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《自然辨证历届题目汇总》
04年自然辩证法
材料分析题目:
1、关于细胞学的发现的各位名家虎克止步于观察,到施莱登、施旺建立学说。
运用何种科学思维建立细胞学说
答:
类比、归纳、演绎、科学抽象、对称变化
2、鲁里耶关于发现细菌的变异的事例,对马克和达尔文的两个学说进行实验检验。
证明了达尔文的观点。
问是运用什么逻辑推理?
3、想象力的有关问题?
发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。
可以充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,并通过知识、观念的重新组合,寻找更新更多的设想、答案或方法。
(1)想象是人脑创新活动的源泉,联想使源泉汇合,而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
(2)发散性思维将为创新思维丰富的技巧性方法。
4、斯塔克探索瞳孔控制系统。
答:
1、模型化:
作为一种现代科学认识手段和思维方法,所提供的观念和印象,不仅是人们获取知识的条件,而且是人们认知结构的重要组成部分,在学校自然科学日常教学中有着广泛的应用价值和意义。
模型方法是以研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法,是逻辑方法的一种特有形式。
模型舍去了原型的一些次要的细节、非本质的联系,以简化和理想化的形式去再现原型的各种复杂结构、功能和联系,是连接理论和应用的桥梁。
或者换句话说,模型方法是把认识对象作为一个比较完整的形象表示出来,从而使问题简明扼要,以便窥见其本质的方法。
从思维方法上遵循化繁为简的原则,把复杂的实际问题转化为理想的简单问题。
2、数学模型方法:
辨析题
1观察不需要理论的指导
答:
科学观察又叫观察方法,是人们有目的、有计划地利用自己的感官认识描述各种自然现象。
获取经验知识的基本手段。
a科学观察不仅是接受信息的过程,同时也是加工信息的过程;b观察陈述是用科学语言表述出来的,语言记载了来自客体的信息,但科学语言总是与特定的科学理论联系起来的;c理论在观察中起着“定向”作用,引导观察者有选择地接受外部信息,又起着“加工改造”作用,帮助观察者理解观察到的究竟是什么。
观察渗透理论与观察坚持客观性的要求在本质上是一致的。
观察渗透理论与强调观察实验是科学认识过程的基础是不矛盾的。
2综合就是把客观对象的各部分捏合在一起137
综合就是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来,形成对研究对象的统一整体的认识。
综合是在分析的基础上进行的,它的基本特点就是探求研究对象的各个部分、方面、因素和层次之间相互联系的方式,即结构的机理与功能,由此而形成一种新的整体性的认识。
所以,综合不是关于对象各个构成要素的认识的简单相加,综合后的整体性认识具有新的关于对象的机理和功能的知识。
综合的成果往往导致科学上的新发现。
科学研究活动的综合是指—种科学思维活动,它不同于感觉活动中的综合。
所谓感觉活动的综合,是指人们通过自己的感觉器官,以不同的感觉直接反映事物的某一表面特性,并在大脑中综合成为关于对象的完整的知觉表象。
科学思维中的综合不是指感觉的综合。
科学思维已经不是停留在对事物的表面特性的感知阶段,而是上升到认识事物的结构原理以及运动规律的理论阶段了。
而且由于理论的深度不同,综合的水平也不同。
科学知识的发展过程是一种从低级到高级的螺旋上升的“综合——分析——综合”的周期性运动。
人们是在原有综合知识的指导下,对研究对象的各个方面、部分、环节和因素作出分析,在此基础上,人们又从事新的综合。
当人们由前一次综合进入到后一次综合的时候,人们的科学知识就由不甚深刻的认识深入到更深刻的认识。
人们对现实的认识是不可穷尽的,因此,“综合——分析——综合”的周期运动也是没有止境的
3恩格斯曾经指出,科学的发展“同上一代人里留下来的知识量成正比例,因此,在最普通的情况下,科学也是按几何级数发展的。
”这说明科学发展的根本原因在于继承。
a归纳主义的累积模式:
主要观点:
科学起点问题,观察;经验论问题,经验是科学的全部基础,一切科学理论都建立在经验之上;科学发展方式,科学发展的过程是知识积累的过程,科学进步的历史是连续渐近的历史。
