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诗歌的意象
诗歌的意象
公道中学吴正兵wuzb0514
形象入诗,是中国古代诗词创作的一大特点。
诗人们往往借助客观世界中的各种形象来表达自己的内心感受,寄托自己的情思,那么,融入了诗人情感的形象,也就是意象(象即客观存在,意即主观感受)。
从《诗经》中的蒹葭杨柳,到《离骚》中的香草美人,从汉乐府的关山明月到唐诗的大漠长烟,从山水田园诗的山林清流,到咏史怀古诗的寒鸦鹧鸪,在诗人们笔下流泻而出的一个个鲜明的形象,无一不跳动着抒情主人公感情的脉搏,也正因为这个特点,我们在欣赏这些诗歌的时候,就可以感受着这样的脉搏,从而走进诗人们的内心世界。
随着诗人们一代代的薪火相传的创作实践,许多意象大量出现在诗词作品中,并且“意”的内涵也相对稳定下来。
可以说,在传统诗歌创作中,意象就是中国诗歌的DNA。
意象的存在成为中国古典诗歌的一大显著特征,没有意象,空洞浮泛,难以成诗,为诗家所摈弃,为论者所不齿。
当然,心理感受不同,情感表达不同,就是相同的形象,在“意”的层面上也有较大出入甚至相反。
因此,在欣赏诗歌的时候,我们既要学会把握诗词中带有规律性的东西,又要懂得以动态的眼光洞悉其变化。
一首诗歌中的意象可以是单一的,也可以是复合的。
前者大多是一些咏物诗(如贺知章的《咏柳》),后者则更为普遍。
一个个意象的叠加就构成了诗歌的意境,如果说意象是诗歌的细胞,那么意境就是诗歌的血肉,而情感就是诗歌的灵魂。
中国古代诗词中的意象极其繁多,日月星辰,江河湖海,花草树木,亭台楼阁,宇宙之大,芥豆之微,无一不可入诗。
标准不同,分类自然也不一样。
从生命特征的角度看,可分为有生命的和无生命的;从形成方式的角度看,有自然的,有人工的。
这只是一个大框,其实,做这样的分类意义不大,关键是要具体把握诗歌中的形象,抓住这个具体的“象”,进而揣摩作者所表达的思想情感,这才是真正的欣赏。
一、杨柳梧桐
江淹在《别赋》中写道:
“黯然销魂者,惟别而已矣。
”一别音信难通,一别行踪难觅,一别离情难诉,一别话语难说。
出行与送别成为古代非常重要的生活内容。
离别的地点往往设在渡口,岸边柳是离别的见证;设在长亭,亭边柳是离别的守望;设在灞桥,桥边柳是离别的凝视。
于是,送者在柳中得到了启发,折下一枝柳条,送给行人,以表依依不舍、百般留恋之意(柳与留谐音)。
久而久之,“柳”就与离别结下不解之缘,艺人还为此谱写了《折杨柳》曲,离别也就更加感伤惆怅。
诗人写离别,很少不提到“柳”,“柳”在诗词中就是一种文化——离别文化。
游子心中,柳丝摇曳,荡起层层思乡情;思妇心中,柳色青青,泛起道道怀远意。
梧桐树高叶肥,风吹来声声盈耳,雨落下滴滴动心。
秋风阵阵,夜雨绵绵,梧桐应和,游子无寐,思妇难眠。
忧愁风雨,羁旅他乡凄凉地;寂寞梧桐,空守高楼冷落屋。
在诗词中的梧桐,有了风雨的陪伴,意境更深,情味更浓。
【“杨柳梧桐”在诗中的具象】杨柳、烟柳、弱柳、古柳、衰柳、疏柳、媚柳、宫柳、翠柳、细柳、岸柳、柳阴、柳芽、柳带、游丝、金缕、柳条、柳色、柳青青、垂柳、垂杨、绿杨、梧桐、井梧、碧梧、苍梧、疏桐、秋桐、桐阴、桐影、桐叶、高梧等。
【“杨柳梧桐”在诗中的抽象意义】
描写美好春景:
嫩草方抽玉茵,媚柳轻窣黄金蕊。
(无名氏《鱼游春水》)
①抒发别绪离情:
今宵酒醒何处?
