社会工作专业基础知识试题含答案l.docx

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社会工作专业基础知识试题含答案l

社会工作基础知识试题（含答案）

一、单项选择题

1．一对无生育能力的人妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。

3年后，养父因车祸去世，女孩被诊断为智力发育迟缓，养母因无太多技能，收入也不高，无力安排女孩进行早教治疗，向社会工作者求助。

下列服务活动中，社会（）。

60

A．向养母提供经济、康复等方面的帮助

B．安排女孩到经济条件较好的家庭寄养

C．将女孩送到儿童福利机构抚养

D．为女孩寻找新的收养家庭

【答案】A

解析：

社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务中，包括支持性服务。

支持性服务是指通过提高儿童所处环境的功能，强化照料者的能力，以促进儿童的发展。

题目中，女孩拥有养母的照料，只是因为养母的技能有限，收入不高，造成无力照顾女孩。

所以，社会工作者应该向其养母提供经济、康复等方面的帮助。

2．针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况，儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校，开展有关白血病知识的讲座和宣传，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的（）。

362

A．家庭照顾

B．日间照顾

C．外展服务

D．倡导工作

【答案】C

解析：

外展服务是指，医务社会工作者扩展医院的有关服务，走进社区开展活动，如肿瘤科的社会工作者到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。

社会工作者也可以为烧伤儿童、癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动，协助他们增进同辈的交往，提高其社会适应能力。

题中，社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的外展服务。

3．在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领域中扮演辅助性角色。

这就是我们常说的“男主外、女主内”、“男主女从”。

这种分工模式是（）。

A．两性生理基础上的分工

B．符合两性特点的分工

C．两性各取所长的分工

D．社会建构的两性分工

【答案】D

解析：

传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同的发展路径，而且男性优越于女性的性别定型认识阻碍了妇女的发展。

因此，打破传统的社会性别定型认识，重新反思和认识社会性别，这对妇女的发展、男女平等的实现都具有深刻的含义。

4．某村为农户实施了沼气改建项目。

项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。

这样的沼气项目（）。

140

A．满足了妇女的战略性社会性别需求

B．满足了妇女的实用性社会性别需求

C．既满足了妇女战略性社会性别需要，又满足了其实用性社会性别需求

D．既没满足妇女战略性社会性别需要，又没满足其实用性社会性别要求

【答案】B

解析：

实用性社会性别需求是指在社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需要，尽管这种需求是由社会分工及妇女的从属地位引起的，不具有对社会性别的挑战性，但这些需求是妇女很实际的需要，如妇女需要水、健康、就业等，在满足这些需要的过程中并不会挑战传统的性别角色和分工模式。

因此，实用性需要的满足依旧延续传统的分工模式和角色。

战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。

这类需要涉及社会的分工模式、权利等，满足这类需求可以协助妇女取得更多的平等权利，改变现存的社会分工模式和角色，挑战妇女的从属地位。

题中，某村的做法满足了妇女的实用性社会性别需求。

5．根据有关学者对青少年的分类，具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于（D）（

A．偏激青年B．叛逆青年C．另类青年D．问题青年

6．社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队，为他们牵线搭桥服务社会。

老干部中有的在中小学担任校外辅导工作，有的为社区的环境绿化提供设计方案，干得津津有味，乐在其中。

社会工作者协助军休干部实现了（）的功能。

239

A．老有所养

B．老有所乐

C．老有所为

D．老有所学

【答案】C

解析：

社会工作者对军休社会工作的服务管理内容之一是协助军休干部力所能及发挥余热，实现“老有所教”、“老有所为”。

题中，社会工作者协助军休干部实现了“老有所为”的功能。

7．社会工作一直强调人与环境的关系，而在微观、中观、宏观环境中，影响力最大的是（ A）。

A．家庭B．学校C．社会D．同辈

8．在青少年社会工作服务过程中，社会工作方法的运用具有（A）特征。

A．整合性B．单一性C．复杂性D．简单性 

9．某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务，在服务巾该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。

该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于（ B）。

A．任务小组B．自助小组C．焦点小组D．教育小组

10．张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小李求助，她说，公婆不喜欢她，丈夫赌博不管孩子，上初中的儿子既叛逆成绩又差，家庭收入不高，住房紧张，她简直不知道怎样活下去。

