面找出差因,因材施教,分类指导,分等要求。
因人而异设计题卡,分等、分层布置作业。
要找出学困生的闪光点,找准最近发展区,使他们的长处得到展示,充分体验到我能行。
不得用羞辱岐视性的语言批评学困生。
学校将教师对学困生的情感态度纳入师德考核评估。
二、尊重学生。
教师要树立新理念,充分认识到教师和学生人格上是平等的,相互之间是平等对话的主体。
对学生上课迟到不能罚站或不准进教室。
对在课堂上违纪的学生做出妥善的处理,不能把罚站或其他惩罚性的方法作为教育学生的手段。
对未能及时完成作业的学生,不能叫出教室书写或到办公室站着书写。
学生之间发生纠纷,教师要和颜悦色认真查明事情原委,妥善作好调解工作,不能不问青红皂白,个人好恶随意呵责。
对违纪学生不能布置惩罚性的作业或安排惩罚性的活动。
教师布置作业要把握好度、量、序(度:
作业的难度,量:
严格控制数量,序:
布置的作业要有针对性,要循序渐进,螺旋上升)。
三、尊重家长。
教师要针对学生实际,采取多种形式和家长交换意见,根据情况有针对性地进行家访。
每个班级每学期召开一次家长座谈会,和家长交换学生的学习和生活情况,和家长交换意见时要抛弃陈旧观念,要多讲孩子的闪光点,对孩子的点滴进步给予充分肯定,切实做好家校联系教育工作。
让家长分享孩子成长的快乐。
切实杜绝把家长会开成告状会的做法。
家长到学校和老师交换意见,要热情接待,耐心解释。
做到送一杯水,一把椅子让座,一席暖人心的话。
教师在任何情况下都不能和家长争执,倾心听取家长陈述,耐心做好解释工作。
家长无论用何种方式咨询问题,都要做好解答工作。
四、发扬民主,使师德建设制度化。
每学期召开一次教代会,在会上把师德建设列入议程。
使其制度化,常抓不懈。
学校行政会在每周例会上都要小结一周来学校师德建设方面的问题。
在每周教师政治业务学习大会上小结一周师德建设工作,总结经验,推广典型,表扬先进,指出不足,提出改进措施。
每学期召开一次师德师风建设座谈会,交流经验,树行业新风,展示教师风采。
对职业道德高尚的教师的先进事迹和经验,要在各种会议上大力宣传,让这些教师演讲,介绍先进经验和典型事例,全面推动教师职业道德建设。
五、建立健全教师职业道德建设的保障机制。
学校班子成员率先垂范,以身作则,加强自身职业道德修养,依法治校,依法治教。
分年级部挂点包干负责,深入到教师和学生中,了解教师职业道德建设情况。
六、完善师德师风各项制度。
⑴师德师风建设分工负责制;⑵师德师风学习制度;⑶未成年人保护、教育和管理制度;⑷师德师风监督制度;⑸师德师风考核制度;⑹师德师风集中整顿制度;⑺师德师风问题处理报告制度;⑻预防和杜绝教师犯罪制度;⑼教职工宣誓制度;⑽师德师风优秀教师表彰制度;⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度。
七、建立有效的教师职业道德监督机制。
学校把对教师职业道德的建设考核作为队伍建设的重中之重,全方位、多角度地对教师职业道德情况进行监督和评议。
每学期召开一次学生代表会,鼓励学生对教师职业道德情况进行评议;成立家长委员会,由家长对教师职业道德进行监督和评议。
学校成立由行政、工会、教代会各部门代表组成的聘任制考核领导小组,对教师职业道德进行考核和评议,按学校制定的教职工教育、教学工作评估细则中的教师职业道德专项每期进行一次量化评分,作为教职工聘任思德方面的考核依据。
把安全工作纳入教师职业道德考核范畴。
安全工作是学校工作的重中之重,学校的安全工作具体细化,设立专人负责制,教职工人人根据岗位确定安全职责,制定学校各类人员安全工作职责,形成分工合理、职责明确,人人有责的安全工作运行机制。
八、加强学习,提高认识,师德建设常抓不懈。
利用宣传栏、黑板报广播等多种形式,宣传师德典型。
学校领导经常了解情况,及时梳理总结,面对面和教师交流。
使先进典型深入人心,力争建成一支师德高尚,教育理念新,教学技艺高的一流教师群体。
再创四中新局面。
篇三:
行风评议整改方案。
学校行风评议整改方案在20**年度县机关作风评议活动中,我校被评为“基本满意”等级。
根据上级领导的要求,我们对20**年度机关作风建设情况进行认真总结,深入查找存在问题,分析存在问题的原因,并有针对性地提出整改方案。
一、存在问题。
通过查摆,学校政风行风存在的问题主要表现在以下方面:
一是班子学习不够,创新意识不足,工作有时被动、滞后。
与社会和家长的联系与配合需要进一步加强。
要更加注重引导家长,规范教育行为,进一步加强与社会有关单位在办学上的有效合作。
二是工作态度和方法方面,“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。
存在有时工作作风飘浮、方法简单、落实不力等问题,部门之间、干部之间有时沟通、协作不够;服务意识不够,对关系学生、教职工利益的事处理力度有困难。
三是学风、校风建设需要进一步加强和完善。
由于我校学生复杂,学校所处的社会环境也较复杂,致使一部分学生的行为、习惯还不够规范,言行粗俗和卫生意识差仍然不同程度存在,需要全体教师言传身教,身体力行,做好榜样。
四是师德师风建设需要进一步加强。
部分教师的自律意识需要进一步增强,有些教师的教育行为不够规范;教育学生和管理班级的力度需进一步加大;个别教师真情关爱学生不够,有教育教学敷衍塞责现象等。
二、主要内容及措施、时限根据自查发现的问题,结合我校的实际,我们决定从下几个方面进行认真整改:
1、抓好学习,统一思想,提高认识。
学校将通过召开干部培训会、全体党员培训会和全校教师培训会的形式,对全校教职员工进行多层次的培训。
通过干部培训,提高干部的思想素质、业务素质,增进干部参与民主评议政风行风整改工作的积极性,激发创造性,推进各处室的工作;通过全体党员的培训,让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范,做出表率,发挥党员的先锋模范作用,推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展;通过全校教师培训,营造氛围,明确责任,增强老师的危机意识,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的业务素质,为学校的行风建设打下良好的基础。
2、标本兼治,从源头上加强行风建设。
在依法治教方面:
加强教育法制建设,增强全校广大干部教职工的法制意识,加大教育行政执法力度,严格教育执法程序,规范政务管理,深入推进依法治校和校务公开制度。
在队伍建设方面:
强化干部队伍和教师队伍职业道德建设,加大对干部、教师培训力度,全面推进人事制度改革,完善岗位职责,加强检查考核,进一步健全竞争激励机制,建设一支勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。
在素质教育方面:
更新教育观念,转变教育思想,进一步改进和加强德育工作,加快课程改革、招生考试评价制度改革,加快教育信息技术现代化进程,切实减轻学生过重课业负责,重视培养学生的创新精神和实践能力,不断提高教育质量,促进学生全面发展。
在制度建设方面:
针对学校存在的问题,建章立制,从根本上整治教育行风问题,规范教育行为,努力创造一流行风,促进
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