b波普的证伪主义模式:
基本观点:
科学问题->猜想->证伪->新问题;科学的起点:
从问题开始;科学研究方法,猜想-反驳方法;科学标准,用“可证伪性”代替“可证实性”;科学发展方式,不是从观察经验到理论归纳,而是从问题到猜想、反驳的过程。
c库恩科学发展历史主义模式:
前科学->常规科学(形成范式)->反常->危机->革命(新范式战胜旧范式)->新的常规科学
范式:
指从事同一个领域的研究的学者所持有的共同的信念、传统、理念和方法。
前科学:
尚未形成该科学“范式”的原始阶段,是科学的“早期发展阶段”或初始阶段。
常规科学:
范式的形成是科学达成成熟的标志,形成范式的成熟科学。
反常:
当科学家发现了用范式难以解释的现象,这些属于范式预期之外的新事物、新现象、新发现就是反常现象。
危机:
当反常积累到一定程度而无法排除时就导致了危机。
革命:
一些思想解放、具有革命批判精神的成员勇于创新,去建立新理论、新范式取代旧范式,以解释吸收反常。
新的常规科学:
革命之后进入的常规科学。
4演绎比归纳更可靠
1)归纳法是从个别或特殊事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法,逻辑学上叫归纳推理。
演绎法是从一般原理推论出个别或特殊事物及其结论的方法,逻辑学上叫演绎推理。
2)关系:
归纳和演绎总是相互联系,相互渗透,并在一定条件下相互转化。
归纳是演绎的基础,演绎是归纳的指导。
归纳出来的结论可以称为演绎的前提,而演绎的结论往往又是归纳的指导思想。
5类比法推出的结论是绝对可靠的138
类比方法是根据两类对象之间在某些方面的类似或同一,推断它们在其它方面也可能类似或同一的逻辑思维方法,逻辑学上又叫类比推理。
类比推理的思维过程,其基本环节是联想和比较。
首先是选取何种类比对象的联想和比较;其次是对所研究的对象在形态、属性、结构、功能方面,理论的原则、形式、方法、内容方面的联想和比较,以便从已知事物的判断过渡到未知事物的判断。
与其它思维方法相比,类比法属平行式思维的方法。
与其它推理相比,类比推理属平行式的推理。
无论那种类比都应该是在同层次之间进行。
亚里士多德在《前分析篇》中指出:
“类推所表示的不是部分对整体的关系,也不是整体对部分的关系。
”类比推理是一种或然性推理,前提真结论未必就真。
要提高类比结论的可靠程度,就要尽可能地确认对象间的相同点。
相同点越多,结论的可靠性程度就越大,因为对象间的相同点越多,二者的关联度就会越大,结论就可能越可靠。
反之,结论的可靠性程度就会越小。
此外,要注意的是类比前提中所根据的相同情况与推出的情况要带有本质性。
如果把某个对象的特有情况或偶有情况硬类推到另一对象上,就会出现“类比不当”或“机械类比”的错误。
6系统科学方法都离不开对信息的处理50-53
信息方法就是运用信息的观点,把系统看作是借助于信息的获取、传递、加工、处理而实现其有目的性的运动的一种研究方法。
运用信息方法的基本要求是以信息概念作为分析问题和处理问题的基础,应当完全撇开对象的具体运动形态,把系统的有目的的运动过程抽象为一个信息变换的过程。
信息方法告诉人们,正是由于信息流的正常流动,尤其是因为有反馈信息的存在,才能使系统按预定的目的实现控制。
如果是两个系统发生信息联系,那就必须使两个系统产生相互联系、相互制约、相互作用的情形,经过一系列的技术方法与数学方法的处理,使这两个系统的信息联系的总体效果达到最优或者较优的要求。
第一,信息方法揭示了机器、生物有机体和社会物质运动形态之间的信息联系。
第二,信息方法揭示了某些事物运动的新规律,对过去难以理解的现象作出科学的说明。
随着信息理论研究的进展及其在各个领域的推广,人们可以用信息的观点对某些现象作出科学的说明。
如可以用遗传信息的理论说明生物体的遗传现象。
第三,信息方法又为实现科学技术、生产、经营管理、社会管理的现代化提供思想武器。
人类社会的一切实践活动,都离不开人流、物流、信息流,其中任何一项流通过程发生阻塞、停顿,都会对人类社会的实践活动起破坏作用。
其中,信息流的畅通是保证人流、物流畅通的前提条件。
信息流调节着人流和物流作有目的、有规则的活动。
简答题
1分类方法在科学研究中有什么重要作用见讲义
从某种意义上说,有什么样的研究方法,就有什么样的科学研究。
