第一节显微镜的构造和使用导学案.docx
- 文档编号:7307725
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:28.33KB
第一节显微镜的构造和使用导学案.docx
《第一节显微镜的构造和使用导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一节显微镜的构造和使用导学案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第一节显微镜的构造和使用导学案
《显微镜的结构和使用》随堂测试
A卷班姓名考号
1.显微镜的作用:
(1) 和 升降镜筒。
(2)镜筒连接 与 。
(3)转换器调换 。
(4)遮光器调节 。
(5)物镜和目镜作用 ;反光镜反射 。
2.用显微镜观察标本时,欲使原标本放大600倍,如果使用15×的目镜,则应选用__×的物镜。
3.对光时,应使反光镜、光圈、通光孔、物镜在一直线上,如果任何一部分不准、则看到视野是黑暗的,一同学对光后,看到视野是黑暗的,则可能存在的问题是( )
A.反光镜反射的光线没有对准通光孔 B.光圈没有对准通光孔
C.物镜没有对准通光孔 D. A、B、C都有可能
4.在显微镜下观察的材料必须是的,在观察时必须将材料制成
。
5.在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞,要使该细胞移到视野中央,应将装片向()移动。
A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方
6.显微镜的外表脏了,要用擦,目镜和物镜脏了要用擦拭。
7.用显微镜观察物体时,如果光线太弱,应选用()。
A.小光圈、凹面镜B.大光圈、凹面镜C.大光圈、平面镜D.小光圈、平面镜
8.用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像。
后者与前者不同的是()。
A.视野范围扩大B.视野变暗C.细胞图像变小D.细胞数目增加
9.细准焦螺旋的作用是()。
A.调节光线的强弱B.调节放大倍数C.调出更清晰的物像D.使镜筒快速上升
10.若视野中有很多异物,转换物镜和移动装片异物不动,则异物位于()。
A.物镜B.目镜C.装片D.反光镜
《显微镜的结构和使用》随堂测试
B卷班姓名考号
1.在显微镜的结构中最主要的部件是和。
2.反光镜:
可以转动,使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的:
平面镜:
反射的光线较,当外界光线过强需要用弱光时使用;
凹面镜:
反射的光线较,当外界光线过需要用光时使用;
3.显微镜的放大倍数=×
4.使用显微镜时,若目镜不变,物镜由10×变为40×后,视野中的细胞体积_______,视野中的细胞数目_________,视野的亮度变________。
5.粗准焦螺旋:
升降镜筒,升降幅度。
细准焦螺旋:
升降镜筒,升降幅度。
6.显微镜下看到的物像是倒像,在显微镜的视野中,若看到的物像是“6”,则装片上写的字母是( )A、6 B、P C、9 D、q
7.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本,都未能把视野中的污点移走,则可以判定污点在()。
A.玻片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜上
8.一台显微镜,它的三个目镜分别是5×、10×、15×,两个物镜分别是10×、40×,那么这台显微镜的最小和最大放大倍数分别是()。
A.50、400B.100、200C.50、600D.400、600
9.显微镜的正确使用步骤是()。
①对光②观察③整理和存放④安放装片
A.①②③④B.④③②①C.①④②③D.④①②③
10.在使用显微镜的过程中,某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野,你认为采取下列哪项措施是最无效的?
()。
A.转动转换器B.转动目镜C.转动遮光器D.调整反光镜的位置
11.换用高倍镜后视野的亮度发生了如图所示的变化,应如何调节?
