家长会育儿交流经验材料精选多篇.docx
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家长会育儿交流经验材料精选多篇
家长会育儿交流经验材料(精选多篇)
接到徐老师的任务,要求在这次家长会(xx.3.12)中让我们介绍介绍我们的育儿经验,徐老师是打电话给儿子他爸的,他爸爸出差在外,立马一个电话打给我,我吃了一惊呢,我们有啥经验好介绍的呢,我还常自责,没有好好陪儿子,更没好好儿子,我跟他爸爸说,那你去介绍吧,我是没啥经验,他说他也没经验,而且都出差在外周五回不来的,你自己和徐老师去说吧。
说真的,孩子都5周岁了(xx年1月2日出生),我还没认真的考虑过怎样来更好地教育孩子,更谈不上育儿的心得了,我家陈欣洋在家一向是自由发展,没有特别对他严格的要求,现在想想也是问题一大堆,也常会束手无策。
其实很多的育儿知识大家也都知道,只是要坚持执行是很难。
而且每个小孩有每个小孩的特点,书上讲的有些并不一定适合自己的孩子。
记得有次我去听了堂课,其中上课老师说了这么一个例子,大意是:
要引导孩子往好的方面去做的话可以这样:
幼儿园放学回来,不要问他,今天你学了什么,他通常不会回答,而要问,今天老师表扬了哪些小朋友,小朋友干了些什么受到表扬了,这样他通常会回答,就可以引导他往好的方向发展。
我那天回家就问了他:
"今天幼儿园里老师表扬了谁",他回答很干脆:
"表扬我了""只表扬我一个人"。
"表扬你什么","不知道"。
完全没有得到我想要的结果。
说实话确实也没啥经验,也不太懂。
在刚怀孕到出生的时候,还是看过一些育儿书籍的,那是基本是抚育婴儿的书籍,那时候看的那些书对那时候的陈欣洋的抚育还是有一定的效果,比如坚持母乳喂养、给他看黑白图画、对他进行抚触、爬行训练、生病感冒的处理等等,有2个同学比我晚一两年生,看到我们儿子身体这么好,都以为我很有经验,那时候常打电话问我呢。
现在长大些了,幼儿的育儿书籍还真的没怎么看过。
我们在育儿方面知识还是很欠缺,也是正需要别人来*。
今天还是我们大家一起来交流探讨吧,我讲的不算什么经验,我就讲讲我们平常怎么做,然后讲讲我儿子的一些问题。
一、平常我们所做的一些感悟/总结
1、多抽时间陪伴孩子、利用陪伴孩子的时候、亲子活动的时候进行随机教育和孩子之间保持良好的沟通很重要,我们应该多陪陪孩子,陪他们做自己喜欢的事情,孩子的心灵是敏感的,父母对他心不在焉的举动休想欺瞒聪明伶俐的孩子,我们每天抽出上网、看电视、逛街的时间多陪陪孩子,他们会感到很开心的,这个在我儿子身上也很有体现的,如果我们家里4个大人看电视的看电视,上网的上网,他在那里肯定也是百无聊赖,如果我和他爸能陪他玩,他肯定跟在屁股后面爸爸长爸爸短地问问题。
儿子的好奇心很强,观察能力也挺强,问题很多,就坐个公交车都能问出很多问题,对于孩子的提问,我们尽量满足他。
有时提出的问题我们也回答上来,这个时候我通常说:
"这个我也不知道,要回去查查书,或者网上查一查,或问爸爸去吧"。
对于小孩的问题还真不能随便敷衍了事,他记得牢的,记得有次他发现了他同样一个问题,我2次给他的回答是不一样的,他就问:
"为什么你上次是说的不是这样。
平时,我们尽量多带他到户外,到空气清新的公园或郊外去玩。
三墩的周围的很多田地我们都去过的、三个人一辆电动车到处逛。
还有浙大紫金港等也是我们经常去的地方。
有时候他就对马路边的挖土机、马路边的修路工人在挖路面,路边店铺的人进行一些切割等等,都很感兴趣,我一定会陪着他一起看,直到他看够。
