学年高中生物浙科版浙江专版必修二学案第三章 章末达标验收 Word版含答案.docx

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学年高中生物浙科版浙江专版必修二学案第三章章末达标验收Word版含答案

对应学生用书P63

一、知识达标

用课标之要求自检所学知识

课标要求1　概述核酸是遗传物质的证据

[知识回顾]

1．肺炎双球菌转化实验过程是如何设计的？

分别得出什么结论？

2．如何标记噬菌体？

3．噬菌体侵染细菌实验过程及结论是怎样的？

4．如何理解烟草花叶病毒的侵染实验？

5．生物的遗传物质是什么？

为什么说DNA是主要的遗传物质？

课标要求2　概述DNA分子结构的主要特点

[知识回顾]

1．DNA分子结构有哪些主要特点？

2．DNA分子中碱基的比例和数量之间的规律是怎样的？

3．如何应用碱基互补配对原则进行相关计算？

课标要求3　概述DNA分子的复制

[知识回顾]

1．DNA复制需要什么条件？

2．DNA复制过程是怎样的？

如何保证DNA复制准确进行？

3．DNA复制有何特点？

课标要求4　概述遗传信息的传递和表达

[知识回顾]

1．RNA有哪几种？

每种RNA的功能是什么？

2．转录的主要场所是什么？

需要什么条件？

3．什么是密码子？

有几种？

有什么特点？

4．翻译的场所是什么？

需要什么条件？

5．翻译的过程是怎样的？

6．如何提高翻译的效率？

二、能力达标

在综合检测中评价自我

（时间60分钟，满分100分）

一、选择题（每小题2分，共50分）

1．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）

A．孟德尔的豌豆杂交实验

B．摩尔根的果蝇杂交实验

C．肺炎双球菌活体转化实验

D．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

解析：

选D　孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了“基因的分离定律和自由组合定律”；摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了“基因在染色体上”；肺炎双球菌的活体转化实验，只证明了S型菌中存在“转化因子”，并没有证明DNA是遗传物质；T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，运用同位素标记法，证明了DNA是遗传物质。

2．美国学者艾弗里和同事用R型和S型的肺炎双球菌进行实验，结果如下表。

从表可知（　　）

实验组号

接种菌型

加入S型菌物质

培养皿长菌情况

①

R

蛋白质

R型

②

R

荚膜多糖

R型

③

R

DNA

R型、S型

④

R

DNA（经DNA酶处理）

R型

A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D．①～④说明DNA是主要的遗传物质

解析：

选C　由①、②、③组相比较可知DNA是S型细菌的转化因子，再通过④组可进一步证明DNA是S型细菌的转化因子，蛋白质、多糖以及DNA水解产物都不是S型细菌的转化因子；从表中不能得出B项的结论；表中信息不能说明DNA是S型细菌的主要遗传物质。

3．1944年科学家从S型活菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物质，将S型菌的DNA加入到培养R型菌的培养基中，结果发现其中的R型菌转化成了S型菌；而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型菌不能发生这种变化。

这一现象不能说明的是（　　）

A．S型菌的性状是由其DNA决定的

B．在转化过程中，S型菌的DNA可能进入到R型菌的细胞中

C．DNA是主要的遗传物质

D．DNA是遗传物质

解析：

选C　DNA是主要的遗传物质，是通过对各种生物进行研究之后统计得出的，因为一部分病毒是以RNA作为遗传物质的。

4．为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计下层沉淀物中应没有放射性，但结果出现了放射性。

则标记的元素及误差原因可能是（　　）

A．S；培养时间过长　　　B．P；培养时间过长

C．P；搅拌不够充分D．S；搅拌不够充分

解析：

选D　上清液中含有的是蛋白质外壳，其放射性较高，说明标记的元素是S；离心后沉淀物中也有少量放射性，原因可能是搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面。

5．用32P和35S分别标记的噬菌体侵染细菌，经短时间保温后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中35S和32P的放射性以及被侵染细菌的存活率，得到如下图所示的实验结果。

