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启聪部
启聪部
四至九年级信息技术
教学大纲
(试行)
2014年6月
目录
第一部分教学概况分析··················3
第二部分教学总体目标与要求···············4
第三部分教学内容与教学要求···············5
四年级信息技术基础及应用···············5
五年级信息技术基础及应用···············8
六年级信息技术基础及应用···············10
七年级信息技术基础及应用···············13
八年级信息技术基础及应用···············16
九年级信息技术基础及应用···············19
第一部分教学概况分析
(一)学生特点分析
学生完全或部分丧失听力,主要依靠视觉、触觉获取信息,通过“语言”感知外界事物的能力很差。
在学习上还具有理解得慢、忘记得快的特点,需要花费大量的时间反复训练,才能将新知识理解和消化。
(二)教学概况
目前使用的普校教材发散的内容多、拓展的空间大,文字多、图片少,学生难以理解,即便在教师指导下,操作起来也是“一头雾水”,发散式的学习方式他们难以接受,良好的教学效果难以达到。
学生心智水平达不到同龄正常学生的水平,所以在课程设置上应从学生的实际情况出发。
在低年级要培养学生良好的上机习惯,为学生打好牢固的基础;初中阶段适当地拓展,为学生就业或升学做好准备。
另外,在课程内容的选择上我们教师应该把握实际,选择一些贴近生活的内容。
例如将office等常用办公软件作为一门专题性的课程来讲解和训练。
让学生学会对文字、图片进行排版和美化,进而提高信息技术课程的实用性。
本大纲旨在突出重点,强调目标任务,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解其发展和对人类生活和科学技术的影响,掌握获取、传输、处理和应用信息的能力。
教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
第二部分教学总体目标与要求
通过理论教学与实践相结合,让学生了解信息技术课程特点,掌握信息技术教学的理论知识和操作技能。
在各年级的知识点中,按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次要求知识掌握程度。
1.了解
对于课程内容要求学生能够了解。
所涉及的内容都是一些基本概念和简单的叙述,了解即可,教师不必进一步深入和扩展。
2.理解
对于课程内容要求学生能够理解。
即要求学生能够理解所学内容,对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。
3.掌握
对于课程内容要求学生能够达到掌握程度。
即要求学生能够全面、深入地掌握所学内容,能够举一反三,熟练解决相关问题。
第三部分教学内容与教学要求
四年级信息技术基础及应用
一、课程的性质和任务
四年级的信息技术课程是一门基础课程。
它的任务是:
让学生直观地体验并了解计算机的特点,了解鼠标和键盘的特性,初步掌握绘图工具的使用方法,培养良好的上机习惯。
本课程着重强调指法练习的重要性,初步掌握拼音/五笔输入法,通过强化反复训练,培养学生刻苦训练的精神,提高其文字输入的速度,为今后更进一步的学习打好基础。
二、课程教学目标
通过本课程,学生应达到下列要求:
让学生了解信息技术的基本概念和发展史;掌握正确的开关机顺序;了解对计算机操作系统;基本掌握正确的指法;初步掌握拼音/五笔输入法;初步掌握绘图工具的基本操作技巧;养成良好的上机习惯。
三、课程的要求与内容
(一)了解信息技术基本概念
1、了解信息技术的作用和发展史。
2、了解计算机系统的基本组成、结构和作用。
3、掌握正确的开机和关机顺序。
(二)了解Windows2000或WindowsXP操作系统
1、了解“我的电脑”、“资源管理器”和操作系统的概念。
2、了解“桌面”。
掌握设置桌面属性,包括调整桌面背景、更改图标、设置分辨率等。
3、了解“开始”菜单。
(三)了解鼠标和键盘的基本操作,初步掌握正确的指法
1、了解鼠标。
理解单击、右击和双击的作用。
2、了解键盘的功能和分区。
a.打字键区:
数字键、字母键、控制键等。
b.功能键区:
F1—F12的功能。
c.编辑键区:
