初中英语语法汇总.docx
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初中英语语法汇总
1usedtodo,beusedtodoing,beusedtodo辨析
词语辨析
usedtodo过去常常……be/getusedtosth./doingsth..习惯于……beusedtodo被用来做……
A.选用适当的词组填空:
1.Lifehereismucheasierthanit____________be.
2.He______________hardwork.
3.I’velivedinParisforsixyearsnow,soI’mquite_________thetraffic.
4.It’sdifficulttounderstandScottishpeopleifyou______________theiraccent.
5.Itwasabitofashock:
I___________________payingsomuchforasandwichandaglassofbeer.
6.Idon’tplaytennismuchthesedays,butI____________.
7.Thewood______________makedesksandchairs.
B.动词填空:
1.You’llsoongetusedto___________(live)inthecountry.
2.Ineverusedto___________(eat)cakes,butIeatalotnow.
3.I’mnotusedto_____________(treat)likethis.
4.WhenIwasyoungerIwasusedto____________(walk)longdistances.
5.Iusedto___________(go)swimmingonSaturdays.
6.Didn’tsheuseto____________(live)inGermany?
C.翻译句子:
1.几个月后他就习惯了一个人生活了。
_____________________________________.
2.我过去一直住在伦敦。
_____________________________________.
3.刀是用来切东西的。
_____________________________________.
4.人们曾认为地球是扁的。
_____________________________________.
D.中考链接
( )1.There________alotofred-crownedcranesinthisarea.
A.wasusedto B.wasusedtobe C.usedto D.usedtobe
( )2.Sheusedto______withherparents,butnowsheisusedto______withherclassmates
atschool.(泰州)
A.live;living B.live;live C.living;living D.living;live
( )3.Heusedto____inasmallvillage,butnowhehasbeenusedto___inthebigcity.(镇江)
A.live;living B.live;live C.living;living D.living;live
( )4.MrsGreen_______gotohospital,butnowsheisingoodhealth.
A.hasto B.needto C.usedto D.oughtto
1.Mycousinisusedto________(study)withhisnewfriendsinAustralia.(南京)
2.Mymotherisusedto________(get)upearlytocookbreakfastforus.(一模)
3.MrBushisusedto__________(get)upearlyinthe
morning.(一模)
4.JimhaslivedinAustraliafortwoyears.Heisusedto_________(驾驶)ontheleft.
相关拓展(初中学生了解即可,不要求运用)
usedto正式的否定形式为usedn’t疑问形式为used提前。
Iusedn’ttolikeher. 我未曾喜欢过她。
Usedyoutogothere?
您过去可常去那里?
Thereusedtobeacinemahere,usedn’tthere?
但在口语中或不拘谨的书面语中其否定及疑问形式均与did连用。
Ididn’tusetolikeher.
Didyouusetogothere?
Thereusedtobeacinemahere,didn’tthere?
2参考答案:
A.
1.usedto 2.isusedto 3.usedto 4.arenotusedto 5.wasnotusedto 6.usedto 7.isusedto
B.
1.living 2.eat 3.beingtreated(该题为动名词的被动形式,初中不作要求) 4.walking 5.go 6.live
C.
1.Hewasusedtolivingaloneseveralmonthlater.
2.IusedtoliveinLondon.
3.Theknifeisusedtocutthings.
4.Peopleusedtothinkthattheearthwasflat.
D.