下列说法不正确的是（　　）

A．搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

B．搅拌时间小于1分钟时，沉淀物中的放射性增高

C．在实验过程中细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放

D．若被侵染细菌的存活率下降，细胞外35S放射性会增高

解析：

选D　由图可知，被侵染细菌全部存活，没有子代噬菌体释放出来。

如果被侵染细菌的存活率下降，细胞外32P放射性会增高。

6．科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N（　　）

A．不出现在T2噬菌体中

B．仅出现在T2噬菌体的DNA中

C．出现在T2噬菌体的外壳和DNA中

D．仅出现在T2噬菌体的外壳中

解析：

选C　DNA和蛋白质中都含有N元素。

噬菌体侵染被15N标记的大肠杆菌，合成自身DNA和蛋白质的原料都来源于大肠杆菌，因此子代噬菌体的DNA和蛋白质都含有15N。

7．在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（　　）

A．①和②B．②和③

C．③和④D．①和④

解析：

选D　①图中表示一磷酸腺苷，即腺嘌呤核糖核苷酸；②表示腺嘌呤，③既可以表示腺嘌呤核糖核苷酸又可以表示腺嘌呤脱氧核苷酸，④表示腺嘌呤核糖核苷酸。

8．DNA分子结构稳定性最低的时期是（　　）

A．细胞分裂期

B．细胞分裂间期

C．细胞停止分裂后

D．细胞分化成其他组织细胞时

解析：

选B　由磷酸基因和脱氧核糖连接而成的DNA基本骨架稳定，连接两条脱氧核苷酸链的碱基对间的氢键，使DNA分子结构具有相对稳定性。

但是在细胞分裂的间期，DNA复制时，在解旋酶和ATP的作用下，碱基对间的氢键被打开，此时DNA的结构最不稳定。

9．下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（　　）

A．核苷酸的组成种类B.核苷酸的连接方式

C．核苷酸的排列顺序D.核苷酸的数量多少

解析：

选B　核酸分子结构的多样性决定功能多样性。

由于核苷酸的数量多少不同、核苷酸的组成种类不同、核苷酸的排列顺序不同从而产生核酸分子结构的多样性。

而核苷酸都是通过磷酸二酯键连接的，没有差异性，不会产生多样性。

10．生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果，控制生物细胞核和细胞质遗传的物质共由几种核苷酸组成（　　）

A．2种B．4种

C．5种D．8种

解析：

选B　只要是具细胞结构的生物其遗传物质一定只有DNA，无论是细胞核遗传还是细胞质遗传，而构成DNA分子的脱氧核苷酸种类是由A、T、C、G四种碱基决定的。

11．某噬菌体的DNA为单链，四种碱基的比率是0.28A、0.32G、0.24T、0.16C。

当它感染宿主细胞时，能形成杂合型双链DNA分子（RF），则在RF中四种碱基A、G、C、T的比率依次是（　　）

A．0.24、0.16、0.32、0.28

B．0.26、0.24、0.24、0.26

C．0.28、0.32、0.16、0.24

D．0.24、0.26、0.26、0.24

解析：

选B　题干中所给出的信息是噬菌体的DNA为单链，当它感染宿主细胞时候，按照碱基互补配对原则形成杂合型双链DNA，所以单链DNA的A、G、T、C与互补链中的T、C、A、G是相等的，则A总＝A单＋A补，即A总＝A单＋T单＝0.52，以此类推G总＝0.48，T总＝0.48，C总＝0.52。

12．在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是（　　）

①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m②碱基之间的氢键数为

　③一条链中A＋T的数量为n④G的数量为m－n

A．①②③④B．②③④

C．③④D．①②③

解析：

选D　①中的等量关系容易判断；对于②，须知G与C之间形成3个氢键，A与T间形成2个氢键，故氢键数为2n＋3·

＝

；③中因为A＋T的数量为2n，故一条链中A＋T的数量应为n；④中计算G的数量有误，应为

＝

－n。

13．下图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。

以下说法正确的是（　　）

A．此过程需要能量和尿嘧啶脱氧核苷酸

B．真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核

C．b链中（A＋G）/（T＋C）的值一定与c链中的相同

D．正常情况下，a、d链应该到不同的细胞中去

解析：

选D　据图可知，此生理过程是DNA的复制。

该过程需要的脱氧核苷酸有腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸；真核生物发生此过程的场所有细胞核、线粒体和叶绿体；b链中（A＋G）/（T＋C）的值与c链中的此比值呈倒数关系。

