初三议论文说明文阅读指导陈刚5图文.docx
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初三议论文说明文阅读指导陈刚5图文
慧学教育学科教师辅导讲义
讲义编号:
_12hx01yw00007
学员编号:
hx0112004年级:
初一课时数:
3
学员姓名:
辅导科目:
语文学科教师:
陈刚
课题
现代文整体阅读
授课日期及时段
2012年7月21日14:
00——16:
00
教学目的
1、课内文言文复习
2、阅读题型、做题技巧、答题规范指导
3、成长类作文范例赏析和指导
教学内容
1、“我”的学习一周小结
1)考试
2)态度
3)学习进度
2、“我”的老师
3、“我”的同学
《周处》
周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。
又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓。
义兴人谓为三横,而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎,又入水击蛟。
蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。
经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。
竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。
清河曰:
“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。
且人患志之不立,何忧令名不彰邪?
”处遂改励,终为忠臣。
三释义
1.凶强:
凶暴强悍。
2.侠气:
任性使气。
这里有好争斗的意思。
3.并:
一起,指蛟,虎和周处三者。
4.暴犯:
侵害。
5.三横:
三害。
横,横暴,祸害。
6.尤剧:
更厉害。
7.说(shui,四声)劝说。
8.冀:
希望。
9.没:
沉没。
10.与之俱:
指同蛟一起沉浮。
11.彰:
显露。
12.为乡里所患:
被同乡人认为是祸害。
13.更相庆:
互相庆祝。
14.二陆:
指陆机、陆云。
平原指陆机,曾任平原内史;清河指陆云,曾任清河内史。
15.朝闻夕死:
《论语里仁》:
“朝(zhao第一声)闻道,夕死可矣。
意思是早晨听闻了圣贤之道,即使晚上死了也不算虚度此身了。
16.彰:
显露。
17.忠臣:
周处后来发愤攻读,官至御史中丞,为官正直。
氐(di第一声,我国古代民族)人齐万年起兵,处奉命出征,当时他老母犹在,但他坚持领兵出征,力战至矢尽弦绝而死,故称之为忠臣。
18.尤:
更 19.实:
实际
20.经:
经过 21.始:
才 22.正:
正好
23.具:
详细 24.改:
交替 25.贵:
以……为贵
26.蛟:
古代传说中能激发洪水的像龙的动物,或说指鼍,鳄之类的动物。
27.更:
交替,轮换。
28.谓:
称.。
文章通过周处改过自新的故事,告诉人们:
人有了缺点,甚至是严重的错误,只要认识其错,肯下决心改正,仍能成为一个有利于人民的人。
阅读下列文章,完成文后问题
王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
暮归,忘其牛,父怒诞挞。
已而复如初。
母曰:
“日痴如此,曷不听其所为?
”咒因去,依僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。
1.解释句中加点的字。
(1)听已,辄默记。
辄:
_
(2)父怒挞之。
挞:
_(3)琅琅达旦。
旦。
_
(4)冕因去。
去_(5)窃入学舍。
窃:
_
2.翻译句子。
(1)已而复如初。
译:
(2)七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。
3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是
4.这则故事给了你什么启示?
庄子钓于濮水
庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:
“愿以境内累矣!
”
庄子持竿不顾,曰:
“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王以巾笥而藏之庙堂之上。
此龟者,宁其死为留骨而贵乎?
宁其生而曳尾于塗中乎?
”
二大夫曰:
“宁生而曳尾塗中。
”
庄子曰:
“往矣!
吾将曳尾于塗中。
”
9、短文作者庄子,名周,_____时期哲学家。
(2分)
10、用现代汉语解释文中画线句子。
(3分)
此龟者,宁其死为留骨而贵乎?
宁其生而曳尾于塗中乎?
11、短文中,庄子对两位大臣诉说神龟的故事,其目的是(3分)
阅读下文,完成12—13题(12分)
班超①素有大志
班超为人素有大志,不修细节。
然内孝谨②,居家常执勤苦,不耻劳辱。
有口辩③,而涉猎书传。
永平五年,兄固被召诣校书郎④,超与母随至洛阳。
家贫,常为官佣书以供养⑤,久劳苦。
尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞⑥立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?
”左右皆笑之。
超曰:
“小子安知壮士志哉?
