国际部学期工作计划.docx

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国际部学期工作计划

国际部学期工作计划

【篇一：

国际部课程计划】

北京市师达中学国际部课程计划

目录

一、课程设置说明--------------------------------------1～3二、英语组教学计划------------------------------------4～8三、数学组教学计划------------------------------------9～11四、中文组教学计划-------------------------------------12～16五、人文组教学计划------------------------------------16～20六、社会科学组教学计划--------------------------------21～22七、科学组教学计划------------------------------------23～37附件一：

学生成绩单-------------------------------------38～40

一、课程设置说明

北京市师达中学国际部课程由中国高中必修课程与美国高中选修课程及麻省大学先修课程等整合而成。

国际部利用学校的优秀师资资源，在国家课程要求的基础上,同时开发国际部的特色课程。

毕业生在达到国家毕业标准的要求同时,还要符合国际部的毕业要求才能领取毕业证书。

课程开发和实施过程中，会不断与学校以及国外的合作学校协商，努力培养灵活性、合作精神和创造性，努力提高学生素质和老师的教学能力。

1.1课程共同的原则

1．注重教学中的过程和细节

2．注意知识的积累和终身学习的概念3．注意培养合作意识

4．注意培养学生的兴趣爱好5．注意培养学生的社会责任感

1.2.学习领域

基本遵循国家新课程标准，开设八个领域必修内容综合，选修内容部分专题开设。

中文整合中国语言、文字、古典和近现代文学及中国传统文化。

选修开设经典选读，评论与写作等项目。

数学整合代数与几何，演绎与逻辑，确定与不确定的思想方法。

人文整合政治、经济、法律、历史、地理，哲学等内容。

艺术和体育与学校课程设计和学生文体活动及训练安排相同。

这五个领域由中国教师讲授，按照国家教学大纲要求进行教学，重点在培养有道德、了解中国文化、热爱祖国的中国公民。

英语和科学使用英文课本，使用国际部大规模投入开发的新式课程进行教学，课程模式更接近西方的教育模式。

技术与综合实践由学生自主开发。

国际部分为五个组，分别是中文组，数学组、英文组，人文组（包含历史，地理，政治），科学组（包括物理，化学，生物）。

每个组的教学方式不尽相同，但都是小班教学，重视学生的自主学习能力。

1.3学制与学分

国际部是学分体系，分必修课与选修课。

学生必须在三年内完成高中毕业会考要求，不得延期。

国际部的课程都是按学期计算的，完成一门课一学年的学业可获得4学分,在学生成功完成课程（60分或以上为完成课程）后授予学分。

修完课程所得到的分数会直接记录到学生的档案中，不允许补考。

如果学生对其不理想的成绩向教师提出解释的要求，

该解释会附在成绩单上。

所有的课程在决定学生最终的平均分数和班级排名上权重相同。

依据学校的相关制度,学生的平均成绩和班级排名是不公开的。

学生毕业需要修满至少108个必修学分学分，。

必修学分分布于以下九个模块：

领域

中文数学英语人文

学习科目

语文（2.5学年）数学（2.5学年）英语（2.5学年）政治（2学年）8历史（1.5学年）6地理（1学年）4物理（2学年）8化学（2学年）8生物（1学年）4信息技术（1学年）4通用技术（1学年）4艺术或音乐（1学年）4美术（1学年）4体育与健康（2学年）研究性学习活动社区服务社会实践

必修学分10101018

科学20

技术艺术体育与健康

综合实践活动

888844

学生需要在高一阶段完成中文、数学、英语、人文、科学等所有学科的必修学分。

学生在进入高二后，可以从学校提供的选修课程中选择自己感兴趣的进行进一步学习，学生每学期至少需要修10门课。

二、语文组课程计划

2.1课程目标：

我们都知道，从一国民众的国文素养极好地能看出其思想、文化的水平。

中华民族五千年以来，至圣先贤和我们的祖辈、父辈们为我们留下了无法计数的瑰丽的文化宝库，身为成长中的中国青年人，只有继承了本民族优秀的历史文化，才能自豪地面向世界，面向未来。

1、学习层面：

了解和学习本民族语言、文字的特点，继承本民族优秀的历史、文化遗产，从文字、语言、文学、哲学、历史等诸多方面，提高国文素养，提升精神品味；在初中语文基础之上，进一步准确使用本民族语言、文字，流利地表达，丰富的阅读，具有初步的文学鉴赏能力和阅读中等难度的文言文的能力；要使学生继续加强积累，培养语感，发展思维，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，重视培养发现、探究、解决问题的能力，为终身发展打好基础。