偶偶也带他到外面旅游,比如去年带他到三亚、爬三清山等,他特别地开心,三清山他一路都自己爬,还自己要求走路下山,不坐缆车的,当时我们好多同事都选择缆车下山的,他勇敢地毫不犹豫地选择走路下山。
一路下来可以看小溪流水、看挑夫挑担、摘些野花等比坐缆车来得开心。
在三亚,放手让他玩沙玩水。
通过这样带他到大自然里不但能呼吸到新鲜的空气,还能开扩视野、增长知识,能观察到树木的发芽,毛毛虫,池塘里的鱼、小蝌蚪,跟他讲讲树木是人类的好朋友,美化环境的同时会吸收二氧化碳,呼出氧气等等…。
他还能观察到很多问题。
比如坐在三亚的公交车上,别看他一声不吭坐在我腿上,那是他在观察,过了几分钟他就开始问"为什么三亚的公交车除了一个司机,还要有个人站在那里问到哪里""为什么每个人投的钱是不一样多的"等等。
另一点,对于男孩子来说,我觉得爸爸尤其重要,我就发现虽然他爸爸经常对他体罚,但是只要他爸爸在,他总是跟在他屁股后面爸爸长爸爸短,问这个问那个。
而且儿子从来不记仇的,前一秒钟刚受到体罚,后一秒钟眼泪一干就爸爸长爸爸短了。
一家三口在外面玩的时候,我离开也许他无所谓,而他爸爸如果离开一会,他马上就到处找,或者上个厕所都跟着去了。
但平常沟通中对儿子的话通常我是能第一个理解的。
他爸爸有时候儿子重复两三遍还是没明白,也许是他心不在焉,也许是他实在不了解儿子的内心世界,比如两三岁时儿子问"爸爸,水会不会长大啊?
",一句简单的话他老爸连问好几遍都没听明白。
大人的世界和孩子的世界是不一样的,作为父母要和孩子沟通,得经常站在孩子的角度来思考,试着用"孩子世界"的眼光来了解他。
往往孩子的想法会和你截然相反,我们需要学会换位思考,站在不同的位置会看到不同的风景,处于不同的立场会产生不同的观念,当孩子遇到问题时,能够迅速以孩子的位置和角度来看待问题,分析问题,才能有效地解决问题。
不仅如此,换位思考,还是一种了解孩子真实想法,快速拉近和孩子心灵距离的有效方法,更能赢得孩子的信任和友谊。
2、多沟通,多鼓励他,多发现孩子的优点,增强他的自信心和安全感。
这里讲下,和孩子沟通说话时尽量蹲下和他平视着对话,大人蹲下来与孩子在同一个高度上谈话,与孩子脸对脸、目光对视着谈话,会让孩子觉得你和他是平等的,也体现了家长对孩子的尊重。
据说是如果孩子习惯了仰视人家,那长大后他还是习惯"仰视",总会觉得人家高他一等。
如果他做对事情了,多多表扬他,"你真棒,你真聪明,对了"。
管理课上有句话大意就是:
激励就是把偶然发生的行为进行表扬,形成习惯固定的行为。
就算他做了错事,其实也不要一味的批评他,批评太多,会伤他的自尊。
所以尽量少用"你不能….,你不应该",也许用"我喜欢…的孩子,我认为小朋友应该…如何如何"更好。
要让孩子明白父母是爱他的,但也是对他有所要求的。
在日常生活中,多包容孩子的缺点,尽量多发现孩子的优点和能力,多赞扬和肯定他。
有情况多与他沟通,和小朋友闹矛盾了,打架了,要帮他分析,要加班、要出差我们都会事先与他沟通好,早的时候我在小区里和一些小朋友妈妈聊天的时候发现有些小朋友爸爸妈妈要瞒着偷偷去上班,说不能让他发现否则会哭的。
我们这个从小就不瞒着他去出去上班的,每天都和他说再见,记得有段时间还常在我出门时提醒我钥匙带上没,手机带了没,那是刚学会说话没多久。
3、做错事情的惩罚、让他意识到错误与责任
孩子毕竟还小,对于孩子的言行,不能用大人的标准来要求。
好多时候孩子是一些无意识的行为而导致一些错误的结果。
