浦东新区初三语文一模含答案精校无错别字版最新出炉.docx

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浦东新区初三语文一模含答案精校无错别字版最新出炉

浦东新区2018学年第一学期期末教学质量检测

初三语文试卷

（考试时间：

100分钟；总分：

150分）

考生注意：

本卷共有27题,请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。

一、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1.草枯鹰眼疾,。

（《观猎》）

2.，带月荷锄归（《归园田居》）

3.，尘暗旧貂裘。

（《诉衷情》）

4.孤村落日残霞，。

（《天净沙·秋》）

5.浮光跃金，。

（《楼记》）

（二）阅读下面宋词,完成第6-7题（4分）

破阵子·为同甫赋壮调以寄

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十位翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!

6.“沙场”的意思是。

（2分）

7.下列对这首词理解不恰当的一项是（）。

（2分）

A.上片一、二句表现了词人念念不忘杀敌报国的情怀。

B.上片三、四句表现了雄壮的军容和高昂的战斗情绪。

C.下片三、四句实写词人战斗获胜时意气昂扬的神情。

D.下片末句以沉痛的慨叹抒发了词人壮志难酬的悲愤。

（三）阅读下文,完成第8-10题（9分）

①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥；酿泉为酒,泉香而酒洲；山肴野蔌,杂然而前者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发颁然乎其间者,太守醉也。

②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也,太守谓谁?

庐陵欧阳修也。

8.下列选项表述错误的一项是（）。

（2分）

A.“醉翁”、“六一居士”都是欧阳修的号

B.《生查子·元夕》、《卖油翁》都是欧阳修的作品。

C.“记”是古代的一种文体,用来警戒自己或称述功德。

D.宋朝的欧阳修、淘、曾巩都位于“唐宋八大家”之列

9.用现代汉语翻译下列句子。

（3分）

杂然而前者,太守宴也。

10.选文中游人的“乐”指：

；太守的“乐”指。

（4分）

（四）阅读下文,完成第11-13题（12分）

鹘说（节选）

柳宗元

有鸷①曰鹘者,穴于长安荐福浮图②有年矣。

浮图之人,室宇于其下者,伺之甚熟,为予说之曰：

“冬日之夕,是鹄也,必取鸟之盈握者完而致之,以燠③其掌,左右而易之,旦则执而上浮困之跂④焉。

纵之,延其首以望,极其所如往,必背而去焉。

苟东矣,则是目也不东逐；南北西亦然。

”

呜呼!

孰谓爪吻毛翮（hé）⑤之物而不为仁义器耶?

【注】①鸷（zhì）：

一种凶猛的鸟,捕食小鸟、鼠类等小动物。

②浮图：

佛塔。

③燠（yù）：

暖,热。

④跤（qí）：

本意指多出的脚趾,这里指佛塔伸出的檐角。

⑤翮（hé）：

鸟的翅膀。

11.解释文中加点词。

（4分）

（1）左右而易之易：

（2）必背而去焉去：

12.对文中画线句理解最恰当的一项是（）。

（4分）

A.如果小鸟往东飞,那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。

B.小鸟苟且地往东飞去,那么这一天这只鹘就不会往东去追逐这只小鸟。

C.如果小鸟往东飞,那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。

D.小鸟苟且地往东飞去,那么这一天这只鹘就不会往东去捕食。

13.柳宗元称鸟也是有仁义的,从文中哪些地方可以看出这只鹘的仁义?

（4分）

（1）；

（2）。

二、现代文（40分）

（一）阅读下文,完成14-18题（18分）

情景记忆

①如果你参加了一场同学聚会,几天后再回想,当时的某些情景又会浮现在眼前,这样的记忆在心理学上被称为“情景记忆”。

②情景记忆有点类似录像。

录像可以把事件的相关信息记录下来,收藏保存后,人们可以随时拿出来重放,情景记忆也是如此,大脑会把与一件事情相关的景象,包括和情景相关的动作、声音、情感等方面的信息捆成一个包,存放在封闭的“记忆盒子”里,一个盒子存储一段记忆,多段记忆分别存储在不同的盒子里,它们彼此独立,互不干扰。

③通常情况下,这些记忆中的信息被埋藏在大脑深处,不会干扰人们当下的思维活动。

不过,当人们受到某些线术（如一首老歌、电影里的一个镜头）的启发时,“记忆盒子”就会被打开,就会勾起对往事的回忆。

④然而,情景记忆又不像录像那样真实,记忆里的情节和图像会随着时光流逝而渐渐淡化,当人们再次回想时,往往会夸大其词或颠倒次序,使其真实性、可靠性大为降低,甚至对记忆中的情景重新给出解释和评价。

