《学习很简单学有所成》.docx
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《学习很简单学有所成》
在线分享第十七期《如何学习》
---徐基成
分享主题:
【如何学习】
分享时间:
2014年7月9日14:
00至16:
00
分享嘉宾:
徐基成
主持:
蔡超
整理:
林昕荥
【在线分享】是我们群的分享特色之一,是中国人脉群打造的高端分享空间,以群平台在线分享的形式,传播企业管理之道,分享个人经验精华,探管理共性面,创个人之品牌!
【分享嘉宾】:
徐基成,高级人力资源管理师,
现任某金融投资及贸易服务公司人力资源总监。
曾从事生产、品质管理,后成功转型人力资源管理,使其对于人力资源管理有更深的体悟。
曾任鞋服上市公司美克公司、九牧洁具人力资源管理工作,擅长招聘、培训、薪酬、绩效等体系建设,对于人力资源战略管理有独到的见解。
【分享目的】
①体现你分享交流的行为;
②展示你职场管理的能力;
③为群友提供学习共进的机会和平台;
④总结自己的职场经验,发现自己的部分不足,提高自己的综合实力;
⑤分享内容原则上将实时传播到群传播平台(群微博、群博客、群天涯论坛、群合作网站等平台)
【二品】徐基成/泉州
不过话说回来,俺也提升了下,为了使群里的人都能有所收获,最后题目定为:
《如何学习》!
刚才说了,我们这个伟大的群里有许多伟大的群友,对于如何学习自然也有许多的能人高才。
从观念上,技巧上,方法上都一定有自己的独特的见解及感悟。
并且能结合各种行业,各种职业,各种所需,完美的呈现。
而俺呢,今天只就个人一点点小小的感悟,抛块砖出来。
期望引来美玉无数!
【二品】徐基成/泉州
因为群友们都这么出色,我总得抛块砖出去,总不能只扔块烂木头吧,所以,今天早上还是临时的准备了下,列了个小提纲。
这样才能保证分享的主题不会跑题,减少群友们扔鸡蛋的概率!
唉,世界杯也很造孽啊!
【二品】辜铁梅/丽水
学习需要方法,什么样的方法适合每个人学习?
期待今天的收获……
【二品】徐基成/泉州
开始之前,先做个简单的说明:
应该是早上列提纲的原因吧,发现群友们也一样需要准备足够的时间,因为我不能保证在2个小时内能分享完,目测了下,我保证2个小时分享不完。
需要请假的提前请假,需要准备小零食的先去采购。
影响工作的,概不负责!
谨此声名,谢谢!
【二品】徐基成/泉州
中间有必要的只作简单的互动,客气话俺就不说了,尽量抓紧时间分享。
不好意思了群友们,待慢了!
好吧,进入正题!
又扯了很多了。
今天跟大家分享《如何学习》
其实说白了,我们为什么学习?
目的明确了,学习才有方向和动力。
开始之前举个例子:
【二品】徐基成/泉州
在一个可能是任何地方,可能是任何时间的时间,有一个美丽的花园,里面长满了苹果树、橘子树、梨树和玫瑰花,它们都幸福而满足地生活着。
花园里的所有成员都是那么快乐,惟独一棵小橡树愁容满面。
可怜的小家伙被一个问题困扰着,它不知道自己是谁。
苹果树认为它不够专心,“如果你认真努力了,一定会结出美味的苹果,你看多容易!
”玫瑰花说:
“别听它的,开出玫瑰花来才更容易,你看多漂亮!
”失望的小树按照它们的建议拼命努力,但它越想和别人一样,就越觉得自己失败。
【二品】徐基成/泉州
一天,鸟中的智者雕来到了花园,听说了小树的困惑后,它说:
“你别担心,你的问题并不严重,地球上的许多精灵都面临着同样的问题。
我来告诉你怎么办。
你不要把生命浪费在去变成别人希望你成为的样子,你就是你自己,你要试着了解你自己,要想做到这一点,就要聆听自己内心的声音。
”说完,雕就飞走了。
小树自言自语道:
“做我自己?
了解我自己?
倾听自己的内心声音?
”突然小树茅塞顿开,它闭上眼睛,敞开心扉,终于听到了自己内心的声音:
“你永远都结不出苹果,因为你不是苹果树,你也不会每年春天都开花,因为你不是玫瑰。
你是一棵橡树,你的命运就是要长得高大挺拔,给鸟儿们栖息,给游人们遮阴,创造美丽的环境。
你有你的使命,去完成它吧!