()。
①选用小光圈②选用大光圈③选用平面镜④选用凹面镜
A.①③B.①④C.②③D.②④
第一节《显微镜的结构和使用》的导学案
导学提纲:
1、显微镜的机械结构:
镜座、镜柱、 、 、细准焦螺旋、镜筒、
、载物台、压片夹、 。
2、光学结构:
、 和反光镜。
3、显微镜的作用:
(1) 和 升降镜筒。
(2)镜筒连接 与 。
(3)转换器调换 。
(4)遮光器调节 。
(5)物镜和目镜作用 ;反光镜反射 。
4、显微镜的使用方法:
(1)取镜与安放:
手握镜臂, 手握镜座;把显微镜放在实验台 的地方,距实验台边缘 ;最后安装好 和 。
(2)对光:
转动 使镜筒 ;转动 使 对准通光孔;转动 使 上最大的光圈对准 ; 眼注视目镜同时右眼,转动 ,直到看到一个 。
(3)安放装片:
取一装片放在 ,用 压住,使标本
;
(4)观察:
眼睛从侧面注视 ,双手同时转动 ,使镜筒
, 眼注视目镜,同时 ,使镜筒
,直到发现物像。
必要时,可以转动,使物像更清晰。
(5)整理和存放:
实验结束后先 ,取下 ,转动 ,使物镜
,将镜筒 ,反光镜 。
合作探究:
(1)在显微镜的结构中最主要的部件是和。
(2)载物台:
放置玻片标本的地方,中央有,两旁各有一个压片夹固定玻片。
(3)遮光器:
有大小不等的,调节通光量。
大光圈:
通光量,视野;当外界光线过弱需要强光时使用。
小光圈:
通光量,视野;当外界光线过需要光时使用。
(4)反光镜:
可以转动,使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的:
平面镜:
反射的光线较,当外界光线过强需要用弱光时使用;
凹面镜:
反射的光线较,当外界光线过需要用光时使用;
(5)目镜和物镜:
放大作用。
目镜上标注的数字为目镜的放大倍数,如10×;
物镜上刻有的数字,表示镜头的主要性能参数。
如10倍的镜头上的数字有:
“10/0.25”和“160/0.17”它们的含义是:
“10”表示放大倍数,“0.25"表示镜口率;“160"为镜筒长度(mm),“0.17”为所要求的盖玻片厚度。
一般而言,低倍物镜镜头较短,高倍物镜镜头较长。
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
练习:
1、显微镜的目镜是5X的,物镜是10X的,此时该显微镜的放大倍数是( )
A、5倍 B、10倍 C、15倍 D、50倍
2、使用显微镜时,若目镜不变,物镜由10×变为40×后,视野中的细胞体积_______,视野中的细胞数目_________,视野的亮度变________,要恢复到原亮度,需要_________________。
(6)粗准焦螺旋:
升降镜筒,升降幅度。
细准焦螺旋:
升降镜筒,升降幅度。
(7)对光时,应使反光镜、光圈、通光孔、物镜在一直线上,如果任何一部分不准、则看到视野是黑暗的,一同学对光后,看到视野是黑暗的,则可能存在的问题是( )
A.反光镜反射的光线没有对准通光孔 B.光圈没有对准通光孔
C.物镜没有对准通光孔 D. A、B、C都有可能
(8)在显微镜下观察的材料必须是的,在观察时必须将材料制成
。
(9)显微镜下看到的物像是倒像,在显微镜的视野中,若看到的物像是“6”,则装片上写的字母是( )A、9 B、P C、6 D、q
(10)观察时,前后左右移动玻片。
注意观察像的移动方向和玻片移动方向的关系。
从视野中观察到的图像位于视野的右上角,为将图像移到中间,则装片应向()方向移。
A、左下角 B、左上角 C、右下角 D、右上角
(11)显微镜的外表脏了,要用擦,目镜和物镜脏了要用擦拭。
智能提升:
1.用显微镜观察物体时,如果光线太弱,应选用()。
A.大光圈、凹面镜B.小光圈、凹面镜C.大光圈、平面镜D.小光圈、平面镜
2.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本,都未能把视野中的污点移走,则可以判定污点在()。
A.玻片上B.目镜上C.物镜上D.反光镜上
3.用显微镜观察玻片标本时,首先用10×物镜找到图像,再换用40×物镜找到图像。
后者与前者不同的是()。
A.视野变暗B.视野范围扩大C.细胞图像变小D.细胞数目增加
4.细准焦螺旋的作用是()。
A.调节光线的强弱B.调节放大倍数C.调出更清晰的物像D.使镜筒快速上升
5.在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞,要使该细胞移到视野中央,应将装片向()移动。
A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方
6.一台显微镜,它的三个目镜分别是5×、10×、15×,两个物镜分别是10×、40×,那么这台显微镜的最小和最大放大倍数分别是()。
A.50、400B.100、200C.50、600D.400、600
7.显微镜的正确使用步骤是()。
①对光②观察③整理和存放④安放装片
A.①②③④B.④③②①C.①④②③D.④①②③
8.下面
(1)至(3)题是某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时遇到的几个问题。
请分析回答。
(1)如图1所示,视野中除了细胞外还有很多异物,转换物镜和移动装片异物不动,则异物位于()。
A.目镜B.物镜C.装片D.反光镜
(2)要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央,应向哪个方向移动装片?
()。
A.上B.下C.左D.右
(3)换用高倍镜后视野的亮度发生了如图2所示的变化,应如何调节?
()。
①选用小光圈②选用大光圈③选用平面镜④选用凹面镜
A.①③B.①④C.②③D.②④
9.在使用显微镜的过程中,某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野,你认为采取下列哪项措施是最无效的?
