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细菌综合测试
第四章 分布广泛的细菌和真菌 综合测评附参考答案
1.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中,错误的是:
A.细菌和真菌在任何条件下都能生存;
B.细菌和真菌的生存需要一定的水分;
C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物;
D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧。
答〔〕
2.某同学发现家里储存的橘子长毛了,而且是青绿色的。
他根据学过的知识,判断该“毛”属于:
A.霉菌;B.大肠杆菌;C.乳酸菌;D.金黄色葡萄球菌。
答〔〕
3.下列都属于真菌的一组是:
①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉
A.①②③④;B.①③⑤⑦;C.②④⑥⑧;D.⑤⑥⑦⑧。
答〔〕
4.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对培养基的叙述不正确的是:
A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质;
B.培养基最好采用固体培养基,这样有利于观察;
C.培养基在接种前应进行高温灭菌处理;
D.接种后的培养基应再次进行灭菌处理。
答〔〕
5.用无菌棉棒擦取桌面,再在培养基上轻轻涂抹,这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤?
A.配置培养基;B.高压灭菌;C.接种;D.在恒温箱中培养。
答〔〕
6.与洋葱表皮细胞相比,细菌的细胞中没有:
A.细胞壁;B.细胞膜;C.细胞质;D.成形的细胞核。
答〔〕
7.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,选用两套培养皿的目的是:
A.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养;
B.分别采集两种环境中的标本;
C.设置对照,且实验组和对照组要在同一环境中培养;
D.设置对照,并在两种环境中培养。
答〔〕
8.科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤,以便于净化环境(如右图所示)。
这些能净化环境的细菌属于:
A.生产者;B.消费者;C.分解者;D.既是消费者,又是分解者。
答〔〕
9.你知道右侧下面照片上的科学家是谁吗?
他就是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家──微生物学之父,他的名字叫:
A.列文·虎克;B.巴斯德;
C.弗莱明;D.达尔文。
答〔〕
10.蘑菇属于大型真菌,它的地下菌丝的主要作用是:
A.吸收营养物质;B.吸收水分;
C.吸收无机盐;D.固定地上部分。
答〔〕
11.细菌和真菌是中广泛分布的生物,但是不同的细菌需要的生存条件,例如:
好氧性的芽孢杆菌需要的环境,而乳酸菌需要的环境。
即使在经过严格的的环境中也可能还有细菌。
12.细菌和真菌的菌落有所不同,例如:
细菌的菌落比真菌的菌落,表面黏稠,或粗糙。
真菌的菌落要比细菌菌落。
人们可以利用菌落的不同形态特点,初步区分细菌和真菌。
13.右图是蘑菇形态结构示意图。
请根据该图思考有关的问题:
(1)蘑菇的身体都是由构成的。
它的每个细胞都具有、细胞膜、细胞质和(按从外到内的顺序)。
所以蘑菇属于核生物。
(2)⑤是从[]中散落开来的,它的功能是。
(3)④的作用是,所以蘑菇的营养方式是。
14.请认真阅读下列短文,并回答有关问题。
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体。
在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。
这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。
数日后,这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。
然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。
它们长出柄,并且在顶端生有结状物。
一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”。
(1)文中所说的“尘埃”指的是;“丝线”指的是。
(2)这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”,与蟋蟀是什么关系?
(3)文中所说:
“风将带着它们再次去‘犯罪’”,含义是什么?
(4)你认为使蟋蟀致死的是哪种生物?
15.判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)细菌和真菌在生物圈中广泛分布。
()
(2)不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。
()
(3)制备的培养基在接种前不需要做任何处理。
()
(4)细菌没有真正的细胞核,但是有DNA。
()
(5)蘑菇和霉菌一样,都是由大量的菌丝构成的。
()
(6)青霉和曲霉的菌丝无色,它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。
()
16.请比较细菌和真菌两者的相同点和不同点,并完成下表:
种类
细菌
真菌
相同点
细胞结构
营养方式
不同点
细胞结构
营养方式
生殖方式
分布范围
17.假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少?
18.夏天,受潮的粮食、衣服和皮鞋上很容易长出霉菌,我们应该怎样做才能做好预防工作?
19.青霉和蘑菇在形态上有很大的差异,但是它们具有一些相同的特点:
例如它们的细胞内都具有、、和;它们区别于绿色植物之处,在于它们的细胞内都没有,它们不能进行作用,所以它们的营养方式是。
20.右图表示的是一类真菌的形态和结构,请据图回答下列问题。
(1)该图表示的是哪一类真菌?
(2)它属于单细胞生物,还是多细胞生物?
(3)该生物细胞内有无细胞核和DNA?
(4)图中①表示的结构是
(5)图中②表示的结构是
(6)图中③的作用是
(7)该生物的营养方式是
(8)在哪里能找到这种生物?
参考答案
1.A2.A3.C4.D5.C6.D7.C8.C9.B10.A
11.自然界(生物圈)不一样有氧无氧灭菌
12.小光滑干燥大几倍到几十倍
13.
(1)菌丝细胞壁细胞核真;
(2)②孢子繁殖后代;(3)吸收环境中的营养物质异养。
14.
(1)孢子菌丝;
(2)寄生;(3)孢子随风飘散到适宜的地方,可以重新去感染其他蟋蟀(生物);(4)真菌。
15.
(1)√
(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√
16.