”小树顿觉得浑身上下充满了力量和自信,它开始为实现自己的目标而努力。
很快它就长成了一棵大橡树,赢来了大家的尊重。
这时,花园里才真正实现了每一个生命都快乐。
这个故事叫《橡树的使命》
【二品】徐基成/泉州
在生活中,所有人都有自己需要完成的使命和属于自己的位置,不要让任何事或任何人阻止我们认识和享受我们存在的美妙真谛。
——因为成长最重要
从这个案例我们可以看出,每个人的追求是不一样的,因此学习的目的也是不同的。
【三品】刘乐\广州
说得好
【二品】徐基成/泉州
并且,学习的目的越明确,效果越好。
因不同的目的有不同的方法。
有些人说,学习就是为了提升自己之类的。
你还真别说,学习是有许多目的的,不一定只是这一方面。
比如有些学习是为了解决某个临时性的问题,有些学习只为了应付一次考试等等。
但我们今天讨论的是:
学习是为了“个人经验和能力的积累与提升,利于今后职场中能有所发挥”这个主题。
也就是说,我们学习的目的,是为建立起合理的知识结构,培养科学的思维方式,提高自己的实用技能,以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。
【三品】周素琼/广州
赶上现场直播了,真好
【二品】徐基成/泉州
那什么是合理的知识结构?
合理的知识结构,是指经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。
合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件,是人才成长的基础。
【三品】周素琼/广州
那么,博览群书,多看书,不就能丰富自己的知识结构了?
【二品】徐基成/泉州
我们知道,这是不可能的,最多只能让你成为“百科全书”,而并不能提高自己的实用技能。
合理的知识结构是:
要合理又要有结构!
就是既有精深的专门知识,又有广博的知识面,具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。
好吧,怎么拥有自己所需的知识结构,有什么方法?
三个前提:
前提一:
了解自己的职业兴趣个性!
前提二:
确定自己的职业发展方向!
前提三:
找准自己的职业发展平台!
当然,我们还必须把这些写下来,越明确越好。
因为我们的大脑喜欢具体详细的目标。
【二品】徐基成/泉州
目的明确后,花一点时间计划一下准备学习什么。
也就是说,怎么建立的合理的知识结构?
一方面是深度,另一方面是广度!
这样说,学习似乎容易,也很平常。
然而我却觉得未必。
这样吧,我们先把学习的范围缩小,先讲讲读书。
因为读书是学习的一种采用较多的方式,从小学,中学到大学,甚至走上社会后,我们仍不断的为了我们能力上的提升学习着,读书着。
据我所知,“读书”可以有三种说法:
读何书,何作用,何方法。
【二品】徐基成/泉州
一、读什么书
单就这个问题,就已经很不容易解决,因为个人所处环境不同,经历不同,个性不同,因此许多见解也就不同。
各人所做的选择只能代表各人的嗜好,没有多大的标准作用。
有些人“功利”,有些人“随心”。
而每个人都期望学习到最优秀的,最精华的内容或书本,但首先最好的书籍这个说法不合适,最好的书籍的概念太泛,对于入门,中级和专家,不同人眼中的最佳是完全不同,因为角度和关注点不同。
入门比较容易确定,但中级和专家基本上没有最好书籍这一说,只说好书或经典。
专家中的最佳书籍只对个人有效,每个人的层次、水平不同,别人心中的好书,并不一定适合自己。
下面的方法能帮你找某一个专业中最经典的书籍列表,但不一定是最佳的。
主要的问题是你看这些书的目的是什么,想解决什么问题并打算花上多少时间和精力?
详细了解一个领域的专业内容?
有多详细有多专业,是想了解历史、现状、趋势,还是解决某个具体问题?
【二品】徐基成/泉州
目的不同方法和手段也就不同。
科学发展到现在,一旦入门之后,就会细分成不同领域,之后又会分的越来越细,经常会发现某一个细分领域中能沟通的人全国都不多。
发现大家都已经回答的差不多了,我按自己的想法从新汇总一下,直接简单说上一二句。
如果专业一点从入门开始打算花上二至三年左右的有以下方法:
前提一:
了解自己的职业兴趣个性!
前提二:
确定自己的职业发展方向!
前提三:
找准自己的职业发展平台!
