感恩父母小品剧本可怜天下父母心.docx
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感恩父母小品剧本可怜天下父母心
感恩父母小品剧本;可怜天下父母心
篇一:
感恩父母教育小品
小品:
感恩父母
第一幕
(李小刚出场)
李:
我叫李小刚,年龄一十三,别看我个不大,烦恼可真不少。
咳。
。
。
。
。
妈:
小刚,早上起来怎么又说评书去了,刷牙了没?
洗脸了没?
吃饭了没?
给,你的臭鞋!
李:
行了,行了!
闹心不闹心!
我在家可受管制了,不让玩电脑,不让看电视,也不让看那些乱七八糟的书。
咦(作惊讶状),我的足球杂志!
我的游戏光盘呢!
妈,妈,是不是你动了我的东西?
妈:
你还敢问我,你看看你一天天不务正业,刚考完试你就臭美上了,看你考成啥样!
李:
成天的麽叽,烦不烦,都让你麽叽傻了。
(背起书包就要走)妈:
一说你就不耐烦,裤脚!
领子!
头发还没梳呢!
咳!
这孩子。
第二幕
(旁白)考试之后,开始发卷子。
李:
啊!
66分!
不会吧!
毁了!
这次玩完了!
(垂头丧气的回家)(旁白)看到小刚的66分,妈妈决定好好和他谈谈。
妈:
小刚,你看你考的分数,又是个?
豆芽菜?
?
你到底是怎么搞的?
你知不知道妈妈为了你费了多大的心思?
你脑子是不是进水了?
坏掉了?
看你以后考不上大学怎么办。
你。
。
。
你。
。
。
真是气死我了,早知道你这样,当初就不生你了。
李:
哼!
你以为我愿意做你的儿子,不要就不要,我就是去捡垃圾也不用你管!
(哭着跑了)第三幕
(旁白)小刚的成绩从此更差了,和妈妈之间的关系也越来越恶化了,直到有一天。
。
。
小军:
(坐在角落里哭泣)
李:
小军,你怎么了,怎么哭了,
小军:
没有,没什么,是我妈妈病了,现在正在医院治疗呢,我想去看看妈妈,陪着妈妈,可是妈妈不让,怕耽误课程。
李:
你妈妈怎么病了,什么病?
小军:
(大哭)还不是为了我,头两天天气冷,我妈让我多穿点,我没听,还和我妈顶了几句,扔下棉袄就跑到学校了,结果变天起风了,妈妈怕我冻着,给我送大衣来了,不小心被车撞了李:
啊,是这样呀。
。
。
。
第四幕
(旁白):
自从听到小军妈***事后,李小刚的心情很不好。
这让他想起了昨日与母亲的争吵还没有和解。
放学路上小刚一直在做思想斗争。
李:
关键时刻还得出绝招——抛硬币。
正面就去道歉,花面就回家睡觉。
(抛去了花面)不行,还是三局两胜吧。
(抛了三次,只有一次正面。
)不行啊,还是五局三胜吧!
(旁白):
就这样小刚溜溜达达就回到家里,妈妈还没有下班,小刚找了张纸,思考该写些什么……
李:
写些什么了。
只写“对不起”三个字会不会太单调?
版面不饱满,空白太多,要不在左下角画一盘苹果,在右上角画一束花?
或者背景都是花,来个“百花争艳图”?
一朵牡丹、一朵玫瑰、一朵桃花……
(旁白:
然而王小明还没画完,已听到妈***开门声……)李:
糟糕,来不及“百花争艳图”了。
怎么办?
怎么办?
妈:
小刚回来了,作业写没写呢?
李:
正准备写呢?
妈,你今天工作累不累,妈,你先歇会,我给您捶捶背。
妈:
(用怪异的眼神看着小刚,摸摸小刚的额头)你怎么了,发烧了
李:
没有,妈,昨天早上是我不对,我不该那样和您说话,您千万别和我一般见识,千万别生气,我也知道您是为了我好,以后呀,我一定听您的话,一定好好学习。
妈:
妈有你这句话就知足了,妈是有点唠叨,妈以后也改。
李:
……妈妈,你真好!