2、能力层面：

积累古代、现当代等不同时期的文学、文化的常识知识；记忆一定数量的本民族具代表性的经典文学、文化作品；阅读本民族不同时代的优秀作品，品味其语言魅力，感受其深刻的思想，发展想象力，提升审美力；具有良好的现代汉语语感，能熟练应用多种实用性文体。

3、创新层面：

注意观察语言、文学和文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。

对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。

学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。

4、价值观层面：

在2.5学年的语文学习中，通过历史上的思想文化精髓，从而启发我们思考自己的人生，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生观，增强民族使命感和社会责任感。

养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。

乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。

2.2课程设置：

1.必修必修2.5学年

【篇二：

国际学校学管部工作计划2015上】

国际学校学管部工作计划（讨论稿）

（2014/2015学年度第一学期）

一、指导思想

以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、质量为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，以优美校园、活力校园、实力校园、魅力校园为抓手，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

使我校的德育工作走向特色化、国际化。

二、主要目标

校园文化气息更浓郁，人园关系更和谐；

校园文化活动更生活，学生生长更自信；

校园常规管理更精致，学生习惯更美好；

校园对外辐射更科学，家庭生活更高雅。

三、主要工作

1、加强德育科研，创新德育模式：

打造以学生自我成长为主体的文化生活德育模式。

2、大力实施文化德育，以阅读文化为切入口，以丰富多彩的文化实践活动进行理想与信念教育，培植学生心中的梦想，建构活力校园；

3、以十好习惯及八礼四仪主题教育为抓手，继续以走好路、就好餐、做好操、读好书、写好字等五好为重点，培养学生良好的行为与学习习惯，提振学生的精气神，打造实力校园；

4、创新家校联系模式，利用信息化技术平台，以班级博客、班级qq群、班级微信、校园网站等载体，让家庭、学校、社会及时互动，促进我教育事业的发展，让国际学校成为学生向往的地方，成就魅力校园。

三、工作具体措施

1、队伍建设：

首先，本学期组织广大德育工作者继续紧紧围绕学校市级德育课题“国际化背景下学校德育模式的创新研究”开展创新研究，创新德育模式：

建立以学生自主体验、自我成长的文化生活德育模式。

落实不同年级段相应的评价机制，以便于学生自我成长。

其次以国际学校月度班主任论坛为平台进行班级管理专题研讨，开展辅导员队会大练兵活动，让我校的班队活动在科研下紧跟时代，走向国际化。

第三，将学生自主管理落到实处，让教师从台前走到幕后，优化小学部少先队大、中队组织，成立初中部学生会。

继续在班级中落实四级管理机制，让学生走向台前，成为教室的主人。

2、氛围营造：

校园更加优美

首先，在省绿色学校创建的成果之上，继续打造绿色生命校园，结合行为规范月，开展和谐校园主题实践活动：

组织广大学生在安静、文静的氛围中。

让学生自己走进绿色生命教育之中；其次在校园常态文化氛围营造的基础上，精心打造阅读文化、励志文化。

以“依偎博雅石”为平台以月专栏的形式展示学生的阅读成果，引领学生走向快乐阅读，给学生以润物细无声的影响；以班级成长墙、校园橱窗为载体，以月为节点，定期多方位展示优秀学生风采，给大家以榜样的力量；其次，本学期将在前四年博雅教室缔造的基础之上，继续打造博雅教室：

唱响班歌班诗，提炼班级故事，初步实施班级课程，让我们的教室逐步成为不断长大的空间；第三，以电视台、年级月度校会为载体进行大面积表彰、宣传先进典型，树立标杆形成赶超争先的氛围。

3、活动引领

首先以文化德育活动提升学生气质：

以我们的节日文化综合实践活动为契机，在校内外大力开展感恩励志教育，上好开学第一课（父母教会我），将感恩励志教育贯穿实践活动始终：

在活动中自觉阅读、自主探索与实践；以阅读文化的力量助推学生自我生长，让学生在成长中汲取文化的力量，本学期将在扬州市阅读工程的规划下与教学管理部、教科研中心合力推动课外阅读素养大赛：