【二品】徐基成/泉州
1、最实用的东西是大学中的标准教科书,最好是能找到这个专业中最好学校的专业教材,这个绝对是最系统最基础的,可能有些枯燥但能让你在最短的时间了解这个专业的基础知识
2、其次是而这个专业的教授所列推荐书单:
这类书单在网络很容易找到,找不到可以找几个这个专业的学生请教。
一般教授给学生列的书单能比较适合做教材的补充,不会出现跳跃性过大的问题。
3、然后是论文中的引用,除了专业论文还可以把三年内这个专业内的排名前三或前五的期刊杂志找到,花上几个月快速过一遍,基本能对这个领域的现状有个了解。
4、如果上面的步骤太费时间,可以换成资格考试的教材,最好花上几个月去考个最初级的资格证书,通俗业余一点比较简单的就可以了
5、最常用的是Amazon:
很多专业书的评价推荐也非常不错
【二品】徐基成/泉州
除此之外,还可以用Google和维基百科来搜索关键字 ,畅销书或比较通用的比如文学、艺术之类的可以重点搜索下面几项书评看看是否有推荐过。
【二品】徐基成/泉州
二、读书的功用
从前有人作“读书乐”,说什么“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,现在我们不说这些话了。
要说,读书是求知识,知识就是权力。
前面的目的也说清楚了,并且这些话都是大家会说的,所以这个今天可以不必讲。
三、读书的方法
这个是今天的重点,
【二品】徐基成/泉州
会从两个方面来讲,一方面是科学技术上的,另一方面是心理上的(这个主要有一个工具叫约哈利窗,大家可以自己先去问度娘,今天也不讲了)。
先说说科学技术上的方法吧:
【二品】徐基成/泉州
当然,今天这些是我根据个人经验,同群友们谈谈读书的方法。
大家有更好的方法或者我分享过程中有缺失的,群友们可以再给其他群友分享补充。
在现实工作中,任务事情都可以从简单到复杂,或变复杂为简单。
那么学习一样可以,可以很简单,可以很平常的,就是说,学习只有两个要素:
第一要精;第二要博。
换个方式讲,就是:
纵向发展(精深的专业知识)——核心竞争力;
横向发展(广博的知识面)——成长的空间。
【二品】蔡 超/江苏
掌声在哪里,没有掌声,徐总怎么继续?
【二品】徐基成/泉州
我们先说什么叫“精”。
我们70年代的人,小的时候读书,差不多每个小孩都有一条书签,上面写十个字,这十个字最普遍的就是“读书三到:
眼到,口到,心到”。
现在这种书签虽不用,三到的读书法却依然存在。
不过我以为读书三到是不够的;须有四到,是:
“眼到,口到,心到,手到”。
为什么多了个“手到”呢?
应该从了解手到的功用说起。
吸收进来的知识思想,无论是看书来的,或是听讲来的,都只是模糊零碎,都算不得我们自己的东西。
自己必须做一番手脚,或做提要,或做说明,或做讨论,自己重新组织过,申叙过,用自己的语言记述过,——那种知识思想方才可算是你自己的了。
但是最有效的方式还必须是:
发表是吸收知识和思想的绝妙方法。
【二品】徐基成/泉州
这里再举一个例子。
前几年顾颉刚先生标点姚际恒的《古今伪书考》。
当初顾先生的生活困难,朋友希望他标点一部书付印,卖几个钱。
那部书是很薄的一本,朋友本以为他一两个星期就可以标点完了。
哪知顾先生一去半年,还不曾交卷。
原来他于每条引的书,都去翻查原书,仔细校对,注明出处,注明原书卷第,注明删节之处。
他动手半年之后,来对朋友说,《古今伪书考》不必付印了,他现在要编辑一部疑古的丛书,叫做“辨伪丛刊”。
朋友很赞成他这个计划,让他去动手。
他动手了一两年之后,更进步了,又超过那“辨伪丛刊”的计划了,他要自己创作了。
他前几年以来,对于中国古史,做了许多辨伪的文字;他眼前的成绩早已超过崔述了,更不要说姚际恒了。
顾先生将来在中国史学界的贡献一定不可限量,但我们要知道他成功的最大原因是他的手到的工夫勤而且精。
我们可以说,没有动手不勤快而能读书的,没有手不到而能成学者的。
你读到的,学到的,不经加工的,都只是知识。
“手到”后,才能与自己的知识系统对接,形成结构,最后成为技能。
【二品】徐基成/泉州
精讲完了,接着讲“博”!