14．在噬菌体侵染细菌的实验中，如果细菌体内的DNA和氨基酸分别含有31P、32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P、35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（　　）

A．1/4和1B．3/4和0

C．1/4和0D．3/4和1

解析：

选C　新的噬菌体的蛋白质是用细菌的氨基酸为原料重新合成的，因此所有新的噬菌体中都不含35S；假如一个含有32P的噬菌体在细菌体内利用31P复制了三次，在复制后的8个噬菌体中，只有2个含有32P，占所有噬菌体的1/4。

15．DNA分子片段复制的情况如下图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。

如果没有发生变异，下列说法错误的是（　　）

A．b和c的碱基序列可以互补

B．a和c的碱基序列不互补

C．a中（A＋T）/（G＋C）的比值与b中（A＋T）/（G＋C）的比值不同

D．a中（A＋G）/（T＋C）的比值与d中（A＋G）/（T＋C）的比值一般不同

解析：

选C　根据DNA半保留复制的特点，可以判断出，图中的a和d、b碱基互补，d和a、c碱基互补，a和c、b和d的碱基序列均相同。

a与b中

互为倒数关系，当

≠1时，此比值在两条链中是不相同的。

16．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制5次。

下列有关判断错误的是（　　）

A．含有15N的DNA分子有两个

B．只含有14N的DNA分子占15/16

C．复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸320个

D．复制结果共产生32个DNA分子

解析：

选C　根据复制特点和相关计算公式：

（2n－1）a＝（25－1）（100－60）＝1240个，而不是320个。

17．下列关于遗传信息传递的叙述，不正确的是（　　）

A．遗传信息可通过细胞分裂向子细胞传递

B．遗传信息可通过减数分裂和有性生殖向下一代传递

C．通过有丝分裂和无性生殖，遗传信息也可以向下一代传递

D．在同一个生物体中，遗传信息不能传递

解析：

选D　同一个生物体中有新细胞产生，所以有遗传信息的传递；进行有性生殖的生物通过减数分裂以生殖细胞作“桥梁”将遗传信息传递到下一代；进行无性生殖的生物则通过有丝分裂来实现遗传信息向下一代的传递。

18．有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述，错误的是（　　）

A．两种过程都可在细胞核中发生

B．两种过程都有酶参与反应

C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料

D．两种过程都以DNA为模板

解析：

选C　真核细胞DNA复制和转录这两种过程都可在细胞核中发生，也可以在线粒体或叶绿体中发生；DNA复制需要DNA聚合酶、DNA解旋酶等，转录需要RNA聚合酶、DNA解旋酶等；DNA复制过程以脱氧核糖核苷酸为原料合成DNA子链，转录以核糖核苷酸为原料合成RNA，两种过程的原料不同；两种过程都以DNA为模板，DNA复制以DNA的两条链作为模板，转录仅以DNA的一条链为模板。

19．下列关于蛋白质合成的叙述，错误的是（　　）

A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质

B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质

C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成

D．肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质

解析：

选D　噬菌体以自身的DNA作为遗传物质，利用细菌的酶合成自身的蛋白质。

绿色植物是真核生物，能够完成中心法则中的DNA复制、转录、翻译，有相关的条件和场所，可以合成自身所需的蛋白质。

三种RNA即tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成。

肺炎双球菌是原核生物，本身就有核糖体，能利用自己的核糖体合成自身的蛋白质，只有病毒才利用宿主细胞的核糖体合成自己的蛋白质。

20．下列关于氨基酸、tRNA、遗传密码的关系的说法中，错误的是（　　）

A．遗传密码与氨基酸在种类和数量上一一对应

B．一种氨基酸由一至多种遗传密码决定，由一至多种tRNA转运

C．一种遗传密码（除终止密码外）只能决定一种氨基酸，一种tRNA只能转运一种氨基酸

D．同一种氨基酸的遗传密码与tRNA的种类一一对应

解析：

选A　遗传密码与氨基酸在种类上不是一一对应的关系，在数量上更不是相等的。

21．下面为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该过程的模板是DNA，原料是20种游离的氨基酸