()。
A.转动目镜B.转动转换器C.转动遮光器D.调整反光镜的位置
10.对光时,通过调节来调节视野的明暗。
11.用显微镜观察标本时,欲使原标本放大600倍,如果使用15×的目镜,则应选用__×的物镜。
第一节《显微镜的结构和使用》的导学案
课前预习学案
一、预习目标:
1、初步了解显微镜的构造和作用。
2、识记显微镜的使用方法。
3、通过做预习训练找出疑难问题。
二、提出问题:
1、显微镜的机械结构有哪些?
光学结构是什么?
2、显微镜各结构的作用分别是什么?
3、显微镜的使用方法有哪几步?
每步的具体操作是怎样的?
三、预习训练:
1、显微镜的机械结构:
镜座、镜柱、 、 、细准焦螺旋、镜筒、
、载物台、压片夹、 。
2、光学结构:
、 和反光镜。
3、显微镜的作用:
(1) 和 升降镜筒。
(2)镜筒连接 与 。
(3)转换器调换 。
(4)遮光器调节 。
(5)物镜和目镜作用 ;反光镜反射 。
4、显微镜的使用方法:
(1)取镜与安放:
手握镜臂, 手握镜座;把显微镜放在实验台 的地方,距实验台边缘 ;最后安装好 和 。
(2)对光:
转动 使镜筒 ;转动 使 对准通光孔;转动 使 上最大的光圈对准 ; 眼注视目镜同时右眼,转动 ,直到看到一个 。
(3)安放装片:
取一装片放在 ,用 压住,使标本
;
(4)观察:
眼睛从侧面注视 ,双手同时转动 ,使镜筒
, 眼注视目镜,同时 ,使镜筒
,直到发现物像。
必要时,可以转动,使物像更清晰。
(5)整理和存放:
实验结束后先 ,取下 ,转动 ,使物镜
,将镜筒 ,反光镜 。
新授学案
一、学习目标
1、通过学习显微镜各部件的名称、作用和方法,认识显微镜的结构。
2、学习显微镜的使用方法,掌握使用显微镜的基本步骤。
3、学会正确规范使用显微镜的步骤、方法,发展实验能力。
4、通过对本节内容的学习,在科学态度、科学方法的熏陶中,树立初步的科学意识。
养成爱护显微镜的良好习惯。
二、学习重点难点
重点:
1、显微镜的使用方法。
2、学习独立操作显微镜。
难点:
规范使用显微镜,并观察到物像。
三、教学器材准备
显微镜,永久玻片标本,空白玻片,擦镜纸等
四、导学设计
(一)、展示学习目标:
(二)、导学互动:
1、认识显微镜的结构
师:
根据预习的内容对照显微镜认识显微镜的部件及作用,提出问题互相讨论。
教师根据学生提出的问题进行答疑。
完成下列问题:
(1)、在显微镜的结构中最主要的部件是[ ]和[ ]。
在显微镜下观察的材料必须是的,在观察时必须将材料制成。
请学生发言,并做一定的补充,总结显微镜的结构。
镜座:
稳定镜身
镜柱:
支持镜柱以上的部分
镜臂:
握镜的部位
载物台:
放置玻片标本的地方,中央有通光孔,两旁各有一个压片夹固定载玻片。
通光孔:
使光线通过
压片夹:
固定载玻片
遮光器:
有大小不等的光圈,调节通光量。
大光圈:
光线强,视野亮;当光线过弱需要强光时使用。
小光圈:
光线弱,视野暗;当光线过强需要弱光时使用。
反光镜:
可以转动,使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的:
平面镜:
反射的光线较弱,当光线过强需要用弱光时使用;
凹面镜:
反射的光线较强,当光线过弱需要用强光时使用;
光圈和反光镜配合使用,以确保所需要的最佳光线。
镜筒:
上装目镜,下装转换器。
物镜转换器:
安放和转换物镜镜头。
目镜和物镜:
放大作用
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
粗准焦螺旋:
升降镜筒,升降幅度较大。
细准焦螺旋:
升降镜筒,升降幅度较小。
转动方向:
逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒。
从而引出显微镜的使用。
(三)、合作探究
2、显微镜的使用
教师边操作边讲解,然后学生自己操作练习,并互相指导
(1)、安放。
教师示范取镜和安放,同时提出取镜和安放的要领:
右手握镜臂,左手托镜座,放在实验台略偏左的地方距边缘7厘米左右,安装好目镜和物镜。
镜臂对着身体,镜筒向前,轻拿轻放。
(2)、对光。
对光注意三转。
1)转转换器,使低倍物镜对准通光孔。
2)转遮光器,使光圈对准通光孔。
3)左眼看目镜,转反光镜,看到明亮的视野。
边讲解边示范如何对光,同时结合结构说明调节光线明暗是调遮光器和反光镜。
当光线弱时,用大光圈和凹面镜
当光线强时,用小光圈和平面镜
学生活动:
对光
3)、放片。
将玻片标本放在载物台上,使待检查部分位于通光孔中心,压片夹压住载玻片两端。