但是也不能太放任,有的时候只是说教也许起不到很好的效果,为了让他更能记住自己的错误行为,我们的惩罚通常有以下几种:
1、罚他面壁思过,关在房间里关上灯让他自己好好想想,说好过几分钟再出来,出来之后引导他自己分析刚才的行为。
2、让他数数:
抱住他,不让他动,让他数数,数到一定数了就放开他,这招是在他刚学会数数的时候用的,这招其实挺好,即教育了他,又让他学到了数数的本领。
不过有一两次他犯错,让他在大庭广众之下数,他也许觉得很丢面子,死活不肯数,一边哭一边想逃,他爸爸也百折不饶,他不数就不放他走,最后还是一边哭一边数完了。
3、让他自己道歉去。
在他3、4岁的时候挺有攻击力的,那时候打架他从不服输的,人家打他一下,他肯定要打回来。
有时候是手没有个轻重,有时候也许是想引起大人的注意,会去动下这个小朋友,动下那个小朋友。
记得在3岁多的时候有次有个孩子走在小区的水池边上,陈欣洋站在他边上,手突然间一推,小朋友掉进水塘里了,那小朋友妈妈叫了一句"陈欣洋,你怎么这样",抱了他儿子就往家里跑了,我跟在她后面,半路上帮她抱了她儿子,让她自己先去开门。
陈欣洋爸爸则负责教育陈欣洋。
在那个小孩洗好澡,我陪他在玩的时候,陈欣洋爸爸带着陈欣洋登门道歉来了,陈欣洋抱着2个刚新买的玩具自己亲自向那个小朋友道歉,并且我们罚他一个星期不准看《喜洋洋灰太狼》,那段时间他天天看《喜洋洋灰太狼》,一天不看就难受,但是他接受了这个惩罚,真的很自觉,一个星期电视机没有开过。
4、罚他不看他喜欢的电视。
5、体罚,这是他爸爸常用的伎俩,这个我是挺反对的,我通常也要骂他爸爸的。
不过好像体罚之后再对他讲道理,他特别地乖。
我通常对他说"小蝌蚪,我爱你",现在他说他长成青蛙了,我也改成"小青蛙,我爱你",这是要让他觉得我们是爱他,不仅仅是只会惩罚他。
每当我这么对他说的时候,他总会温柔地回我一句的"metoo"或者"青蛙妈妈,我也爱你"
4、相信他,并且让他有行使选择的权利
让孩子有行使选择的权利,其实是尊重孩子的一种表现。
少对孩子这样、那样的要求。
现在小孩都挺叛逆的,要他按着大人的意愿去做,他又有自己的看法,如果大人过分强求,他就不听话了,会产生逆反心理。
对于一些比较固执,脾气比较倔的孩子来说,给予他选择的权利,会是一个问题好方法。
比如我们陈欣洋有时候晚上会让我给他看猫和老鼠,他一看起来就是希望多看几集,看了还想看,我就说:
"你是现在睡觉去,还是看完这集",他往往会讨价还价,我再看3集,而我也稍微作点让步,"要么看完这集再看一集",这样,他知道我不太会再妥协,一般也会遵守约定看完乖乖睡觉去。
或者让他自己限定个时间,如15分钟后自己关电脑回来睡觉,给他一个钟,告诉他分针走到哪里就好睡觉了,通常会很自觉地准时地关电脑的。
5、家庭教育统一意见,坚持原则,
在和孩子教育和沟通的过程中,作为父母要坚持原则。
我们基本上能坚持,他爷爷奶奶除外,所以,儿子在我们面前的表现和在爷爷奶奶面前的表现是不一样的。
通常,去超市,我们会事先允许他买一样他喜欢的零食或者玩具,他就肯定遵守,要是他喜欢不止一样,想买2样,3样,我们让他自己选择,他自己会作出选择的,把其他的送回原处。
所以他从来没有在店里非要买下他喜欢的东西决不罢休的时候。
比如,浙江台一天到晚放喜洋洋,寒假和爷爷奶奶在家看了一个寒假,停不下来了,周末,我不允许他看,抢了遥控,关了电视,他闹和我抢遥控,我就不给,他知道我的脾气,不给就不给的,他就会乖乖的吃饭的。
而他爷爷奶奶只要他一句"恩?
