最新牛津译林版七年级上册第一单元学案.docx
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最新牛津译林版七年级上册第一单元学案
七年级英语上册Unit1ThisismeReading
(1)学案牛津译林版
课题
7AUnit1reading
(1)
学习目标
知识目标
掌握四会单词、词组和句型。
能力目标
学会用不同的方式来进行人物介绍。
情感目标
学会与别人沟通,做个自信的自己。
学习重点
如何介绍自己和别人。
学习难点
如何介绍自己和别人。
课前自学
一、在下列单词中填入所缺字母,使单词完整。
1.gr___ndp___r___nt2.f______ld3.cl___b4.dan___e5.p___l___te
二、将下列词组译成英语或汉语。
1.begoodat2.、、、的一员_________________
3.growup4.又高又苗条____________________
5.beborn6.打羽毛球______________________
7.badmintoncourt8.游泳池________________________
9.havebreakfast10.看电视_______________________
三、按要求,写出相应的单词.
1.isnot(缩写形式)______________2.small(反义词)_____________
3.play(现在分词)_______________4.class(复数)_______________
5.one(序数词)_________________6.run(现在分词)_____________
7.family(复数)_________________8.too(同音词)________________
四、考考你对课文的了解情况。
1.HowoldisMillie?
____________________________________
2.Whichclubisshein?
____________________________________
3.WhatdoesSimonlovedoing?
____________________________________
4.DoesSandyhaveshortblackhair?
____________________________________
5.WhatdoesKittylovedoing?
____________________________________
6.WhatisAmygoodat?
____________________________________
7.WhatdoesDanielenjoydoing?
____________________________________
课堂交流展示
一、检查预习情况。
二、快速阅读,回答问题
Howmanypeopledoyouknowfromthetext?
Whoarethey?
三、听两遍录音,关注生词的发音。
四、用课文内容描述图片。
Amyisnot________.Sandyisvery_____and______.
Shehas____hair.Shehas_____hair.
Sheloves_______.Shelikes______________
Sheis________.
Danielwears_________.Millieis_____yearsold.
Heenjoys________________.Shelivesin_________.
Heis_____and______.Sheisinthe______Club.
Sheloves__________.
Shehasa_____,Eddie.
Simoncomesfrom_________.Heplays_______atschool.Kittyis_____yearsold.
Hewas_____inShanghai.Sheis_______.
Helivesin________now.Sheloves_______.
Sheworks_______.
五、小组分工合作解决课后练习评讲问题。
(课本P9,10)
六、根据课文内容填空。
Simonisverytall.Helovesplaying_______.Hewasbornin________.Sandyistalland_______.Shehas________blackhair.Shelikeslisteningto________.Kittydoesn’twearglasses.Shehaslonghairtoo.Sheloves_____.Amyisnotverytall.Shedoesn’twear________.Sheisgoodat_________.Danielwearsglasses.Helikesplaying_____________.Heishelpfuland_________.
课堂达标检测
一、根据汉语及句意完成下列句子,每空一词:
1.I_________ ___________(生于)inShanghai.
2.Heis_____________.(乐于助人)
3.Iamin________ ________(七年级).
4.Millieisamemberof_________ __________ __________.(阅读兴趣小组)
5.Sandy_________ ___________tomusic.(喜欢听)
6.Igotoschool_________ _________ ___________.(和朋友们一起)
二、用所给词的适当形式填空:
1.Simon__________(play)footballafterschooleveryday.
2.He__________(be)borninBeijing,buthe________(live)inNanjingnow.
3.Andylikes__________(watch)TV.He__________(watch)TVeveryevening.
4.I_________(nothave)breakfastat7:
00a.m.
5.________you________(do)yourhomeworkathome?
6.There________(be)threepeopleinmyfamily.
7.Simon_________(benot)goodatfootball.
8.Hewants___________(play)inthenextWorldCup.
9.Ienjoy___________(play)tennis.
10.Let’s_________(go)hometogether.
