外研社初中英语八年级上 module 7全部学案.docx
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外研社初中英语八年级上module7全部学案
听说课
Module7Feelingsandimpressions
Unit1Thatsmellsdelicious!
学习目标:
1.知识与技能:
能够听懂本单元中表感觉和知觉的系动词(sound,smell,look,taste,feel)所表述的内容并能与图片匹配,掌握句子的系表结构:
linkverb+adj.(系动词+形容词)。
2.情感态度:
通过学习表达对事物的感觉能够更好地理解别人,从而更懂得关爱别人。
3.学习策略:
能够用表感觉和知觉的系动词表达自己的感情,并能简单描述他人的长相、性格及表情。
教学重、难点:
1.掌握表感觉和知觉的系动词的句子结构,即:
系动词(sound,smell,look,taste,feel)+形容词。
2.能够对食物的味道、人的印象等进行评论。
一.听前说:
1.检测课前读词:
读单词说汉意。
feeling_____smell_____feel_____quiet_____salty______sour_____tight_____fresh_____cookie______try____lovely______sweater_____
both_____smart_____pretty_____must_____introduce____soft_____
2.展示新句型
(1)请同学描述活动1中的图片内容,导入语法感官动词:
feel,look,sound,smell,taste.
(2)跟读上述单词。
二、听中说
1)听录音并按听到的先后顺序标号。
(Activity1)
2)再听录音,用look,sound,taste,feelandsmell 完成句子。
Theseshoes ________tight.
Thefishsoup_________salty.
Theman__________strong.
Thismilk__________sour.
Thehouse__________quiet.
三、听中学
1)听录音回答问题。
(Activity4)
2)跟读、自读并找出语言点。
What’sthematter?
I’mafraidI…
Haveatry.
Somuchfood!
What’sshelike?
Let’shavealook.
havesomethingtoeat.
Youmustintroducemetoher.
Surewewill.
3)小组讨论并完成句子。
(Activity5)
4)再读,据提示复述对话:
delicious---pizza---cheese---fresh---chocolatecookies
sweater---airport---Sally---looks
5)解疑答惑:
找出文中不明白问题,讨论,答疑。
四、学以致用
小组讨论,完成Activity8.
五、盘点收获:
讨论这节课我们学了些什么?
六、作业
1.整理课堂笔记,掌握新词汇、语法知识等。
2.根据汉语提示完成句子(每空一词)
(1)那比萨闻起来很美味.Thepizza__________________.
(2)她看起来很漂亮.She___________________.
(3)这些鞋子看起来很可爱,可是它们有点紧。
Theseshoes_________________,buttheyfeel_________________________.
(4)她的声音听起来很美.She__________nice.
(5)这道菜吃起来有点辣.Thedish_________hot.
(6)这个故事听起来很有趣.Thestory__________interesting.
(7)这件毛衣摸起来很柔软.Thesweater____________soft.
(8)你最好把我介绍给你的朋友。
You’dbetter_____________________yourfriend.
读写课
Module7Feelingsandimpressions
Unit2IfeelnervouswhenIspeakChinese.
学习目标:
1、能掌握并运用本单元的词汇
2、能理解和掌握表感觉和知觉的系动词的用法。
3、学会怎样来描写人物。
学习过程:
一、课前预习(自主学习)
1.Readthenewwordsanddiscussthepronunciation.
2、写一写,看你会不会
(1)Whatsmellsdelicious?
_____________________
(2)Whattastessweet?
_________________________
(3)Wholookspretty?
___________________________
(4)Whatfeelssoft?
____________________________
二、课内探究
(一)复习检测词汇大比拼
紧张的______头发_____发黑的_____(头发)金黄的______
眼镜______认出______十分,相当_______舞蹈______
尤其_____自豪的________笨的______生气的_____
陌生人______稍微,有点________
(二)读前导入
(1)TalkaboutthepicturesinActivity1.Andthentalkabouthowtheylook.
(2)说说你所知道的形容词。
(三)多层阅读
1.Readthepassageandfindoutwhichisherphoto.
2.Readitandcheck(√)thetruesentences.
①Sallyistallwithlonghair.
②Shelikesdancemusicandsports.
③Shefeelsstupidwhenshegetsgoodmarks.
④Sheisn’tafraidofflying.