杨柳岸、晓风残月。
(柳永《雨霖铃》)
②表达思乡愁情:
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
(李白《春夜洛城闻笛》)
③寄托空闺怨情:
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
(王昌龄《闺怨》)
④暗含惜春之情:
海燕未来人斗草,江梅已过柳生绵。
(李清照《浣溪沙》)
⑤渲染悲凉气氛:
金风细细,叶叶梧桐坠。
(晏殊《清平乐》)
⑥烘托孤独苦闷:
梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
(李清照《声声慢》)
【例诗赏析】
江边柳雍裕之
袅袅古堤边,青青一树烟。
若为丝不断,留取系郎船。
诗的一、二句,寥寥几笔,绘出了一幅美丽的古堤春柳图。
古堤两旁,垂柳成行,晴光照耀,通体苍翠,蓊蓊郁郁,袅袅婷婷,远远望去,恰似一缕缕烟霞在飘舞。
“袅袅”、“青青”,连用两个叠字,一写江边柳的轻柔婀娜之态,一写其葱茏苍翠之色,冼炼而鲜明。
勾出了柳条婆娑袅娜之状,烘托出春光的绮丽明媚,并为下面写离情作了反衬。
三、四两句直接写离情。
咏柳惜别,诗人们一般都从折枝相赠上着想,雍裕之却不屑作经人道过语,而从折枝上翻出新意。
“若为丝不断,留取系郎船”,诗人笔下的女主人公不仅没有折柳赠别,倒希望柳丝绵绵不断,以便把情人的船儿系住,永不分离。
这一方面是想得奇,道人之所未道,把惜别这种抽象的感情表现得十分具体、深刻而不一般化;同时,这种想象又是很自然的,切合江边柳这一特定情景。
这里没有一个“别”字“愁”字,但痴情到要用柳条儿系住郎船,则离愁之重,别恨之深,自是不言而喻的了。
忆秦娥黄机
秋萧索,梧桐落尽西风恶。
西风恶,数声新雁,数声残角。
离愁不管人飘泊,年年孤负黄花约。
黄花约,几重庭院,几重帘幕。
这首词写游子的伤秋怀人之情。
秋天,本来就容易引起离人的愁绪,更何况此时此刻已不是黄叶方飘的初秋,而是“梧桐落尽”的深秋呢?
词人于“西风”下着一“恶”字,感情色彩十分强烈。
然而“西风”之“恶”还不止于落尽梧桐而已,作者巧借本调叠句之格,在强调“西风恶”三字后,又引出“数声新雁,数声残角”,幽咽凄厉,声声扣击着游子的心扉。
梧桐叶落、西风、雁声等意象的描写,为下阙游子的孤寂之情的抒发,奠定了基调。
“离愁不管人飘泊”。
离愁,本是游子心中所生,这里却将它拟人化,“离愁”完全不顾及游子四处飘泊的痛苦处境,久久不去,折磨着人的心灵。
“年年孤负黄花约”,游子的离愁如此难以排遣,原来更有着期约难践的歉疚。
想当初,临别这际,自己与恋人相约在菊花开放的的秋天重逢。
可是,花开几度,人别数载,事与愿违,年年负约,每念及此,怎不令人肝肠寸断!
紧接着,作者又用叠句将笔触伸向天边,从恋人的角度写情。
有味的是,作者只是描写了她的居处:
“几重庭院,几重帘幕”。
然后,戛然而止,这就给读者留下了驰骋想象的余地。
那深深庭院里、重重帘幕中的人儿是怎样忍受着相思的煎熬和独处的孤寂,年复一年地翘首盼望游子归来,已是不言而喻了。
【考题回放】(2002年全国卷)
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
前人在评论这首诗时说,“折柳”二字是全诗的关键。
诗中“折柳”的寓意是什么?
你是否同意“关键”之说?
为什么?
答:
“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意,本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。
【例句盘点】(后面黑括号中为主旨提示)
★波渺渺,柳依依。
(寇准《江南春》)【怀人伤春】
★重回首,淡烟疏柳,隐隐芜城漏。
(魏夫人《点绛唇》)【离情别绪】
★长亭柳,君知否,千里犹回首?