三、请你写一篇介绍自己的小文章.内容包括:
年龄,相貌,爱好,家庭情况…
(大约60字左右)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
学习感悟:
七年级英语上册Unit1ThisismeReading
(2)学案牛津译林版
课题
7AUnit1reading
(2)
学习目标
知识目标
掌握重点短语和句型。
能力目标
能够把所学知识很好地运用到自己的介绍中。
情感目标
做好与人沟通的第一步——介绍自己
学习重点
掌握一些词的用法并会介绍自己。
学习难点
掌握重点词语的用法并学会介绍自己。
课前自学
一、朗读课文,完成课后练习,搜集没学过的句子。
二、用所给词的正确形式填空。
1.Thegirlisvery________(fun).
2.MrWu________(enjoy)_________(sing).
3.IsAmygoodat____________(dance)?
4.MrsWhite__________(love)________(get)uplate.
5.MissGao__________(teach)usEnglish.
6.I__________(notread)bookseverynight.
7.Heenjoys__________(listen)tomusic.
8.Iwant__________(know)yourname.
9.__________Kitty__________(have)anEnglishbook?
三、句型转换。
1.MrLiis50.(同义句)
MrLiis_____________________.
2.Sheisgoodatreading.(同义句)
she_________________________reading.
3.I’minClass1.(对划线部分提问)
________________________________________?
4.HisnameisSimon.(对划线部分提问)
________________________________________?
5.DoesSandycomefromShanghai?
(同义句)
__________________________________?
课堂交流展示
一、分组讲解课前自习中的题目。
二、抢答下列问题
1.HowoldisMillie?
2.Whatclubisshein?
3.WherewasSimonborn?
4.Whatdoeshelovedoingafterschool?
5.WhereisSandyfrom?
6.Whatdoesshelooklike?
7.Whowearsglasses?
8.Whoisgoodatswimming?
9.WhatisDaniellike?
三、小组PK:
抢答,总结自我介绍或介绍别人的句子,答对一句,小组加分。
四、向大家介绍自己。
五、竞猜游戏。
同学们准备一篇介绍本班级内的一个好朋友的文章,然后脱稿介绍自己的好朋友请别人猜,猜对的双方都加分。
课堂达标检测
一、用词的正确形式填空。
1.Shelikes_________(read)booksonSundays.
2.Theboyloves_________(play)footballafterschool.
3.Childrenenjoy_________(watch)TVintheevening.
4.Amyisgoodat________(swim).
5.Let’s__________(meet)Danielafterschool.
6.MissLin_______(love)herstudents.Herstudents________(like)hertoo.
二、翻译。
1.Millieis12___________(岁数).Sheis_____________(擅长)English.
2.Millielovesreading.Sheisin___________________(读书俱乐部).
3.Simon_______________(出生在)ShanghaibuthelivesinBeijingnow.
4.Sandy_________________(来自)Beijing.Shehas____________________(又长又黑的头发)
5.MissLiis__________________(又高又苗条).Shehas________________(短发).
6.Daniel__________________(戴眼镜).Heis_____________________(有礼貌并乐于助人).
三、句型转换。
1.SandyandAmyareinGradeSeven.
____________________areSandyandAmyin?
2.Kittylovesdancing.(改为否定句)
Kitty____________________dancing.
3.IliveinaflatinBeijing.(改为一般疑问句)
__________you__________inaflatinBeijing?
4.it,for,time,is,supper(连词成句)
______________________________________
5.LiFengisagoodfootballplayer.(改为同义句)
LiFengis____________________football.
四、阅读理解
MynameisJimandIhaveabrotherandasister.WhenIgoonholidays,IreallylikeflyingonaplanebutIdon’tlikebusesatall.Mysister,Mary,hasacat.ItsnameisKiki.Ilikeplayingwithher.Mybrother,Alex,hasadog,butIdon’tlikeit.Itbites.Intheevenings,IlikewatchingTVorplayingthepiano.Mybrotherlikesplayingcomputergames,butIdon’t.Ilikereadingbooksinstead.
1.()Jimdoesn’tlikebuses.
2.()Jim’ssisterhasadogcalledKiki.
3.()Jimdoesn’tlikeKiki.