B．4条多肽链是同时开始合成的

C．一个核糖体能够合成一条肽链

D．合成①的场所在真核细胞的细胞核，⑥的形成与核仁有关

解析：

选C　该过程的模板是mRNA，原料是20种游离的氨基酸。

4条多肽链并不是同时开始合成的，开始的顺序依次是②、③、④、⑤。

合成①的场所主要在真核细胞的细胞核，线粒体和叶绿体也能合成，⑥核糖体的形成与核仁有关。

22．下图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动（如箭头2代表转录），相关说法正确的是（　　）

A．1、2、4常见，3、7少见，其他尚未被证实

B．2、4、6常见，其他几乎从未被证实

C．5、8、9未被证实，3、7少见，其他常见

D．3、7少见，其他常见

解析：

选A　图中1～5依次表示为DNA复制、转录、RNA复制、翻译，6表示由蛋白质→DNA,7表示逆转录，8表示由蛋白质→RNA,9表示由DNA→蛋白质，中心法则及其补充包含的是1、2、3、4、7的内容，其中1、2、4是常见途径，3、7途径为中心法则的补充，在某些病毒中出现；5、6、8、9目前还没有证实其在生物体中是否存在。

23．（海南高考）下列是某同学关于真核生物基因的叙述，正确的是（　　）

①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合　④能转录产生RNA　⑤每相邻三个碱基组成一个密码子

A．①③⑤B．①④

C．②③D．②④⑤

解析：

选B　基因是有遗传效应的DNA片段，携带遗传信息、能转录，所以①④正确，能转运氨基酸的是tRNA，能与核糖体结合的是mRNA，密码子位于mRNA上。

24．下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述不正确的是（　　）

A．甲、乙分子均为mRNA

B．甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，则丙由（m＋n－1）个氨基酸构成

C．若控制甲分子合成的基因受到紫外线照射而发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响

D．丙的合成是由两个基因共同控制的

解析：

选B　分析题图可知，甲、乙分子均为mRNA；若不考虑终止密码子，则合成的蛋白质丙应该由（m＋n）个氨基酸构成；若控制甲分子合成的基因发生了突变，如发生碱基对的替换，可能引起性状改变，也可能不引起性状改变，因此说丙的结构“可能”会受到一定程度的影响是正确的；从图中可以看到，该蛋白质由两条肽链构成，可推测丙的合成由两个基因共同控制。

25．用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷（它们是合成核酸的原料），分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是（　　）

A．前者部分细胞检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性

B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞检测到放射性

C．两者所有细胞都能检测到放射性

D．两者所有细胞都不能检测到放射性

解析：

选A　3H标记的胸苷在细胞分裂间期参与DNA分子的复制；3H标记的尿苷参与RNA合成，只要是活的细胞都要进行RNA合成，用于翻译合成蛋白质。

洋葱根尖部位的细胞，只有根尖分生区的S期的细胞在不断进行DNA复制，这些细胞将有3H标记的胸苷的放射性；其他细胞如伸长区、成熟区细胞已高度分化不再分裂，但仍要进行转录和翻译活动，因此所有根尖细胞均有3H标记的尿苷的放射性。