1.D 2. A 3.A 4.C
1.studying 2.getting 3.getting 4.driving
beafraidtodo与beafraidofdoing的真正区别
看过很多人对这两个短语的辨析,但都觉得解释得不很到位,甚至会有种越看越糊涂的感觉。
两个短语都有“不敢去做某事”的意思,但beafraidtodosth.真正的意思是“害怕做某事”,也就是主语对做某事内心感到恐惧;beafraidofdoingsth.表示主语内心里不情愿做某事,也可以说是不希望发生某事,但自己不一定能避免它。
例如:
Hewasafraidtogooutaloneatnight.(他害怕晚上独自外出。
暗含的意思是“他对于晚上独自外出缺乏安全感”。
)
Hecamelatetoschoolandwasafraidofbeingscoldedbytheteacher.(他上学迟到了,害怕被老师吵。
暗含的意思是“他不情愿被老师吵”。
)
用“不敢.......”来辨别这两个短语很能说明问题。
Heisafraidofbeingbeatenbyhisfather.他怕被他爸打。
(不是他敢不敢的问题,他是不情愿。
)
Heisafraidtotouchthesnake.他不敢碰那条蛇。
(他内心里恐惧蛇。
)
虚拟条件句的三种基本类型:
与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反。
条件句有真实条件句和非真实(虚拟)条件句两种。
真实条件句所表示的假设是有可能发生的,而非真实条件句则通常表示一种假想,与事实相反或不大可能会发生:
IfIhavetime,Iwillgowiththem.假若我有时间,我就同他们去。
(陈述语气)
IfIwereyou,Iwouldgowiththem.假若我是你,我就同他们去。
(虚拟语气)
▲与现在事实相反
若与现在事实相反,条件从句的谓语用过去式(be通常用were),主句谓语用“should(would,could,might)+动词原形”:
IfIknewhernumber,Icouldringherup.要是我知道她的电话号码,我就可以给她打电话了。
(可惜我不知道)
▲与过去事实相反
若与过去事实相反,条件从句的谓语用过去完成时(had+过去分词),主句
3谓语用“should(would,could,might)+have+过去分词”:
IfI’dleftsooner,I’dhavebeenontime.要是我早点动身,我就准时到了。
(但我动身太迟了)
▲与将来事实相反
若与将来事实相反,条件从句的谓语用过去式(be通常用were),主句谓语用“should(would,could,might)+动词原形”:
IfIaskedhim,I’msurehe’dhelpus.如果我向他提出要求,肯定他会帮助我们。
(不过我不打算这样做)
注:
几点特别说明
①主句谓语中的should主要用于第一人称后。
would,might,could的大致区别是:
would表示结果,might表示可能性,could表示能力、允许或可能性。
比较:
Ifyoutriedagain,youwouldsucceed.要是你再试一试,你就会成功的。
(would表结果)
Ifyoutriedagain,youmightsucceed.要是你再试一试,你可能会成功的。
(might表可能)
Ifyoutriedagain,youcouldsucceed.要是你再试一试,你就能成功了。
(could表能力)
④对于与将来事实相反的情形,请注意以下几点:
一是这里说的与将来事实相反,实为对将来情况的推测;二是此用法中的条件从句谓语除用过去式外,有时也用“should+动词原形”(表示可能性极小,常译为“万一”)或“wereto+动词原形”(表示与将来事实相反的假设);三是当条件从句使用“should+动词原形”这样的谓语时,主句谓语除可用“should(would,could,might)+动词原形”这样的虚拟语气外,也可用直陈语气或祈使语气:
Ifitshouldraintomorrow,don’texpectme.万一明天下雨,就不要等我了。
(祈使语气)
IfIshouldseehim,I’lltellhim.万一我见到他,我就告诉他。
(直陈语气)
表示推测的情态动词
表示推测的情态动词有must,could,may,might,can,should等。
“情态动词+不定式一般式”表示对现在或将来的推测,“情态动词+不定式进行式”表示对正在进行的动作或事情的推测,“情态动词+不定式完成式”表示对过去的推测。
一、must表示推测的用法
must表示推测时,只用于肯定句,表示很大的可能性,意为“一定,准是,必然会”。
其否定形式是can’t/couldn’t(不可能)。
例如:
1.Youhaven’teatenanythingsincethismorning;youmustbehungry.
2.Thatcan’tbeMary—she’sinhospital.
二、can/could表示推测的用法
1.can表示推测时,多用于肯定句和疑问句。
当用于肯定句时,指“有时可能会”,是理论上的可能,其时间意义宽泛不具体。
例如:
Evenexperiencedteacherscanmakemistakes.
2.could表示推测时,既可以用于肯定句,又可以用于疑问句。
例如:
Mybookhasdisappeared.Whocouldhavetakenit?
3.can’t/couldn’t表示推测时,用于否定句,是语气最强的否定4
4推测,意为“不可能,一定不(是)”。
例如:
Hecan’t/couldn’thaveseenherthere.
4.can/could在疑问句中表示推测时,含有怀疑或疑问的意味,could比can更不确定。
例如:
①Canthenewsbetrue?
②Whocanitbe?
三、may/might表示推测的用法
1.may/might表示推测时,用于肯定句,表示无把握的推测,意为“可能,或许”。
(might比may更加不肯定,更无把握)。
例如:
①Hemay/mightbewritingaletternow.
②Theymayhavebeendiscussingtheproblemthismorning.
2.maynot/mightnot表示推测时,用于否定句,表示(无把握的)否定推测,意为“可能/或许不”。
例如:
Helooksveryhappy.Hemightnothaveknowntheresult.
四、should表示推测的用法
should表示推测时,表示按常规、常理的推测,即“(正常情况下)按理应该”,暗含很大的可能性,但语气比must弱。
例如:
1.It’snearlyseveno’clock.Jackshouldbehereatanymoment.
2.Threeweeksshouldbeenough.