(黄庭坚《蓦山溪·赠衡阳妓陈湘》)【离情别绪】
★小雨纤纤风细细,万家杨柳青烟里。
(朱服《渔家傲》)【春愁】
★花下重门,柳边深巷,不堪回首。
(秦观《水龙吟》)【相思】
★灞桥杨柳年年恨,鸳浦蓉叶叶愁。
(苏庠《鹧鸪天》)【别恨】
★绿槐烟柳长亭路,恨取次、分离去。
(惠洪《青玉案》)【怀人】
★依依宫柳拂宫墙,楼殿无人春昼长。
(谢克家《忆君王》)【故国之思】
★海燕未来人斗草,江梅已过柳生绵。
(李清照《浣溪沙》)【惜春】
★柳外高楼空断魂。
(李重元《忆王孙·春词》)【春愁闺怨】
★弱柳系船都不住,为君愁绝听鸣橹。
(杨炎正《蝶恋花·别范南伯》)【别情】
★试问西湖杨柳,东风外、几丝碧。
(高观国《霜天晓角》)【美好春景】
★嫩草方抽玉茵,媚柳轻窣黄金蕊。
(无名氏《鱼游春水》)【美好春景】
★点点不离杨柳外,声声只在芭蕉里。
也不管,谪破故乡心,愁人耳。
(无名氏《满江红》)【思乡】
★今宵酒醒何处?
杨柳岸、晓风残月。
(柳永《雨霖铃》)【离情别绪】
★楼前绿暗分携路,一丝柳,一寸柔情。
(吴文英《风入松》)【怀人】
★羡寒鸦,到着黄昏后,一点点,归杨柳。
(蒋捷《贺新郎》)【流浪悲歌】
★忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
(王昌龄《闺怨》)【闺怨】
★羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)【征夫思乡】
★水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。
(杨巨源《和练秀才杨柳》)【惜别】
★无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
(韦庄《台城》)【历史感慨】
★渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)【别情】
★杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
(王维《送沈子福之江东》)【相思】
★天下伤心处,劳劳送客亭。
春风知别苦,不遣柳条青。
(李白《劳劳亭》)【离情别绪】
★此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
(李白《春夜洛城闻笛》)【思乡】
★梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
(李清照《声声慢》)【孤独苦闷】
★金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。
(王昌龄《长信秋词》)【宫怨寂寞】
★梧桐枯峥嵘,声响如哀弹。
(孟郊《秋怀》)【失意苦闷】
★槛菊萧疏,井梧零乱,惹残烟。
(柳永《戚氏》)【渲染悲凉气氛】
★金风细细,叶叶梧桐坠。
(晏殊《清平乐》)【渲染悲凉气氛】
★梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声,空阶滴到明(温庭筠《更漏子》)【渲染悲凉气氛】
★梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。
(周紫芝《鹧鸪天》)【离情别绪】
★寂寞梧桐,深院锁清秋。
(李煜的《相见欢》)【寂寞】
★缺月挂疏桐,漏断人初静。
(苏轼的《卜算子》)【清高】
【试题练习】
新柳杨万里
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
(1)诗中的“新柳”有什么特点?
请简要说明。
答:
长而轻柔、颜色浅黄、清新而惹人喜爱。
(2)请分析最后一句的修辞手法。
表达了作者怎样的感情?
答:
运用了拟人的修辞格。
不仅照应了前面的“百尺”一词,又描绘出一幅柳条和水中柳影相连、相映的优美而有动感的画面,富有情趣地表现了作者对新春的喜爱之情。
咏柳曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
(1)、第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也通。
你觉得哪一种更好些?
请简述理由
用“天地”好,“天地”着于空间,有立体感,突出了正气的浩然之态,“秋后”与”清霜”重复。
(2)、请从“情”、“理”的角度鉴赏本诗。
本诗抓住柳树在东风相助之下,狂飘乱舞,铺天盖地的特点,赋予其像征意义,讽刺那些像柳树一样得势便猖狂的小人。
“清霜”则是“正义公正”的象征,意味着善恶终有结果,公道自在世间的真理理结合,更好的抒发了作者对那些倚仗权贵,得志猖狂者的憎恶。
同时指出他们最终的下场,对真理正义充满信心。
移家别湖上亭戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
(1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?
请结合诗句具体分析。
答:
作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
(或:
借景抒情。
通过柳条、藤蔓、黄莺的描写,表现惜别之情。
)
(2)古人写诗很讲究炼字,诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神,请分别予以简要分析。
答:
用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作,表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。
用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别的眼泪。
游山西村陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
这首诗的颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句,请结合诗歌内容对此联作简要的赏析。
答:
(1)写出了山水曲折、树茂花艳的景色。
(2)反映作者观赏景物的欣悦。
(3)揭示出世间事物消长变化的道理,能够引发广泛丰富的联想。
(4)对仗自然、工整。
(答出三点即可分,每点2分)
台城韦庄①
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
【注】:
①韦庄(836——910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。
(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗。
诗人为什么说“台城柳”无情?
