书法教师培训总结.docx
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书法教师培训总结.docx
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书法教师培训总结
书法教师培训总结
1.书法学习心得如何去写怎样上好写字课
学习书法,很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规律。
临帖时要随时随地提示本人不要让笔把本人左右了,要用笔,本人左右手中的笔。
下笔要擅长找参照,大胆落笔,随时调整,熬炼出前笔有缺憾,后面的点画能补救的本事,字形态要掌握好,也在于擅长找参照。
临帖的时候本人的客观不要被帖套住,随时想到全体的关系,愈加留意单个字的全体、角度、长短、笔划之间的协作。
从大的方向把握住“度”,再从细节上深化。
书法的临帖,需要研究和静心学习。
我会在接下来的书法学习中不断提高本人。
练字的人,虽然不行能人人成为书法家,但人人都可成为一个书法艺术爱好者。
我们在学习书法的同时,不能急于求成,更不能一曝十寒,它是一个长期的细水长流的过程。
既要留意人品的修养,要不务虚名,不好高骛远,还要富有刻苦踏实的学习作风。
这正是我们民族时令和精神文明的表现。
只要这样才能不断进步,才能以坚忍不拔的毅力攀爬书法艺术的高峰。
总之,此次书法培训学习不只提高了受训老师的书法水平,也对传承民族的文化艺术,修练人的涵养素养,对今后在学校进一步开展书法训练活动具有非常重要意义。
书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血。
在今后一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来仔细思索,乐观行动,尽快地消化和汲取培训的学问,尽快达到培训的目标和要求。
努力为书法的传承做出应有的贡献。
2.严祖喜书法讲座心得体会
本周星期二,我校老师有幸倾听到了着名书法家唐山师范学院中文系S1教授精彩的书法讲座,张教授的讲座声情并茂,不只加深了我对汉字和书法的了解,而且让我剧烈地感遭到中国文化的厚重,真不愧“历史悠久,渊远流长。
”
这一点,仅从文字和书法中即可窥一斑。
写下这个题目,顿感汗颜。
想到本人拙劣的笔要抒写对汉字和书法的无限感慨,不免心中惴惴。
身为中国人,讲的是中国话,写的当然是中国字。
信任每个中国人都想拥有一手美丽的字,或许每个人都已经过一段练字的经受,但最终能写出好字的为什么不多呢?
在学校里,老师们也没有哪个不想把字写好的,由于这也可以说是老师的脸面。
想想本人,为了脸面也曾真真假假的练过几天书法,可最终呢,还不是觉得单调乏味而放弃,现在想起来,本人当时的想法真是大错特错。
其实作为一名老师,面对一大堆的作业,假如同学的字写得好,批改作业何尝不是可算是一种享受呢?
那么,如何才能写出一手好字呢?
为什么有的人如此辛苦地练字,但效果却不如人意呢?
张教授的讲座给了我很大的启示,也让我充分领悟到了练习书法的诸多要领与好处,而这些都是我以前所不知的。
首先练字是心灵的洗涤剂美国心理学家指出,练字能给人以兴奋、激扬向上的力气。
俗话说,养身要动,养心要静,练字既有动,又有静,所以是最好的养生之道。
其次练习书法的成本不高练习书法只需要预备:
笔、墨、纸、砚就可以了,而且它的要求性不高,一般的就可以了,在文具店都有得卖,几块或十几就可以买到。
此外书法可以陶冶人的性情,磨炼人的意志质量,引导我们做人做事。
书法艺术,并非一蹴而就之事。
古人云,″宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来″;讨论学问都需要日积月累,切不行一曝十寒。
因而,学习书法并无捷径可言,只要从一点一滴学起,由笔画到结构再到章法,多临摹多创作,记之于心,熟之于手,达到心手相应的最佳境界。
由此可见,学习书法艺术,可以使人的意志质量都得到磨炼。
凡是流传下来的被后人称道的书法家,大都具有高尚时令、壮伟人格和美妙德操,他们的书法作品和他们的人品、人格,同时被人民宠爱、确定和颂扬。
如人们宠爱颜书,不只由于字好,更看重他的人格。
颜真卿立朝为官,刚正不阿,敢于秉义直谏,在奸臣排挤之下,更显其英烈言言,如严霜烈日。