我不会让您失望的。
妈:
妈妈相信你
(旁白):
从此,小刚进入了全班前五名,现在,他打心里爱他的妈妈。
相声:
感恩
甲:
大家好,今天我来给大家简介一位我的好朋友,听说他最近学会了一首好听的歌曲,咱们今天就让他来两句怎么样,给点掌声有请我的搭档——熊涛。
乙:
大家好,我是熊涛。
最近我是学会几句,但是唱得不好,还请大家多多包涵。
(抱拳拱手并唱歌曲,“感恩的心,感谢有你,伴我一身,让我有勇气做我自己。
”)
甲:
耶!
耶!
耶!
没看出来呀?
几天不见,功夫见长了呀?
现在学会感恩了,你说的感谢有你,是指的我吗?
乙:
呸!
呸!
呸!
把你美得,我感谢的是另有其人。
甲:
哟!
哟!
哟!
给我来虚的啊,你知道怎么感恩吗?
乙:
不是吹呀!
我了解的还真不少。
甲:
说来听听?
乙:
好呢!
“知恩相报,立志图报,有恩必报,诚实守信,道德高尚,是我们中华民族的传统美德,知道不?
甲:
甭来大口号,你就来点实际的吧?
乙:
“关心集体,孝敬父母,尊敬师长,关心他人。
”怎么样,够具体了吧?
甲:
什么具体呀?
真叫人迷糊,要感激这么多人,该怎么感谢呀?
乙:
首先,我要感谢祖国人民的关怀恩。
甲:
是中国人,牛!
牛!
牛!
(竖起大拇指说)说说你的具体想法?
乙:
听好了,“爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义。
”我心中有祖国,心中有人民。
甲:
嗯!
有志气,那还要感谢谁呢?
乙:
接下来我要感谢的是父母的养育恩。
甲:
对,可怜天下父母心,应该感谢。
你咋做的?
乙:
你注意了:
“努力学习求上进,多为父母做家务,多向父母讲真话,揉肩捶背倒杯茶,父母微笑脸上挂,不挑吃穿不攀比,勤俭节约来报答。
”甲:
(拍手叫好)不错,不错,是个好孩子。
乙:
(拱拱手)过奖,过奖。
甲:
我觉得老师的教诲之恩也应该感谢。
乙:
那是自然,像我这样好的孩子,怎么会把老师忘了呢?
甲:
看来有准备呀?
乙:
你听着:
“写封信来谈心,讲真话,做贺卡,献鲜花,送上一句祝福话,“老师,你辛苦了。
”(鞠躬)讲文明,有礼貌,勤学守纪老师夸。
甲:
是好学生,那我们是好朋友,你想过感谢我吗?
乙:
那当然!
甲:
怎么感谢我呢?
乙:
(牵着对方的手说)我们之间如手足,你帮我,我帮你,助人为乐牢记心,互学互帮共进步。
甲:
对!
(把牵着的手举起来说)互帮互学共进步!
该感谢的都感谢完了吧?
乙:
(摆摆手)没有,没有。
甲:
还有呀!
谁?
乙:
大自然的无私赐予恩呀!
甲:
哟!
你怎么感谢大自然呀!
乙:
你记住了:
“养盆花,种棵树,爱花草,护树木,捡果皮,拾纸屑,讲卫生,环境好,人人争当小卫士,生活越来越美好。
甲:
对!
(甲乙齐说,声音洪亮)人人争当小卫士,生活越来越美好。
谢谢!
(甲乙齐说,并鞠躬)
篇二:
感恩父母主持稿
机电094{让世界充满爱音乐、主持人出场}
男:
各位校领导、老师、家长、同学们大家好!