【二品】徐基成/泉州
什么书都要读,就是博。
古人说:
“开卷有益”,说得就是这个意思,所以说读书学习第一要精,第二要博。
缺少阅读,就如同缺乏了大量来自外界的刺激,我们整天的视野和观念就很容易被局限,像是井底之蛙一样,井中观天,所见的那片天空,必定被井壁遮挡,无法观看整片天空的宽广与辽阔。
抓不到主旨,无法表达自己的想法,不合逻辑,缺少自己的见解。
大量的阅读就等于大量的练习,不只是在无形中累积一篇篇文章的理解能力,还训练和培养写作的能力,任何的学习都是从模仿开始的,一再磨炼之后,自然能提升自己,这是必然的。
阅读是永远都不会足够的。
一方面,书是永远都读不完的;另一方面,在不同的年纪、不同的阶段,即使读同一本书,也会有不同的体会和感受。
因此,我们若不能随时通过看书、看报来补充这些信息,增长见识面,那么很容易就与这个世界脱节。
【二品】徐基成/泉州
我们主张“博’’有两个意思:
第一,为你所从事的专业准备些辅助性的参考资料方面来考虑,不可不博学。
第二,为做一个有用的人方面来说,让自己能适应更多的行业及职业。
不可不博学。
所先,我们说,读一书而已则不足以知一书。
多读书,然后可以专读一书。
譬如读《诗经》,你若先读了北大出版的《歌谣周刊》,便觉得《诗经》好懂的多了;你若先读过社会学、人类学,你懂更多了;你若先读过文字学、古音韵学,你懂得更多了;你若读过考古学、比较宗教学等,你懂得的更多了。
你要想读佛家唯识宗的书吗?
最好多读点伦理学、心理学、比较宗教学、变态心理学。
无论读什么书总要多从几个视角去看待及分析的。
你们记得达尔文研究生物进化的故事吗?
达尔文研究生物演变的现状,前后经历三十多年,积了无数材料,想不出一个简单贯串的说明。
有一天他无意中读马尔萨斯的人口论,忽然大悟生存竞争的原则,于是得出物竞天择的道理,遂成一部破天荒的名著,给后世思想界打开一个新纪元。
【二品】徐基成/泉州
所以要博学者,只是要加添参考的材料,要使我们读书时容易得“暗示”;遇着疑难时,东一个暗示,西一个暗示,就不至于呆读死书了。
这叫做“致其知而后读”。
另一方面,又有些人广泛博览,而一无所专长,虽可以到处受一班贱人的欢迎,其实也是一种废物。
理想中的学者,既能博大,又能精深。
精深的方面,是他的专门学问。
博大的方面,是他的旁搜博览。
博大要几乎无所不知,精深要几乎惟我独尊,无人能及。
【二品】徐基成/泉州
用专门学问(专业)做中心,次及于直接相关的各种学问,次及于间接相关的各种学问,次及于不很相关的各种学问,以次及毫不相关的各种泛览。
【二品】徐基成/泉州
上面从精及博分享了学习读书的方法论。
当然,具体的还有技巧论,按照上面的学习目标,把学习计划分成可控制的小块,估算出自己有多少时间可以去收集资料,阅读、整理和学习。
每一小块的学习任务,确定明确的学习时间,一个任务有了明确的最后期限能对时间的消耗有个判断,每次专心做好一块。
请记住,人都是很懒的,设定了时间限制,很多人都会在这个临近最后期限时效率大增。
想想当初我们临考前的临时抱佛脚吧。
效率大增啊有木有!
