人教精通版英语4上四年级第三单元韩明明.pptx
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人教精通版英语4上四年级第三单元韩明明.pptx
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,文本与学情整合下的教学设计,滨海汉沽中心小学英语组四年级上册第三单元,单元分析,E,课时分配,C,内容结构,B,教材地位和作用,A,单元内容,D,单元目标及重难点,课时分配,内容结构,教学目标及重难点,第单3元分析,单元内容,教学目标:
能听说认读14个蔬菜水果单词,能够在真实的语境中运用Whatsthis/thatinEnglish?
指认,本单元均,为对话课,共用6课时完成,每课一课时。
Whatsthis/thatinEnglish?
是本单元核心内容,是本册书中不可或缺的一部分。
地位作用,本单元是本册书第三单元,本单元主要是学习蔬菜水果的单词及相关句型,知识技能,情感态度与价值观,过程与方法,本节课学习WhatsthisinEnglish?
Itsa/an同时学习新授单词apple,pear,pineapple,lemon,通过学习让学生感知,模仿,学习WhatsthisinEnglish?
Itsa/an并能在真实的情景中运用。
能够初步形成与同伴合作学习的意识。
13课教学目标,13课教学目标,WhatsthisinEnglish?
Itsa/an学习新授单词apple,pear,pineapple,lemon,13课教学重难点,明确Whatsthis?
的含义,,区分使用冠词a/an.,教学重点,教学难点,Warm-up,Practice,Booksopenandlistentothetape.,Playaguessinggameusingthedrill.WhatsthisinEnglish?
Itsa.,Assessment,手拉手,交朋友的评价方式,出表格小组自评方式,Languageuse,Playaguessinggameusingthecards.,WhatsthisinEnglish?
Itsanapple.,Letsplay.,Singasong.Happybirthdaytoyou.,13课教学过程,Presentation,Learnthenewwords:
pear,pineapple,lemon,PersonalPlan,Step2.Presentation1.Askandanswer.Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?
Showpictureandlearnthenewwords.Watchthevideoandlearnthetext.Readthetextandanswerthequestions.,Homework,Listenandreadthetext.Copythenewwordsandsentences.Finishofftheexercise-book.Dotheexercise.判断对错1)Whatsthis?
Thisisapear.(),这是什么?
(,2)Whatsthat?
),3)Itsaapple.(,),学情分析:
教学反思:
知识技能,情感态度与价值观,过程与方法,14课教学目标,学习WhatsthatinEnglish?
Itsawatermelon.Itsabigwatermelon.,让学生区分学习Whatsthat/this?
及Itsabigwatermelon.并能在真实的情景中运用。
能够初步形成与同伴合作学习的意识。
14课教学目标,thisthat的意义及区分使用a/an的不同用法。
14课教学重难点,教学重点Whatsthat?
及回答Itsawatermelon.Anorangeabanana,教学难点,Warm-up,Practice,Seetheflash.,Assessment,Letssing:
Fruitsong.,出表格小组自评方式,Languageuse,Playaguessinggametolearnthenewwordsandimportantdrills.,Learnthedialogue.Readaftertheteacher.,Makeupnewdialoguesandactthemout.,Letsplayagame,Actoutthedialogues.,Presentation,14课教学过程,PersonalPlan,Step2.Presentation1.Askandanswer.Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?
Showpictureandlearnthenewwords.Watchthevideoandlearnthetext.Readthetextandanswerthequestions.,Homework,Listenandreadthetext.Copythenewwordsandsentences.Finishofftheexercise-book.Dotheexercise.填空)Whats?
(这个)Itsa.(西瓜)Whats?
(那个)Itsorange.,学情分析:
教学反思:
知识技能,情感态度与价值观,过程与方法,本节课继续学习WhatsthisinEnglish?
Itsa/anpineapple,potato,tomato.同时引出语言目标Doyoulike?
及回答Yes,Ido.,通过学习让学生感知,模仿,学习Doyoulike?
及回答Yes,Ido.并能在真实的情景中运用。
能够初步形成与同伴合作学习的意识。
15课教学目标,15课教学目标,教学重点Doyoulike?
及回答Yes,Ido.potatotomato,potato-potatoestomato-tomatoes,教学难点,15课教学重难点,Warm-up,Practice,Askandanswer:
Doyoulike?
Yes,Ido.,Seetheflash.,Actoutthedialogues,Assessment,按学生表现贴tomatoesandpotatoes.,Languageuse,Playaguessinggametolearnthenewwordsandimportantwords,Practicethedrills:
Whatsthis/thatinEnglish?
Letsdo:
Showmethepotato.,SinganEnglishsong:
Fruitsong.,Presentation,Actoutthedialogue.,15课教学过程,PersonalPlan,Step2.Presentation1.Askandanswer.Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?
Showpictureandlearnthenewwords.Watchthevideoandlearnthetext.Readthetextandanswerthequestions.,Homework,Listenandreadthetext.Copythenewwordsandsentences.Finishofftheexercise-book.Dotheexercise.翻译中文:
1)WhatsthisinEnglish?
填空:
2)Doyoulike(apple)?
Yes,I.,学情分析:
教学反思:
知识技能,情感态度与价值观,过程与方法,学习使用句型WhatsthatinEnglish?
Itsa/an;Doyoulike?
Yes,Ido进行交流学习新单词tomato,carrot,cucumber,通过设计各种课堂活动让学生能在真实的情景中运用所学新句型单词进行交流,从而突破重难点。
能够初步形成与同伴合作学习的意识。
16课教学目标,16课教学目标,教学重点WhatsthatinEnglish?
Doyoulikecarrots?
tomato,carrot,cucumber,tomato-tomatoesthis-that,教学难点,16课教学重难点,Warm-up,Practice,1.Watchtheflash2.Readaftertheteacher,Askandanswer:
Doyoulike?
Yes,Ido,Letsdo:
Showmethepear.,Assessment,奖励数字小粘贴,Languageuse,Playaguessinggametolearnthenewwords:
tomato,carrot,cucumber,Learnthenewdrills;WhatsthisinEnglish?
Itsa/anWhatsthatinEnglish?
Itsa/an,Actoutthedialogue.,Actoutthedialogues.,Presentation,Makeupnewdialoguewithsmallpictures.,16课教学过程,PersonalPlan,Step2.Presentation1.Askandanswer.Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?
Showpictureandlearnthenewwords.Watchthevideoandlearnthetext.Readthetextandanswerthequestions.,Homework,Listenandreadthetext.Copythenewwordsandsentences.Finishofftheexercise-book.Dotheexercise.填空题:
(tomato),Doyoulike?
Yes,I.No,I.,学情分析:
教学反思:
知识技能,情感态度与价值观,过程与方法,学习WhatsthisinEnglish?
Itsa/anDoyoulike?
Yes,Ido/No,Idont.eggplant,greenpepper,通过设计各种课堂活动让学生能在真实的情景中运用所学新句型单词进行交流,从而突破重难点。
能够初步形成与同伴合作学习的意识。
17课教学目标,17课教学目标,教学重点WhatsthatinEnglish?
Doyoulike?
Yes,Ido.No,Idont.eggplant,greenpepper,Letsplayachaingames.Doyoulike?
No,Idont.,教学难点,17课教学重难点,Warm-up,Practice,Playagame.人体钟摆时间游戏,Watchtheflashandlearnnewsentences.Wakeup.Havesomemilk.Readaftertheteacher3.Actoutthedialogue.,Playagame.数字快速反应。
Assessment,奖励数字小粘贴,Languageuse,Letscountthenumbersandlea
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- 精通 英语 四年级 第三 单元 明明