位于打字键区和数字键区之间,主要用于定位。
d.数字键区:
小键盘区。
方便录入大量数字时使用。
3、理解打字键区的各键位及其关系。
a.指法练习。
使用金山打字软件进行练习。
b.熟记各键位的位置和相互关系。
c.选择一种输入法。
初步掌握拼音/五笔输入法输入汉字。
(四)初步掌握绘图工具的使用方法。
(1)了解绘图工具的操作界面。
(2)了解图形的制作方法。
(3)了解图形的着色技巧。
(4)了解图形的修改、复制、组合等处理方法。
(五)培养良好的上机习惯
1、了解与信息技术相关的文化道德和责任。
2、培养使用计算机的良好习惯。
3、营造干净卫生的上机环境,不带零食和饮料进机房。
五年级信息技术基础及应用
一、课程的性质和任务
五年级的信息技术课程是一门基础课程。
它的任务是:
加强对鼠标和键盘特性的理解,熟练掌握绘图工具的使用方法,培养良好的上机习惯。
本课程着重强调在熟悉指法的基础上,掌握拼音/五笔输入法输入汉字,学会中英文切换。
通过强化反复训练,提高其文字输入的速度,为今后更进一步的学习打好基础。
二、课程教学目标
通过本课程,学生应达到下列要求:
进一步理解和掌握鼠标和键盘的特性;熟练掌握正确的指法,掌握拼音/五笔输入法,基本学会盲打;掌握Word2003/2007打开、创建、保存、移动、删除等基本操作;更加熟练使用绘图工具;养成良好的上机习惯。
三、课程的要求与内容
(一)掌握键盘和鼠标的特性
1、比较熟练地掌握鼠标和键盘的基本操作。
2、掌握键盘的分区:
打字键区(数字键、字母键、控制键等)、功能键区(F1—F12)、编辑键区(位于打字键区和数字键区之间)和数字键区(即小键盘区)的功能和作用。
3、掌握英文字母键Enter、Shift、Ctrl、Alt、Tab、CapsLock、Space、Backspace、Ins、Del、Home、End、Pgup、Pgdn的含义及用法。
(二)熟练掌握正确的指法,基本学会盲打
掌握打字键区的键位,掌握正确的指法,基本学会盲打。
(三)掌握Word2003/2007文本输入的基本操作
1、掌握文档的打开、创建和保存。
2、掌握文本的输入、插入、复制、移动和删除等简单的排版方法。
3、掌握一种输入法。
学会使用拼音/五笔输入法输入汉字。
a.进一步掌握拼音/五笔输入法输入汉字。
b.掌握中英文切换法。
c.掌握英文的输入法。
d.掌握特殊字符的输入法。
4、掌握组合快捷键和快捷键的使用技巧和方法(Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+S、Ctrl+空格、Ctrl+Shift、Ctrl+.、Shift+空格、Ctrl+S等)。
(四)熟练掌握绘图工具的使用方法
1、掌握使用“线条”工具绘图。
2、掌握使用“椭圆”、“矩形”等工具。
3、掌握使用“箭头”工具。
4、掌握组合对象的方法。
(五)培养良好的上机习惯
1、了解与信息技术相关的文化道德和责任;
2、培养使用计算机的良好习惯。
3、营造干净卫生的上机环境,不带零食和饮料进机房。
六年级信息技术基础及应用
一、课程的性质和任务
六年级的信息技术课程是一门基础课程。
它的任务是:
建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
理解操作系统的概念并会简单操作,培养良好的上机习惯。
本课程着重强调在熟练掌握中英文输入法的基础上,使用Word2003/2007对文本进行简单编辑操作。
二、课程教学目标
通过本课程,学生应达到下列要求:
熟练掌握信息技术的基本概念和知识;理解Windows2000/WindowsXP操作系统的概念,并进行简单操作;熟练掌握中英文输入法,学会盲打;掌握Word2003/2007对文本编辑的基本操作和应用;养成良好的上机习惯。
三、课程的要求与内容
(一)熟练掌握信息技术的基本概念和知识
1、了解计算机的特点、发展和应用领域。
2、了解计算机的发展史。
3、了解计算机网络和因特网的基本概念。
4、了解IE浏览器的基本操作。
5、理解计算机病毒的概念和病毒防治。
(二)理解Windows2000/WindowsXP操作系统,并进行简单操作
1、理解“我的电脑”、“资源管理器”和操作系统的概念。
2、掌握基本概念:
文件、文件名、文件夹和文件的保存路径。
3、掌握文件和文件夹的创建、查找、更名,文件属性的设置、复制、移动和删除等操作。
4、掌握按文件名搜索的方法,会使用通配符*和?