答案:
①因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂,不管人世沧桑,人间兴亡,总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败,以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。
(3分,答出“六朝如梦鸟空啼”,而台城柳“依旧烟笼十里堤”,这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可,错别字,病句酌情扣分。
)
(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪,你是否同意这种说法?
答案:
同意。
因为诗人身处晚唐,此时的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁华已荡然无存,如梦一场,取而代之的是兵荒马乱民不聊生。
诗人凭吊台城古迹,回顾六朝旧事,今之视昔如来者视今,六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝,怀古伤今。
和练秀才杨柳唐·杨巨源
水边杨柳曲尘丝①,立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。
【注】:
①曲尘丝,指象酒曲那样微黄的柳枝长条。
1、这一首送别诗,第一、二句描绘了一幅怎样的画面。
初春,水边(可能指长安灞水之畔)的杨柳,低垂着象酒曲那样微黄的长条。
一对离人将要在这里分手,行者驻马,伸手接过送者刚折下的柳条,说一声:
“烦君折一枝!
”烦者,劳也,是行者向送者表示谢意。
这一情景,俨然是一幅“折柳送别图”。
2、宋代谢枋得评此诗时所说:
“杨柳已折,生意何在,春风披拂如有殷勤爱惜之心焉,此无情似有情也。
”你是如何理解的。
运用比喻和拟人的手法,移情于物,诗人由春风拂柳的景象引发联想和幻觉,化无情物“春风”为有情物,新奇地表达出友人对自己“殷勤”关怀的形象和“最相惜”的真挚情怀。
赠柳 李商隐
章台从掩映,郢路更参差。
见说风流极,来当婀娜时。
桥回行欲断,堤远意相随。
忍放花如雪,青楼扑酒旗。
1、怎样理解“忍放花如雪,青楼扑酒旗”所表达的形象?
答:
柳花怒放,象雪一样在空中飞舞,扑动着青楼的酒旗。
2、这首诗歌表达了作者什么样的意旨?
答:
作者借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象,表达了自己对柳树的热爱,也反映了作者重情惜别的情怀。
柳李商隐垂柳唐彦谦
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑①断肠天。
绊惹春风别有情,世间谁敢斗轻盈?
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
楚王江畔无端种,饿损纤腰②学不成。
【注】:
①乐游苑:
长安东南名胜,地势很高,可俯瞰长安全城,是当时士女节日游赏之处。
断肠天:
指繁花似锦的春日。
断肠:
即销魂,言花之色香使人心醉神摇。
②“饿损纤腰”暗含楚灵王”爱细腰,宫女多饿死”的典故。
1、两首诗歌都运用了拟人修辞方法。
2、李诗中的”逐”、”带”字和唐诗中的”绊惹”的用法有相似之处,请作简要分析。
答:
本来是东风吹得柳枝飘动,诗人巧用一”逐”字说柳枝在追逐东风,变被动为主动,突出了柳枝的蓬勃生机;本来是斜阳照着柳枝,秋蝉在柳枝上哀鸣,诗人却用两个”带”字,反说柳枝”带着”它们,与“逐”字一样,又使柳枝变被动为主动,使景物具有了灵性,从而表现出秋日之柳的零落憔悴;与李诗一样,唐诗中柳枝的摇曳,本是春风吹拂的结果,诗人却说是垂柳在有意撩逗(绊惹)着春风,变被动为主动,把”垂柳”描写成了柔情万种的调皮姑娘,别有一番情趣。
3、请简要分析两首诗中诗人借助“柳”所表达出来的思想感情。
答:
前一首用春日之柳的繁华得意反衬秋日之柳的衰落憔悴,寄托了作者的迟暮之伤与沉沦之痛。
后一首,一、二句先极写垂柳之美,三、四句笔锋一转,联想到“楚王爱细腰,宫中多饿死”的故事,托物寄意,巧妙地讽刺了世人以善于窥测皇帝意向为能,极尽逢迎谄媚之能事的丑恶现象。
咏柳 贺知章咏柳 曾巩
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
(1)两首诗的作者对柳的态度有什么不同?
