基础知识世界近代历史部分考试说明完整版.docx
- 文档编号:7316853
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:35.41KB
基础知识世界近代历史部分考试说明完整版.docx
《基础知识世界近代历史部分考试说明完整版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基础知识世界近代历史部分考试说明完整版.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
基础知识世界近代历史部分考试说明完整版
世界近代历史部分
上接世界古代历史部分
核心要点聚焦
一、古代亚、非、欧奴隶制国家(城邦)发展线索
国家
建立
统一
文明渊源
重大文明成就
埃及
前3500年
前3000年
尼罗河
金字塔;象形文字
巴比伦
前3500年
前18世纪
幼发拉底河、底格里斯河
汉谟拉比法典
印度
前2500年
前3世纪
印度河
佛教;阿拉伯数字
中国
前21世纪
黄河
万里长城;四大发明
希腊(城邦)
前2000年(爱琴文明)
前8世纪(再兴)
爱琴海
神话;史诗
罗马
前509年(共和)
前27年(帝国)
台伯河畔
建筑
二、世界三大宗教
名称
创立时间
产生地点
创始人
主要教义
佛教
公元前6世纪
古印度
乔达摩·悉达多
宣扬“众生平等”,要人“忍耐服从”
基督教
1世纪
巴勒斯坦
传说中的耶稣
耶稣即“救世主”,叫人忍受苦难,死后进“天堂”
伊斯兰教
7世纪
麦加
穆罕默德
宇宙间惟一的神是“真主”安拉,号召大家信仰安拉
第十三单元世界历史步入近代
课标1知道《神曲》,复述达·芬奇、莎士比亚、哥伦布的主要活动,初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用
1文艺复兴
(1)背景:
随着区域工商业的发展,新兴的不满教会对精神世界的控制。
(2)思想:
提倡以人为中心,而不是以神为中心的思想。
(3)兴起:
14世纪前后,开始于,后发展到欧洲。
(4)代表
但丁:
文艺复兴的,代表作是《》。
达·芬奇:
代表作有《》《》。
莎士比亚:
代表作有《》《》。
(5)影响:
为欧洲社会的产生奠定了思想文化基础。
2新航路的开辟
(1)背景:
欧洲商业的发展,欧洲人对的追求。
(2)过程:
1492年,横渡太平洋,到达今天的古巴、海地等地。
达·伽马率船队开辟了绕非洲大陆,前往印度的航路。
麦哲伦船队完成了横渡大西洋、太平洋的环球航行。
(3)影响
从欧洲到、和等地的往来日益密切,世界开始连成一个整体。
欧洲沿岸工商业经济繁荣起来,促进了的产生和发展。
课标2简述《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容,初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
讲述华盛顿、拿破仑的主要活动,评价资产阶级政治家的历史作用
1英国资产阶级革命
(1)原因:
统治侵害了资产阶级和新贵族的利益。
(2)经过:
序幕:
1640年,国王召开议会,议员们要求限制权利。
内战:
率领议会军队打败了国王军队。
共和国:
年,处死国王,英国成立共和国,担任“护国主”。
复辟:
复辟,损害了资产阶级的利益。
结束:
年,资产阶级和新贵族联合发动政变,推翻了专制统治,另立新的国王。
(3)《权利法案》的颁布
目的:
限制的权利。
内容:
不经的批准,国王不能,不能在和平时期维持。
国王不能随意或停止法律的执行。
意义:
的统治开始确立起来。
(4)意义:
推翻了,为发展扫清了着道路,推动了世界历史进程。
2美国独立战争
(1)原因:
的殖民统治阻碍了北美经济的发展。
(2)经过
开始:
年4月,枪声。
建军:
大陆会议决定组建军队,被任命为总司令。
建国:
年7月4日,大陆会议发表《》,宣布一切人生而平等,宣告北美13个殖民地脱离独立,美国诞生。
(3)1787年宪法
确立美国是一个国家。
规定总统既是,又是政府首脑,享有行政权。