”
【注释】①班超:
汉朝杰出将领。
他以非凡的政治和军事才能,治理西域三十一年,为维护国家安全作出了卓越贡献。
②孝谨:
孝顺谨慎。
③有口辩:
能言善辩;口才好。
④兄固被召诣校书郎:
哥哥班固受朝廷征召担任校书郎的官职。
⑤供养:
谋生糊口。
⑥傅介子、张骞:
傅介子是西汉人,以计斩楼兰王而著名。
张骞是西汉人,开拓了汉朝与西域交往的丝绸之路。
12、根据题意选择正确答案。
(5分)
⑴“修”的常用义项有:
A、美好B、研究C、撰写D、修整E、修建F、长
“不修细节”中,“修”的解释应选()
⑵下列句中加点的“素”,解释相同的两项是和
A、可以调素琴,阅金经。
B、吴广素爱人,士卒多为用者。
C、素蟫灰丝时蒙卷轴。
D、班超为人素有大志。
13、阅读相关链接,完成试题。
(7分)
【链接】陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
⑴《班超素有大志》中,表达了与陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉!
”相似意思的句子是“”。
两人的感叹突出了他们的精神品质。
(4分)
1.一妇女拿假钞去买早点,小贩恼了,很严肃的说:
大姐,你给假钞也就算了,最起码是张印的嘛,你这张钞票居然是画的!
2.就算退一万步说,画的也就算了,你给画一张十块的、五块的都行,对不对?
你还给画张七块的!
3.七块就七块吧,就不说了,最起码也得画彩色的啊,居然用铅笔画的~!
算了,我忍了~!
黑白就黑白的!
4.那也不能用手纸画啊!
手感太~差了。
就算是手纸我也认了!
5.你怎么着也得用剪子把边剪齐了啊,这个用手撕的,毛边太夸张了。
行,毛边我也不想说了!
6.可你也撕个长方型啊!
这个三角型就太说不过去了吧!
右面就是传说中的那张假钞!
(一)另一扇门
①这一天,49岁的伯尼•马库斯像往常一样,拎着心爱的公文包去公司上班。
在20多年的职业生涯中,他勤勤恳恳,兢兢业业,才坐到职业经理人的位置上,其中充满了艰辛困苦。
他只要再这样工作十一年,就可以安安稳稳地拿到退休金了。
可是,他万万没有想到,这一天,竟是他在公司工作的最后一天。
②“你被解雇了!
”
③“为什么?
我犯了什么错?
”他惊讶、疑惑地问。
“不,你没有错。
公司发展不景气,董事会决定裁员,仅此而已。
”
④是的,仅此而已。
一夜之间,他从一名受人尊敬的公司经理变成了一名在街头流泪的失业者。
⑤那段日子,他常常去洛杉矶一家街头咖啡店,一坐就是几小时,化解内心的痛苦、迷惘和巨大的精神压力。
⑥有一天,他遇到了自己的老朋友——和他一样,同是经理人现在也同样遭到解雇的亚瑟•布兰克。
两个人互相安慰,一起寻求解决的办法。
⑦“为什么我们不自己创办一家公司呢?
”这个念头像火苗一样,在伯尼•马库斯心中一闪,点燃了压抑在心中的激情和梦想。
于是,两个人就在这间咖啡店里,策划建立新的家居仓储公司。
两位失业的经理人为企业制定了一份发展规划和一个“拥有最低价格、最优选择、最好服务”的制胜理念,并制定出使这一优秀理念在企业发展中得以成功实践的一套管理制度。
然后,就开始着手创办企业。
时值1978年春天。
⑧这,就是美国家居仓储公司。
仅仅20多年的时间,仓储公司发展成拥有775家店、16万名员工、年销售额300亿美元的世界500强企业,成为全球零售业发展史上的一个奇迹。
⑨奇迹始于二十年前的一句话:
你被解雇了。
是的,这是我们每个人在人生旅途中最不愿听到的一句话,但正是这句话,改变了伯尼•马库斯和亚瑟•布兰克两个人的一生。
如果不是被解雇了,他们现在可能只是靠每月领退休金度日的垂暮老人。
⑩人生是一次长途旅行,当一扇门关上了,千万不要把自己也关在里面。
因为世界上不止一扇门,一定还有另一扇门,你要做的就是去寻找并打开这扇门。
(1本文讲述了一个什么样的故事,试写出文章大意。
(2用“‖”将文章分两个部分,并说明理由。
(3将②③④段对话所表达的内容用一个陈述句来表示。
(4指出文中第⑧段中一组数字的表达作用。
(5在文章中,伯尼•马库斯和亚瑟•布兰克的“一扇门给关上了”的具体含义是什么?