学生活动:
放片
4)、调焦。
(1)眼睛盯住物镜,顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,注意不要让物镜碰到载玻片。
(2)用左眼朝目镜里观察,同时反方向转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒,直到视野中出现物象。
(3)再用细准焦螺旋调节。
边讲解边示范如何调焦,同时强调不要让物镜碰到载玻片。
学生活动:
调焦
然后师生总结。
逆时针转粗准焦螺旋,镜筒快速上升
顺时针转粗准焦螺旋,镜筒快速下降
5)、观察。
请大家观察载玻片,并前后左右移动玻片。
注意观察像的移动方向和玻片移动方向的关系。
有些学生看到细胞以后,让他们在空白装片上写上字,同时把观察到的像画在笔记本上。
学生活动:
观察永久装片和一些字。
找同学上讲台写出他写的字和在显微镜下看到的字的像。
并给予一定评价。
6)、友情提示
(1)显微镜的外表脏了,要用纱布擦,目镜和物镜脏了要用擦镜纸擦拭。
(2)观察时左眼看着目镜,右眼要睁开。
(3)调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。
(四)让学生查找问题并讨论:
1、物与像的关系
2、物像放大倍数怎样计算
3、物像与玻片移动方向的关系
(五)、教师点拨:
倒立的像 物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积 相反
学生完成下列问题
1、某物所成的像在视野的右上方,若要将此物移至通光孔的中央,则要向( )移动。
A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方
2、显微镜的目镜是5X的,物镜是10X的,此时该显微镜的放大倍数是( )
A、5倍 B、10倍 C、15倍 D、50倍
3、从视野中观察到图像位于视野的右上角,为将图像移到中间,则装片应向()方向移。
A、左下角 B、左上角 C、右下角 D、右上角
3、为了将视野中的图像向右下方移,则装片应向方移。
(六)、小结:
显微镜的结构:
镜座镜柱镜臂载物台压片夹通光孔压片夹遮光器反光镜镜筒物镜转换器目镜和物镜粗准焦螺旋细准焦螺旋
显微镜使用步骤:
安放、对光、放片、调焦、观察。
(7)、巩固练习
1、使用显微镜观察玻片标本,操作过程是安装好目镜和物镜后,转动[ ]______,使_____对准通光孔;左眼注视,转动[ ]看到_______的视野;把玻片标本放到____上,使标本正对____的中心,然后用压片夹压住载玻片的两端;按__时针方向转动[ ]_______使镜筒缓缓下降,至物镜接近标本为止,此时眼睛要[ ]____;眼注视目镜,同时按__时针方向转动[ ]______直到看到物像为止,再略微转动[ ]________,使看到的物像更清晰。
2、使用显微镜时,若目镜不变,物镜由10变为40后,视野中的细胞体积_______,视野中的细胞数目_________,视野的亮度变________,要恢复到原亮度,需要______________________
_____。
3、对光时,选用的光圈是_________,物镜是。
四、学后反思
1、用低倍镜观察时,镜筒为何要先下降,再上升?
2、如何较快的选好光圈?
拓展导学案
生物学是一门实验科学,而显微镜是实验中最重要的仪器,在本节内容讲述完毕后,可对本节内容进行拓展训练。
故设计练习题如下:
1、目镜特点是越长而放大倍数越小,物镜则相反。
要使视野中细胞数目最少,应用( )
A.最长目镜,最长物镜 B.最长目镜,最短物镜
C.最短目镜,最长物镜 D.最短目镜,最短目镜
2、对光时,应使反光镜、光圈、通光孔、物镜在一直线上,如果任何一部分不准、则看到视野是黑暗的,一同学对光后,看到视野是黑暗的,则可能存在的问题是( )
A.反光镜反射的光线没有对准通光孔 B.光圈没有对准通光孔
C.物镜没有对准通光孔 D. A、B、C都有可能
3、显微镜下看到的物象是倒像,在显微镜的视野中,要看到物象是“6”、则装片上写的字母是( )A、9 B、P C、6 D、q
通过以上拓展,可以达到巩固所学知识的目的,对本节内容作出评价。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一节 显微镜 构造 使用 导学案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)