记忆研究之父——诺贝尔奖得主埃里克·坎德尔说：

“记忆确实是一种重组。

”

⑤由此看来,情景记忆住住是不靠谱的。

其中的道理很同单,记忆是动态的,会随时间流逝而变化。

当人们重拾往事时,模糊的部分要得到充实,失去的部分要重新修订,其结果常常是,人们按照当下的想法和自己的意愿,来描述过去发生的事情,使得描述的情况和原来发生的场景大不一样。

⑥虽然如此,由于情景记忆能记录过去发生的事情,情景记忆的容常被画家们当作创作的素材。

在照相机发明以前,许多伟大的作品都是在综合了亲历者记忆的基础上进行的再创作,其鲜活场景具有很强的真实感,让观者如临其境,心驰神往。

⑦当你驻足在《清明上河图》前,你必然会被恢弘的画面所感染,也必然会被画中丰富的市井生活和传神的人物表情所吸引,而这一切,不可能仅仅是作家现场的临摹,更多的则需要作家融合情景记忆来完成。

⑧西班牙宫廷画家委拉斯凯兹,他的很多作品就是根据他经历的生活情景进行创作的。

其中有一幅画,画面中的核心人物是年幼的公主玛格丽特,周围是她的宫女、弄臣和小丑。

画家精心设计,把场景选在阿尔卡萨王官的画室里,让光从画的前上方射入,这样一来画中的人物都沐浴在下,包括站立在大画架前的画家本人。

⑨按理说,他站在那个位置上是没有办法作画的,因为从这个角度所见的人都是背光的。

然而根据画家的记忆重组,画面上的人物形象清晰可见,整个画面温馨感人,这幅画作得到了王室成员的一致称赞。

⑩情景记忆的独特性,不仅在艺术领域里能给艺术家们提供创作的源泉,也能在日常生活中给人们带来不一样的体验,拥有别样的生命印记。

14.第②段中的“记忆盒子”有哪些特征?

请作简要概括。

（4分）

15.说说你对第④段画线句的理解。

（3分）

16.以下文字放在哪一段后面比较恰当,请说明理由。

（4分）

三年前,在美国某大学校园发生枪击事件,在随后的警察询问中,5位目击证人对罪犯的描述竟然各不相同。

第段后,理由是：

17.下列对文章容表述不正确的一项是（）。

（3分）

A.情景记忆能够保存与情景相关的人物动作、声音和情感等方面的信息。

B.从《清明上河图》的画面容来看,情景记忆是画家创作的素材来源。

C.情景记忆有不靠谱的一面,通过它还原经历的生活事件都是不真实的。

D.画家们根据情景记忆创作的艺术作品,其鲜活场景具有很强的真实感。

18.第⑩段中作者认为情景记忆“也能在日常生活中给人们带来不一样的体验”,请结合生活经历,说说你对“情景记忆”的认识。

（4分）

（二）阅读下文,完成第19-23题（22分）

寻找一棵树

①我在元城的大街小巷奔走,眼睛不停地搜寻着,遇到几个熟人,问我找什么呢,我低

着头,没好气地跟他们说,我在寻找一棵树！

②我寻找的是一棵老槐树,它足有我的腰一样粗,是我爷爷的爷爷的爷爷栽下的,距今已有100多年了,在这棵树下,埋着我爷爷、我爹,我哥、我和我儿子的胎衣——这是我们元城的风俗。

孩子生下来,就把孩子的胎衣埋到一棵树下,孩子就会像这棵树一样苗壮成长。

你说,我对老槐树能没感情?

③今年春天,我对妻子说回老家去看看大哥,其实是为了看看老槐树。

大哥今年60多岁,sī（）守着我们的老宅,也sī（）守着我们的老槐树。

④风尘仆仆赶回老家,推开那两扇熟悉的大门,我愣住了：

房子没变,猪圈没变,院里的那口红薯窖没变,可是老槐树不见了！

哥哥迎出来,一头白发,一脸沧桑。

他拉着不知所措的我向屋里走去,我一把甩开他,劈头就问：

“哥,咱家的老槐树呢?

”

⑤哥看了看我,又把头低下,嗫嚅着吐出两个字：

“卖了。

”

⑥我听了直跺脚：

“哥啊,你真是老糊涂了,怎么能卖掉呢?

咱爹死的时候没钱发殡都没舍得卖啊!

”

⑦哥缓缓地起头,说：

“你在城里,不知道家里的情况,你大侄子要买房子娶媳妇都要用钱,而且村长也要我家的老槐树,不卖不行啊!