?
",他们马上妥协的,所以管不牢他。
一句话:
如果大人认定是无礼的要求就得坚决拒绝,不管他怎么哭闹。
坚持住了,他就会知道哭闹,耍赖是没用的。
6、给他一些零钱,教孩子理财
其实我不知道这点对还是不对,看了些资料,也挺有争论的,有赞成有反对,也有西方教育专家认为,儿童应从3岁开始经济意识教育。
我小时侯就我爸爸经常会给我零钱的,我也不会乱花,只是偶偶买点零食吃。
我们陈欣洋我们从小带他去超市,买水果等,他很会观察的,很小就知道钱可以交换东西,大了些了的时候找回来的零钱,一元硬币他通常会说"给我吧",我也没当回事,给他就给他了。
有时候发了工资,崭新的小额钱,我也会给他一两张。
这个他自己就存着,我专门给了他一个钱包,他管理得很好,20元、10元、5元、1元等各种面额都分开放的。
有时候他会用他自己这个钱去买点他自己喜欢的玩具,或者和小朋友一起玩的时候一起去买个什么一起分享,他向来挺大方的,经常把他的书啊,玩具啊送给小区里其他小朋友(不过,送出去了,过两天可能又会去收回来的)。
我也会和他说不能乱买东西的。
有时候他自己想买个什么,比如看上一双鞋子,试过后,他会问店员多少钱,然后说我现在钱还不够。
回家他就算,他还差多少钱才能买那双鞋。
他通常会算他有多少钱了,要买个什么要用多少钱,多少钱能买几个。
好象也锻炼了他算术的能力。
当然复杂的他算不出来,要我帮他算的。
今年过年开始,所有红包他都自己收了,不肯交给我们,后来好说歹说才去银行存他的名字。
借鉴
美国家长如何教孩子理财
在美国,理财教育被称为"从3岁开始实现的幸福人生计划",这个理财教育计划被细分到了各年龄段:
3岁:
辨认钱币认识币值、纸币和硬币。
4岁:
学会用钱买简单的用品,如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。
最好有家长在场,以防商家哄骗小孩。
5岁:
弄明白钱是劳动得到的报酬,并正确进行钱货交换活动。
6岁:
能数较大数目的钱,开始学习攒钱,培养"自己的钱"意识。
7岁:
能观看商品价格标签,并和自己的钱比较,确认自己有无购买能力8岁:
懂得在银行开户存钱,并想办法自己挣零花钱,如卖报、帮家长干活获得报酬。
9岁:
可制定自己的用钱计划,能和商店讨价还价,学会买卖交易。
10岁:
懂得节约零钱,在必要时可购买较贵的商品,如溜冰鞋、滑板车等。
文章
课件www.5ykj.com
中学家长会育儿经验交流发言材料
今天在座的都是孩子的父母、长辈,我想,我们都爱孩子,一心想给孩子最好的,我也会想要xx拥有好的学校,好的老师,好看衣服,有意义的旅行……,在这些之前,我觉得最重要的是:
首先是在家庭建立稳定的社会支持系统:
亲情,兴趣爱好,上进心,责任心,梦想,自信,学习的方法。
这个系统如果能够完好地搭建在孩子的成长过程中,孩子的学习、生活、成长才不会本末倒置,出现学习困难,交友困难,过度情绪化,自杀、自残、暴力、网络上瘾等等问题。
我认为,孩子的家庭支持系统越完善,孩子的成长过程才会稳健,后劲也越足,应对挫折的抗压能力也越强。
孩子在这样的支撑之上,即使其中的任何一个支柱出现状况,孩子的人生也不足以坍塌,只需一些时间的休整,她还是可以继续前进。
而作为父母,在家庭中为孩子构建成长系统,是我们人生中最重要的挑战,最重要的功课,最值得的投资。
如果问在座任何一个人,你生命中最重要的人是谁?