男:
落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩。
女:
白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩。
男:
我们沐浴着父爱的阳光长大。
女:
我们滋润着母亲的真情成长。
男:
是他们让我们体验了生命。
女:
是他们让我们茁壮地成长。
男:
母亲就像一棵大树,大树底下好乘凉。
女:
父爱如一座大山,我们风雨有依靠。
男:
今天,就让我们用自己的心声,体悟人间真情,感恩我们敬爱的父母。
女:
今天,让我们通过这个主题班会,来“感悟真情,学会感恩”吧!
。
合:
下面我宣布,机电094主题班会现在开始。
男:
是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。
女:
是我们敬爱的父母。
女:
是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步。
男:
是我们敬爱的父母。
女:
父母赋予了我们生命
男:
父母给了我们温暖的家庭
女:
现在我们有请周佳楠、钱晓秋等人为我们带来诗朗诵《感恩父母》,大家掌声鼓励。
男:
听了刚才的诗朗诵,相信大家都有所感触吧。
父母对我们的期望能说很难做到吗?
答案相信大家都心知肚明,那只是他们对我们再简单不过的一份期望了,无不外乎平安,幸福、快乐等等这一系列的字眼。
这些,都是我们稍加努力,就可以达到父母的期许的,从现在开始,让我们努力吧,做个让父母放心的孩子。
女:
还记得在我们中国源远流长的三字经吗?
但是新三字经,你们听过吗?
其中写道为人儿女该怎样对待父母的,让我们全班大声读出来吧。
男:
现在我会喊两个人来解释一下《三字经》里几句话的意思。
女:
朱嘉伟来回答一下“尊长辈,习礼仪,须继承,爱父母”的意思。
芦飞远来回答一下“报春晖,寸草心,亲有教,耳恭听”的意思。
男:
父母对我们的爱是伟大而又无私的、一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩、他是一种责任,自立,自尊和追求一种阳光人生的精神境界。
现在有请小品《可怜天下父母心》。
女:
看完了刚才的小品,我想问一下大家,你们也会有这样的心态或者这种行为吗?
如果有,请及时改正。
让我们用心体会父母的爱吧。
男:
有感恩之心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红,有了温暖的颜色。
现在有请黄琴、倪伟杰等人带来手语表演《感恩的心》。
女:
鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。
在这里,我们请到了樊刚的妈妈,现在有请樊刚的妈妈上来,说一下樊刚改变。
大家掌声欢迎。
男:
听完了樊刚妈妈的发言,樊刚也准备了一首歌曲,来表达他对母亲的爱,歌曲《烛光里的妈妈》,欢迎。
女:
常言道:
“儿行千里母担忧,母行万里儿不愁”此话之所以能成为常言,是因为它揭示了社会中普遍存在的现象。
现在有三位家长给他们的孩子写了一封信,里面表达了他们不曾说过的话。
男:
常言道,养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩。
大家心里一定有千言万语想要和父母说吧,
现在我们准备了一个信箱,大家在纸上写下自己想要对父母说的话吧。
女:
大家都写得差不多了吧,现在让我们有秩序的上来把信投在信箱里吧。
男:
本次的班会到这里也已经接近尾声了,下面有请我们的班主任王艳老师来发表一下总结,大家掌声欢迎。
女:
人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱。
男:
人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
女:
父爱之恩,与江河同流,与日月同辉、
男:
母爱之情,能惊天东地,能感泣鬼神。
女:
愿天下父母,别忘了留一份爱给自己。
男:
愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。
合:
让我们真诚的祝愿天下父母,健康快乐。
我宣布,机电094主题班会感恩父母,圆满结束。
男:
人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱。
女:
人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。
男:
父爱之恩,与江河同流,与日月同辉、
女:
母爱之情,能惊天东地,能感泣鬼神。
男:
愿天下父母,别忘了留一份爱给自己。
女:
愿天下儿女,别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。
合:
让我们真诚的祝愿天下父母,健康快乐。
我宣布,机电094主题班会感恩父母,圆满结束。
篇三:
校园小品剧本:
温情再现
温情再现
时间:
星期六的早晨
地点:
学校附近的公园
人物:
李小华陈威徐老师学生甲学生乙布景:
公园里的几棵树,树前一张长凳。
幕起:
清晨,公园里,一个学生正在捡别人扔掉的可乐瓶……
李小华:
(一边捡可乐瓶一边自言自语。
)可乐瓶!