”

⑧我理解哥哥的难处,可是我又不甘心老槐树就这样被卖掉了,就去找村长,想赎回槐树。

⑨村长看见我,问明来意后,很客气地给我倒了一杯茶,说：

“树,你是赎不回来了。

”

⑩“我愿意出双倍的钱,哪怕是他们把我的树做成了家具,我也要赎回来。

”

⑪村长摇了摇头,说：

“实话告诉你吧,那棵老槐树真是福气,不仅活得好好的,比以前还风光呢,跟你一样进城去喽。

”

⑫我的老槐树进城了?

我转身就走,把村长的招呼抛在身后,也没顾上吃哥哥为我做好的饭就回城了。

⑬我的老槐树,你在哪里?

⑭我的脚步踏遍了元城的每一个角落,我的目光摸遍了路边的每棵树。

三天后的傍晚我落魄地走在新建成的元城宾馆门前,望着金碧辉煌的门面,不由得眼前一亮：

这不就是我家的老槐树吗?

尽管它被砍掉了半个树头,尽管它身上爬满了霓虹灯,但我还是认出来了!

是的,这是我爷爷的老槐树,是我爹的老槐树,是我哥的老槐树,是我的老槐树,也是我儿子的老槐树!

那粗大的树身上有我哥用刀刻下的痕迹,有我童年摩挲的手印,还有我儿子骑过的枝干,光光的,滑滑的……

⑮抱着老槐树,我哭了,引来了好多人的围观,一个穿着不俗的贵妇用睥睨的目光扫了我一眼说：

“这年头真是什么人都有!

这是哪来的疯子?

”

⑯后来,我常常坐在宾馆对面的马路边上,远远地望着抽出新芽的老槐树在风中摇晃着枝头,我知道那是老槐树在向我招手。

看着老槐树不全的树冠,我总是忍不住泪流满面怕遭遇路人的冷眼和嘲讽。

他们又怎么会知道,这老槐树是我的根啊!

19.根据拼音写汉字。

（2分）

sī（）守着我们的老宅,也sī（）守着我们的老槐树。

20.第⑦段在文中的作用是：

。

（4分）

21.人的行为动作往往与其情感心理有关,阅读④-⑥段,完成下列表格。

（8分）

寻找一棵树

“我”的行为动作

“我”的情感心理

我一把甩开他

气恼

①

责备

我转身就走

②

③

伤感

远远地望着抽出新芽……

④

22.联系全文,简述第④段画线句的表达效果。

（4分）

23.对本文主旨理解错误的一项是（）。

（4分）

A.通过寻找一棵树,表达了“我”对老槐树深沉的爱。

B.通过寻找一棵树,说明“我”的成长离不开老槐树。

C.提醒人们,无论身在何方,都不要忘记自己的“根”。

D.告诫人们,在社会发展中要注意对乡土文化的保护。

三、综合运用（10分）

阅读下面的材料,完成第24-26题（10分）

生活中处处有文化,品味生活的情趣,你会受到文化的熏,感悟到生活的文化涵。

材料一：

油墩儿讲究的是用料,将面粉和萝卜丝充分搅和后盛放在铁制模具里,等油锅沸腾,轻轻一放,待炸到金黄色捞起,搁在筛子上沥油之后,用粗的牛皮纸或旧报纸一包就可以捧着边走边吃……循着童年的记忆,多少往事带着温暖的温度,成为今天欲罢不能的味道……

