校园心理情景剧策划书.docx
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校园心理情景剧策划书.docx
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校园心理情景剧策划书
计算机科学与工程学院
校园心理情景剧大赛
策
划
书
策划:
学生会办公室刘鸿飞
时间:
2013年11月20号
一.策划书名称:
第八届大学生校园心理情景剧大赛
二.活动背景:
心理情景剧作为普及心理健康教育的有效方式在校园中被广泛应用,通过特殊的戏剧化形式再现现实中的人与事,演绎生活中的复杂矛盾和心理困惑,重现学生成长中遇到的和关心的话题,并提供一种发现、思考及解决问题的思维方式,引导学生用全新的角度去解读生活,培养学生处理内心冲突的能力,促进学生关注自我心灵健康和谐成长。
心理情景剧是一种提升学生心理能力的教育形式,学生可以通过情景剧学会对不同观念进行对照,促进个体或集体的自我觉察,重新审视自己的生活、提升自我。
校园心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常生活交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。
大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题,从而引出各方不同的立场。
表演有助于学生增强对角色的理解力,提高学生的共情能力。
三.活动主题:
拥抱梦想,助力成长
四.活动时间:
2013年12月1日
五.活动地点:
北区实验楼(暂定)
6.活动目的与意义:
1.目的:
(1)激发广大学生助人、自助的心理健康意识,提高大学生心理健康水平。
(2)给学生一个反省自己的机会、展示自己平台,丰富学生的课余生活。
2.意义:
(1)是一种有效的发展性团体辅导方式:
不仅为学生们营造了一种心理自助的氛围,还提供了他助、助他和同伴群体心理互助的平台。
(2)是学生自我教育的一种新方式:
不同于家长和教师的说教和灌输,是学生自助、自省的自我教育。
七.活动开展:
1.组织机构:
策划部门:
办公室通讯部
承办部门:
办公室通讯部(学生会其它部门协助)
2.前期准备:
(1)11月20号由办公室和通讯部组织人员利用晚自习时间进班宣传,落实相关工作事宜。
(2)由宣传部在11月24号前做好宣传展板在学校爱情湖畔做宣传。
(3)利用一次签到的机会由办公室在学生会内部开会,招募工作人员。
(4)邀请评委、主持人、嘉宾等。
(5)选择合适的比赛场地(初定于实验楼)。
(6)购置会场装饰用品:
气球、彩带等。
(7)准备奖状和奖品等。
(8)排好节目出场顺序,写好主持稿。
3.参赛要求:
(1)以“拥抱梦想助力成长”为主题,表现大学生在学习、生活中解决心理困惑,实现自我成长,收获自身价值的新路历程。
(2)体裁不限,题目自拟。
心理情景剧的剧本创作可以结合表演艺术形式,以小品表演、角色扮演、情景对话等方式进行创作。
(3)剧本内容要突出角色内在的心理冲突与心理变化的过程。
内容要贴近大学生学习、生活的实际,结合大学生这一群体所折射出的心理冲突,如人际、学业、生涯规划、情感、情绪、家庭等方面引发的问题,进行创作。
剧本应注重心理矛盾冲突的展现与解决,能给参与者以启迪。
(4)剧本所涉及的内容应积极健康,符合道德伦理规范。
所写剧本不得侵犯他人的著作权,保证剧本的原创性。
(5)所写的剧本要方便排演,每个剧目表演时间在10—15分钟。
心理剧剧本篇幅大致在3000字左右,采用Word格式排版编辑。
4.比赛流程
工作人员提前到场:
布置会场,做签到工作
主持人致开场白:
介绍与会评委和嘉宾,宣布比赛开始
比赛开始:
以3-4个节目为一组,中间时间评委、观众打分,主持人带台下观众做趣味互动游戏(如:
你画我猜)或嘉宾表演节目
及时得出评分结果,宣布得分情况
