七年级政治上册期末复习精选新人教版.docx

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七年级政治上册期末复习精选新人教版

总复习

第一课珍惜新起点

基础梳理1

一、初中生活新体验

初中生活把我们带进了一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的上。

二、珍视新友谊

当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新，结交更多的新，并一起在学习生活中分享成长的快乐。

三、与新朋友结伴成长

认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望，，

生活在一个的集体中。

基础梳理2

一、共同的目标，前进的动力

当我们有了共同的目标后，我们就拥有了的不懈动力。

二、各尽其能，发挥所长，奉献集体

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

三、团结协作，互助前行

俗话说：

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

没有班级中人与人的，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们所到的，也只能是杂乱无章的噪音。

巩固练习

一、请你选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.七年级是人生道路上的一个新的起点。

面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。

这时，最好的选择应该是（）

A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

B.主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中

C.能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩

D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己

2.理智的人使自己适应这个世界，不理智人的人却硬要世界适应自己。

这句话告诉我们（）

A.面对环境的变化人类要去适应它B.面对环境的变化人类要去改变它

C.面对环境的变化人类要去回避它D.面对环境的变化人类要去珍惜它

3．在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。

下面几种心态中不可取的是（）

A.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手

C.看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D.看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

4．爱默生说：

“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。

”这说明我们在新同学面前（）

A.要表现宽容B.要同喜同悲C.要主动热情D.要相互尊重

5.“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。

”邹韬奋先生的这句话告诉我们①相聚在新的班级，我们应该团结友爱②同学之间应该建立亲密无间的友谊③深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉④我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊（）

 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.俗话说：

“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”这句话告诉我们在班集体中（）

A.只要各司其职，做好自己的事B.要团结协作，相互配合

C.只要努力学习，不要做其它事D.要明荣知耻，是非分明

7.创建新的班集体，需要有共同目标，因为共同目标是（）

A.前进的动力　　　　　　　　　　B.实现理想的方法

C.集体存在的基础　　　　　　　　D.实现理想的途径

8.小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。

以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（）

A.我们要有共同的目标B.我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体

C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责D.我们要团结协作，互助前行

二、简答题

1.2008年9月13日《光明日报》报道，为帮助新生尽快适应新角色，融入新环境，让他们羸在起跑线上，浙江省绍兴市教育局决定今年开始在市属中学全面开展中小学衔接教育。

根据你的体验，刚入中学时，在新的学习环境中，你会面临哪些问题？

2.有一个班集体学习氛围很好。

口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；思品课代表则每天准时为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处世的道理。

在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。

阅读上述材料，思考下列问题：

（1）这段材料体现了该班什么特点？

（2）进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。

请你说说，我们应如何创造一个优秀的新集体？

第二课把握学习新节奏

基础梳理1

一、学习新特点

进入初中，我们的学习有了一些新的特点。

我们不仅可以在，而且可以，学习一些课堂上学不到的知识。

二、做学习的管理者

1.我们对初中的学习生活会有不同的感受，关键是我们在面对新的学习和时候，采用了不同的和。

2.；；，是搞好初中学习的有效方法和策略。

三、了解自己的学习方式

1.根据自己的，结合老师的，就更容易找到适合自己的学习方法。

2.每个人都有自己的，种种方式各有特点。

在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。

3.初中的学习是人们一生学习中的，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

基础梳理2

一、学习中的苦与乐

1.学习，对我们每个人来说都是的。

因为学习是一个的过程，需要，。

也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

2.享有学习的和本身就是一种快乐。

二、探索世界的奥妙

1.当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。

2.初中三年的学习将是我们的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。

巩固练习

一、请你选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1．俄国著名作家列夫·托尔斯泰在求学期间曾游荡、赌博、醉生梦死，考试成绩不合格而留级。