(三)熟练掌握中英文输入法输入文字,学会盲打
1、掌握盲打,熟练掌握中英文输入法。
a.掌握中英文切换法。
b.掌握拼音/五笔输入法输入汉字。
c.掌握英文输入法。
d.掌握插入特殊字符的方法。
2、掌握组合快捷键和快捷键的使用技巧和方法(Ctrl+C、Ctrl+V、Ctrl+S、Ctrl+空格、Ctrl+Shift、Ctrl+.、Shift+空格、Ctrl+S等)。
3、掌握正确的指法,学会盲打。
(四)掌握Word2003/2007文本编辑的基本操作
1、熟练掌握文档的打开、创建、修改和保存。
2、熟练掌握文本的输入、插入、复制、移动和删除等基本操作。
3、掌握字体格式的设置。
包括字形、字号、问题、颜色、下划线、着重号、上标、下标、删除线、字符间距等。
4、掌握段落的设置。
包括段落缩进、行距等。
(五)养成良好的上机习惯
1、了解与信息技术相关的文化道德和责任;
2、学会使用杀毒软件工具,定时清理计算机。
3、营造干净卫生的上机环境,不带零食和饮料进机房。
4、负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
七年级信息技术基础及应用
一、课程的性质和任务
七年级的信息技术课程是在小学阶段学习的基础上更进一步地拓展和提升,让学生初具一技之长,起着承前启后的作用。
它重点的任务是:
拓展学生利用因特网获取与交流信息技能,加深和强化对Word2003/2007的基本操作和应用技巧。
二、课程教学目标
通过本课程,学生应达到下列要求:
掌握计算机的特点、发展和应用领域;理解并掌握计算机网络和因特网的基本概念;掌握IE浏览器的基本操作;掌握收发电子邮件的方法;掌握计算机病毒的概念和病毒防治方法;掌握Word2003/2007的基本操作和应用;养成良好的上机习惯。
三、课程的要求与内容
(一)学会利用因特网获取与交流信息
1、掌握计算机的特点、发展和应用领域。
2、理解并掌握计算机网络和因特网的基本概念。
3、掌握IE浏览器的基本操作。
a.掌握使用浏览器和浏览网页的方法。
b.掌握管理网络地址(查询历史记录、设置浏览器主页、收藏网址、管理收藏夹等)。
c.学会查找、下载信息(文字、图片、网页等)。
4、掌握收发电子邮件的方法。
a.掌握注册免费邮箱的方法。
b.掌握登录电子邮箱的方法。
c.掌握收发电子邮件的方法。
d.学会使用地址薄管理收件人地址。
5、了解网络欺骗与黑客,了解恶意网页与网络病毒。
掌握计算机病毒的概念和病毒防治方法。
(二)熟练掌握Word2003/2007的基本操作和应用
1、熟练掌握文档的打开、创建、修改和保存。
2、熟练掌握文本的输入、插入、复制、移动和删除等基本操作。
3、掌握字体格式的设置。
包括字形、字号、问题、颜色、下划线、着重号、上标、下标、删除线、字符间距等。
4、掌握段落的设置。
包括段落缩进、行距等。
5、掌握页面格式的设置。
包括纸型、方向、页边距等。
6、掌握边框和底纹、首字下沉、分栏、文字方向的设置。
7、掌握图片、艺术字、剪贴画、文本框、自选图形的插入方法。
8、掌握页眉和页脚的设置和页码的插入。
9、掌握Word表格的设计与制作。
a.创建表格(插入表格、绘制表格)。
b.设置表格属性(行高、列宽、边框,修改表格的行和列,绘制斜线表头)。
c.设置表格中的文字格式(输入表格内容,设置表格内对齐方式等)。
d.修饰表格(改变表格的边框线、设置单元格底纹等)。
(三)养成良好的上机习惯
1、了解与信息技术相关的文化道德和责任;
2、培养使用计算机的良好习惯。
3、营造干净卫生的上机环境,不带零食和饮料进机房。
4、学会使用杀毒软件工具,定时清理计算机。
八年级信息技术基础及应用
一、课程的性质和任务
八年级的信息技术课程与高中信息技术课程标准有关规定有一定的衔接,为高中学习奠定基础。
它重点的任务是:
加深和拓展学生对计算机及其相关概念的理解,熟练掌握Excel2003的基本概念和操作技巧。
二、课程教学目标
通过本课程,学生应达到下列要求:
掌握计算机发展史;掌握计算机系统的组成及作用;了解计算机存储信息的方式;掌握计算机硬件特性;掌握Excel2003的基本概念和操作;养成良好的上机习惯。
三、课程的要求与内容