我相信,100%都会说自己的孩子。
我相信,我们都是有能力让孩子幸福的父亲和母亲,因为在人生这样的血肉关系里,我们没有选择。
我们不能把我们认为最重要,关乎自己人生幸福最重要的孩子,把她的成长过程交给爷爷奶奶,交给保姆,交给学校,交给。
然后,我们把人生这一件最重要的事情交给别人,还理所当然指望别人来为我做好(做得与心中期待的完美)。
我觉得不行。
孩子的成长一定是从家庭开始,从家庭的支持系统开始,从爸爸妈妈的爱和责任开始。
所以,今天我与各位家长和老师的沟通,就于我的家庭对xx的教育实践。
内容很简单,就是我遇到哪些问题,我是怎么做的。
首先,我简单地介绍xx,这里应该有一些认识xx的老师和同学的家长,希望大家认识的与我对xx的是基本一致的,这样才够客观。
1)非常开朗,善良,有爱心,富有幽默感:
)她对于家庭和班级,都可以说是一个“闪光体”。
xx在集体中能吃亏,也能与人协作。
她现在是1207班级的副班长,208寝室长,也是广播站的广播员。
我知道,她为集体付出很多时间和心血,她小学*,非常愿意为集体做事出力,愿意帮助别人。
2)有礼貌,遵守秩序。
我们家如果有家庭聚餐,座位不够的时候,她肯定会自觉地站起来。
任何一次聚会或者是补习课程,她从来不允许自己迟到,哪怕不吃早餐,一定会早到。
3)有自信,自我感觉良好。
我觉得这是最让我觉得有成就感的一点。
一个人应该要有良好的自我感知,并对自己有信心。
比如能够在家庭聚会中落落大方,懂得礼貌。
4)独立能力好。
小学三年级开始,一直都是自己起床,并完成所有的准备工作。
初中寄宿之后,我给她了第一次的行李,此后都是她自己负责,我从不过问,只是告诉她,忘记东西了,我和爸爸都不会给你送来的。
她在家要帮助我做各种家务,我只要能够使唤的,就尽量使唤她,比如晾晒衣物,去取快递。
最有挑战的是洗碗,这个是8岁开始培养的,现在算是一位非常熟练的洗碗工,包括洗碗之后的厨房。
去年开始学习做饭,去年寒假,她每天给我做中餐和晚餐,虽然说菜式非常简单,但是从厨房准备到饭菜上桌全部一手完成,非常能干!
5)学习兴趣好,能够主动完成作业。
从来,没有听说她讨厌上课或者是不喜欢哪一门功课的,我一直要求她自己写作业,我也不会检查,有问题自己解决。
6)本次段考的成绩,英语成绩比较好,95分,数学和生物80分以上,其他就是80分以下。
我不知道她在班级和学校的排名,我并不是很担心她的成绩,因为有前面的六条,我觉得她的学习成绩会慢慢提升,我对此有信心。
二、我和xx的沟通(如果没有一个顺畅的、有效的、及时与孩子沟通的渠道,教育过程的问题会层出不穷,就好像一张关闭的心门,我们如何与之沟通呢?