小李打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法为（）。

294

A．“听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？

”

B．“你真的觉得不知道怎么活下去了吗？

”

C．“在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？

”

D．“你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？

”

【答案】C

解析：

聚焦技巧是指社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上，以便对问题作出深入的探索，保证服务介入活动的效率。

题中，合适的问法应为C项，分析张女士最需要解决的问题。

11．最近小商对生活充满困惑，向社会工作者求助。

在制订目的和目标阶段，社会工作者认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对需要达到的目的达成了一致意见。

社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循（ D）原则。

A．详细和具体B．平等和协商C．计划与宗旨相符合D．要尊重服务对象意愿

12．可以应用于对个人、家庭、小组或者社区的工作介入评估，通过对服务对象介入前、介入中和介入后的观察和研究，比较服务提供前后发生的变化是评估方法中的（C）。

A．过程评估B．结果评估C．基线测量评估D．对服务对象满意度评估 

13．在医务社会工作中，社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的病人及其家属进行危机干预。

在危机干预时，要强调介入的（）。

A．服务性

B．预防性

C．及时性

D．长效性

【答案】C

14．“决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（B）阶段。

A.接案B．预估C．计划D．介入

15．某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。

该项目提供的是（A）服务。

A.生活保障B．健康健全

C．居家养老D．日托照料

16．每一个社区成员都有自己的价值、尊严、需要和权利．都值得并需要被尊重和关怀；每一个社区成员都有成长向上的能力和动力，需要得到认呵和激发；建设和谐社会是每一个、社区成员的责任和义务，每一拿社区成员都有为建设和谐社会作贡献的愿望。

这里指的是社区工作价值观中的（）。

A．关于人的价值理念

B．关于社会的价值理念

C．关于工作的价值理念

D．关于社区的价值理念

【答案】A

17．老杨第一次跟着老乡来到城里的建筑工地打工，由予包工头携款逃走，老杨没有拿工资并已身无分文，于是来到救助站寻求帮助．此时社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是（）。

A．帮助他一起分析面临的情况

B．对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实

C．自己为他买返乡车票，把他送回家

D．按照他提供的线索，追寻包工头为他讨还工资

【答案】D

18．张女士婚后经常遭受丈夫的暴力。

她的丈夫常常因为一点小事就拳脚相加，张女士遭受到的暴力越来越频繁，也越来越严重。

一次张女士带着满身伤痕到社会工作服务站求助，指着脖子上的勒痕说她丈夫企图用绳子勒死她，她拼命挣脱才跑了出来。

这时社会工作者正确的处理方式是（）。

A．请律师找她丈夫商谈离婚事宜

B．应张女士的要求，将她安置到庇护场所

C．劝说她不要激怒丈夫，先回家再说

D．与她一起找她丈夫理论

【答案】B

19．与个案工作和小组工作相比，社区工作方法更注重从较为宏观的层面评估残疾人的需求，使其有更好的康复和发展机会。

运用社区工作方法为残疾人提供服务以达到（）的目的。

A．探求个人和家庭整体需求

B．倡导残疾人社会正常化

C．为残疾人群体提供情绪支持

D．帮助残疾人建立互助小组

【答案】C

20．小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。

下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。

30

A．辅导小红的课业

B．让老师给小红介绍学习伙伴

C．舒缓小红的内心压力

D．协助小红家庭申请低保

【答案】B

解析：

间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。

题中，属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。

21．城乡最低生活保障属于（D）领域社会工作的主要内容。

A．自然灾害救助

B．流浪乞讨人员救助

c．社会保险

D．贫困救助

E．社会福利

22．社会工作者对待受助对象的基本态度是（B）。

A．批判

B．接纳

C．尊重

D．案主自决

E．个别化

23．（D）是老年人最为关注和渴望满足的需要。

A。

经济保障

B．居家安全

C．社会参与

D．健康维护

E．就业休闲

24．张先生因伤残而退伍，被安排到残联工作。

他工作非常认真负责，但每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。

社会工作者小欣还了解到，张先生伤残退伍后，内心非常焦虑：

认为这辈子完了，因此他工作中不愿与同事交流，生活中独来独往。

鉴于张先生目前的状况，小欣首先应解决其（B）问题。

A.身体康复B．非理性信念

C．沟通技巧D．工作技能

25．部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到社会再适应的压力，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。

