初中第一协作生物教研计划.docx
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初中第一协作生物教研计划
初中第一协作生物教研计划
第一协作区本学期的教研中心是:
如何优化生物课堂教学结构,提高教学效率。
我们将从课型研究入手,通过集体开展新授课课型和复习课课型的课堂教学研究,充分发挥整个协作区生物教师集体的智慧,集思广义,共同研讨,从而探索出适合课改理念、有助于学生发展的生物课堂教学模式。
具体活动安排如下:
时间
地点
内容
课型
2007.10.10
八中分校
1听课
2评课、探讨
新授课
2007.10.7
二十三中
1听课
2评课、探讨
新授课
2007.12.5
二实验
1听课
2评课、探讨
复习课
2007.12.19
三十四中
1听课
2评课、探讨
复习课
第一协作区
2007年9月
生物学科初中第二协作区教研工作计划
(2007—2008学年度上学期)
2007年9月
一、指导思想
按照市教研室2007-2008学年度上期教研工作指导意见,本学期第二协作区教研工作重点将聚焦课堂教学,进一步做好课堂改实验工作,提高课堂效率;继续推进校本教研,提高教学质量。
二、主要工作
1.组织学习“初中生物学新课程标准”,积极开展课堂教学实验活动。
以提高学生生物科学素养为核心,倡导教师深入钻研教材、钻研学法与教法,突破传统的“重结果轻过程”的教学模式。
2.组织开展本协作区的听评课活动,把此项活动作为协作区的常规工作。
3.积极促进本协作区校本教研工作的开展,培养教师自觉开展“校本教研”的意识。
要进行专家引领,同伴互助,个人反思的教学研究活动,使教师“能讲、能研、能写”。
4.提前准备,做好初中七、八年级期末考试的复习工作。
三、生物学科第二协作区教研活动计划表
周次
日期
活动内容
主持
参加
人员
地点
一
9月-
10月
课堂教学课件征集活动,请各校教研组长于10月10日之前将本校生物教师制作的课件交给协作区负责人
各校教研组长
协作区生物教师
二
10月31日
下午2:
30
实验中学郭玉婷老师协作区公开课
省实验中学教研组长
协作区生物教师
省实验中学
三
11月21日
下午2:
10
60中王瑞芳老师协作区公开课
60中教研组长
协作区生物教师
60中
四
12月12日下午2:
10
7中霍彦峰老师协作区公开课
7中教研组长
协作区生物教师
7中
初中生物第三协作区教研活动计划
2007-2008学年上期
一、组织协作区教师积极参加《郑州市生物课件交流展示》活动,每人制作一节精品课件,课件注明作者姓名、单位和联系方式。
于10月10日之前交到许文梅或李超英老师处。
二、组织青年教师参加讲课、评课活动。
本学期拟安排4-6节青年教师讲课,请有经验的老教师点评,请协作区所有教师观摩,评讲。
10月24日下午2:
30,在郑州市外国语中学(陇海西路65号)举行讲课、评课活动。
11月14日下午2:
30,在郑州市第51中学(协作路6号)举行讲课、评课活动。
协作区讲、评课每学期都会举行,希望青年教师积极准备,踊跃参加。
有意参加的教师,请提前报名到许文梅或李超英老师处,以便安排。
三、11月7日下午,组织协作区教师参加网上教研。
四、12月5日下午2:
30,在郑州市第16中学(友爱路,郑州市中医院隔壁)举行《实验课的调节教学模式》专题教研及听评课活动。
协作区负责人联系方式
许文梅66793559xuwenmei@
李超英68052156lichaoying@
07-08学年上半学期郑州市生物教研第四协作区教研计划
魏虹娣(小灵通:
61920039)
一、9月12日在郑州48中举行“生物新授课的调节教学课型模式研讨会”。
会上62中魏虹娣老师对协作区所承担的《生物新授课的调节教学课型模式》研究过程及研究成果作经验介绍,48中牛颖老师现场作观摩课,请其他老师评课。
二、9月22日周六下午3:
00按市教研室安排参观科技馆。
三、10月10日下午2:
30教研时间,协作区各校负责人,将本校生物教师所制作的课件集中交至郑州62中,每人一件。
四、11月7日下午2:
30按市教研室计划,就如何培养学生的自主学习、合作学习、探究学习展开网上教研讨论。
五、本期核心活动:
协作区教学设计比赛(设计摸版附后)
(1)内容:
初一:
《病毒》
初二:
《细菌》
(2)要求:
教学过程要体现调节教学;鼓励参考其它资料;每校推荐2篇,初一初二各一篇。
(3)时间:
截止11月21日,以学校为单位,将电子搞发送至weihongdi2006@,经评委评选之后公布结果。
附:
教学设计摸版(仅做参考)
叙述式教学设计摸版
课题名称
设计者(姓名、通讯地址)
一、概述
·说明学科(数学、语言艺术等)和年级(中学、小学、学前等)