【二品】徐基成/泉州
我们生存的这个世界变化极快、信息量大,好象所有人都应该知道怎样更好学习。
但是有证据表明,我们之中的大多数人并不会使用最有效的学习技巧。
更糟糕的是,研究发现我们经常使用的学习策略,如重读和划重点,都是最没有效率的学习技巧之一。
有关学习技巧评估的科学文献早在几十年前就开始出现,现在已有上千篇文章。
一般从中挑选精华,数量太过庞大,内容太过复杂。
幸运的是,一个由五名顶尖的心理学家组成的团队已经替我们完成了这项工作。
美国心理科学协会发布了一篇全面的报告。
仔细研究了十种学习技巧,并基于他们收集的证据,根据实用性的高低给这些学习技巧打了分。
以下是结论的大致内容:
【二品】宾加户/泉州
博大要几乎无所不知,精深要几乎惟我独尊,无人能及。
【二品】徐基成/泉州
最差学习技巧:
突出显示和下划线的划重点方式排在第一位。
既然是这样,这个就不重点分享了。
【五品】王留雅\湖南
关于如何学习的个人分享:
1、首先要明确学习目的,你期望得到什么样的结果。
以及是工作业务提升还是自我提升。
2、其次要确定好学习计划,然后按照计划办。
3、最后坚持下去,并落实好。
于我而言,主要从事文案提案居多,接触不同行业和领域,可学的东西也特别多。
我工作业务学习主要是借鉴和转化,多看同行业同生产类型公司的网站,并学习和借鉴其优势。
再者,在工作中和客户的沟通,可以学到很多东西,很多老板的理念和思路,经过自己的整理,转化为自己的东西,就可以运用到下一个案例中去。
除去业务知识以外,个人提升方面,我主要不断收集和积累知识,首先是文史地类知识的积累,这样和客户交谈过程中,凸显自己并不孤陋寡闻,特别是杂乱无章的野史。
还有就是收集时下流行的话题,新闻等,最主要的是得加入自己的观点。
最后,学习不是一件难事,只要自己喜欢,就会用心去学。
【一品】叶兆聪/泉州
说到看书,个人也有点分享:
不拆不成器,不破不成器,个人看书有时会大致看过,正常这种是打发时间,如果想看的仔细或是学到东西:
1、本书为什么这样,所处的环境还有各种因素是什么样的;
2、作者是这样做的,那我要是把这个运用到自己生活中我可以在哪几点能这样做;
3、我目前做的不足的还有哪些;
【一品】王积城/泉州
我个人学习是这么过来的:
1、借平台:
靠培训机构,听课程,听多了再融会贯通;
2、借人脉:
中国人脉群以及职业交流群等群友的智慧,交流多了,吸收多了,水自然就满了,满了就倒掉一些,沉淀一些,再吸收一些,周而复始;
3、借资料:
浏览专业论坛和专业群,先做下载机器,再做分享机器,后做吸收机器,模仿多了就自成一格;
4、多运用:
吸收再多不运用也是肚子里的蝴蝶飞不出来,一切对在运用,贵在转换使用。
【二品】蔡 超/江苏
2、借人脉:
中国人脉群以及职业交流群等群友的智慧,交流多了,吸收多了,水自然就满了,满了就倒掉一些,沉淀一些,再吸收一些,周而复始;
【一品】叶兆聪/泉州
还是王总总结能力比较强
【三品】刘乐\广州
王总,有空多说话,我们争取吸收多点
【一品】张雪梅\ 成都
王总每次说的都是精华啊
【一品】王积城/泉州
大家多多分享如何学习或者学习心得,相信会有更多的经验
,加上徐总的上中下集分享,我们的在线分享17期会更加丰满有力!
【二品】徐基成/泉州
与昨天最差的学习方法,也就是人们通常使用的划重点、重读相反,那些最好的、有最多论证支持的学习策略,反而没什么人知道。
比如说,第一种,分散式学习。
这种学习策略的方法是把学习的时间分散开来,而不是像跑马拉松一样地一次性完成学习。
在不同的时间段深入研究学习材料是更有效的学习方法。
无论是两周也好两年也好,如果希望能把这些信息记得越久,就越需要延长分散式学习的时间间隔.