和分别掌握国家的立法和司法大权。
(4)意义
结束了殖民统治,实现了国家的,确立了比较民主的政治体制。
有利于美国的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
3法国大革命
(1)经过
年7月14日,巴黎人民攻占。
资产阶级掌握政权,颁布了《》,宣称人们生来,权利平等,神圣不可侵犯。
年,废除了,建立了法兰西。
等人,把法国大革命推向。
年7月,法国大革命高潮结束。
(2)意义:
摧毁了法国的统治,传播了资产阶级的进步思想,对世界历史的发展有很大影响。
4拿破仑帝国
(1)建立
年,拿破仑发动政变,夺取了政权。
1804年,建立帝国,史称。
(2)统治
对内:
巩固统治,颁布了《》。
对外:
多次打败欧洲的军队,既打击了欧洲的,也损害了被侵略国家人民的利益。
(3)失败:
1812年,拿破仑远征失利;年,法国的封建王朝复辟。
课标3讲述发明珍妮机的故事,了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明
1背景:
(1)18世纪中期,英国的生产供不应求。
(2)在棉纺织业部门,织布工具的发明,刺激了对棉纱的需求。
2发明:
18世纪60年代,织布工发明了“珍妮机”。
3影响
(1)极大地提高了。
(2)引发了生产领域,以及冶金、采矿等生产部门一系列的发明和制造。
(3)人们把这种革命性的变化称为“工业革命”。
课标4知道瓦特改进蒸汽机的史实,认识蒸汽机在大工厂生产中的作用
1背景:
随着机器数量的增多,人们需要更加方便、有效的。
2过程:
借鉴前人的成果,制成。
3作用:
极大地促进了的发展,人类进入了“”。
课标5简述发明“旅行者号”机车的基本史实,认识铁路给人类社会带来的巨大影响
1背景:
的出现推动了交通运输工具的进步。
2发明:
工程师发明了名为“旅行者号”的火车机车,1825年试车成功。
3影响:
迅速发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利。
核心要点聚焦
一、比较英、美、法三国资产阶级革命
项目
内容
原因、表现形式
1)英国:
斯图亚特王朝封建专制统治损害了资产阶级和新贵族的利益,社会矛盾激化
2)美国:
英国的殖民统治压制了北美资本主义经济的发展
3)法国:
第三等级处于无权地位,对封建专制不满
爆发途径
1)英国:
利用议会同国王进行斗争
2)美国:
以大陆会议组织人民,开展武装斗争
3)法国:
借助人民力量反对封建专制和等级制度
革命过程特点
1)英国:
革命与反革命、复辟与反复辟斗争交织在一起,具有长期性、曲折性
2)美国:
独立战争与资产阶级革命具有一致性
3)法国:
革命具有阶段性和彻底性
结果
1)英国:
建立了君主立宪制的资产阶级专政
2)美国:
建立联邦国家,实行总统制
3)法国:
资产阶级专政的国家
二、郑和下西洋与新航路开辟比较
郑和的远航
哥伦布等人的航海
规模
船队庞大,船多人多
船队很少,船少人少
目的
为了宣扬国威,加强同海外各国的联系
为了开拓市场,掠夺财富
性质
与各国友好交往的义举
殖民扩张活动
影响
促进了中国与亚非国家的友好往来和经济交流
客观上加强世界各地的联系,促进资本主义的产生和发展
第十四单元世界近代的殖民侵略与人民抗争、国际共运与资产阶级统治的扩大
第一讲国际共运与资产阶级统治的扩大
课标1简述“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮与残酷性
1背景:
开辟
2国家:
最先进行的是人,后来成为主要经营者。
3路线:
欧洲
4影响:
(1)使丧失了近亿的精壮劳力
(2)促进欧洲的发展。
课标2讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义强国的重要条件之一
1概况
(1)18世纪后半期,已成为世界上最强大的殖民国家,号称“”。
(2)英国对的殖民活动开始于17世纪,由负责。
(3)从18世纪中期开始,对印度发动侵略战争,在率领下浩劫了。