沟通在于平时)
1、拥抱,亲吻
2、看着眼睛说话
3、清楚的表达
在任何问题出现的时候,沟通的第一步是理解,就是同理心。
如果没有同理心,沟通通常是无效的,对于青春期的孩子,非常重要
要让xx确定,任何问题,我都可以帮助你解决
一些特殊问题的沟通
例如:
xx说:
妈妈我上课睡着了。
。
。
我认为,与孩子交流的首要,是平等的态度,加之适当的引导和客观的表达方式。
情商有一个很重要的元素,就是同理心。
就是能够站在对方的角度来思考问题的原因。
同理心还有一个最大的好处,就是帮助孩子建立同理心,如果我们能够足够的理解孩子,孩子也能足够理解父母,我们之间的沟通就建立在平等和信任的基础之上。
在沟通过程中,我也常常遇到问题。
无论我遇到什么问题,我坚持几个原则:
第一,平等的沟通;第二、心平气和地沟通;3、耐心地沟通;4、我坚持的立场反反复复地沟通。
三、我们的家庭生活(周末的安排)
初中寄宿之后,我们在一起的时间少了,平时我也有了很多自由的时间,但是周末我和xx确定了一些原则:
1)妈妈每周陪xx看一次电影,电影院或者家里都可以;
特别说一下,我的xx没有看什么电视,也没有看过快女超女的比赛,但是看过无数的电影,特别是动画片。
电影是浓缩的艺术,无论是从画面的感受和音乐的感受,故事情节的冲击力,都远远大于电视剧。
2)妈妈每周末至少让xx吃到两次苹果汁?
(或以上。
。
。
哈哈!
)
3)妈妈每月组织一次爬山的活动(或者是运动有关的聚会)
4)妈妈和xx一起阅读
5)妈妈每月陪xx去逛街一次。
6)xx每月帮妈妈一次花园(要做力所能及的事情哦)
7)xx每月做一次小手工,至少要学习自己钉扣子还有简单的手缝,糖xx,你不会吃亏的!
8)妈妈做饭xx洗碗!
xx做饭妈妈洗碗!
9)xx不要把作业带回家,尽量抓紧时间玩玩吧!
还有一点就是,我们家没有电视机。
我们大人也不看电视,所以,我们有很多时间来安排两天的周末时间。
在家里,我们会用ipad来看电视剧,比如一边洗碗就一边看看肥皂剧。
我一直很关注孩子看的电视剧,不合适的一定不要让孩子看,或者尽量不要。
上次我看到她看《爱情买卖》,我就说不行,你可以在洗碗的时候看柯南和狄仁杰,但是不可以看爱情买卖。
(在这件事情上,态度务必坚决!
)
另外,我从去年暑假开始指导xx进行社会实践。
xx可以通过工作实践看到一个店铺经营的全过程。
其实孩子在那里也做不了非常多的工作,但是这个社会体验的过程非常重要,她接触到不同的人,也体会到大人工作的辛劳。
在这个过程中,我也会跟踪过程中的一些细节,每天和xx沟通今天的工作,而不是交给别人就不管了。
孩子一定要在家里学会讲三句话:
请,谢谢,对不起。
一个人的礼貌很重要,没有礼貌的人大人不喜欢,同学也不会喜欢。
我们俩有时候也有冲突,但事情过后,我们都会面对问题,谁错了谁就道歉。
我们家有请一位钟点工阿姨帮忙打扫花园,每次她离开时候,我们都全家一起送她,感谢她,这是必须的。
四、成长中把握两个关键:
一个是自信心,一个是学习态度。
在前面所说:
在家庭中去构建:
亲情、兴趣爱好,上进心,责任心,梦想,自信,学习的方法的成长系统,而在这些系统中,我在培养xx的自信心和学习态度方面最为花心思。
我认为,一个人一定要对自己有良好的认知,比如知道自己的优势,也能看到自己的不足,但是,无论遇到什么问题,都需要一份强烈的自信心,相信自己可以克服困难,相信自己可以做得更好,相信自己还有机会……
xx非常喜欢朗读,,我就鼓励她去主持,并参加各种活动。
我也会叫她一些具体的方法。
孩子做自己擅长的事情,最自信。
在具体的情景中给予具体的正能量。
四月份,xx主动邀请我参加班会,是她和另外一位同学共同主持。
一方面,她能够主动邀请我去观摩她主持,说明她的自信心和良好的精神风貌,另外一方面我也非常重视这个过程的沟通和辅导。
在活动结束后,我与她交流了我参加这次班会的感受,比如她能够点评同学们的优点,这种方式就做得很好。
在学习方面,xx上初中之后的成绩一直不是很稳定,除开英语之外,我感觉各科成绩都还需要提高。
虽然我知道,这样的成绩,根本不可能有希望进入湖南的重点高中,但是,我总是想,xx虽然成绩有差距,但是只要学习态度正确,学习方法慢慢掌握,成绩就会慢慢提高的。
xx成绩无论多少分,我都不会责备她,我就是会说几件事:
1、成绩是不是诚实的?