“工工整整写字,堂堂正正做人”。
从学习书法中,可以更好地体会和把握做人艺术S1教授在讲座中也有提到这一点。
名利二字,是多少人一生的追求,但是人一生如白驹过隙,突然而已。
司马迁在史记中提到:
“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。
”
多少人辛苦奔波,名和利就是最基本的人生支点。
往往在这时,人就会迷失了本性,遗忘了本人所追求的目标,走到生命的终点才想起本人还有很多未曾享受过的欢乐,埋怨时间消逝得太快,含恨终生。
书法,则是一个人心灵的净化剂,可以让人从纷杂的现实生活中超越名利,找回本我,放下得失之患,淡泊本人的心境,投入生活。
领悟了这些,深为本人没有练好书法而感到圆满,不过有一点我晓得,不管以后会怎样样,我都会尽本人所能去习练书法,而绝不会轻言放弃,不晓得本人这样做算不算晚。
3.书法学习心得如何去写
我自八岁开头练习书法,迄今已有八个年头了。
至于我学书法的初衷,说来可笑,仅仅是由于我顽皮好动,年龄又小,在家也没事干。
妈妈干脆让我去学书法,练练定性,说不定心会静下来。
于是,我便从今接触毛笔。
第一次学书法,心里布满了奇怪 ,觉得蛮新奇的。
教我书法的是王波老师,他当时才二十多岁。
第一节课我们学的是笔画。
“字是由笔画组成的,先练笔画,练好了笔画,我们就开头写字”,王老师他当时是这么说得。
看似简洁无比的一横,对于年幼的我而言,是多么的难写啊!
再者,毛笔的笔头软软的,一按下去就是—个又圆又胖的点,再把这点向右延长,一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线,这是横吗?
怎样我写出来是如何得丑陋,反观老师的细长而又挺立,果真是铁划银勾,两者一比,天壤之别。
幼小的我握着粗大的笔杆不知所措,一横、两横怎样都这么丑陋。
这时王老师过来了,握住我的手,手把手地教我怎样写,让我感觉一下各个动作和行笔过程,并告知我不要急,渐渐来。
可是之后我一连写了几个,但还是老样子,于是,我便懒得写了,无聊至极的我就拿毛笔蘸着墨汁开头了人体彩绘。
毛笔在手上、衣服上乱画,觉得很好玩。
不一会,两只手的手心和手背全是黑黑的,趁墨汁还未干,一记降龙十八掌,立刻纸上消失了两只掌印,“写什么书法,还是墨汁比较好玩,”我当时是这么想的。
一堂课结束了,脸上、手上、衣服上都是墨汁,不愧为学书法的,浑身“翰墨飘香”。
开头的两年,我写字一点感觉都没有,并且由于平常作业质量不佳,屡与表扬无缘,批判不断,便也混混噩噩地混了下来。
这时,我产生了放弃的念头,认为学了两年还是老样子,纯粹是铺张时间,还不如不学,玩个痛快。
但妈妈严峻地批判了我,说我没志气,不知进取,要我知难而进,绝不行半途而废,由于坚持究竟就是成功。
从今之后,我开头专心写字了,慢慢地书法技艺提高了,作业也经常遭到表扬,于是学书法便有了动力,也对书法产生了爱好。
之后我便参与了一些竞赛,虽然得到的奖大多奖次不高,但是对于初学的我来说,已经很满意了。
于是,我学书法的劲头更足了,练习书法的时间也多了起来,练得多了,水平也跟着提高,涉及的范围也起来越广。
从《玄秘塔砷》、到《神策军碑》,从《汉礼器碑》、到《张黑女墓志》、从《兰亭序》、到《圣教序》、到《书谱》;从刚开头学习的楷书到现在的草书,在这几年的时间里,我从不无故缺课,不管刮风下雨,从不间断。
经过这几年的磨励,书法技艺也日趋精深。
如今已锋芒初露。
这几年中也参与了不少的竞赛,奖次也从刚开头的优秀奖慢慢过渡到一、二等奖。
赛场上的我也愈加自信,愈加如鱼得水。
八年的时间,我慢慢地长大,书法技艺也渐渐成熟。
其中,学习书法的心得不在乎8个字:
培育爱好,勤学苦练。
4.书法学习心得如何去写
我自八岁开头练习书法,迄今已有八个年头了。
至于我学书法的初衷,说来可笑,仅仅是由于我顽皮好动,年龄又小,在家也没事干。
妈妈干脆让我去学书法,练练定性,说不定心会静下来。
于是,我便从今接触毛笔。
第一次学书法,心里布满了奇怪 ,觉得蛮新奇的。
教我书法的是王波老师,他当时才二十多岁。
第一节课我们学的是笔画。
“字是由笔画组成的,先练笔画,练好了笔画,我们就开头写字”,王老师他当时是这么说得。
看似简洁无比的一横,对于年幼的我而言,是多么的难写啊!