针对这种情况，社会工作者首先应为他们提供的服务是（D）。

A.联系相关部门，协商安置措施

B．整合社会资源，开发就业岗位

C．搭建信息平台，开展就业指导

D．进行心理辅导，协助适应社会

26．小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。

城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。

在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动，小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。

那么，在这个机构中，社会工作者为她们提供的是（B）服务。

A．家庭社会工作B．妇女社会工作C矫治社会工作

D．康复社会工作E．优抚安置社会工作

27．社会工作者开始撰写预估摘要最合适的时机是（答案：

C在预估过程中，有了对问题的分析和介入的策略后就可以准备撰写预估摘要了，并以此作为下一步制订介入计划的可靠依据）。

A．完成接案工作之后B．识别服务对象的主客观因素之后C．分析服务对象的资料并决定好介入策略之后D．制订介入目标及选择为了达到目标而采取的行动之后

28．将儿童带到领养家庭、儿童福利院、少年管教所等处所的介入行动属于（答案：

B安置服务是指将服务对象带离原有生活场所进行暂时或替代性安置的服务。

为儿童提供服务的场所有儿童福利院、寄养家庭、领养家庭、少年管教所）。

A．危机干预B．安置服务C．资源整合D．社会救助

29．（答案：

B问接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至于更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。

间接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动）通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。

A．直接介入B．间接介入C．综合介入D．宏观介入

30．优抚工作中的抚恤是指国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属等抚恤对象按照（答案：

B抚恤一般是指国家对因公伤残人员、因公死亡以及病故人员家属所采取的一种物质抚慰形式。

我国优抚工作中的抚恤是指对残疾军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属，按照国家规定的标准给予的抚恤金优待，分死亡抚恤和残疾抚恤两类。

）给予的抚恤金优待。

A．当地规定的标准B．国家规定的标准C．当地平均标准D．当地最低生活保障标准

31．下列各项属于复员退伍军人安置社会工作服务对象需要的是（答案：

C复员退伍军人安置社会工作的服务对象主要包括退出现役的义务兵、复员士官、转业士官、复员干部以及伤病残初级士官和义务兵。

他们的需要主要包括：

①就业权益的保障需要；②社会再适应的心理调适需要。

）。

A．健康维护的需要B．社会尊重的需要C．就业权益保障的需要D．社会交往的需要

32．在优抚医院和光荣院社会工作中的（答案：

B在优抚医院和光荣院社会工作中的动机激发小组里，社会工作者要体谅服务对象尝试新事物时的犹豫不决，但也要鼓励服务对象，其角色类似调动积极性的教练），社会工作者的角色类似调动积极性的教练。

A．现实辨识小组B．动机激发小组C．社交与娱乐小组D．支持小组

33．疾病的（答案：

B疾病是以一定的症状、体征、形态改变和病因为基础的实体。

对疾病的理解可以分为：

①疾病的医学感知性；②疾病的自我感知性；③疾病的社会感知性。

其中，疾病的医学感知性是指机体在生物学上的改变，这种改变可用临床体检、化验等手段检查出来。

人们患了疾病后，经过医学的检查化验能发现疾病的具体情况及严重程度）是指在人们患病后，经过医学的检查化验能发现疾病的具体情况及严重程度。

A．自我感知性B．医学感知性C．社会感知性D．比较感知性

34．（答案：

B基层人民政府在受理居民的社会救助申请后，应当对申请材料是否合格做初步审查，不合格的将要求申请人补充材料）在受理居民的社会救助申请后，应当对申请材料是否合格做初步审查，不合格的要求申请人补充材料。