如果说归纳法产生经典科学,假说演绎法产生相对论,那么系统方法则产生复杂科学,恰如手工铁铲代表农业社会、蒸汽机代表资本主义社会、计算机代表信息社会一样。
研究方法对于社会进步、学科建设和学术规范均有重要的作用。
(1)有利于推进社会进步与社会发展。
梁启超认为,牛顿万有引力定律、瓦特发明蒸汽机都与培根的归纳法有关。
他指出,近代社会与古代社会、中世纪社会的差异很多,但一个显著差异就是科学研究方法的革新,科学研究方法的革新成为道德、政治、技术、器物等领域的进步的基础。
科学研究方法不仅是一种纯粹的学理性思维,而且有利于科学进步,有利于国计民生。
因而吸收西学研究方法,推动科学研究方法的变革,对当时的中国而言是势在必行。
从近现代自然科学发展的历史来看,也可以看出研究方法的重要作用。
伽利略、培根等科学家所倡导的科学实验方法,不仅为近代自然科学奠定了坚实的基础,而且还在自然科学与宗教神学、经验哲学的激烈斗争中取得了胜利。
从16世纪哥白尼的天文学革命到17世纪末牛顿经典力学的完善,建立在科学实验基础上的自然科学成为人们定量表述自然规津的一种知识体系。
最为重要的是,它改变了人们的科学观、自然观,导致了科学与工业的结合,使人类历史出现了第一次工业革命。
(2)有利于各门学科的可持续发展。
研究方法的多寡优劣及其应用水平,直接影响着科学研究的效果、效率、效能。
不少科学家都非常重视对于研究方法的科学探讨,甚至认为,一切理论探讨都可以归结为对其研究方法的科学探讨。
特定学科的研究方法的完善,某种程度上表征着该学科的完善程度。
如经济理论发展是与经济学研究方法的不断创新密不可分的。
借助于数学方法,使经济学对经济规范的描述更加清晰、精确,逻辑性更为严密;通过使用抽样调查、谈话法等,使行为经济学成为经济学的一个很有生命力的分支学科。
自古典经济学开始,天文学、力学、物理学等学科的发展都对经济学的发展产生过深刻的影响。
情报学的发展也借助了数学、计算机科学、认识知识科学、经济学、心理学等领域的研究方法和成果,使其研究内容更加广泛,研究问题的角度更新、更有深度。
现在科学的发展正呈现出一个杂交化、整体化的发展趋势,学科间的交叉与整合日益加强,其中一个重要的方面就是研究方法的相互借用、相互促进。
研究方法的创新,将为各学科的理论发展提供有力的保障,同时也依赖于理论的指导。
(3)有利于学术规范的形成。
学术规范是研究者在从事科学研究过程中所要遵循的一些基本程序、基本方法和要求,它是人们在长期从事科学活动过程中所形成的,而且在动态的过程中不断完善。
研究方法是人们解决科学问题时所采取的一些基本手段、途径和规则,它对于学术规范的形成和完善有很重要的意义。
自然科学研究方法中的实验方法、归纳方法、实证方法都要求有严密的论证过程和对结论的检验,是对自然规律的正确解释,这其中要求研究人员有一种“求真”与“平等”精神。
唯物辩证法坚持实事求是,一切从实际出发的原则,要求科学研究人员有整体的、变动的眼光和“批判”的精神。
人文主义的研究方法则要求关注人的生命与权利,肯定人的价值,它有助于培育科学研究者的主体性、原创性和独立性,培养其“独立”精神。
研究方法对于学术争鸣中的“平等”规范和学术评论中的“量性统一”同样具有一定的促进作用。
这些都是学术规范的重要组成内容。
我们应该努力把研究方法应用于科学研究中,并且注意把研究方法中所蕴含的积极精神转换成科学研究的规范。
2简答选题在科研中的重要作用111
“选题”就是选定一个科学问题来进行研究。
科研选题是否得当在研究工作中十分重要,它关系到科研的目标、方法、水平和价值。
选题的基本原则:
(1)创新性原则。
好的选题应当是在现有背景知识中没有解决或没有完全解决的问题,也就是真正有新意的科学问题。
(2)科学性原则。
好的选题一定要充分考虑当前的背景知识,一定要有相关的科学事实和科学理论作为依据。
不要把“永动机”之类,或“伪问题”作为选择对象。
(3)可行性原则。
好的选题还要认真考虑完成课题的主观条件和额观条件,不宜选得很宽、很复杂,久功不克,导致半途而废。
(4)社会需求原则。
选题时还要把握好技术进步与社会经济的需求因素。
3简答信息方法的基本步骤没查到
信息以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息。
信息方法是运用信息的观点,把系统的运动过程看作信息传递和信息转换的过程,通过对信息流程的分析和处理,获得对某一复杂系统运动过程的规律性认识的一种研究方法.