还有一个!
(坐到公园长凳上数可乐瓶。
)太好了!
今天刚一出门就捡了这么多可乐瓶,让我
来数数看。
陈威:
(一边走进公园一边不耐烦地讲电话。
)知道了!
知道了!
我还在路上呢!
放心吧,
我不去上网!
哦,啊?
好了,好了!
烦死了,有完没完?
就这样!
(李小华看到同学来了赶忙躲到长凳后面,陈威坐到长凳上,把手中的可乐瓶扔掉。
李小华偷偷伸手捡可乐瓶。
)
陈威:
(发现李小华,惊讶。
)呀!
这不是我们班的大班长吗?
李小华:
(把可乐瓶袋子藏到身后。
)哦,是你,陈威呀!
陈威:
你背后藏着什么东西?
李小华:
(吞吞吐吐)没……没什么。
陈威:
(伸手要抢)快拿出来给我看看。
(李小华跑,陈威追。
)
陈威:
李小华,站住!
李小华:
没什么呀!
陈威:
快给我看看!
李小华:
真的没什么!
(两人追到长凳前碰头。
)
陈威:
给我!
李小华:
不给!
陈威:
给我看看!
李小华:
不给。
陈威:
(一把抢过袋子,打开一看,扔到地上。
)嗨,垃圾!
李小华:
(跑上前去,急忙捡起自己的可乐瓶袋。
)我的可乐瓶!
陈威,你……
(电话铃声响起。
)
陈威:
(不耐烦地接电话。
)又来了,又来了!
好了,好了!
知道了,知道了!
李小华:
陈威,是你妈妈打的电话吧?
陈威:
我妈妈?
哼!
他才没空管我呢!
在她眼里,赚钱比我还重要,还不如我爷爷奶奶呢!
我要什么给什么。
瞧瞧,最新款的诺基亚MP4蓝牙手机,我爷爷奶奶送的。
李小华:
陈威,那你想你的爸爸妈妈吗?
陈威:
想有什么用?
每次给他们打电话,他们总说忙,忙,忙!
哼!
李小华:
哎……
陈威:
诶?
那你呢?
你的爸爸妈妈呢?
李小华:
我……我已经很久没有见到他们了,他们在我刚出生的时候就出去打工了。
在我
三岁那年,他们回来看我,我还管他们叫叔叔阿姨呢!
当时妈妈对我说:
“小华,乖!
来,让阿姨抱抱。
”(不好意思地笑了。
)
陈威:
那你可以去找他们呀!
要不,给他们打个电话。
(递过自己的手机)
李小华:
(扔下可乐瓶,准备接手机,可又突然缩回手。
)这……这……
陈威:
打呀你!
打呀!
打呀!
(李小华小心翼翼地结果电话,赶忙拨通妈妈的电话。
电话铃声响起,很久都没有人接。
)
李小华:
(焦急)怎么没人接呢?
华妈:
喂——(画外音)
李小华:
(高兴)是妈妈吗?
华妈:
是小华吗?
(画外音)
李小华:
妈妈,是的,是我,小华!
华妈:
小华,你过得好吗?
爷爷奶奶都还好吧!
(画外音)
李小华:
爷爷奶奶都好。
妈妈,再过几天你和爸爸回来,我就可又看见你们了。
我好想你,
好想你和爸爸。
听老师说,今天是母亲节,要我们给妈妈准备一份礼物。
同学们都给妈妈买了鲜花和卡片,我没钱,不过我用家里的旧布头,也给您做了一张卡片,等您回来就可以看到了。
(边说边从包里取出卡片,深情地看着,很是幸福。
)妈妈,您怎么不说话?
华妈:
呃……小华,我的好女儿,妈妈有件事得跟你说,今年我和你爸爸可能……你看我
们还想多挣点钱给你上学,再说,回来一趟不是还得四百多块钱吗?
爷爷的病不也要钱吗?