二、非选择题（共50分）

26．（12分）分析下图，回答有关问题：

（1）图中B是________，F是________，G是________。

（2）A与C有两种数量比例关系：

______和______，每个C上含有______个D，每个D可以由______个E组成。

（3）D与A的位置关系是______________________________________________________。

（4）从分子水平看，D与C的关系是____________________________________________。

（5）C的基本组成单位是图中的______。

D的主要载体是图中的______。

除细胞核外，______和______中的D也可由亲代传递给子代。

（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有______分子的F和______分子的H。

（7）遗传信息是D中______________排列顺序。

（8）生物的性状遗传主要通过A上的______传递给后代，实际上是通过__________排列顺序来传递遗传信息。

答案：

（1）蛋白质　含氮碱基　脱氧核糖　

（2）1∶1　1∶2　许多　成百上千　（3）D在A上呈线性排列

（4）D是有遗传效应的C的片段　（5）E　A　线粒体　叶绿体　（6）1　2　（7）特定的碱基　（8）基因　特定的碱基

27．（14分）在正常情况下，细胞内完全可以自主合成组成核酸的核糖和脱氧核糖。

现有某连续分裂的细胞系由于发生基因突变而不能自主合成核糖和脱氧核糖，必须从培养基中摄取。

为验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸，现提供如下实验材料，请你完成实验方案。

（1）实验目的：

验证DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸，而不是核糖核苷酸。

（2）实验材料：

突变细胞系、基本培养基、核糖核苷酸、14C—核糖核苷酸、脱氧核苷酸、14C—脱氧核苷酸、放射性探测显微仪等。

（3）实验原理：

DNA主要分布在________，其基本组成单位是________；　

RNA主要分布在________，其基本组成单位是________。

（4）实验步骤：

第一步：

编号。

取基本培养基两个，编号为甲、乙。

第二步：

设置对照实验。

在培养基甲中加入适量的核糖核苷酸和14C—脱氧核苷酸；在培养基乙中加入等量的

________________________________________________________________________。

第三步：

培养。

在甲、乙培养基中分别接种等量的突变细胞系，放到________培养一段时间，让细胞增殖。

第四步：

观察。

分别取出培养基甲、乙中的细胞，用放射性探测显微仪探测观察________________________________________________________________________。

（5）预期结果：

①培养基甲中_____________________________________________________________；

②培养基乙中_____________________________________________________________。

（6）实验结论：

____________________________________________________________。

解析：

DNA主要分布于细胞核，RNA主要分布于细胞质，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸。

要验证DNA复制的原料是脱氧核苷酸，可根据被标记的脱氧核苷酸在细胞的分布情况判断。

答案：

（3）细胞核　脱氧核苷酸　细胞质　核糖核苷酸

（4）第二步：

14C—核糖核苷酸和脱氧核苷酸

第三步：

适宜的相同环境中

第四步：

细胞核和细胞质的放射性强弱

（5）①细胞的放射性部位主要在细胞核

②细胞的放射性部位主要在细胞质

（6）DNA分子复制的原料是脱氧核苷酸而不是核糖核苷酸

28．（12分）下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程，①②③④表示相关过程。

请据图回答下列问题：

（1）①过程的产物是DNA，则①过程发生在________________期，催化过程②的酶是______________。

（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA一端的三个碱基是UAC，该tRNA所携带的氨基酸是________。

（3）a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。

④过程进行的场所有______________。

（4）一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是____________________________________。

从原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起，这说明________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（5）如合成胰岛素，共含51个氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脱氧核苷酸________个。

解析：

（1）据图分析可知：

①过程指DNA的复制，在真核细胞中发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。

②过程指转录过程，催化DNA转录为RNA的酶为RNA聚合酶。

（2）决定氨基酸的密码子在mRNA上，据tRNA上的反密码子UAC可推知密码子为AUG，AUG决定的氨基酸是甲硫氨酸。

（3）据图可知：

越接近b端的核糖体上翻译出的肽链越长，说明越接近b端的核糖体在mRNA上移动的距离越长，由此推出核糖体在mRNA上的移动方向为a→b。

④过程是对蛋白质加工和运输的过程，相应的场所有内质网和高尔基体。

（4）当一个mRNA上连接多个核糖体以后，可以同时合成多条相同的肽链，提高蛋白质的合成速率。

在原核细胞中分离的多聚核糖体常与DNA结合在一起，说明在原核细胞中，转录和翻译可同时同地点进行。

（5）信使RNA上每3个相邻碱基决定1个特定的氨基酸，据此，合成含51个氨基酸的蛋白质，基因上脱氧核苷酸数至少为306个。

答案：

（1）有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期

RNA聚合酶　

（2）甲硫氨酸　（3）由a→b　内质网和高尔基体　（4）短时间内能合成较多的蛋白质原核细胞中的转录和翻译是同时同地点进行的　（5）306

29．（12分）油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后有两条转变途径，如下图甲所示，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。

浙江农科院陈锦清教授根据这一机制培养出高产油菜，产油率由原来的35%提高到58%。