(6在文章中,伯尼•马库斯和亚瑟•布兰克“打开这扇门”的具体含义是什么?
(7文中有一段富有哲理、发人深省的议论,请找出来。
(8本文的主人公是。
(9谈谈读完这篇文章后的感受。
(二)假如赶快些
1从前,有一个人与他的父亲一起耕作一小块地。
一年几次,他们会把蔬菜装满那老旧的牛车,运到附近的城市去卖。
除姓氏相同,又在同一块田地上工作外,父子二人相似的地方并不多。
老人家认为凡事不必着急,年轻人则个性急躁、野心勃勃。
2一天清晨,他们套上了牛车,载满了一车子的货,开始了漫长的旅程。
儿子心想他们若走快些,日夜兼程,第二天清早便可到达市场。
于是他用棍子不停催赶牛车,要牲口走快些。
3"放轻松点,儿子,"老人说,"这样你会活得久一些。
"
4"可是我们若比别人先到市场,我们更有机会卖好价钱。
"儿子反驳。
5父亲不回答,只把帽子拉下来遮住双眼,在座位上睡着了。
年轻人甚为不悦,愈发催促牛车走快些,固执地不愿放慢速度,他们在四小时内走了四哩路,来到一间小屋前面,父亲醒来,微笑着说:
"这是你叔叔的家,我们进去打声招呼。
"
6"可是我们已经慢了一小时。
"着急的儿子说。
7"那么再慢几分钟也没关系。
我弟弟跟我住得这么近,却很少有机会见面。
"父亲慢慢地回答。
8儿子生气地等待着,直到两位老人慢慢地聊足了一小时,才再次起程,这次轮到老人驾驭牛车。
走到一个岔路口,父亲把牛车赶到右边的路上。
9"左边的路近些。
"儿子说。
10"我晓得,"老人回答,"但这边的路景色好多了。
"
11"你不在乎时间?
"年轻人不耐烦地说。
12"噢,我当然在乎,所以我喜欢看美丽的风景,尽情享受每一刻。
"
13蜿蜒的道路穿过美丽的牧草地、野花,经过一条发出淙淙声的河流--这一切年轻人都没有看到,他心里翻腾不已,心不在焉,焦急已极,他甚至没有注意到当天的日落有多美。
14黄昏时分,他们来到一个宽广、多彩的大花园。
老人吸进芳香的气味,聆听小河的流水声,把牛车停了下来。
"我们在此过夜好了。
"他叹一口气说。
15"这是我最后一次跟你作伴,"儿子生气地说,"你对看日落、闻花香比赚钱更有兴趣!
"
16"对了,这是你许久以来所说的最好听的话。
"父亲微笑说。
17几分钟后,他开始打鼾--儿子则瞪着天上的星星,长夜漫漫,儿子好久都睡不着。
天不亮,儿子便摇醒父亲。
他们马上动身,大约走了一哩,遇到另一位农夫--素未谋面的陌生人--力图把牛车从沟里拉上来。
18"我们去帮他一把。
"老人低声说。
19"你想失去更多时间?
"儿子勃然大怒。
20"放轻松些,孩子,有一天你也可能掉进沟里。
我们要帮助有所需要的人--不要忘记。
"
21儿子生气地扭头看着一边。
22到另一辆牛车回到路上时,几乎已是早晨八点钟了。
突然,天上闪出一道强光,接下来似乎是打雷的声音。
群山后面的天空变成一片黑暗。
23"看来城里在下大雨。
"老人说。
24"我们若是赶快些,现在大概已把货卖完了。
"儿子大发牢骚。
25"放轻松些...这样你会活得更久,你会更能享受人生。
"仁慈的老人劝告道。
26到了下午,他们才走到俯视城市的山上。
站在那里,看了好长一段时间。
二人不发一言。
27终于,年轻人把手搭在老人肩膀上说:
"爸,我明白你的意思了。
"
28他把牛车掉头,离开了那从前叫作广岛的地方。
1、给下列字词注音
载满()蜿蜒()聆听()俯视()
2、读完这篇文章后,说说这对父子在性格上各有什么特点?
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3、本文主要从几个方面介绍“除姓氏相同,又在同一块田地上工作外,父子二人相似的地方并不多。
”,请用简洁语言概括。
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4、文中划线句“他心里翻腾不已,心不在焉,焦急已极,他甚至没有注意到当天的日落有多美。
”,他当时在想什么?
请你把年轻人当时的心理活动想法写出来
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5、文中两次出现“这样你会活得久一些”“这样你会活得更久”,老人说这话有何意义?