每月一次课外阅读知识竞赛、上半学期书香班级风采大赛、下半学期阅读小博士风采大赛，优胜者将登上周末大舞台参加年度总决赛；其次，打造大课间年级联赛品牌，让校园充满活力与生机。

第三，国庆中秋、圣诞文化打造重点活动品牌，让学生在自主选择的基础上，学校精心筹划，让这校园文化活动成为孩子们精神所归，让学生行走在自我成长的道路上。

4、学生培养

第一，养成十个好习惯，争做星级文雅少年。

将县初教科的十个好习惯的养成教育以年级细化，在学生的心中根植好习惯的重要性。

以博雅之星班级、年级、学校评比的形式在校园中营造争做博雅少年的浓烈氛围。

以“静、净”为主抓手，推进雅行教育，打造“学区安静、读书心静、举止文静、就餐安静、校园干净、书写洁净、言语纯净、集会静净”促进十好习惯的养成。

第二，关爱学生内心需求，让每个孩子的心灵都充满阳光。

1、做实做强扶贫助学以及百千万工程。

大力推进留守儿童结对帮扶工作，以省级现场会为契机，让学生快乐成长，不让一个孩子因家爱的缺失而掉队；2、以“县心理健康指导中心平台”为载体，关注学生成长心理问题的盲点，帮助他们树立自信，走向阳光。

第三，家校结合，共育博雅少年。

以家长学校的培训、高雅家庭的创建、优秀家长讲坛为途径，革新家长的育人观、人才观。

充分发挥家长的

力量，积极配合学校教育教学工作。

以亲子阅读，争创书香家庭为氛围，努力培养高雅家长、文雅学生。

附：

国际学校2014年秋学期月度重点工作安排

九月份：

1.制定工作计划。

2.召开班主任开学工作会议部署开学工作。

3.开学教室、班级常规管理工作大检查。

并开展校园常规管理“突检”活动。

4.开展“十好习惯”主题教育和读书节活动。

5.假日生活作业评比展示。

6.迎接省关爱留守儿童服务体系现场会暨迎接县关爱留守儿童先进校的评选。

7.新生入学仪式（一、七年级）。

8.班主任月度工作会议与考核。

9.庆国庆诗词朗诵会

十月份：

1.组织参加县未成年人文明礼仪主题教育评比活动。

2.周末大舞台：

文明礼仪情景剧大赛

4.召开校级家长委员会会议。

5.一年级新生入队。

6.博雅教室评比。

7.班主任月度工作会议与考核。

十一月份：

1.开展校园常规管理“突检”活动。

3.参加县百佳社团评比活动。

4.期中家长进校园，家长学校开讲。

5.举办国际学校校园第9届校园体育节。

6.校内班队会课大赛暨市级课题课研讨会。

十二月份：

1.开展校园常规管理“突检”活动。

2.组织开展“关爱留守儿童”主题教育活动。

3.组织开展全校跑操比赛。

4.举办第三届圣诞文化艺术节。

5.周末大舞台：

国际学校学生风采大赛。

6.召开校级家长委员会会议：

听取各位委员对学校期末复习工作的建议。

7.班主任月度工作会议与考核。

元月份：

1.开展“发奋学习、立志成才”主题教育活动。

2.开展校园常规管理“突检”活动。

3.邀请司法部门作法制讲座。

4.家长学校工作、百千万工程评优评先。

5.优秀学生表彰。

6.班主任月度工作会议与考核。

国际学校学管部

2014-8-30

【篇三：

育才国际部三年级2013-2014上学期工作计划】

2013-2014学年度第一学期

国际部三年级工作计划

光阴似箭，转眼间国际部已经满两岁了，他就像我们的宝贝，身上倾注了全校同仁的心血，看着他茁壮的成长，我们由衷的为他高兴。

今年又是新的学期，新学年新气象，新学期新开始，本学期我担任三年级年级主任，三年级处在小学中间阶段，其中关键自不必说，所以我深感压力重重且责任重大。

坐在这里，我不禁有三个思考：

1.面对县统考的压力和挑战，教育教学工作该如何开展。

2.周边各个学校如雨后春笋般涌出，我们该如何培养和教导学生，才能使他们能够脱颖而出。

3.在“服务至上”的理念下，我们该如何把两服务工作落到实处，让学生和家长从心底对我们赞许。

针对以上几点思考，本学期年级将重点做好如下几方面的工作：

一、抓好教学常规工作，重视教师成长，努力提高学生成绩。

1、提前树立统考意识，注重平时，力争考得优异成绩。

2、落实常规教学。

在常规教学管理中，年级组坚持常规检查和通报制度，定期对教师上课的情况、学生作业批改的情况、教师听课情况、备课、教研活动开展情况等进行检查，每周会议进行通报，确保教学常规有序进行。