A．街道办事处B．基层人民政府C．社区居委会D．县级以上民政局

35．社会救助通过发放救助款物，及时解决贫困群众的生存困难，使他们脱离险境，同时还要设法逐渐增强他们生活的能力和战胜贫困的信心。

这说明社会救助社会工作具有（答案：

C社会救助社会工作的过程具有持续性特征。

社会救助通过发放救助款物，及时解决贫困群众的生存困难，使他们脱离险境，同时还要设法逐渐增强他们生活的能力和战胜贫困的信心。

这一服务过程，不可能是一次性的单纯行为，而必须是一个持续的较长时问过程）特点。

A．救助类型的多样性B．工作模式的融合性C．工作过程的持续性D．工作方法的政策性

36．王某因伤残而退伍，被安排到残联工作，其内心非常焦虑，不愿与同事交流，每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。

鉴于这种状况，社会工作者首先应解决其（答案：

B优抚安置社会工作服务对象的身份阶层在社会转型中产生了前所未有的分化。

由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓，尤其是由健全人到残疾退役军人，在实现角色模式转换的过程中，由于对新旧角色认识不清、理解不一，往往造成心理失衡、角色失调、行为失范。

对个人身份地位的敏感、焦虑、紧张、失落与无奈是优抚安置社会工作服务对象比较普遍的心态特征。

运用认知行为理论的视角可以帮助服务对象识别导致情绪不适和问题行为的有缺陷的思维模式，推进适应角色转变。

本题中，鉴于王某目前的状况，社会工作者首先应解决其非理性信念问题）问题。

A．身体康复B．非理性信念C．沟通技巧D．工作技能

37．一个月前，城市流浪乞讨人员朱大爷被救助站的工作人员发现并送到救助站，最近朱大爷准备返乡，那么他的返乡车票一般由（答案：

B国务院在2003年颁布实施了《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》，同年民政部发布了《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》。

对流浪乞讨人员的救助主要采取建立救助站的办法，由救助站为城市流浪乞讨人员提供基本的衣、食、住以及返乡车票等服务。

）提供。

A．当地派出所B．救助站C．朱大爷本人D．当地民政部门

38．社会工作者针对救助对象无力、无助、无望的心情给予辅导和增能，使他们能够有

信心掌握自己的命运和未来，这属于（答案]D社会救助的服务对象大多是社会弱势群体，没有权力，缺少资源，充满无力感。

增能理论有助于社会工作者更有效地实施社会救助。

增能理论认为，每位服务对象都拥有自己的权力，但是可能自身没有意识到，或者没有行使的机会。

社会工作者需要创造机会，提升服务对象的意识，赋予其自我改变贫困状况的权力）。

A．就业辅导和职业训练中的心里疏导策略B．就业辅导和职业训练中的宣传策略C．就业辅导和职业训练中的长期策略D．就业辅导和职业训练之前的增能策略

39．婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的（答案：

D如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务，本题中婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动）。

A．改善亲子关系的服务B．改善家庭成员关系的服务C．家庭的救助与帮扶D．改善夫妻关系的服务

40．小欣的父母整天迷恋于赌博，不务正业，对小欣的学习和生活不闻不问。

因此，小欣从小由奶奶抚养，而奶奶对她又百依百顺。

这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习，经常与不良青少年混在一起。

面对小欣这样的孩子，社会工作者提供服务应坚持（答案：

B青少年偏差行为的产生很多是缘于家庭缺失。

处于社会边缘的这些青少年也特别需要成人的关爱、接纳和理解。

面对本题案例中小欣这样的青少年，社会工作者要坚持接纳与关爱青少年的服务原则）的服务原则。

A．严加管教B．接纳与关爱青少年C．以人为本D．注重青少年的个别需求

41．某社区积极开展社区信息苑活动，这是由市委宣传部等多部门联合推出的集电子政务、数字电影欣赏、数字图书阅览等功能于一体的综合信息服务项目。

青少年社会工作者与信息苑建立起了相互合作的网络关系，为社区青少年提供了包括就业培训、就业技能辅导等多方面的服务。

这个案例体现了（答案：

C社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法。

它通过组织社区内的居民参与集体行动，去厘定社区需要，合力解决社区问题，改善生活环境及素质；在参与过程中，让居民建立对社区的归属感，培养自助、互助及自决的精神；加强居民的社会参与及影响决策的能力和意识，发挥居民的潜能，培养社区领袖才能，以构建更公平、正义、民主及和谐的社会）。