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6、联系课文《走一步,再走一步》中的父亲形象,和这篇文章刻画的父亲形象相比较,你更喜欢哪一位父亲,说说你的理由?
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1、作文修改
“我”的作文优点:
“我”的作文待改进之处:
2、作文训练:
我们的生活中,时时处处充溢着一些细节:
母亲一个亲切的抚摸,老师一个鼓励的眼神,朋友寒冷中递来一支羊肉串,同学天热时送上一杯清凉的水……,可以说的事情很多,自己的体验也会因人而异,只要写出真情,有细腻的描写,就会生动感人。
请你以“永远的细节”为题目,写一篇300字左右的文章。
文体不限,如写诗不得少于20行。
细节,不应该被忽略
以为自己是一个懂生活的人,却发现原来不是,因为我只知道轰轰烈烈,不晓得点点滴滴。
而恰恰相反,点点滴滴才是生活。
我寻找成功,渴望生活中有像电视剧般惊天动地泣鬼神的事情让我热泪盈眶,可是我找不到。
于是我斥责生活的枯燥。
直到那天,望着卷子上那个红红的分数,我无助地向朋友递去纸条,她给了我两个字,“坚强!
”泪,一点一滴地滑落,我伏在她的肩膀上,泪如泉涌。
以后我才发现,那两个简单的字,那个温暖的肩膀,在那一刻,或永远都给我带来绵绵不断的感动。
我渴望成功,幻想有一天能干出一件举世闻名的大事,可又总是觉得遥不可及。
于是我抱怨着命运的不公。
直到知道了那一件事:
一个应聘的女中专生在被告知学历不够不被录取后准备离开,忽然她的手被一颗突出来的小钉划了一下,她回头拿起桌上的镇纸石轻轻敲了几下,钉子进去了。
她再次想离开,却被叫停了,并被正式录用了。
理由是她那一连串看似简单却极少人会做的动作,还有她脸上一直没有消失过的微笑。
也许她的工作不是很伟大,但我相信她成功了。
那件事给我带来了一辈子的启发,忘不了那一颗小钉。
其实,生活中有很多的点滴值得我们去回忆,也有很多的细节需要我们注意。
一句简单的话语,一个微小的动作,也许会带来很大的快乐,很大的机遇,很多的成功。
太平洋是由一滴一滴水汇集而成的,撒哈拉沙漠是由一粒一粒沙集结而成的,喜玛拉雅山是由一颗一颗石子组合而成的,而生活可能就是由一张纸片,一杯热茶,一声问候,一个微笑,一个简单的动作记录而成的。
热爱生活就应该热爱细节。
热爱生活的一点一滴。
所以,忘记轰轰烈烈,忘记惊天动地,忘记扬名立世,然后记住平凡,记住简单,记住微小,我们就会发现,生活并不是一束白光,而是有赤橙黄绿青蓝紫七种甚至更多的颜色。
细节,生活之源;细节,成功之根;细节,成功之始。
细节,不应该被忽略。
生活中有很多小细节,你观察到了吗?
妈妈的不厌其烦地一声声叮嘱,爸爸那总是匆匆忙忙的背影,童年伙伴的点点滴滴记忆,老师的谆谆教诲和他(她)某一次的让人记忆深刻的“意外之举”,学习中“我”的马虎造成的红透半壁江山的叉叉……细节里面是温暖的爱和纯纯的友谊,是对学习的认真负责,我们说,细节决定成败,你怎样理解呢?
妈妈喜欢吃鱼头
在我依稀记事的时候,家里很穷,一个月难得吃上一次鱼肉。
每次吃鱼,妈妈总是先把鱼头夹在自己碗里,把鱼肚子上的肉夹下,极仔细地拣去很少的几根大刺,放在我碗里,其余的便是父亲的了。
当我也吵着要吃鱼头时,她总是说:
“妈妈喜欢吃鱼头。
”
我想,鱼头一定很好吃的。
有一次父亲不在家,我趁妈妈盛饭之际,夹了一个,吃来吃去,觉得没鱼肚子上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家,妈妈买了家乡很贵的鲑鱼。
吃饭时,妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉,夹进了外婆的碗里。
外婆说:
“你忘啦?
妈妈最喜欢吃鱼头。
”
外婆眯缝着眼,慢慢地挑去那几根大刺,把鱼肉放进我的碗里,并说:
“伢啦,你吃。
”接着,外婆就夹起鱼头,用没牙的嘴,津津有味地嗍着,不时吐出一根根小刺。
我一边吃着没刺的鱼肉,一边想:
怎么?
妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头?
29岁时,我成了家,另立门户。
生活好了,我俩经常买些鱼肉之类的好菜。
每次吃鱼,最后剩下的,总是几个无人问津的鱼头。
而立之年,喜得千金。
转眼女儿也能自己吃饭了。
有一次午餐,妻子夹了一块鱼肚子上的肉,极麻利地拣去大刺,放在女儿的碗里。
自己却夹起了鱼头。
女儿见状也吵着要吃鱼头。
妻说:
“乖孩子,妈妈喜欢吃鱼头。
”
谁知女儿非要吃不可。
妻无奈,好不容易从鱼肋边挑出点没刺的肉来,可女儿吃了马上吐出,连说不好吃,从此再不吃鱼头了。
打那以后,每逢吃鱼,妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿,女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头,放进妈妈的碗里,很孝顺地说:
“妈妈,您吃鱼头。
”
打那以后,我悟出了一个道理:
女人做了母亲,便喜欢吃鱼头了。
我们的生活就是这样的平凡简单,可是在平凡和简单中又暗藏深意,用心体会感动的那一瞬间吧!
“我”的作文提纲:
题目:
永远的细节
写作事件:
突出的细枝末节:
“我”的主题:
“我”会采用的写作方法:
“人物”——
“环境”——
“我”还会注意的语言:
1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。
铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
2、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:
有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。
向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。
你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
7、倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。
摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!
这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。
山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!
这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
9、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
友情提示:
冬天来了;春天还会远吗?
竹萱,振作精神,扬起风帆,期待春天的来临吧!
课内参考答案:
基础巩固2.⑴.属于⑵.曾经⑶.给⑷.完成⑸.名词用作动词,意思以宾客之礼相待⑹.语气助词,表停顿⑺.跟随⑻.承受⑼.最后⑽.语气词,放在句首,表示将发议论 ⑾完全⑿牵、引;拜访⒀相当⒁对……感到诧异3.A这……的样子B比在到4.略5.北宋;介甫;半山;政治;文学6.D
7.⑴.“扳”通“攀”,pān,牵,引⑵.①观看,观赏。
②完成。
③文采和道理④有人⑶.略。
⑷.“仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
”⑸.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。
⑺.如①忽啼求之②即书诗四句③自是指物作诗立就⑻.父利其然也。
日扳仲永环谒于邑人。
⑼.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
能力提升1.(1就(2鞭打(3天亮(4离家(5偷偷地2.(1不久,又像原先那样。
(2王冕七八岁的时候,他的父亲让他在田埂上放牛,他偷偷地进入学堂,听学堂里的学生读书,听完以后,就默默地记住它。
3.佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见4.(只要言之成理即可)略
课内《周处》一、 1、 hèng 祸害 2、 shùi 劝说 3、 cuō tuó 虚度时光,这里是过时的意思。
二、 l、 希望 2、 显扬,显著 3、 于是,就三、 B
四、 l、 凶强侠气 2、 杀蛟后从水里出来,听到乡里人以为自己在杀蛟中死去而互相庆贺的话,才意识到自己被乡里人当做祸患,而决心痛改前非的。
3、 陆清河(陆云) 4、 改邪归正人患志之不立五、 南北朝世说新语本
课外文言文(8分)9、战国(2分)10、这只乌龟愿意死后骨头被供奉在庙堂之中而显示高贵,(还是)愿意活着在池塘中游曳呢?
(3分)11、以此为喻拒绝楚王要他出任官职的邀请(3分)
(四)(12分12、⑴D⑵BD13、⑴小子安知壮士志哉?
胸怀大志,不甘贫贱的精神品质。
(4分。
每空2分。
)⑵略。
示例:
《班超素有大志》在正面描写班超言行的同时,描写了“左右”的反应,《陈涉世家》也运用了同样的正面描写和侧面描写相结合的方法来塑造人物形象(3分)
《另一扇门》参考答案:
(1伯尼•马库斯和亚瑟•布兰克被解雇后,重新奋起,创办美国家居仓储公司的故事。
(2①—⑧‖⑨—⑩理由:
前叙,马库斯和布兰克被解雇后创造的奇迹;后议,这个故事给我们的启示。
(3因为公司发展不景气,伯尼•马库斯被解雇了。
(4“20年”短暂的时间和后面数字形成鲜明的对比,突出了家居仓储公司的辉煌成就。
(5他们被解雇了。
(6他们创
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