但不久他大梦初醒，认识到自己的放荡行为很不应该，便以虔诚悔过的态度罗列出自己的八大罪状：

缺乏毅力；欺骗自己；轻浮；不谦逊；脾气暴躁；生活放纵；缺乏主见；缺乏反省。

他还将上述八大罪状记入日记，以此自戒。

托尔斯泰的学习也因此有了很大进步，后来，他终于成为全球闻名的大文豪。

这一事例表明，决定人的学习成绩，甚至影响人一生前途和命运的主要是（）

A.学习习惯B.学习方法C.时间观念D.学习态度

2.下列对新的中学生活认识正确的是（）

A.学习单调、负担过重B.要积极适应，勇敢迎接挑战

C.新同学多，不便合作D.太多的功课使学习不能专注

3.在2005年6月《大河报》举行的高考状元学习座谈会上，几位高考状元强调，一个人成功与否，主要在于有没有学会学习和学会做人。

学会学习就是要求我们做学习的管理者。

对于初中生来说，做学习的管理者，应注意（）

①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④经常加班加点⑤减轻课业负担　　　　　　　　　　　　

A.①②③B.②③④C.③④⑤　D.①②⑤

4.学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

那么你有哪些提高学习效率的方法呢？

（）

①课前认真预习，了解教师讲课的重点②多做课外辅导资料③上课专心听讲，解决掌握知识难点④课后复习，及时巩固所学知识。

A.①②③　　B.②③④　C.①②④　　D.①③④

5.荀子说：

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这句话告诉我们（）

A.学习要注重积累B.学习节奏各有快慢

C.学习不能靠记忆D.学习方式各有特点

6.培根有句名言说：

“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

”这句名言告诉我们①学习有利于完善、提高自我②学习有利于形成良好的性格③只要多读书就一定能够成才④读书是一种高雅的生活情趣（）

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

7.小敏、小刚、小明是同班同学。

小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。

这说明（）

A.小敏、小明比小刚要聪明得多B.老师的教学方法各不相同

C.小敏、小刚、小明的性格各异D.他们的学习方式各有特点

8.困难时，会感到学习太苦了；当自己经过刻苦努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。

”小琛的这段日记说明（）

A.学习是无法放弃的B.学习是苦不堪言的

C.学习是十分快乐的D.学习是苦乐交织的

9.陶渊明说：

“盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

”这句话告诉我（）

A.早晨的时间是最宝贵的，我们应该特别珍惜

B.我们在学习过程中要不断的勉励自己和他人

C.应当抓住学习的宝贵时间，时光是不等人的

D.时光不可能倒流，青少年时期应该玩够玩好

二、请你进行观察与思考

1.小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的滑坡，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。

（1）你认为造成小华忧心忡忡的原因可能有哪些？

（2）面对忧心忡忡的小华，你准备怎样来劝导他？

2.进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。

有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。

那么你通常对“学习”是如何理解的？

是享受，是痛苦，还是……说说理由。

第三课珍爱生命

基础梳理1

一、多彩的生命构成了缤纷的世界

是地球上最珍贵的财富，世界因的存在而变得如此生动和精彩。

二、生命需要相互关爱

1.地球上的生命丰富多彩，是自然界的一部分。

2.生命是的，也是的。

如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

3.每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要生命、生命。

如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的

，最终受伤害的还是。

基础梳理2

一、每个人的生命都具有独特性

每个人都是，有自己独特的和。

二、人类的生命具有独特性

1.人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有。

2.人的生命独特性更多地表现在，人的、、

。

三、发挥自身的独特性

每个人要根据自己的，发挥自己的，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

基础梳理3

一、永不放弃生的希望

世界因而精彩。

珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易。

二、肯定生命，尊重生命

1.每个人的生命都是有的，实现人生的意义，追求生命的价值，要

，，。

2.在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命的同时，也应同样善待的生命。

3.当自己的生命受到威胁时，，；当他人生命遭遇困境需要帮助时，。

三、延伸生命的价值

1.生命的意义不在于，而在于。

2.我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸。

巩固练习

一、请你选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.地球上最珍贵的财富是（）

A.资源B.生命C.环境D.人类

2.对人与自然的关系理解正确的是（）

A.人与自然界是相互对立的B.人是自然界的一部分

C.人能够主宰自然界D.人类要先服从于自然界

3.我们需要保护野生动植物，是因为（）

A.保护它们可以获得经济利益B.它们比人类强大

C.它们与我们是同住的朋友D.人类的未来要靠它们生存

4.地球上有许多生命与我们共同生存。

科学家曾估计全球的生物物种共有150万。

随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万～5000万。

相比而言，人类只是这众多生物物种的一种。

这说明（）

A.人类决定着生物特种的种类B.多彩的生命构成了缤纷的世界

C.生命是无穷无尽的D.人类生命最重要

5.各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重、关爱。

下列不能体现这一观点是（）

A.人类为了更好地发展经济，可以使用科技手段无节制地开发自然资源

B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身

C.某班同学给校园草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰”