——王丽萍《味道》（有删改）

材料二：

乔家栅的糕团是人喜欢的点心,以糯米粉和大米粉为主要原料做成的。

有玫塊方糕、糯米团子、如意糕、定胜糕等,红红绿绿,形状各异,在的乔家栅,早起买糕团的人总要排长龙,成为街边的一道风景。

——珩《早茶、早点种种》（有删改）

材料三：

粽子种类很多,最常见的是豆沙、鲜和火腿咸肉,其他如莲蓉蛋黄、赤豆花生等,拌以淘洗过的糯米,用粽叶或苇叶包成方形、锥形、斧头形等。

各地民俗中在端午节用粽子投江河,插怀爱国诗人屈原,成为传承至今的一种文化。

24.以上三则材料分别从、地方特色、三方面体现了日常生活中美食所蕴含的文化涵。

（4分）

25.下列与美食无关的一项是（）。

（2分）

A.争似艄公留口吃,秀州城外鸭馄饨。

B.穹庐为室兮旃为墙,以肉为食兮酪为浆。

C.君子远庖厨,见其生不忍见其死也。

D.鲥鱼出网蔽江渚,荻笋肥甘胜牛乳。

26.学校举办“美食伴我行,文化有传承”美食节活动,每个班级主推一款美食参加评比，请你从文化的角度写一段推荐文字。

（4分）

美食名称：

推荐文字：

四、写作（60分）

27.冬日,不一定只有寒冷,也可以有温暖,冬日,可以是一份宁静和淡泊,也可以是一份孕育和成长。

冬日,或许是一个动人的故事,也或许是一首承载记忆的歌……请以“冬韵为题,写一篇600字左右的文章。

要求：

1.不得透露个人相关信息。

2.不得抄袭。

参考答案

1、文言文（40分）

（一）默写（15分）

1.雪尽马蹄轻

2.晨兴理荒秽

3.关河梦断何处

4.轻烟老树寒鸦

5.静影沉璧（每空3分,错一个字扣1分）

（二）阅读下面的宋词,完成第6-7题（4分）

6.战场（2分）

7.C（2分）

（三）阅读下文,完成第8-10题（9分）

8.C（2分）

9.错杂地摆放在大家面前的（场面）,是太守在宴请（宾客）。

（3分）（关键词“杂然”1分,“”1分,句子通顺1分）

10.跟随太守游山之乐（游山之乐、观赏自然山水之乐）；与民同乐（以百姓之乐而乐）。

（4分,每空2分）

（四）阅读下文,完成11-13题（12分）

11.（4分）易：

交换（2分）；去,离开（2分）

12.C（4分）A（2分）

13.

（1）捕捉到小鸟后,并不伤害这只小鸟,只是利用它来暖自己的掌（爪子）；（2分）

（2）第二天早晨放了小鸟后,这一天不会再往小鸟飞行的方向去捕食。

（2分）

2、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文,完成14-18题（18分）

14.（4分）

（1）能把情景事件储存起来；

（2）一个盒子存储一段记忆,多段记忆分别存储在不同的盒子里；（3）储存在记忆盒子中的记忆容,彼此独立,互不干扰；（4）记忆中的事情被埋藏在大脑深处,不会干扰人们当下的思维活动；（5）受到某些线索的启发时,“记忆盒子”就会被打开,勾起对往事的回忆。

（写到任意两点即给全分）

15.（3分）当记忆被唤醒时,再次描述往往会夸大其词或颠倒次序,使情景的真实性、可靠性大为降低,甚至对记忆中的情景重新给出解释和评价。

（若只写“情景记忆又不像录像那样真实。

”给1分）

16.（4分）放在第⑤段后（1分）,理由是：

列举的美国某大学枪击事件目击证人描述罪犯各不相同的事例,具体说明了第⑤段情景记忆往往是不靠谱的特点。

（概括事例1分,作用2分）

17.C（3分）

18.（4分）答题要点：

例子（1分）,分析（2分）,语言（1分）。

（1）情景记忆也能像录像那样,能让人回忆起过去的事情,真实再现过去的场景。

（2）情景记忆又是人们按照当下的想法和自己的意愿,来描述过去发生的事情,往往有不完全真实的容。

（3）情景记忆可以使用在文学艺术创作中。

（三点,写出任何一点都可以。

语言简洁顺畅,表意清楚明白。

）

（二）阅读下文,完成19-23题（22分）

19.厮（2分）

20.容上：

交代了卖树的原因；结构上：

为下文我找村长问树的情节做铺垫。

（每点2分,共4分）

21.①我一听直跺脚；②急切、着急；③抱着老槐树,我哭了；④依恋、留恋、怀恋（每空2分,共8分）

22.用排比（对比）的修辞手法,强调“我”发现不见老槐树时的惊讶；三个“没变”写出哥哥家的经济现状,交代了哥哥卖树的原因；为后文我找树的情节作铺垫。

（4分：

修辞手法1分；表达作用写出一点给2分,写出两点给全分）

23.B（4分）

3、综合运用（10分）

阅读下面的材料,完成第24-26题（10分）

24.童年记忆（生活经历）；文化传承（传统节日、民俗文化等）（4分,每空2分）

25.C（2分）

26.给分要点：

美食名称（1分）；文化意味（2分）,语言通顺（1分）。

（照抄材料容不得分）

示例1：

粽子,端午节前后,人们用苇叶包裹糯米及各种馅料蒸煮而成,传说中端午节吃粽子是为了缅怀爱国诗人屈原。

示例2：

东坡肉，宋朝宋东坡发明的一道菜肴……；

示例3：

汤圆，与元宵节有关……

4、写作（60分）

27.题目：

冬韵

参考中考作文评分细则