再者,毛笔的笔头软软的,一按下去就是—个又圆又胖的点,再把这点向右延长,一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线,这是横吗?
怎样我写出来是如何得丑陋,反观老师的细长而又挺立,果真是铁划银勾,两者一比,天壤之别。
幼小的我握着粗大的笔杆不知所措,一横、两横怎样都这么丑陋。
这时王老师过来了,握住我的手,手把手地教我怎样写,让我感觉一下各个动作和行笔过程,并告知我不要急,渐渐来。
可是之后我一连写了几个,但还是老样子,于是,我便懒得写了,无聊至极的我就拿毛笔蘸着墨汁开头了人体彩绘。
毛笔在手上、衣服上乱画,觉得很好玩。
不一会,两只手的手心和手背全是黑黑的,趁墨汁还未干,一记降龙十八掌,立刻纸上消失了两只掌印,“写什么书法,还是墨汁比较好玩,”我当时是这么想的。
一堂课结束了,脸上、手上、衣服上都是墨汁,不愧为学书法的,浑身“翰墨飘香”。
开头的两年,我写字一点感觉都没有,并且由于平常作业质量不佳,屡与表扬无缘,批判不断,便也混混噩噩地混了下来。
这时,我产生了放弃的念头,认为学了两年还是老样子,纯粹是铺张时间,还不如不学,玩个痛快。
但妈妈严峻地批判了我,说我没志气,不知进取,要我知难而进,绝不行半途而废,由于坚持究竟就是成功。
从今之后,我开头专心写字了,慢慢地书法技艺提高了,作业也经常遭到表扬,于是学书法便有了动力,也对书法产生了爱好。
之后我便参与了一些竞赛,虽然得到的奖大多奖次不高,但是对于初学的我来说,已经很满意了。
于是,我学书法的劲头更足了,练习书法的时间也多了起来,练得多了,水平也跟着提高,涉及的范围也起来越广。
从《玄秘塔砷》、到《神策军碑》,从《汉礼器碑》、到《张黑女墓志》、从《兰亭序》、到《圣教序》、到《书谱》;从刚开头学习的楷书到现在的草书,在这几年的时间里,我从不无故缺课,不管刮风下雨,从不间断。
经过这几年的磨励,书法技艺也日趋精深。
如今已锋芒初露。
这几年中也参与了不少的竞赛,奖次也从刚开头的优秀奖慢慢过渡到一、二等奖。
赛场上的我也愈加自信,愈加如鱼得水。
八年的时间,我慢慢地长大,书法技艺也渐渐成熟。
其中,学习书法的心得不在乎8个字:
培育爱好,勤学苦练。
5.学习书法的心得体会
一是不肯定要练古人的字帖,邓拓说学校生练字要从楷书基本笔画练起,不能上来就颜真卿柳公权,我们虽然不是学校生,可是小时候大多也没仔细练过字,这个看法还是值得参考的。
假如是练书法可以从毛笔开练,假如时间紧精力少只想把字写美丽直接硬笔也行,市面上有些硬笔字帖,不过质量大多不高,要谨慎选择,请懂行的伴侣参谋参谋也行,但关键是本人看着顺眼。
选好了就刻苦练下去,像学校生一样,先临再摹,临摹结合。
一次顶多十几个字,掰开揉碎了分析结构和笔画,别贪多别贪快。
尤其要留意的是只需字帖质量好,就临时不要想着写出本人的风格,一心一意写得“像”,这叫“入帖”,等你把帖练纯熟了,再练别的帖,本人渐渐才能揣摩出本人的风格也就是“出帖”,对待帖子要像对待老婆一样当心谨慎,千万别写滑了,毛主席的字也是老狡猾实临帖临出来的。
二是选择什么帖。
假如您小时候从来没练过字,最好从楷书开头练,字帖嘛,电脑上的楷体就行。