(一)深入认识计算机
1、掌握计算机发展史。
2、掌握计算机系统的组成及作用。
3、了解计算机存储信息的方式。
4、掌握计算机硬件特性(查看计算机硬件配置、查看系统各种硬件配置、计算机外部设备配置、新硬件的安装)。
(二)掌握Excel2003的基本概念和操作
1、了解Excel2003的工作界面。
2、熟练掌握电子表格的打开、创建、修改和保存。
3、熟练掌握电子表格中文字和数据的输入,并会修改输入的内容(修改单元格、插入/删除单元格)。
4、掌握表格排版方式。
学会设置字体、字形、字号、水平和垂直对齐方式、边框、底纹、合并居中、列宽、行高等。
5、掌握单元格数字格式的设置。
学会设置常规、数值、百分比、日期、文本。
6、掌握工作表的插入、复制、移动、删除和更名。
7、理解单元格的绝对地址和相对地址的概念。
8、掌握设置粘贴函数(“最大/最小值”函数、RANK函数排序)。
9、掌握常用函数的使用(SUM、AVERAGE、MAX、COUNT、COUNTIF等)。
10、掌握简单的公式应用(数值的加减惩处和百分号运算、日期加减整数、日期相减等)。
11、掌握数据检索的方法(排序、自动筛选、分类汇总)。
12掌握用图表直观表达数据。
a.了解各种类型图表的优势。
b.掌握创建图表的方法。
c.掌握修改美化图表的方法。
(三)养成良好的上机习惯
1、营造干净卫生的上机环境,不带零食和饮料进机房。
2、掌握计算机硬件日常维护方法。
3、学会使用杀毒软件工具,定时清理计算机。
4、防范恶意代码的侵害。
5、遵守伦理道德和国家的法律法规。
九年级信息技术基础及应用
一、课程的性质和任务
九年级的信息技术课程与高中信息技术课程标准有一定的衔接,是为高中学习奠定必要基础的阶段。
它重点的任务是:
拓展和加深学生对计算机网络和操作系统概念的理解,掌握计算机软件的安装与卸载,熟练掌握演示文稿Powerpoint的基本概念和操作技巧。
二、课程教学目标
通过本课程,学生应达到下列要求:
了解计算机网络的组成和作用;了解家庭计算机网络的组建过程;了解并掌握因特网信息访问方式;掌握操作系统的概念和操作方法;掌握计算机软件的安装与卸载的方法;掌握演示文稿Powerpoint概念和基本操作;养成良好的上机习惯。
三、课程的要求与内容
(一)认识计算机网络
1、了解计算机网络的组成和作用(局域网、无线网、广域网)。
2、了解家庭计算机网络的组建过程。
3、了解并掌握因特网信息访问方式,掌握“万维网”、URL、IP地址、域名等的概念。
(二)掌握操作系统的概念和操作方法
1、掌握操作系统的概念,设置良好的操作环境。
2、掌握计算机系统资源管理的方法(认识并掌握任务管理器、设备管理器、用户账户管理等的使用方法)。
(三)掌握计算机软件的安装与卸载
1、掌握查看已安装软件的方法。
2、掌握软件安装与卸载的方法。
(四)掌握演示文稿Powerpoint概念和基本操作
1、了解Powerpoint的工作界面。
2、熟练掌握演示文稿的打开、创建、修改和保存。
3、掌握演示文稿的制作:
选择模板、插入与删除、文字排版、插入图片、插入图表、插入表格、插入视频等。
4、掌握设置演示文稿放映的方法。
a.设置放映“顺序和时间”。
b.设置动画效果。
c.设置交互式放映(使用超链接、动作设置、动作按钮)。
d.设置切换效果(设置切换效果、换页方式)。
(五)养成良好的上机习惯
1、营造干净卫生的上机环境,不带零食和饮料进机房。
2、掌握计算机硬件日常维护方法。
3、学会使用杀毒软件工具,定时清理计算机。
4、防范恶意代码的侵害。
5、遵守伦理道德和国家的法律法规。
参考教材:
《广东省初级中学信息技术》(第一册上)
广东省教育厅教研室信息技术教材编写组编著
《广东省初级中学信息技术》(第一册下)
广东省教育厅教研室信息技术教材编写组编著
《广东省初级中学信息技术》(第二册上)
广东省教育厅教研室信息技术教材编写组编著
《广东省初级中学信息技术》(第二册下)
广东省教育厅教研室信息技术教材编写组编著
《计算机应用基础考试指南》
广东省出版集团柳青邱炳城郑耀涛编
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