3、重视教学反思，加大提优补差力度，提高教学质量。

每次考试过后，都要召开分析会，分析考试得失，并根据本学科学生情况制定整改措施，有计划有针对的做好学生的提优补差工作，年级组将对各学科计划进行跟踪、检查、督促。

4、坚持向课堂要质量。

要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。

以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。

严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。

5、统一年级作业，把好质量关。

作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，学科内统一作业内容，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。

有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。

备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。

6、重视教师成长，做好教师的发展工作。

①读一本好书，并定期交流学习心得。

②勤反思，坚持写后记，每周一篇。

③勤开展教研活动，创造机会让老师多上公开课。

④号召大家多听课，取长补短。

7、充分发挥备课组长作用，采用备课组长负责制，以备课组为单位开展教学活动，统一思想，团结协作。

二、培养德才兼备、文明礼貌、适应社会发展的翩翩少年。

1．加强对班主任的培训，促进班主任相互学习。

班主任是学生最重要的启蒙老师，班主任的思想和能力决定着孩子的思想和能力，所以加强对班主任的培训是非常必要的。

我将定期召开年级组的班主任沙龙，多多给他们创造学习提升的机会。

2.立足晨会主阵地，进一步强化德育教育。

抓好每一次晨会，注重晨会内容的设置，年级组统一思想，根据每周的实际情况及培养目标，对学生的学习习惯及行为习惯提出要求，由班主任结合本班情况对学生进行教育，并进行检查督促。

3．制定德育目标，布置德育作业。

从去年一年的德育作业来看，效果非常显著，孩子通过劳动体会到了家长的辛劳，家长也从中感受到孩子的进步，通过德育作业，孩子将思想品德落实在行动中。

本学期我将继续布置德育作业，并有所改革和提升，使之能发挥更大的作用。

4.举办活动促进学生优良品质的形成和发展。

本学期将根据情况举办一些培养学生多方面能力的实践活动。

三、继续重视抓好安全和卫生工作。

1.通过班会、晨会课让学生从内心深处认识到生命的可贵，促进良好的安全观念与自我保护意识的形成。

2.对本年级组安全工作的各个方面进行认真细致的检查，排查安全隐患，坚决堵塞漏洞，做到防患于未然。

3.严格贯彻落实年级组各项值班制度。

从早到晚，从教室到宿舍都保证学生有老师看护，保证在课间及休息期间，无一例安全事故发生。

4.要求各班主任坚持不懈的对学生进行环保方面的教育。

5.要求各班认真负责各自教室卫生、走廊卫生、清洁区卫生，每天早读前安排值日生打扫室内外卫生。

早上7:

30我将进行检查，并做好记录。

对于不合格的班级要进行及时清扫。

四、抓好学生课外阅读，为学生未来奠基。

1.提高学生的阅读兴趣。

开展如写读书笔记、讲故事等阅读活动，老师积极引导，让学生充分参与提高阅读热情。

2.营造良好的阅读氛围。

充分利用班级图书柜，把学生闲散在家的图书拿来和同学互看，增加阅读数量。

每月评比书香班级，读书明星

3.保证阅读时间。

学生每天要有充分的阅读时间。

每天午睡前一小时、下午单独设置一节阅读课、晚上住校班的睡前阅读，走读班的回家阅读。

每天三个时间段给学生充分阅读。

4.以考带读。

每次的阅读小测试，可以将学生阅读的内容以题目形式考出来，加深学生的阅读感悟。

五、做好两服务工作。

1、加强家庭教育指导工作，以电话及校信通为主要工具，积极与家长联系和沟通。

2、对老师尤其是新加入的老师进行培训，引导他们如何与家长交流沟通，提高沟通质量。

3、定期组织召开家长会，家校半日活动，促进家校联系。

4、用真心关爱学生，多关心学生的在校生活，开展班级生日会等活动，创设充满爱和温馨的学生家园。

以上计划制定于开学初，有不完善之处会根据工作需要随时补

充，相信在校领导的指导和支持下，年级老师的共同努力下，年级工作一定会更上一层楼，向领导交一份满意的答卷。

国际部三年级刘洋

2013-8-23