用钢笔描拓、临写,等到写字的时候觉得手顺溜了(就是得心应手,心里怎样想手就能怎样写,不会不听使唤),再上有书法味道的帖。
我小时候老师强迫我练楷体,一开头我还觉得特死板,现在受惠无穷。
选择硬笔字帖我的阅历不多,还要您本人看着顺眼的。
毛笔可以谈一谈。
您得考虑一下本人的需要,要是您坐机关工作什么的,写公文必较多,就选法规美丽的字帖,比如赵孟頫的行楷(推举《感兴诗》);要是写字不是您的次要工作,但需要写得好看,比如您是老师,可以练练王羲之的行楷,如《圣教序》;假如您搞和艺术相关的事,或者想把字写得“帅气”,有用性不是第一位考虑,那就练行草吧,孙过庭《书谱》是不错的选择;假如您平常喜爱写文章,追求文人式的神韵,那米襄阳最好。
他的《蜀素帖》《苕溪诗帖》都是文人行书的上乘之作,练起来觉得浑身飘逸,快成仙了。
董其昌也不错,但他的书骨力不强,初学可能学得小气,最好练完别人的有了肯定功底再练他的。
此外,有爱好也可以练篆隶,大小楷,假如只是练字就没必要了。
颜柳大楷可以写一写,不过我觉得对于硬笔的作用不如行书大。
若是练书法则要讲挨次,这些最好都练,打好基础。
那就费工夫了。
这些都要渐渐练,尤其重要的是要专注,别换帖,最少练到能背临出来为止,要练得炉火纯青有时可能要用上十几年甚至几十年,但只需仔细写就会从中获益,不必被它唬了。
三是谈谈方法。
我本人的字也就能看而已,不是什么书法家,所以我谈的都是野狐禅,有其善者而可从之就很不错了。
首先要常常看字帖,把它带在身边,没事就揣摩。
要是只要临写时才看,手里的钢笔或毛笔悬空久了墨就干了,就会觉得局促,没法仔细观看。
然后是写字时要胸有成竹,总是看一笔写一笔是大忌,看一眼就瞎写叫“抄帖”,是大大忌,都不行。
黄庭坚说闭上眼睛能看到这个字在眼前重现,才能动笔写。
要是时间没那么多,您就先看一笔写一笔,其次次就看一字写一字,渐渐练到看一行写一行,字的笔画结构都牢记于心的时候才是你的。
在我练字时觉得这个真的很难做到,总是不狡猾,心急,为此铺张不少时间,您千万别学我,渐渐来,一天学会一个字,一年就是三百六十个字,中国字虽然多,结构部首却有许多相像之处,渐渐就可以举一反三了。
然后是,假如您练毛笔字,最好别一开头就选碑,最好选有墨色的,原迹最好,学一下大师的用墨、用笔。
有些行笔规律在碑里看不出来。
最终,您可以读读书法理论,不肯定要有什么所得,陶冶一下情操也不错。
假如能引起您对练字的爱好最好了,那样您确定突飞猛进。
不肯定要读古人的,古人书论一来可能不大好懂(当然是对于非专业人士来说),二来不大系统,不大理性,有些人装模作样信口胡说的时候也有(当然现代人也有,但是好推断)。
推举《学书指要》一书,记叙比较详尽,基本没有胡说,启功老先生很喜爱,还特地题写了书名。
前面讲的大书法家们的理论当然也可以看,假如有时间的话。
6.学习书法的感悟800字
思路:
从本人书法练习的进度,讲到本人心性的转变,字如其人。
多描述练字赐予人带来的好处,以及给人带来的影响,也描述练习的好处。
注释:
学过书法的人,是要暗自庆幸的。
我一直不懂得那些写不好字的人的感受,只是听到他们时常埋怨:
“写字好难!