2影响
(1)掠夺了无数的财富,用于发展国内经济。
(2)这些殖民地为英国提供了巨大的,进一步刺激了的发展。
课标3概述玻利瓦尔和章西女王的主要事迹,体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性
1章西女王反抗殖民统治的斗争
(1)背景
①19世纪中期,印度大部分土地已被侵占。
②英国完成了,加紧对印度的经济剥削和政治统治。
(2)概况
①1857~1859年,印度爆发。
②起义的领导者是。
③1858年,领导起义军英勇抗击英国军队,壮烈牺牲。
(3)意义
①表现了殖民地人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气。
②沉重地打击了英国殖民者。
2玻利瓦尔反抗殖民统治的斗争
(1)背景
①拉丁美洲除是葡萄牙的殖民地外,其余地区基本上都在的殖民统治之下。
②殖民统治引起、黑人和的强烈不满。
③独立和的影响。
(2)概况:
1816年以后的十年间,率领起义军解放了在南美洲的殖民地。
玻利瓦尔被誉为“”。
第二讲国际共运与资产阶级统治的扩大
课标1简述宪章运动的基本史实,了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求
1背景
(1)的发展使贫富差距日益明显。
(2)19世纪年代,工人运动在欧洲蓬勃兴趣起。
2时间:
~年间。
3纲领:
《》。
4要求:
工人们要求,以便有机会参与国家的管理。
5地位:
是世界上第一次群众性的、政治性的革命运动。
课标2讲述马克思、恩格斯的革命活动,概述《共产党宣言》的历史意义
1马克思、恩格斯的革命活动
(1)创立理论,该理论包括、政治经济学和。
(2)发表《》。
2《共产党宣言》的历史意义
(1)时间:
年
(2)内容
分析了在阶级社会历史发展中的作用。
揭示了资本主义必然被代替的客观规律。
号召全世界联合起来,为获得解放而斗争。
(3)意义
标志着的诞生。
在科学理论的指导下,国际进入一个新的历史时期。
课标3讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程,感受巴黎公社和革命精神
1五月流血周
(1)背景:
年3月,巴黎工人起义,选举产生自己的政权——。
(2)概况:
年5月21日至28日,资产阶级政府发动进攻,制造“五月流血周”,失败。
2《国际歌》的创作
(1)巴黎公社失败后,创作《国际歌》的歌词。
(2)工人作曲家谱曲。
3巴黎公社的意义
(1)巴黎公社是建立政权的第一次伟大尝试。
(2)公社战士的精神永远激励着后人。
课标4讲述林肯在南北战争中的主要活动,说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解南北战争的历史作用
1背景
(1)北方工业和南方经济两种制度水火不容。
(2)19世纪中期,围绕着的废存问题,双方矛盾无法调和。
2导火线:
年3月,就任美国总统。
3经过:
(1)爆发:
1861年4月,军队挑起内战。
(2)失利:
由于和缺乏优秀将领,北方初期失利。
(3)转折:
1862年9月,林肯颁布《》
规定从年元旦起,废除的奴隶制。
允许奴隶作为参加北方军队。
(4)结束:
年,以的胜利告终。
4影响
(1)性质:
美国历史上的第次资产阶级革命。
(2)意义:
美国废除了制度,扫清了发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。
课标5讲述俄国废除农奴制法令的主要内容,认识农奴制改革的历史作用
1背景:
阻碍了资本主义发展,农奴暴动频繁。
2内容
(1)农奴在法律上是“”。
(2)地主再也不许农奴和干涉他们的生活。
(3)农奴在获得“解放”时,可得到一块,但必须。
3评价
(1)性质:
是沙皇实行的自上而下的性质的改革。
(2)意义:
加快了俄国的发展,是俄国近代史上的重大转折点。
(3)局限:
保留了大量。
课标6简述明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用