第二种学习技巧是实际测试。
没错,要做更多测试,但是不是那种为了获得成绩而进行的测试。
昨天说的研究表明,单单是回忆脑海中的信息这一过程就能强化知识,并且在未来重拾知识时派上用场。
尽管有大量证据支持,但是实际测试并不是最常用的学习方式,往往被学习者所忽略,太可惜了。
而只能在企业中,被要求了实际测试时才会使用。
个人在学习过程中反而用得少了。
不过,有一种熟悉的学习方法带来的益处和实际测试相近:
使用记忆卡片。
而且现在记忆卡片可以变得数字化了。
分散式学习和实际测试都被作者们评为“高实用性”的学习技巧。
【二品】徐基成/泉州
就如我们经常也会遇到类似的情况,读一本书、或者是看一篇文章,看完后却搞不太清楚这本书或者这篇文章在说些什么。
特别是专业性比较强的书或文章。
学习或是阅读其实和骑脚踏车一样,都要在练习之后才能学会。
既然我们不可能在没有练习的情况下,就凭空学会骑脚踏车,那么同样,学习、阅读也一样,都是需要练习才能掌握的。
除了这两个外,还有其他学习技巧,都处于中间地带——虽然不是完全没用,但是也没有多大的效率。
这些“中间地带”的学习技巧有:
心理意象(即看图片记文字,很耗时间,而且只对能联想得到图片的文字有用);
学习精细化整合(即边读边问自己问为什么,有点烦人,就好像一个四岁小孩一直拉着你的袖子问问题一样的);
自我解释(即强迫自己解释文中出现的细节内容,而不是之后再被动地重新阅读,这种方法是否有效取决于你的解释是否完整精确);
当然还有交叉实践等等。
这些学习技巧都被评为“中等实用性”或者“低实用性”,因为其中有些技巧并没有得到足够证据的支持,还有些被评为中和低,单纯是因为它们并不能充分利用时间。
让我们好好利用分散学习时间、丢掉荧光笔然后去做记忆卡片,你的学习效果会好得多。
【二品】徐基成/泉州
大家熟知的,“兴趣是最好的方法”
昨天有说了,学习的方法有两方面,我主要跟大家讲的是科学技术上的方法,而不是心理上的。
上面分享的几种技巧是某机构的排名,关于学习的技巧,下面再跟大家分享几种吧!
当然,从不同的应用角度去阐述的,还有许许多多的技巧。
也都有一定道理,今天也没办法全部一一的分享,时间不允许,个人的知识面也不允许。
抱欠!
【二品】徐基成/泉州
在分享下面这几种技巧之前,还是再一次的讲一遍,首先要想清楚,我们用这个工具或技巧的目的是什么,是单纯做一个资料的汇总还是想用来变成个人经验和积累的工具,不同的目的有不同的使用方法。
目的越明确,效果越好。
【二品】徐基成/泉州
第一个是:
最有效的学习方式:
学习金字塔!
!
!
【二品】徐基成/泉州
美国学术界在1969年一项研究显示了不同学习方式的效益。
下图是当时研究出的“学习金字塔”表明,阅读和听讲是最不效率的学习方式,实干才是最有效的学习方式。
等下上图啊,别急
【二品】徐基成/泉州
而通过模拟实际经验是效率第二大的学习方法。
这与上面的机构研究是一样的结果
群友们发现没有,奇怪的是,目前在教育体系主要还是通过阅读和听讲的方式进行教学,这不是很有趣吗?
【二品】徐基成/泉州
况且,从1969年起就有“学习金字塔”可以用了。
而我们为什么都还没有好好的借鉴呢?
好吧,我不是教师。
更不是教育局的什么什么的。
分享两个图片自己看吧!
这两个图片在TTT的培训中经常会被应用到。
这两个图在TTT的培训中经常会被应用到。
群友们,自己选择一种有效的,良好学习方式吧,这里不能多说。
给点时间大家消化下。
【四品】范晓惠/哈尔滨
我想插句话 可以么
【二品】任萧余/重庆
您讲,欢迎大家跟徐总互动‘
【四品】范晓惠/哈尔滨
是不是在学习专业知识的时候 配合着实战演习吸收最好
【二品】任萧余/重庆
这个请徐总回答
【二品】徐基成/泉州
回答你这个问题,我就用第一张图吧
【四品】范晓惠/哈尔滨
嗯
谢谢
【二品】徐基成/泉州
最后一个:
教授给他人!
把你所学,转化教给别人!
【二品】徐基成/泉州
我通常把这个过程叫作多次的学习
【四品】范晓惠/哈尔滨
是不是需要找一个能跟你同步的人进行这个学习呢?
【二品】徐基成/泉州
所先你要把自己的知识在脑中过一遍。
然后组织成想表达的语言,然后再讲出来又是复习了一遍。
然后你讲出来后自己又听见了,等于又学了一遍!
【四品】范晓惠/哈尔滨
哦哦
他们说4-6个人的学习是最有效率的 对么
【二品】徐基成/泉州
是不是需要找一个能跟你同步的人进行这个学习呢?
这个不需要。
转化的目的,用接受者能听懂自己组织的语言
【四品】范晓惠/哈尔滨
自己可以说给自己听对吧
【二品】徐基成/泉州
没有对错。
我前面也有说了,
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