D.我们要积极保护珍稀濒危动植物

6.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：

“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

”这里“生命延长”指的是（　　）

A.对社会的贡献B.珍惜生命，延长生命的时间

C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重、悦纳自己的生命

二、请你进行观察与思考。

1.电影《可可西里》讲述了1985年以前，可可西里生活着大约一百万只珍贵的高原动物藏羚羊，不过随着欧洲和美洲市场对莎图什披肩的需求增加，导致了其原料藏羚羊绒价格暴涨，中国境内的可可西里无人区爆发了对藏羚羊的血腥屠杀，各地盗猎分子纷纷涌入可可西里猎杀羚羊。

短短几年间，数百万只藏羚羊几乎被杀戮殆尽，现在可可西里大约只残存不到两万只藏羚羊。

据此材料回答：

为什么生命需要相互关爱？

2.人的生命独特性的表现有哪些？

3.《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔·柯察金那段著名的独白给人们留下了深刻的印象：

“人最宝贵的是生命。

生命对于我们每个人只有一次。

人的一生应该这样度过：

当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：

‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。

”

阅读上述材料，回答下列问题。

（1）这段话告诉我们一个什么道理？

（2）你认为什么样的生命最具有价值？

（3）你准备怎样实现自己的人生价值？

第四课欢快的青春节拍

基础梳理1

一、青春悄悄来

1.是人一生中身体发育的关键期。

2.青春期的身体变化主要表现在三个方面：

；；

。

3.青春期一般指岁，它是人生发展的又一个阶段。

4.在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。

同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是。

二、成长不烦恼

1.青春期心理充满着矛盾。

这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的现象。

2.当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向、、以及

寻求帮助外，自己也要学会当自己的“”。

基础梳理2

一、青春误读

1.是我们需要遵循的基本准则。

在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。

2.虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上。

真正的个性在于，真正的独立是逐渐摆脱，勇于为自己行为负责的精神。

3.男女同学之间的正常交往，有益于。

两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种的氛围。

二、青春畅想

1.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多体现在一个人的、

、和中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

2.青春是的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

基础梳理3

一、青春的幸福

1.在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。

但青春更多的是，是，是。

这种幸福是需要我们仔细体味的。

二、寄语青春

1.当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。

正因为青春是美好的，所以需要我们更加，开创出属于自己的灿烂人生。

巩固练习

一、请你选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的李丽最近脸上长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼……针对这些现象，下面哪些观点是正确的（　　）

①进入青春期脸上长痘痘是正常的生理现象②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生③进入青春期，人的成长有不同的韵律和节拍，有快有慢，这都属于正常的现象④进入青春期要注意营养和锻炼，并注意个人卫生

A.①②B.①②③C.②③④D.①③④

2.对男女同学交往，正确的认识是（）

A.男女之间可以进行交往，但如果有人说三道四就不交往了

B.男女生同桌之间应划清界限，少接触为好

C.中学阶段以学业为重，男女同学少交往为好

D.男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助。

3.下列对青春理解错误的有（）

①穿着要酷，这样才能够表现出个性来②要对老师家长敢于说不，这样才能够显得独立③要有哥们义气　　　④抽烟喝酒显得成熟、有气质

A.①③B.①②③④C.②④D.①④

4.青春是幸福的，因为（）

①拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战②拥有青春，我们可以尽情放飞梦想③拥有青春，我们不怕失败④拥有青春，我们就可以做任何想做的事情。

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

二、简答题

1.进入青春期，小红感到非常烦恼：

脸上出现了小痘痘，内心既渴望友谊又怕处理不好与朋友间的关系。

小红应该如何认识并克服这些烦恼呢？

第五课自我新期待

基础梳理1

一、自我新认识

1.正确认识自己，就要做到用、的眼光看待自己。

2.全面认识自己，既要认识自己的，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的，如学识、心理、道德、能力等。