3.Matchthequestionswiththeparagraphs.(activity3)
4.Answerthequestions.(activity5)
5.Describingthegirlinotherphotowiththewordsintheboxinactivity1.(activity4)
(四)精讲足练
1、小组探究,找出重点短语(写一写,背一背)
1)收到某人的来信________________
2)听起来很有趣________________
3)迫不及待干某事___________
4)戴眼镜____________5)也____________
6)以…而自豪__________7)生某人的气__________
8)对…感觉怎么样_______
9)起初___________________10)感到紧张________________
11)害怕干某事________________
12)对…感到兴奋_______________
2.Langugeponits(语言点学习)
①Yousoundjustlikeme.look,sound,smell,taste,feel后面都可以加like,表示“看上去/听起来/闻起来/尝起来/摸起来像…”.
典型例题:
这个男孩看起来像他的哥哥。
②how…feelabout…意为“…对…感觉怎么样、看法如何”。
你对和中国家庭一起住看法如何?
Howdoyou_____________withaChinesefamily?
③hopeforsth.希望得到某物/todosth.希望做某事/+that从句希望…典型例题:
Ihope_____mewithmyEnglish.
A.youtohelpB.thatyoucanhelpC.helpingD.tohelp
④beproundof…以…而自豪
典型例题:
作为一个中国人,我很自豪。
I_____________beingaChinese.
3、展示交流结果,教师点评.
4、Listenagainandreadaloud.
5、Writing(写作训练)
WriteareplytoLinglinganddescribeyourself.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、当堂检测题:
A基础过关根据汉语提示完成句子。
1.WhenIseeyou,Ifeel__________.(紧张)
2.Areyou____________snakes?
(害怕)
3.Haveyou____________yourbrother?
(收到你弟弟的信)
4.Weare__________ourgreatmotherland.(自豪)
5.Shewas__________hearingthenews.(兴奋)
B.能力提升用smell,taste,go,get,become,grow,seem,look,feel,turn的适当形式填空:
1.You____veryyoung.
2.Atfirstthosequestions____easy,butlaterIfoundthemdifficult.
3.Afterthesportsmeeting,he____verytired.
4.Myyoungerbrother____astudentlastyear.
5.Whenwe____up,we'regoingtohelpbuildupourcountry.
6.Theflowers____verysweet.
7.Herface____red.
8.Jack____veryhappy.
9.Themooncake____good.
10.Themeat____bad.
四、课堂小结与评价:
总结本节课所学知识,小组交流。
______________________________________________________________________________________________________________
五、课后延伸
1复习巩固:
记忆单词,背诵对话,掌握语言点。
2预习任务:
预习Module7Unit3
语法课
Module7Feelingsandimpressions
一、导入:
Freetalk
让学生就自己身边的物品用英语说出自己对它们的感受。
例如:
Theapplesmellsnice.
Meimei’sbaglooksbeautiful.
Daming’seraserfeelssoft.
WangHuilooksfine.
上面句子中的彩色单词是表感觉和知觉的系动词。
二、精讲规则:
1.系动词的用法:
作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后面必须跟表语一起构成谓语。
表语通常由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
2.表示感觉和知觉的系动词有:
look,smell,taste,sound,feel,相当于汉语的“看上去”,“闻起来”,“尝起来”,“听起来”,“摸起来”。
这类系动词后面一般跟形容词作表语。
例如:
Thestorysoundstrue.这个故事听起来是真的。
Thoseorangestastegood.那些橘子尝起来好吃。
(学生用其余几个感官动词造句。
)
3.感官动词与系动词be不同,其否定形式和疑问形式的构成要加助动词才行。
如:
Doesthepartysoundnoisy?
聚会(听起来)很吵吗?
Thedishesdon’tsmellverynicetome.这些菜我闻着并不香。
Doeshelookworried?
他看起来很焦虑吗?
Thecakedoesn’ttastedelicious.蛋糕尝起来并不好吃。
三、专项训练:
1.完成句子。
(训练感官动词的用法)
课本P60第2题
2.看图完成句子。
(训练系动词后跟形容词的用法)
课本P60第3题
3.看图问答。
(进行说的练习)
课后练习册P136第1题。
四、综合运用:
请运用我们学过的系动词描述一位自己喜欢的老师,60词左右。
五、盘点收获,疑难解答:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________.
六、Homework
课后练习册P136-P1372—4题
复习课
Module7Feelingsandimpressions复习学案
一、课前朗读本模块单词、对话与课文
二、学习目标:
1.知识目标:
Toreviewvocabulariesandphrasesofthismodule
2.能力目标:
Tograsptheuseoflinkwords.