答:
第一首诗的作者喜悦、赞赏柳;第二首诗的作者贬斥、嘲讽柳。
(2)两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么。
答:
前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带;后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。
夜坐宋张耒
庭户无人秋月明,夜霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声。
(1)这首诗写了秋天的哪些景致?
所用修辞手法的作用何在?
答:
写了明月、夜霜和梧桐叶。
运用了拟人的修辞手法,明月和夜霜是“梧桐”所处的艰难境遇,它的“不甘”正是诗人自己的写照。
(2)本诗写梧桐,作者抒发了怎样的情感?
答:
诗歌借几叶梧桐在寒风中抖动,铮铮有声,暗示诗人面对困难时刚强的抗争精神和顽强的生命力。
(3)古典诗词摹写梧桐通常表达怎样的情怀?
举你所知一句印证你的观点。
答:
古典诗词常借梧桐表达一种孤寂的愁绪,如李清照《声声慢》中:
“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得?
秋夜朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
此诗无一“情”字,而无处不含“情”。
请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
答:
“凉”。
“凉”字既写天凉,又写心境的孤寂(或心凉)。
由床上之月写到天上之月,过渡(顶针)巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。
(答“缺”字,言之成理亦可。
)
长信①秋词(其一)王昌龄
金井梧桐秋叶黄, 珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉忱无颜色, 卧听南宫清漏长。
【注】:
①“长信”原是汉代宫殿名,太后所居。
(1)、首句在全诗中起到了什么作用?
答:
以井边梧桐、秋深叶黄点破题,同时起了渲染色彩、烘托气氛的作用。
它一开头就把读者引入一个萧瑟冷寂的环境之中。
(2)、全诗运用了什么手法,刻画了主人公什么样的形象?
答:
金井”、“珠帘”、“熏笼”、“玉枕”等都是宫中华贵器物,与主人公索漠孤苦的心情形成鲜明对比,这位失宠宫人的内心痛苦,给读者的印象是深刻的。
双调•水仙子•夜雨元徐再思
一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。
落灯花棋未收,叹新丰孤馆人留①。
枕上十年事②,江南二老③忧,都到心头。
【注】:
①三更归梦三更后:
夜半三更梦见回到了故乡,醒来时三更已过。
归梦:
梦归故乡。
叹新丰孤馆人留:
唐代唐太宗三请马周的故事。
②枕上十年事:
借唐人李泌所作传奇《枕中记》故事,抒发自己的辛酸遭遇。
③二老:
父母。
1、赏析曲中开头的景物描写?
答:
首先渲染了伤感的情绪,“梧桐”、“芭蕉”、“夜雨”在中国古典文学作品中总是和离愁、客思、寂寥悲伤联系在一起,全曲描写在凄凉寂寞的旅店里,形孤影单、卧听夜雨的情景。
曲的起首句以雨打梧桐破题,烘托出“梧桐一叶落,天下尽知秋”的萧瑟落寞氛围。
2、请简析最后三句所抒发的作者情感。
答:
写雨夜梦醒,勾起作者无限的愁思。
人生的酸甜苦辣一时涌上心头,回想平生成败的经历,他仿佛看到和妻子在枕上喁喁细语的景象,看到双亲在家里为他担惊受怕的面容。
作者心潮澎湃,再也不能入睡。
这里诗人用了从对面落笔的手法,不写自己如何思念双亲,而写二老为游子担心,于是使文意更加婉曲。
撼庭秋晏殊
别来音信千里,恨此情难寄。
碧纱秋月,梧桐夜雨,几回无寐!
楼高目断,天遥云黯,只堪憔悴。
念兰堂红烛,心长焰短,向人垂泪。
(1)“一切景语皆情语”,请分析词的上阙中“景语”所传达的情。
(2分)
答:
景语“碧纱秋月,梧桐夜雨”营造出一种宁静、凄冷的氛围,透露着词人的孤苦寂寞。
表达了词人与情人离别,音信远隔千里,难以排遣的怀人之情。
(景物特点的概括1分,感情1分)
(2)如何理解“心长焰短”,它表达了作者怎样的思想感情?
请联系全诗加以赏析。
(4分)
答:
“心长焰短”表面指细长的烛心和短小的火焰。
实际上,心长是指情长意长,悠长的思念和悠长的恨。
焰短暗示着力不从心,暗示着希望渺茫。
“心长焰短”正是词人自身的写照。
(2分)表达了词人无力扭转人生,无法改变别离命运的哀叹。
(2分)
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