奥鹏福师《学前儿童数学教育》在线作业一5doc.docx
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奥鹏福师《学前儿童数学教育》在线作业一5doc
1.幼儿数学教育活动的设计,首先要考虑的是()
A.活动目标的制定 B.动内容的选择 C.操作材料的准备 D.活动过程的安排
【参考答案】:
A
2.在教师指导下,幼儿独立选择活动内容,一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A.集体活动形式 B.小组活动形式 C.集体与小组结合的活动形式 D.个别活动形式。
【参考答案】:
B
3.幼儿学习数学的基本方法是()
A.游戏法 B.操作法 C.比较法 D.讲解演示法
【参考答案】:
B
4.幼儿数学教育活动往往没有从()角度提出相应的目标
A.数学经验 B.认知能力 C.动作技能 D.情感态度
【参考答案】:
D
5.____是幼儿学习数学的基本方法。
A.操作法 B.讲解演示法 C.游戏法 D.试验法。
【参考答案】:
A
6.基数的教学是安排在()
A.小班 B.小班到大班 C.小班到中班 D.中班
【参考答案】:
B
7.____是指幼儿在教师引导下,对两个或两个以上的物体进行分析、比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法 B.游戏法 C.操作法 D.比较法。
【参考答案】:
D
8.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作,经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法 B.讲解法 C.演示法 D.试验法。
【参考答案】:
C
9.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的()。
A.智力 B.抽象逻辑思维能力 C.思维的抽象性和逻辑性 D.思维能力。
【参考答案】:
D
10.小组活动形式存在着一些问题,主要有____。
A.对教师有较高的要求 B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会 C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习 D.教学目标上的整齐划一。
【参考答案】:
A
11.等差关系存在于( )
A.数的组成 B.序数 C.相邻数 D.数的运算。
【参考答案】:
C
12.幼儿计数能力的发展顺序是:
()。
A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物 B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数 C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物 D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
【参考答案】:
C
13.幼儿数学教学活动名称的取法有两种,其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A.根据活动目标定名称 B.用数学术语定名称 C.用生活的语言定名称 D.根据活动过程定名称。
【参考答案】:
B
14.分类教育一般安排在( )进行。
A.小班 B.小班到大班 C.小班到中班 D.小、中、大班。
【参考答案】:
D
15.()是幼儿数学概念形成的源泉
A.现实生活 B.操作活动 C.教学活动 D.交往活动
【参考答案】:
A
16.幼儿教育活动目标的内容包括____
A.知识概念的学习 B.认知能力的发展 C.操作技能的掌握 D.兴趣态度和行为习惯的养成
【参考答案】:
ABCD
17.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____
A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念 B.借助于图片来使幼儿明确时间概念 C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律 D.认识钟表及用途
【参考答案】:
ABC
18.在数学操作活动中,活动设计的重点是____。
A.指导的提供 B.材料的提供 C.活动规则的确定 D.目标的确定。
【参考答案】:
BC
19.教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题____。
A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣 B.在幼儿操作的过程中,要给他们足够的时间和空间 C.对于幼儿在活动中获得的经验,可通过提问,组织幼儿讨论,使其系统 D.对于幼儿在活动中获得的经验,应帮助他们归纳、整理。
【参考答案】:
ABCD
20.下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是____。
A.出示形体,让幼儿命名 B.感知图形的基本特征 C.借助比较获得清晰印象 D.巩固和加深认识。
【参考答案】:
ABCD
21.下列属于10以内序数教育的注意事项的有___
A.要让幼儿明确判定的方向 B.教具应从不同类到同一类 C.应要求幼儿从计数法过渡到直接反应 D.判定物体位置的维度要增加
【参考答案】:
ABCD
22.下列属于量的守恒教育的指导要点的有____。
A.运用变式进行教育 B.用同等量的两份物体作守恒判断 C.用测量或计数加以验证 D.渗透整体与部分关系。
【参考答案】:
ABCD
23.以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有____。
A.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲 B.能运用各种感官,动手动脑,探究问题 C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 D.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
【参考答案】:
ABCD
24.下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有____。
A.量的初步知识 B.空间方位初步知识 C.时间初步知识 D.10以内的乘除法。
【参考答案】:
ABC
25.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分___
A.活动名称 B.活动目标 C.活动准备 D.活动过程
【参考答案】:
ABCD
26.幼儿数学教育总目标有____。
A.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动 B.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中,获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验,使幼儿逐步形成一些初级的数学概念 C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等 D.培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。
【参考答案】:
ABCD
27.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有____。
A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念 B.借助于图片来使幼儿明确时间概念 C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律 D.认识钟表及用途。
【参考答案】:
ABC
28.教师在指导幼儿操作活动时,应注意____。
A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料 B.在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做 C.在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈 D.对自己的指导进行反思。
【参考答案】:
ABC
29.学前儿童数学教育的意义和价值____。
A.帮助学前儿童正确地认识世界 B.促进学前儿童的思维发展 C.促进学前儿童的情感和个性发展 D.帮助学前儿童形成数学概念。
【参考答案】:
ABC
30.下列属于量的等分教育的指导要点的有___
A.让幼儿直接感知或亲手操作 B.引导幼儿概括等分的基本方法 C.渗透整体与部分关系 D.多形式的巩固练习
【参考答案】:
ABD
31.量的比较的教育的指导要点包括___
A.运用各种感官感知和比较物体的量 B.寻找和描述物体的量 C.游戏练习 D.排序练习
【参考答案】:
ABCD
32.幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分____。
A.活动名称 B.活动目标 C.活动准备 D.活动过程。
【参考答案】:
ABCD
33.麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能,以下属于教育目标功能的是____。
A.教育目标可明示教育进展的方向 B.教育目标可用以选择理想的学习经验 C.教育目标可用以界定教育计划的范围 D.教育目标能指示教育计划的要点。
【参考答案】:
ABCD
34.数学教育活动设计包括的内容有____。
A.数学操作活动的实施 B.数学操作活动的设计 C.数学教学活动的设计 D.数学教学活动的实施。
【参考答案】:
BC
35.数学区活动的指导包括多个方面,下面属于数学区活动的指导的有()。
A.教师应向全体幼儿介绍数学区,并讨论制定必要的规则 B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料,它们放在什么地方以及如何使用 C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣,适时予以增加或替换 D.动员幼儿和家长丰富数学区的材料。
【参考答案】:
ABCD
36.在数学操作活动的设计中,活动目标的制定与表达既可以具体,也可以抽象
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
37.分类是计数的必要前提,能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
38.在采用比较的方法进行教学时,所比较的两个物体(或两个以上的物体)之间无论是否有联系,都可以进行比较。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
39.教师在制定儿童活动目标的时候必须要将所有的方面都一一列出。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
40.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
41.幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的,集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
42.数学知识是一种逻辑知识,儿童通过自己的活动主动建构数学概念。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
43.数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响,正确判断10以内物体的数量。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
44.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
45.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
46.数学教学活动中的游戏与幼儿平时玩的游戏是不同的,数学教学中的游戏是为完成一定教学目标而设计或选用的。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
47.幼儿理解基数比理解序数晚
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
48.分类教育是幼儿感知集合教育的重要内容,只在小、中两个年龄班才有此部分的教育内容。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
49.在多数的情况下,活动目标的表达中都未列出主体的名称
A.错误 B.正确
【参考答案】:
B
50.游戏活动是指在幼儿活动的场所内,专辟一个小区域,设置各种可用以进行数学活动的各种材料,供幼儿自由选择和运用。
A.错误 B.正确
【参考答案】:
A
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