(停顿)小华,小华?
(画外音)
李小华:
(眼泪已经下来,忍着。
)不!
妈妈,你和爸爸回来吧!
华妈:
小华……你长大了,你要理解爸爸妈妈呀。
(画外音)
小华:
(激动)我理解你们,我都明白,我就是想你们回来。
我现在每天捡可乐瓶,一毛
一个,等我攒够了四百多块钱,你和爸爸就能回来了,我们一家人团聚,好吗?
华妈:
小华……我的好孩子!
(哽咽)(画外音)
李小华:
(忍住哭声)好了,妈妈,就这样,我挂了。
(电话挂断了,李小华久久不愿放下手机。
)
李小华:
(擦干眼泪,走向陈威。
)陈威,谢谢你。
(从包里掏钱。
)这是我卖可乐瓶的
几毛钱,就当作电话费吧。
陈威:
不行,你平时不也辅导我做作业吗?
李小华:
拿着吧!
陈威:
不行,你还要攒够钱去看你的爸爸妈妈呢!
李小华:
拿着吧!
(两人正争执不下,传来一阵同学们的喊声,两个学生徐老师上场。
)
同学甲:
小华,小华!
她在这儿呢!
徐老师,你们快来!
陈威:
徐老师,你们怎么来了?
(大家跑到李小华面前,纷纷拉起她的手。
)
同学乙:
小华,到我家去。
同学甲:
小华,到我家去。
(李小华放下同学们的手,诧异。
)
徐老师:
你忘了吗?
过几天是你的生日。
众同学:
是呀。
徐老师:
同学们都在找你庆祝呢!
这不,都急着要找你商量一下。
李小华:
(由喜转悲)真的!
可是,可是……徐老师,我,我……(趴下伤心地哭起来。
)徐老师:
(蹲下,爱怜地抚摸着小华。
)有什么难处吗?
陈威:
徐老师,我知道!
小华的父母都在外地打工,原来说好了回来陪小华过生日的,可
刚刚小华和她妈妈通电话,她妈妈说不能回来了。
(捡起地上的可乐瓶袋)徐老师,你看,小华每天偷偷地捡可乐瓶,就是想攒够了钱让她的爸爸妈妈回来呀!
徐老师:
小华……(抱住痛哭的李小华)
学生甲:
(走到徐老师和李小华身边,拉起小华的手。
)徐老师,小华,我也想爸爸妈妈,
自从他们出去打工,我都快两年没有见到他们了。
我真希望快点过节,这样,他们就能回来了。
可是,我盼到的往往只是一个电话,几句话!
(哽咽)
学生乙:
徐老师,我也想我的爸爸妈妈!
众同学:
徐老师,我们都想爸爸妈妈!
徐老师:
同学们,可怜天下父母心啊!
你们都想念你们的爸爸妈妈,可他们何尝又不是日
夜思念着你们呢?
为了让你们过上好一点的生活,他们吃了多少苦,受了多少累!
同学们,你们都想过吗?
不过,同学们,别难过,告诉你们一个好消息,为了给农村留守儿童撑起一片晴朗的天空,营造一个温馨的家园,在省市县各级政府的关怀下,我们白石坳小学被确定为全县唯一一所全托制留守儿童寄宿小学。
从今以后,老师就是你们的爸爸妈妈。
你们在生活中遇到什么困难,都跟老师说,让老师来帮助你们。
众同学:
(环抱在老师周围,激动)(欢呼)真的?
太好了!
徐老师:
在全县像你们这样的留守儿童有很多很多,如果他们加入到我们这个大家庭,那
么他们就不再孤单了,我们的大家庭会更加温馨。
陈威:
我提议,我们一起来准备一个节目,好吗?
众同学:
好。
(音乐)幕落:
师生共同倡议:
(齐说)同学们,朋友们,让我们共同携起手来,用我们的心,我们的爱,为农村留守儿童撑起一片明朗的天空。
(打出对联“构建和谐社会,关注留守儿童”)
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备
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- 感恩 父母 小品 剧本 可怜天下父母心