”只记得我十一岁那年,学了软笔近一年,钢笔字却退步很快,那缘起我的心态。
那时候艳羡写字环绕跌宕的人,以为那种“鬼画符似的绕绕字”就是美,就是书法了。
不得不说,凌乱美是有的,但如没了章法,别人辨识不清,总以为你是马虎的人。
后来得准时扶正,字迹又工整起来,可爱如初了。
我临《九成宫》,大抵练了五年。
第一年写字时手抖得厉害,墨色不能把控,经常是“深深浅浅”,好像水墨图,这不符合欧体的风格。
次年便有好转,字态渐渐成熟,方为雏形。
学校三四年的底子是很坚固的,即便长期不练,一提笔一蘸墨,心神便会合一,入了境,不再出来,直到收笔,才长吁一口气。
如今的我的欧体进步许多,值得赞扬,但有很大不足,如老师所述:
笔画太飘浮,不沉稳。
或许是我的性子作祟,太急了,这应当转变。
正如杨绛先生提出的“修身”一说,“受熬炼的灵魂”。
书法的初生儿,谁都是块野玉,但当你的野性在形色的字体中展露时,那突兀的一笔一画便是你受熬炼的灵魂的所在。
我是能真实地感遭到的。
书法使人静,但亦能动若脱兔,这是灵气,它们全隐含在或狂或娇、或喜或悲的作品中。
《曹全碑》我也是临摹过的,但那太娇柔,不投缘,便搁浅。
记得去年炎夏,我疯抄写古诗,手持毫如星点的小白云,在仿古的蓝皮书黄草纸上写下了几十篇长诗。
临摹《长恨歌》时,一坐便是一下午,两脚麻透了却不敢动弹。
或是酷暑难耐,心不静,而总寻不得手感。
书法同写作一般,要的就是坐得起冷凳子的人,要的就是“不知老之将至云尔”的人。
近来两腿酸软而无病痛,我便怀疑到写字和写作上来了。
谁教我喜爱这颇淘神费劲的两桩事呢!
总归,心是静的,写字的好处不必多言,从前字拙的我与字秀的我真是不行同日而语了。
写作也是写字,不分家的。
于是每每当我写作时,便不由自主地把流泻下的思想与情愫化成顺眼的字来了。
好字叫人悦意看。
陋文自要补苴罅漏,而字也如此。
人一辈子是离不开一支笔、一手字的。
每当我“熬炼灵魂”,全部的门就是开的,我的心便回来了。
7.大家来谈谈学习书法的心得吧
假如练毛笔,可从颜(真卿)体或柳(公权)开头。
假如练硬笔,可从庞中华开头。
不过我建议你先练练毛笔。
由于毛笔书法有米字格或九宫格纸买,便于你把握汉字的结构比列,结构比列把握好了,无论对毛笔或钢笔,你都胜利了一半。
学书法有一句行话叫颜筋柳骨,你假如在练结构的同时,能参透这句话的意思,并在平常练习时对一个字的筋骨拆分运用自若,说明你已步入书法艺术的大门,此时多看看书法艺术评论,多专心领悟前辈的作品,可调一位适合本人性格的名家的作品作为本人的次要练习目标。
持之以恒,便定有所成。
若不限于门派,依据本人喜好,集各家所长,自成一派,则是大部分书法家惯走的路线。
我幼年便师从一位黄老先生练字,中途却为了生计,漂泊流离,碌碌庸庸,终一无所成。
现黄老已作古多年,我将本人一点点心得告知你,祝你能学有所成。
8.严祖喜书法讲座心得体会
本周星期二,我校老师有幸倾听到了着名书法家唐山师范学院中文系S1教授精彩的书法讲座,张教授的讲座声情并茂,不只加深了我对汉字和书法的了解,而且让我剧烈地感遭到中国文化的厚重,真不愧“历史悠久,渊远流长。
”这一点,仅从文字和书法中即可窥一斑。
写下这个题目,顿感汗颜。
想到本人拙劣的笔要抒写对汉字和书法的无限感慨,不免心中惴惴。
身为中国人,讲的是中国话,写的当然是中国字。
信任每个中国人都想拥有一手美丽的字,或许每个人都已经过一段练字的经受,但最终能写出好字的为什么不多呢?
在学校里,老师们也没有哪个不想把字写好的,由于这也可以说是老师的脸面。
想想本人,为了脸面也曾真真假假的练过几天书法,可最终呢,还不是觉得单调乏味而放弃,现在想起来,本人当时的想法真是大错特错。
其实作为一名老师,面对一大堆的作业,假如同学的字写得好,批改作业何尝不是可算是一种享受呢?
那么,如何才能写出一手好字呢?
为什么有的人如此辛苦地练字,但效果却不如人意呢?