种类
细菌
真菌
相同点
细胞结构
都有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA
营养方式
绝大多数细菌和全部真菌的营养方式都是异养的
不同点
细胞结构
没有成形的细胞核,有些细菌具有荚膜和鞭毛;有时会形成芽孢
绝大多数都是多细胞构成,有细胞核,不具荚膜和鞭毛,也不形成芽孢
营养方式
大多数细菌是异养的,有些细菌是自养的
都是异养生物
生殖方式
分裂生殖
绝大多数都进行孢子生殖
分布范围
是生物圈中分布最广的生物
分布也很广,但是和细菌比,有一定的局限性
17.25600个
18.(答题要点)通风、干燥、降温、消毒
19.细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体光合异养
20.
(1)曲霉;
(2)多细胞生物;(3)有细胞核和DNA;(4)孢子;(5)菌丝;(6)吸收营养;(7)异养;(8)营养丰富、温度适宜、潮湿环境中。
第四章 分布广泛的细菌和真菌 内容梳理
本章内容由三节组成,教材是按照从宏观到微观的顺序来编排的。
在本章的学习中,首先要掌握用什么方法能肉眼看到细菌和真菌,并能证明细菌和真菌的存在,然后要掌握细菌和真菌在形态、结构、营养方式和生殖上的不同特点。
解决第一个问题的关键是理解菌落的含义。
在日常生活中,我们经常会看到变质或发霉的现象,这实际是细菌或真菌不断增殖的结果,我们肉眼看到的“变质”和“发霉”斑点就是菌落。
要证明细菌和真菌的存在,关键要做好教材中的探究活动──检测不同环境中的细菌和真菌。
细菌和真菌在形态、结构、营养方式和生殖上的特点见下表。
细菌和真菌的比较
比较项目
细菌
真菌
细胞结构
有细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核,但有DNA集中的区域
有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,DNA在细胞核中
形态
由单细胞组成,主要有杆状、球状、螺旋状等不同形态
由多细胞组成的菌丝构成菌体
营养方式
大多数利用现成的有机物生活
利用现成的有机物生活
生殖
分裂生殖(二分裂)
孢子生殖
菌落
较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥
较大,霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛状,有时还呈现不同的颜色
本章的知识框架图为:
本册教材共安排有六个探究活动,它们都集中在本单元。
这些活动实施起来有一定的难度,而且持续的时间较长,不过真正做起来,还是非常有意义的。
六个探究活动,可以分别对待。
例如,把它们分成课上完成的探究(鱼鳍在游泳中的作用、鸟适于飞行的特点、检测不同环境中的细菌和真菌)和课下完成的探究(菜青虫的取食行为、动物的绕道取食、蚂蚁的通讯)。
对两类探究的要求可以有所不同。
对于课上完成的探究,可以按照教材提供的方案,在教师的指导下,小组同学分工、协作、开动脑筋共同完成。
当然你也可以提出更好的探究方案。
对于课下完成的探究,要根据实际情况,选择一个操作性强的内容进行探究。
例如“动物的绕道取食”,教材中提供了参考──鸡的绕道取食图片(如右图),可以试着做一做。
在实验前,先制定一个计划或方案,实施中随时发现问题随时修正,同时注意记录和总结。
当然,“探究”决不会一帆风顺,它可能会失败,你要有勇气战胜失败和困难。
据说“鸡的绕道取食”行为的建立,需要重复36~37次。
希望你能在探究实践中,从失败→实践→再失败→再实践……的过程中,逐渐走向成功。
2009-09-28人教网
下载:
30.探究教室内开窗和不开窗两种情况下,空气中的细菌数量。
提示:
(1)可采用自然沉降法采菌:
打开培养皿,让它暴露在空气中5分钟,让空气中的细菌自然沉降在培养皿内。
(2)选择开窗两节课后采样和不开窗两节课后采样。
你的实验过程是:
。
你的对照实验是:
。
你的结论是:
。
根据你的实验结论,你有什么好的建议?
。
31.判断下列关于菌落的叙述中,不正确的是()
A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落
B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
C.只要有合适的条件,无需人工培养,在自然条件下也可以形成菌落
D.细菌的菌落一般比真菌小
32.利用表面培养法培养细菌的优点是
A.利于吸收氧气B.利于光照C.细菌生长快D.不易污染杂菌
33.在实验室里培养细菌或者真菌时,通常把接种后的培养皿放在下列哪个温度环境中培养()
A.低温B.高温C.变温D.恒温
34.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是()
A.腌制食品的盐水中B.真空的罐头食品中C.刚煮熟的食品中D.流通的货币上
35.在培养基中加入牛肉膏、琼脂等是为了()
A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌B.使培养基的表面看起来很黏稠
C.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐D.为细菌等生物的生活提供有机物
36.下列对细菌和真菌来说,属于必须条件的是()
①有机物②适宜的温度③充足的阳光④水分
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
37.用盐腌制的肉长时间不易腐烂,主要原因是()
A.气温低,不利于细菌的生长和繁殖B.空气中没有飘浮着的细菌
C.盐分多,不利于细菌的生长和繁殖D.大多数细菌是对人类有益的,不会使肉腐烂
38.下列现象与细菌和真菌的分布无关的是()
A.买回新鲜蔬菜要用水浸泡B.饼干长霉
C.医生给病人做手术之前要先消毒器械D.香蕉腐烂
39.某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时他还在培养基上放了浸过盐水的纸片。
经过恒温培养一天后,盐纸片周围只有A细菌生长。
你对这个实验的结果怎样解释?
40.有同学在接种培养一种霉菌时,操作步骤如下,你认为不够妥当的处理是()
A.配制好含有营养物质的
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