只有诚实的成绩才有资格谈论其它。
2、考试错误的题目是否更正并理解了。
做错的题目就是学习的机会,搞清楚,下次就不会错误了。
3、上课有没有认真学习,能不能更上老师的进度?
除此之外,我也特别强调xx的阅读。
这方面我真是与她的一场博弈。
父母要特别注意的是:
1、当心流行的书籍并不适合自己的孩子,家长要把关;
2、培养孩子的阅读习惯,阅读就应该和吃饭睡觉一样,深入到血液里
3、网络时间要适当控制。
五、成长的烦恼
例如:
花钱的问题
1、打扮漂亮:
比如买衣服,关于品牌的概念
2、自己应该有良好的物质观,孩子才不会做物质的傀儡。
3、自己在消费的时候,做一些适当的示范和解说,生活的课堂无处不在
六、爱的能力
我们都知道现在教育的弊端,我们也非常痛恨。
这样的大环境中,我们应该有正确的抉择。
如果当父母的,一心是功利地养育,只追求最大化的收益,望子成龙,望女成凤,那无异于在孩子身体里埋下地雷。
我们不能改变这个硝烟四起的社会,但我们可以不埋地雷。
不埋地雷,我们要为孩子培育爱的力量。
相对学习来说,我觉得孩子的成长非常需要爱的教育。
懂得爱的孩子才有能力拥抱未来,包括未来的幸福和痛苦。
孩子成长的过程,爱的教育应该无处不在。
在所有的爱的能力中,一定要爱自己,爱父母,爱家人。
其次才是老师,同学,大众。
爱的能力体现在:
1、妈妈生病的时候,懂得关心妈妈,并为妈妈做力所能及的事情;
2、自己生病的时候,懂得照顾自己,知道寻求帮助,减轻自己的病痛;
3、同学有困难的时候,班级有需要的时候,能尽到自己的责任,能够担当失败的痛苦。
七、关于学校
1)感谢学校,针对目前的社会环境,请学校重视食品安全问题,做好食品物料的审核把关工作;学校安全纪律要坚持!
(更严格,家长更支持!
)
2)请校长记得承诺:
1、一项体育技能,一项音乐技能;
2、写好钢笔字;
3、良好的阅读习惯;
4、良好的表达能力和社会交往能力。
前面我分享了很多案例,这些并不代表我和xx之间没有问题,更不能代表我的教育方式是完美的。
我想说的是,对于孩子,我们应该付出足够的时间和耐心,今天的父亲和母亲,大部分年龄都是步入中年,如果我们的工作、事业失败了,我们还可以对自己说,我们可以重新来过!
但如果我们的孩子的教育失败了,我们是否还有机会重来呢?
每一天都是一份独一无二的礼物,我们早上醒来时,收到的只是一个空的礼盒,而里面的内容需要自己填充。
等到晚上睡前,礼物是什么自见分晓。
我们付出的,也就是我们收获的。
今天,我们身处在这个纷繁复杂的世界,有太多的车流,太多的饭局,太多的负面新闻。
如果那些打牌的时间,那些应酬陌生人的时间,那些毫无计划的时间,如果可以去交换,我们一定要和孩子在一起。
陪伴孩子,其实就是陪伴我们自己;让孩子成长,也就是让我们自己成长。
感
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