由嘉宾、评委做总结
邀请评委、嘉宾为优胜组颁奖
主持人宣布比赛结束
参会人员离场
学生会成员留下清理会场
5.评分标准:
(1)剧本构思(占20%):
体现大学生的生活场景,表现“90后”大学生的心理冲突、矛盾和烦恼,并有合理的解决问题的方法;突出心理活动刻画,能给同学以积极的启发;内容可涉及学习、个人情感、人际关系等各个方面。
(2)舞台效果(占15%):
故事流畅,剧情曲折,有情节感、富于戏剧化、感染力,能引起观众的共鸣,产生台上台下互动的效果;舞台设计(背景、配乐、道具等)具有创新性。
(3)表演水平(占25%):
形象逼真,表演(语言、动作、表情等)真实、传神,演员配合默契,应变灵活,言行能很好地展现心理活动。
(4)剧本创新(占30%):
剧本内容具有创新性,鼓励使用心理剧技巧,评分时可以适当加分。
心理剧的常用技巧有:
角色互换、替身、独白、多种替身技术、镜观、空椅子以及雕塑技巧等。
(5)时间安排(占10%)每个参赛作品表演时间应控制在10分钟以内,超出一分钟减一分。
八.奖项安排
一等奖1名(奖状+围巾)
二等奖2名(奖状+笔记本)
三等奖2名(奖状+毛巾)
优秀奖2名(奖状)
九.经费预算
共计120元
奖品及奖状:
50元
请柬:
30元
会场布置:
20元
评委及嘉宾零食:
20元
十.活动主要障碍及解决办法
1.障碍:
由于参演阵容大、节目多,与会人员过多,可能会出现观众没座位坐、选手没地方休息的问题。
解决办法:
占用两个相邻的教室。
一教室作为比赛教室,一教室室作为选手准备及休息教室。
另外,比赛教室划出合理区域供参赛选手观看比赛。
2.障碍:
教室讲台过小,供参赛人员施展不开,比赛无法正常进行。
解决办法:
提前做好宣传工作,控制一个节目的参赛人数(3-5人为宜)。
3.障碍:
评委临时不能到场或中途离席。
解决办法:
事先请好备用评委,如学生会部长等。
4.障碍:
工作人员不够,比赛无法按时开始。
解决办法:
多招募工作人员。
5.障碍:
音响设备比赛时间出现故障。
解决办法:
工作人员提前学好调试工作,多备麦克风。
6.障碍:
出现某支参赛队伍没到的情况。
解决办法:
提前和主持人打招呼,及时重新串词。
7.障碍:
参赛队伍道具过多,开始和结束时浪费时间。
解决办法:
提前招募工作人员负责道具搬运工作。
十一.活动中应注意的问题及细节
1.做好赛前宣传工作及准备工作。
2.主办单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥,严密组织,分工协作,精心实施。
3.遇各类突发问题,有关方面应本着相互理解的原则,友好协商解决。
4.各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务,耐心处理面临的工作,协助晚会筹备组其他部门的工作,主动帮助他们完成应该负责的项目。
5.晚会当晚各环节责任分清,晚会筹备组相关人员须带上和自己责任对应的工作证。
6.如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题,请找活动负责人。
7.各部门成员要协调有序,并与参赛人员有良好沟通。
8.比赛期间,观众不得嬉戏打闹,台上同学表演时,观众将手机调成振动或静音,不得接电话,玩手机等。
9.注意保持卫生,不乱扔垃圾。
10.尊重比赛评委的评选结果。
11.工作人员应维持好现场秩序,并做好拍照,摄像等工作。
12.主持人能做到临场应变。
12.活动负责人及主要参与者
此次活动由办公室和通讯部负责,学生会其它部门协助工作,具体任务分担如下(人员待定,由开会决定):
拉赞助:
进班宣传:
收参赛作品:
邀请评委及嘉宾:
制作展板:
采购气球、彩带、奖状、奖品等:
会场布置:
音响灯光:
负责签到:
维持秩序:
主持人:
摄影照相:
礼仪小组:
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