张教授的讲座给了我很大的启示,也让我充分领悟到了练习书法的诸多要领与好处,而这些都是我以前所不知的。
首先练字是心灵的洗涤剂
美国心理学家指出,练字能给人以兴奋、激扬向上的力气。
俗话说,养身要动,养心要静,练字既有动,又有静,所以是最好的养生之道。
其次练习书法的成本不高
练习书法只需要预备:
笔、墨、纸、砚就可以了,而且它的要求性不高,一般的就可以了,在文具店都有得卖,几块或十几就可以买到。
此外书法可以陶冶人的性情,磨炼人的意志质量,引导我们做人做事。
书法艺术,并非一蹴而就之事。
古人云,″宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来″;讨论学问都需要日积月累,切不行一曝十寒。
因而,学习书法并无捷径可言,只要从一点一滴学起,由笔画到结构再到章法,多临摹多创作,记之于心,熟之于手,达到心手相应的最佳境界。
由此可见,学习书法艺术,可以使人的意志质量都得到磨炼。
凡是流传下来的被后人称道的书法家,大都具有高尚时令、壮伟人格和美妙德操,他们的书法作品和他们的人品、人格,同时被人民宠爱、确定和颂扬。
如人们宠爱颜书,不只由于字好,更看重他的人格。
颜真卿立朝为官,刚正不阿,敢于秉义直谏,在奸臣排挤之下,更显其英烈言言,如严霜烈日。
“工工整整写字,堂堂正正做人”。
从学习书法中,可以更好地体会和把握做人艺术S1教授在讲座中也有提到这一点。
名利二字,是多少人一生的追求,但是人一生如白驹过隙,突然而已。
司马迁在史记中提到:
“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往。
”多少人辛苦奔波,名和利就是最基本的人生支点。
往往在这时,人就会迷失了本性,遗忘了本人所追求的目标,走到生命的终点才想起本人还有很多未曾享受过的欢乐,埋怨时间消逝得太快,含恨终生。
书法,则是一个人心灵的净化剂,可以让人从纷杂的现实生活中超越名利,找回本我,放下得失之患,淡泊本人的心境,投入生活。
领悟了这些,深为本人没有练好书法而感到圆满,不过有一点我晓得,不管以后会怎样样,我都会尽本人所能去习练书法,而绝不会轻言放弃,不晓得本人这样做算不算晚。
9.求书法代课老师的课后总结
一个学期的书法爱好班结束了,在这四个多月的学习中,书法班的小伴侣初步了解了一些书法学问,并熬炼了本人的书写技能,更重要的是进一步提高了他们学习书法的爱好。
虽然,每个星期只要短短的一节课,但来到爱好班的同学都能很好地利用这段时间,培育本人的爱好,充实本人的学问的同时也能渐渐养成“仔细、认真、急躁”的学习态度。
现对本学期的活动作一小结。
一、我在教学过程中较好的消退了不同同学的在学习态度和方法上的差别。
由于书法爱好小组是同学自在报名和班主任指点,所以班级中同学的差别很大,既有素养比较高的同学也有很差的同学参差不齐,在开班之初我首先将同学分类,重点关注学习比较弱的同学,并下大力气培育和训练,使这部分同学在短时间内有了比较大的提高,渐渐缩小与优秀同学的差距。
二、我从点滴做起,从最基础的部分开头教学:
毛笔字对于现在的同学特别的生疏。
为了给同学打好基础,我从最基本的“五指”执笔法和汉字的基本笔画开头。
教学中严格要求和对待同学,教学过程中一丝不苟,对于同学的错误的地方能够准时的指出,并亲身示范、精讲细练,直到同学做到正确练习好为止。
三、“放长线钓大鱼”,不追求短期和片面的教学效果,只为同学的长远进展而努力:
同学在学习书法方面的进步比较慢,见效不明显,所以在一开头我就放弃了急功近利的想法。
首先从同学的书法习惯开头,从最基本的要求开头训练同学。
我从低处着手教起,着眼于同学的将来进展。
一学期中通过师生的共同努力同学进步很快,在写字姿态和读写习惯方面有了很大进步,写字的基本功也比较扎实。
当然,在写字教学方面本人收获许多,同学进步也很大,但是也有许多不足之处和需要改正的地方。
如对于同学本人有时候缺少必要的急躁,在教室的环境卫生方面也做得不是很好,以后要努力改正这些不足的方面。
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