Theytastesreallysweet./Shelooksveryprettyinherphoto./Itsoundsquiet.
三、学习过程:
Step1.复习单词与短语.
Task1根据首字母或汉语提示写出单词:
1. Therearefewpeopleinthepark.Itsoundsveryq______.
2. Thepizzaisniceanditsmellsd_______.
3. Tomisnaughtyatschooltoday,sohisteacherisa_____withhim.
4. Theoniont________strong.
5. Mr.Liisas____inthiscity,sohedoesn’tknowtheway.
6. IsawyourphotoandIcan______(认出)youeasily.
7. Mirror,mirroronthewall,tellmewhoisthe__________(最漂亮的)ofall?
8. Todaytheteacherwill________(介绍)afamouswritertous.
9. What’syour_________(印象)ofthechild?
10.Theclothes__________(摸起来)wetjustnow.
Task2在课文中找出下列短语
1.迫不及待想做某事 2. 收到某人的来信 3. 到达 4. 听起来像 5. 也
6.为...感到骄傲 7. 生某人的气 8.起初 9.害怕做某事 10. 对...感到兴奋11.彼此 12.以……自豪 13.对……感兴趣 14.起先,开始15.感到紧张
16.看起来漂亮 17尝起来很咸 18.听起来好听 19.与...相处得好 20.看起来像 21.听起来安静 22.把…介绍给… 23.(与某人)握手 24稍微;有点儿25.对……感兴趣26.感觉和印象 27.闻起来很新鲜 28.害怕某物29.试一试 30. 听起来很动听31.迫不及待要做某事 32.做某事花费时间 33.最初;首先 34.和陌生人在一起35.几天之后 36.其他的某人 37.和某人握手
Step2.能用感官动词表达人的感觉与知觉;区分感官动词与一般行为动词。
1.Thetoyslook lovely.
否定句___________________.
一般疑问句__________________________?
划线提问__________________________?
2.Thedishsmells delicious.
否定句___________________.
一般疑问句__________________________?
划线提问__________________________?
3. 翻译下列句子。
这块布摸起来不太软。
_________________________________.
它听起来怎么样?
__________________________.
这些香蕉尝起来甜吗?
________________________________.
4.拓展。
(1)区分:
Thecandytastessweet. Thegirlspeaksquickly.
感官动词后用________词;而一般行为动词后用_________词。
(2)选词填空:
young,happily,well,fast,sweet
a. Thepenwritesvery________.
b. Yourmomlooks________.
c. Theycanrunquite__________.
d. Thebreaddoesn’ttaste________.
e. Thechildrenareplaying________.
Step3.小组合作(Unit2)
请同学们复习Unit2中的信,找出重点的句子,并完成下面的句子。
1、工人们工作了一天,他们感到很又累又饿。
Theworkers___________________________afterawholeday’swork.
2、为什么他感到悲伤?
Why__________he__________________justnow?
3、I_______________(害怕)flying.
4、IalwaysfeelsorrywhenI_______________.(做错事)
四、当堂检测:
(一)单项选择:
1.What’sthematterwithyou?
You_________sad.
A.lookB.lookatC.soundD.feel
2.It________nice.Whatareyoucooking?
A.tastesB.smellsC.soundsD.feels
3.We’recomingbacktohavesomething___.
A.eatB.eatingC.toeatD.eats
4.Thesweatersfeel_______andsell_______.
A.soft,wellB.soft,goodC.softly,wellD.softly,good
5.Don’teatthebread.Itsmells_______.
A.deliciousB.badC.badlyD.good
(二)按要求转换句型:
1.WhathappenstoTom?
(同义句)___________________Tom?
2.Thericesmellsverydelicious.(划线提问)
______________therice____________?
.
3.Thefishsouptastessalty.(变一般疑问句)
_______thefishsoup_________salty?
4.I’vemadesomechocolates,_______________?
(变反意疑问句)
5.He’sveryfriendly.(划线提问)
6.He’stallandhandsome.(划线提问)
(三)用所给词的适当形式填空:
1.The___________(love)girlisplanningtobeanurse.
2.Thesoupisso___________(salt)thatwecan’teatit.
3.I’mgoingtothestation_________(meet)myfriendJim.
4.Thispairoftrousersistootight---Ineeda________(big)pair.
(四)交际配对:
1.Youlookverybeautifulinthenewdress.
2.Whatisyourmothermaking?
3.Howdoesitsmell?
4.Itdoesn’tfeelsoft,doesit?
5.Whatareyoudoing
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