A．社会工作行政在青少年社会工作中的运用B．个人层面社会工作方法的运用C．社区层面社会工作方法的运用D．群体层面社会工作方法的运用

42．老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来困难重重，学习速度和进展也非常缓慢。

老年人出现的这种老化现象属于（答案：

D对于老年人而言，心理的老化包括知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低，并由此而产生的反应迟缓现象。

老陈出现的学习困难现象即属于心理老化的范畴）。

A．生理的老化B．社会的老化C．年龄的老化D．心理的老化

43．6岁的豆豆由于肺炎住进医院的重症监护室，不允许父母探望。

据医护人员反映，豆豆以为父母不要他了，整日哭闹。

于是，豆豆的父母向社会工作者求助。

下列做法中，对豆豆来说最合适的是（答案：

D调节病人心理，配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。

在整个医疗过程中，医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理，疏导病人的各种负面情绪，调整病人的不良心理状态和行为，对病人进行心理护理。

做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。

A．购买礼物送给他B．转达父母对他的问候C．请父母写信给他D．请父母去探望豆豆

44．下列各项社会工作服务中，属于治疗性青少年社会工作内容的是（ C）。

A．提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力

B．倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展

C．提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务

D．设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标

45．在儿童的（答案：

B在幼儿期面临的问题有：

除了生理发育方面的问题外，婴儿期的儿童会有分离焦虑，而处于儿童早期的儿童会出现恐惧：

害怕环境中出现陌生物体或新事物或新面孔；害怕黑暗；害怕睡觉。

外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。

例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。

例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。

A．婴儿期B．幼儿期C．学前期D．学龄期

46．社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的（答案：

B服务计划是一个理性思考及做决定的过程。

社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统，包括家庭、群体、组织和社区，它是整个介入工作的核心焦点）。

A．人际关系B．人和系统C．问题D．社会环境

47．社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。

这样的小组属于（答案：

B游戏技巧小组的目的是在娱乐的同时学会一套游戏技巧。

该小组一般有顾问、教练和老师，有比较明确的任务导向，也有相互学习互动的机会）。

A．娱乐小组B．游戏技巧小组C．焦点小组D．教育小组

48．现在有些青年喜欢在白色的T恤上画上自己喜欢的图画，以标榜自己追求独特的文化和生活品位。

根据有关学者对青少年的分类，这样的青年属于（答案：

C有学者将青少年文化分成四种类型：

①正直青年，指那些循规蹈矩的青少年，他们似乎不需要经历什么冲击或反叛行为便可过渡至成年期；②问题青年，指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。

他们不守纪律、爱游荡，、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题；③文化叛逆青年．这类青少年不甘平凡，喜欢标新立异，追求独特的文化或生活品位，建立自己的一套生活方式；④政治偏激青年，他们好打抱不平，认同并采取激进的行动，以追求某些理想或社会取向）。

A．个性青年B．正直青年C．文化叛逆青年D．政治偏激青年

49．王老伯腿部残疾，行走不便，日常生活处处需要家人照料，很少与外界接触。

在照顾王老伯的过程中，家人感到缺乏社区的理解与帮助。

针对这一问题，社会工作者可提供的综合性服务是（答案：

D残疾人由于自身的特殊性，单靠自己的力量很难维持和恢复自身正常的生活，再加上社会转型和体制变革的冲击，使得他们在社会竞争中处于绝对的劣势，进一步加剧了残疾人的身心伤害，妨碍了残疾人享受社会权利与履行社会职责的能力。

残疾人作为特殊的弱势群体，更需要广泛的社会支持，健全的社会支持网络对于残疾人身心功能的康复、正常生活的建立、自立能力的提升以及正常社会活动的参与，甚至自我价值的实现具有重要的意义）。

A．鼓励王老伯与外界交流B．协助家庭改造起居环境C．劝说王老伯家人保持平和心态D．建立社区支持网络

50．独居老人张伯伯不慎摔倒，造成骨折。

出院后社会工作者为他联系社区医院协助其康复训练。

同时，还联系社区服务机构为张伯伯提供居家和送餐服务。

上述社会工作服务属于（答案：

B老年社区照顾服务体系的内容通常包括：

咨询与转介、志愿