【即学即练】
一、用表示推测的情态动词must,could,may,might,can,should的适当形式填空。
1.—Hi,Tom.AnyideawhereJaneis?
—Shebeintheclassroom.Isawhertherejustnow.
2.—Iheartheywentskiinginthemountainslastwinter.
—Itbetruebecausetherewaslittlesnowthere.
3.Accidentshappenonsuchrainydays.
4.—How’syourtouraroundtheNoahLake?
Isitbeautiful?
—Itbe,butitisheavilypollutednow.
5.He(complete)hiswork;otherwise,hewouldn’tbeenjoyinghimselfbytheseaside.
key:
1.must2.couldn’t3.can4.should5.musthavecompleted
二、翻译下列句子,注意情态动词的推测用法和情态动词后动词的形式。
1.如果火车准点的话,他们应该到北京了。
2.—站在那里的那个人一定是布朗先生。
—不可能是他,他去纽约了。
3.他们会把房门钥匙藏到哪儿去呢?
4.他还没来。
你一定忘了通知他开会的时间了。
5Key:
1.Ifthetrainarrivesontime,theyshouldbeinBeijingnow.
2.—ThatpersonstandingtheremustbeMrBrown.
—Itcan’tbehim,becausehehasgonetoNewYork.
3.Wherecouldtheyhavehiddenthekeytotheroom?
4.Hehasn’tcomeyet.Youmusthaveforgottentoinformhimofthedateofthemeeting.
初中定语从句讲解及练习
一、定义:
在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。
如:
1)Themanwholivesnexttousisapoliceman.
2)YoumustdoeverythingthatIdo.
上面两句中的man和everything是定语从句所修饰的词,叫先行词,定语从句放在先行词的后面。
引导定语从句的词有关系代词that,which,who(宾格who,所有格whose)和关系副词where,when、why
关系词常有三个作用:
1、引导定语从句2、代替先行词3、在定语从句中担当一个成分
二、关系代词引导的定语从句
1.who指人,在从句中做主语
(1)TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.
(2)YesterdayIhelpedanoldmanwholosthisway.
2.whom指人,在定语从句中充当宾语,常可省略。
(1)Mr.Liuistheperson(whom)youtalkedabout.
注意:
关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替,可省略。
(3)Themanwho/whomyoumetjustnowismyfriend.
3.which指物,在定语从句中做主语或者宾语,做宾语时可省略
(1)Footballisagamewhichislikedbymostboys.(which在句子中做主语)
(2)Thisisthepen(which)heboughtyesterday.(which在句子中做宾语)
4.that指人时,相当于who或者whom;指物时,相当于which。
在宾语从句中做主语或者宾语,做宾语时可省略。
(5)Thepeoplethat/whocometovisitthecityareallhere.(在句子中做主语)
(6)Whereisthemanthat/whomIsawthismorning?
(在句子中做宾语)
5.whose通常指人,也可指物,在定语从句中做定语
(1)Hehasafriendwhosefatherisadoctor.
(2)Ilivedinahousewhoseroofhasfallenin.
whose指物时,常用以下结构来代替
(3)Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.
=Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired.
(5)Doyoulikethebookwhosecolorisyellow?
=Doyoulikethebookthecolorofwhichisyellow?
――――附练习
(一)
定语从句练习
练习
(一)
请分析一下定语从句:
(请划出定语从句,并标出先行词)
1. CheckthewaysyoustudyforanEnglishtest.
2. AnotherthingthatIfoundverydifficultwasEnglishgrammar.
6
3. Youcouldn’tunderstandpeoplewhotalkedfast.
4. Ihavesomeideasthatmayhelp.
5. Theysaidsomethingyoudidn’tlike.
6. Canyouthinkofanyproblemsyouhavehadrecently?
8. HewouldalwaystakeprideineverythinggoodIdo.
9. MyfriendsandItalkedabouttherulesthatwehaveinschool.
10. Whataresomeoftherulesthatateenagershouldobey?
12. Ifyouknowanyoneelsewhocollectsthem,pleasetellme.
13. Standingveryclosetothepersonyouaretalkingwithisquitecommoninsomecountries.
14. Ifyouknowsomeoneyouknowdoingthis,youcanaskthem.
15. AllIeverwantedtodowastraveling.
二、用关系代词填空:
that、which、who、whom、whose
1. Thisistheman________wantstoseeyou.
2. Thestudent___________answeredthequestionisZhangHua.
3. Theman__________youwenttoseehascome.
4. Theman___________Imetyesterdaylentmesomemoney.
5. Thewoman_______________yousawisourgeographyteacher.
6. Therunner________________youareaskingaboutisoverthere.
7. Theperson______________youshouldwritetoisMr.Ball.
8.
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