3.一个人的美应是和的和谐统一，对起促进作用。

4.全面认识自己，既要看到自己的，也要看到自己的。

5.每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是。

我们要用的眼光看待自己，通过不断来完善自己。

二、认识自我的途径

1.通过认识自己。

最了解的人是，要认识自己就一定要做一个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个什么样的人。

2.通过了解自己。

要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能，也不能。

3.通过了解自己。

往往对一个人的评价更全面、更客观。

4.经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能，以更新的自己面对新的一天。

基础梳理2

一、认识自己的潜能

1.人的潜能是。

研究证明，每个人至少有个方面的潜能：

、音乐智能、数理逻辑智能、、空间智能、人际交往智能和自我认识智能。

2.，是取得成功的重要条件。

二、发掘自己的潜能

1.经常给予自己，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

2.在心中想象出一个，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

3.只有在中才能激发潜能。

要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

基础梳理3

一、我心中的理想形象

1.认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向中的自我前进。

2.“人无完人”，偶像也不例外。

我们应善于从不同榜样身上学习不同的，不断完善自我。

二、面对新期待

我们要了解自己的与，了解社会对各种职业的，从社会需要与的实际出发，确立个人的。

三、未来新规划

青少年时期的主要任务重在与。

美好目标的实现有赖于和

，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。

巩固练习

一、请你选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

1.正确认识自己要求我们（    ）

A.只用发展的眼光认识自己      B.必须认同他人对自己的评价

C.只用全面的眼光认识自己     D.必须重视集体对自己的评价

2.“士别三日，当刮目相看。

”这是说看待自己和别人都要用（    ）

A.正面的观点               B.发展的观点

C.自我教育的方法           D.自我观察的方法

3.“金无足赤，人无完人。

”这句话是说每个人都（    ）

A.是内在美和外在美的统一       B.存在着优点和不足

C.是外在形象和内在素质的统一   D.是外貌和学识的统一

4.美是人不断的追求。

一个人的美应是（    ）

A.外在的美的形象            B.内在的美的素质

C.衣着的合体                D.外在美和内在美的和谐统一

5.但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”的含义是（）

A.没有必要听别人意见

B.别人说的对，但是自己做不到

C.认真分析别人的意见，准确判断，坚持原则

D.别人的意见都是错误的

6.小辉同学的学习成绩不理想，因此他觉得自己不是个好学生。

对此，下列说法正确的是（）

A.他对自己的要求十分严格B.他是个善于独立思考的学生

C.他没有调控好自己的情绪D.他没有全面认识和评价自己

7.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

这给我们的启示是（）

A.他人的评价有助于我们认识自己B.他人的评价是对自己全面、客观的认识

C.自我观察是认识自己的唯一途径D.他人评价是正确认识自己的最重要途径

8.幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增长耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。

母狮教育迪奥：

狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。

这则寓言告诉我们（）

A.要善于发现和发扬自己的优点B.干任何事情都不能模仿别人

C.每个人都能战胜自己的缺点D.每个人的优点和缺点都是一成不变的

9.中学生常常将理想的自我形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。

对于自己的偶像（）

A.只要是自己喜欢的名人，他们的一切都可以仿效追求

B.我要学习他们的优点，不断完善自己

C.只要是我喜欢的，就是最好的

D.他们获得成功的职业就是我的理想

二、请你进行观察与思考

1.张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。

从小学起，她与班级女同学在一起时，并未在意自己的长相。

到了初中，身边的女伴出落得亭亭玉立、皮肤白皙，她就越发感到自己皮肤黑是丑陋的，深感痛苦，觉得自己就像一只“丑小鸭”。

在这种情绪的笼罩下，她整日郁郁寡欢，学习成绩也逐渐下滑，这更使她内心充满了自卑感。

假如你是张洁的同学，请帮她出出主意，怎样解除这种不必要的烦恼呢？

2.在小学低年级的时候，男孩子喜欢玩用废纸折叠的飞镖。

每次比试，总是钱学森扔得最远，投得最准。

原来他折叠的飞镖有棱有角，特别规正，所以投起来空气阻力最小；投扔时又会利用风向风力，难怪每回都数他投得最远最准呢！

小小年纪的钱学森居然领悟了某些空气动力学的常识。

20多年后，钱学森果然成为了国际著名的力学和空气动力学专家，乃至成为我国“两弹一星”的巨星。

阅读上述材料，思考下列问题：

（1）钱学森从小开发潜能的经历，给了我们什么启示？

（2）你认为自己有哪些方面潜能尚待开发，请你自信地对自己的未来作出一个预测。

（3）科学家是我们值得崇拜的“最耀眼的明星”，请说明理由。

3.我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。

谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。

邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。

回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。

退役后，她进入清华大学