4.()Jim’sunclehasabigdog.
5.()Jimlikesreadingbooks.
学习感悟:
七年级英语上册Unit1ThisismeGrammar
(1)学案牛津译林版
课题
7AUnit1Grammar
(1)
学习目标
知识目标
掌握四会内容。
学会一般现在时。
能力目标
熟练使用一般现在时的各种形式来谈论有关人或物的信息。
情感目标
学好本课内容,是学习英语成功的第一步。
学习重点
理解动词tobe的一般现在时的各种形式。
学习难点
理解动词tobe的一般现在时的各种形式。
课前自学
一、你知道正确使用be动词的秘诀吗?
我用_______你用________,is跟着_______________________,单数形式用_______,复数就要全用_________.
二、用be动词的正确形式填空。
1.Myname_______Tom.I_______inClass7.
2.--What________it?
--It________abird.
3.He_________mybrother.Hisname__________David.
4.--What_________these?
--They________pens.
四、预习课本12-13页内容。
课堂交流展示
一、检查预习情况。
二、学习一般现在时。
1、分组PK造带有be动词的句子,在规定时间内造句多又准的组获胜。
2、学生讨论何时使用一般现在时并思考一般现在时的标志性单词或词组。
3、总结be动词的用法,填好下面表格。
主语
you
he
it
we
they
Be动词
am
is
are
4、学生总结含有be动词的句子的一般疑问句,否定句等句型变化方式。
5、进行含be动词的句子的句型操练。
1).Thisismypencil?
(变一般疑问句)
______ _______yourpencil?
2).TheseredsocksareKate’s.(变一般疑问句)
______ ______socksKate’s?
3).Theclothingshopisonsale.(变为否定句)
________________________________.
4).It’sanEnglishdictionary.(对画线部分提问)
____________________________?
5).LilyandLucyarefifteenyearsoldnow.(对画线部分提问)
___________LilyandLucynow?
6).Herdogis2yearsold.(变为否定句)
Herdog__________________2yearsold.
7).Mysweaterisblackandwhite. (对划线部分提问)
____________is______sweater?
8).Theyarethreebluedesks. (对划线部分提问)
______________they?
三、分组讲解课前自习内容。
课堂达标检测
一、词汇。
1.Ilike__________(吃)fishverymuch.
2.Weoftenchatwitheachotherat____________(午餐时间)。
3._____________(绘画)ismyfavouritehobby.
4.Kittysometimeshasdinnerather______________(祖父母)home.
5.Iwanttohaveabigdinnerinthe______________(餐馆)。
二、句型转换。
1.ThiscoatisHelen’s.(变一般疑问句)
______ ______________Helen’s?
2.LilyandLucyarefifteenyearsoldnow.(对画线部分提问)
_________________LilyandLucy?
3.Herdogis2yearsold.(变为否定句)
Herdog_________2yearsold.
4.Mybagisyellowandblue. (对划线部分提问)
____________is______bag?
5.Thisorangeisorange.(改为否定句,一般疑问句)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、用be动词的正确形式填空。
1.__________youinGradeSevenorGradeEight?
2.What__________yourfatherlike?
3.Where__________yourhome?
4.What__________yourteacherslike?
5.__________thereanyChineserestaurantsinAmerica?
学习感悟:
七年级英语上册Unit1ThisismeGrammar
(2)学案牛津译林版
课题
7AUnit1Grammar
(2)
学习目标
知识目标
掌握四会内容。
学会一般现在时。
能力目标
熟练使用一般现在时的各种形式来谈论有关人或物的信息。
情感目标
学好本课内容,是学习英语成功的第一步。
学习重点
理解行为动词的一般现在时的各种形式。
学习难点
理解行为动词的一般现在时的各种形式。
课前自学
一、写出动词的三单形式。
use_________jump__________fly__________go__________walk__________
run_________catch__________wish_________have________miss__________
二、总结动词三单形式变化方式。
大部分动词
如:
以辅音字母和y结尾的动词
如:
以ss,ch,sh或x 结尾的动词
如:
一些以o结尾的动词
如:
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