·简要描述课题来源和所需课时
·概述学习内容
·概述这节课的价值以及学习内容的重要性
二、教学目标分析
从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。
三、学习者特征分析
说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点),以及学生的学习风格。
要注意结合特定的情境,切忌空泛。
说明教师是以何种方式进行学习者特征分析,比如说是通过平时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等。
四、教学策略选择与设计
说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略,以及这些策略实施过程中的关键问题。
五、教学资源与工具设计
教学资源与工具包括两个方面:
一是为支持教师教的资源;二是支持学生学习的资源和工具,包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒体。
如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程,可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。
六、教学过程
这一部分是该教学设计方案的关键所在。
在这一部分,要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。
最后,画出教学过程流程图。
同时,流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式。
七、教学评价设计
创建量规,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。
另外,可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学习进行评价。
八、帮助和总结
说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导,可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导,针对不同的学生提出不同水平的要求,给予不同的帮助。
在学习结束后,对学生的学习做出简要总结。
可以布置一些思考或练习题以强化学习效果,也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课,把思路拓展到其他领域。
表格式教学设计摸版
案例名称
科目
教学对象
提供者
课时
一、教材内容分析
二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
三、学习者特征分析
四、教学策略选择与设计
五、教学环境及资源准备
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
教学流程图
七、教学评价设计
八、帮助和总结
初中生物第五协作区2007年度下期工作计划
本学期我们协作区聚焦课堂教学,探索教学规律,提高教学质量。
我们初中组第五协作区做以下工作安排:
1.2007年9月12日下午3点,组织本协作区教师参加初中新授课课型研讨会,地点在郑州48中,授课教师是48中的牛颖老师。
2.2007年9月22日(星期六)下午3点,本协作区参加在郑州市科技馆举办的科技专家张开逊教授的《创新的科学基础与哲学思考》的学术报告。
3、我们协作区定于10月10日前各学校每位初中组生物教师上交一节课的优秀课件,响应教研室发出的整合郑州市的教育资源,将大家的智慧汇聚到一起,形成合力,减轻教师的工作负担的号召。
4.组织本协作区各学校的初中组生物教师在一起教研,继续探讨生物课型模式,同时组织开展生物教学观摩课研讨活动,活动时间:
2007年10月17日下午2点30分,地点:
郑州市第六中学,授课人:
廖媛。
5、11月7日下午2点30分,组织本协作区教师参加教研室的网上集体教研,主题是如何培养学生的自主学习、合作学习和探究学习。
6、组织本协作区教师参加讲课评课活动,活动时间:
11月14日下午2点30分,地点:
郑州市八十五中,授课人:
待定(八十五中教师)
7、组织协作区教师参加讲课评课活动,活动时间:
12月12日下午2点30分,地点:
待定,授课人:
待定
二00七年九月
协作区负责人:
赵爱平
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