1背景:
(1)19世纪中期的日本,封建落后。
(2)天皇大权旁落,实权在手中。
(3)等外国势力的渗透,激化了国内矛盾。
(4)一些接受了西方文化的,武力推翻了幕府统治。
2内容
(1)政治“”,加强。
(2)经济:
允许买卖,引进西方技术,鼓励发展。
(3)社会生活:
提倡“”,即向学习,努力发展。
3评价
(1)性质:
自上而下的的改革。
(2)意义:
摆脱了沦为国家的命运,是日本历史的重大转折点。
(3)局限:
走上了对外侵略扩张的道路。
核心要点聚焦
一、殖民地人民抗争
事件
时间
著名人物
背景(原因)
影响(结果)
印度民族大起义
19世纪中期(1857~1859年)
章西女王
残酷的政治压迫和经济剥削
打击了英国殖民者,表现了印度人民反抗殖民侵略的决心
拉美独立运动
18世纪末日9世纪初
玻利瓦尔
残酷的殖民统治和经济掠夺和美国独立战争和法国大革命的影响
解放了西班牙在南美洲的殖民地,葡属巴西独立
二、美国独立战争和美国南北战争间的比较
时间
目的
斗争双方
领导人
结果
性质
影响
独立战争
1775~
1783年
反对英国殖民统治,争取美利坚民族的独立
北美十三个殖民地同英国殖民者
华盛顿
美国独立
民族独立战争,资产阶级革命
实现了国家独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用
南北战争
1861~
1865年
维护国家统一,废除奴隶制度
北方与“南部联盟”叛乱州
林肯
北方获胜
美国历史上第二次资产阶级革命
废除了奴隶制度,巩固了国家统一,为经济的迅速发展创造了条件
三、日本明治维新与俄国农奴制改革的比较
项目
内容
日本明治维新
俄国1861年改革
相
同
点
背景
19世纪中期日本是闭关落后的国家,由于商品经济发展,封建经济开始瓦解,资本主义生产关系逐渐形成
俄国经济落后于西欧国家,19世纪中期俄国资本主义工业有了发展
性质
自上而下的资产阶级性质的改革
自上而下的资产阶级性质的改革
结果
通过改革走上资本主义发展道路
通过改革走上资本主义发展道路
局限性
保留了封建残余,走上对外侵略扩张道路
保留了大量封建残余,对外扩张,建立起地跨亚、欧的大帝国
不
同
点
背景
外国资本主义入侵,幕府统治
农奴制阻碍俄国资本主义的发展,农民暴动威胁沙皇统治
内容
政治、经济、社会生活等方面的改革
废除农奴制,解决农民的土地问题
总目标
为摆脱危机,建立欧美式资产阶级国家
为摆脱农奴制危机,维护地主阶级利益,建立庞大的俄罗斯帝国
第十五单元垄断资本主义朝代的世界与近代科技文化
第一讲垄断资本主义朝代的世界
课标1列举电力广泛使用的史实,了解第二次工业革命的特点
1电力广泛应用
(1)时间:
19世纪70年代,作为新能源进入生产领域。
(2)原因:
由于和的发明和使用,电力应用日益广泛。
(3)影响:
人类回馈进入“”。
(4)表现
逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力。
广泛应用于,众多家用电器产品,极大地改善了人们的生活。
在电力技术的发展方面,和走在前列。
2第二次工业革命的特点
(1)同时在几个主要资本主义国家进行。
(2)科学和技术真正紧密结合。
(3)一些国家两次工业革命交叉进行。
课标2讲述爱迪生发明电器的故事,认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用
1发明:
爱迪生在1879年研制成功耐用,为世界带来了光明。
他还发明了很多电器产品,被誉为“”。
2作用:
电器的广泛使用丰富了人类的物质文化生活,大大推动了人类社会的进步。
课标3知道本茨和莱特兄弟的发明活动,了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响
1汽车
(1)前提:
19世纪80年代,德国人等人设计出。
(2)发明:
1885年,试制成功。
(3)意义:
增强了人们的,改变了人们的,扩大了人们的,加强了人与人之间的交流。
2飞机
(1)发明:
年,美国制成飞机,并试飞成功。
(2)意义:
逐渐成为人们便捷的空中交通工具。
课标4简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果
1背景:
19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入阶段。
之间的矛盾十分尖锐,后起的帝国主义国家要求重新。
2形成
(1)三国同盟:
、、意大利。
(2)三国协约:
、、。
3影响:
两大军事集团展开,世界大战一触即发。
课标5讲述萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人类和平的威胁
1背景:
由于列强之间的争夺和其他复杂因素,成为欧洲的“”。
2过程:
年6月28日,王位继承人斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遭枪击,当场毙命。
3影响:
萨拉热窝事件成为的导火线。
课标6以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难
1爆发:
年月底,向塞尔维亚宣战。
2战场:
主要集中在,后来扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。
3战役:
1916年的被称为“凡尔登绞肉机”。
4结束
(1)1917年,对德宣战,参加协约国。
(2)中国也加入方面作战。
(3)年11月,德国投降,以失败而告终。
5影响
(1)性质:
掠夺战争。
(2)影响:
给各国人民带来深重灾难。
第二讲近代科技文化
课标1了解伏尔泰等人的基本主张,初步认识思想解放与社会进步的关系
1伏尔泰
(1)反对制度,主张由开明的君主执政,强调资产阶级的和。
(2)批判天主教会的黑暗和腐朽,把比作“两只脚的禽兽”,把比作“文明恶棍”。
2其他:
卢梭提出社会契约论和人民主权论。
孟德斯鸠提出三权分立学说。
3影响
(1)促进了解放,为新兴的在政治上取代提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步。
(2)促进了、等亚洲国家的思想解放。
课标2简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就,认识科学家在社会发展中的作用
1牛顿
(1)地位:
近代的奠基人之一。
(2)成就
天文学
数学
力学
发现万有引力定律
创建微积分
建立完整的力学理论体系,力学三定律影响最大
2达尔文
(1)成就:
1859年,达尔文的《》出版,提出了“”思想。
(2)意义:
第一次把生物学建立在的基础上,沉重打击了统治的根基。
3爱因斯坦
(1)成就:
20世纪初提出。
(2)影响:
推动了整个理论的革命,为的发明和的应用提供了理论基础,打开了时代的大门。
课标3知道贝多芬的《英雄交响曲》,初步了解作者创作这一作品的历史背景;知道托尔斯泰的主要作品;说出《向日葵》的作者和艺术风格
1《英雄交响曲》
(1)作者:
德国伟大作曲家。
(2)背景:
完成于1804年,为所写。
(3)影响:
是贝多芬第一部明确反映重大的交响乐作品,标志着他在上和上的成熟。
2托尔斯泰
(1)作品:
《》、《安娜卡列尼娜》、《》等。
(2)评价:
托尔斯泰被列宁称为“”。
3《向日葵》
(1)作者:
荷兰著名画家。
(2)风格:
运用有力的笔触和强烈的来表达对生活的无比热爱。
核心要点聚焦
一、两次工业革命的比较
人物
发明
影响
第一次
工业革命
哈格里夫斯
珍妮机
促进了生产力发展,使资本主义逐步确立了在世界上统治地位,形成了两大对立阶级
瓦特
改良蒸汽机
史蒂芬孙
火车机车
第二次
工业革命
爱迪生
碳丝灯泡
改变了生产、生活面貌,促使资本主义国家向帝国主义阶段过渡
卡尔·本茨
汽车
莱特兄弟
飞机
二、第一次世界大战
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基础知识 世界 近代 历史 部分 考试 说明 完整版