4简答科学和技术的区别
科学和技术的区别与联系
“科学技术”的出现反映了现代科学与技术、研究与开发的统一,表现出极密切的关系,但科学与技术还是有着明显区别的。
1、科学和技术的研究目的不同:
科学最基本目标应是“求知”,是在探求真理,尝试认识现实世界的事实与规律,从而获得人们知识的增长。
技术则旨在应用,技术本身就是在改造自然及创造人工自然,知识(包括一部分科学理论成果)在技术中的运用也不是作为目的,而恰恰是作为达到目标的手段出现的。
2、科学与技术的研究对象不同:
科学的对象是或者主要是自然界,是客观地独立于人的系统。
科学就是在揭示它们规律性的东西,从而使人类更好地理解和解释世界及其现象。
技术的对象则在于人工自然系统,这是被人类加工过的或为人类的目的而被创造的。
3、科学与技术的研究核心及相应的社会规范不同:
科学理论告诉我们世界是怎样的,而技术则告诉我们应该怎样做。
科学体现为理论化的知识,技术则与经验不可分。
科学只要说明事实就够了,而技术则侧重于其成果包含的价值或效用。
4、科学与技术的联系:
19世纪以来,随着人类知识的增长、改造世界能力的提高,科学与技术的关系也越来越密切。
电磁学理论和热力学真理导致了电机和内燃机的出现和发展,几何学和力学使得机器设计更加合理。
钢铁、化工、电气等产业部门的出现,大多都是依托科学成果发展起来的。
进入20世纪,科学与技术的联系更是显示出强劲的势头,以科学为基础的现代高技术,发展出了一系列包括高分子合成工业、原子能工业、电子计算机工业、半导体工业、宇航工业等在内的工业部门,这些都是最典型地直接应用科学成果的技术。
与此同时,科学传统与技术传统的结合趋势也日益明显,工业研究实验室使科学和技术结成一体,为现代企业的技术研究与开发开辟了道路。
5、科学技术化:
技术是科学发展的动力,技术需要推动科学前进。
技术为科学的发展提供研究手段,特别是科学实验装备。
技术为科学概括和分析提供资料来源,提供经验认识源泉。
技术实践可以检验科学认识的真理性,科学知识要经受技术的考验。
6、技术科学化:
在得到科学指导以前,技术发明是偶然的、经验的,一旦得到科学理论的指导,掌握了规律,技术进步就成了自由过程。
现代技术的发展越来越依赖于现代科学的发展,重大技术问题的解决往往依赖于科学理论上的突破。
特别是,在现代科学技术发展中,科学明显走在技术的前面,引导技术进步,为技术发展开拓新的领域。
7:
科学技术一体化:
现代科学与技术呈现出相互依赖、相互促进的发展趋势,科学与技术之间越来越朝着统一的方向发展,尤其是以最新科学成果为基础的高技术的出现,标志着科学与技术的一体化已经形成。
三、主观题
谈谈太平洋经济大战的观后感
07年自然辩证法
一、辨析题
2技术发明的奖励方式只有专利288
科学奖励方式:
物质奖励方式:
实物奖励以及货币方式奖励
荣誉报偿方式:
1、承认。
2荣誉称号、3政府津贴
2技术发明的奖励方式只有专利288
1.科学奖励
1)科学奖励的内容
(1)精神奖励(社会承认)
(2)物质奖励
2)奖励的原则
(1)稀缺性:
稀缺造就竞争。
(2)客观性奖励应以科学产出为基础,而禁止按知识生产者的性别、出身、地位、名望、政治态度等作为附加条件来评价。
(3)适时性
2.社会承认的形式1)学术职称(有形)2)学术声望(无形)
(1)所在机构(实体、荣誉)的知名度
(2)发表的论文及被引证的次数
(3)所获奖励的声望
3科学共同体与技术共同体的社会规范相同270271
科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。
技术社会规范具有所有者的、局部的、权威的、定向的和专门的特征。
二、论述题
1你是如何理解观察方法的基本原则的?
115
第一、坚持观察的客观性、要求实事求是地对事物进行周密的系统观察和分析。
第二,坚持观察对象的全面性。
但是全面性同时要求可以使我们防止犯错误和防止僵化。
具体化为一系列要求:
排除感官产生的错觉;排除先入之见;注意每一个细节;注意新的现象;使观察具有可重复性;及时作出准确记录等。
2论述科学技术的社会规范有哪些?
270
三、材料分析
1、工作中偶然发现了什么并且无穷无尽寻找直到弄清情况。
为此你理解诺贝尔获奖者的名言结合所学的原理
1、发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。
可以充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,从一点向四面八方想开去,并通过知识、观念的重新组合,寻找更新更多的设想、答案或方法。
(1)想象是人脑创新活动的源泉,联想使源泉汇合,而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
(2)发散性思维将为创新思维丰富的技巧性方法。
2、偶然:
顿悟——灵感和直觉。
灵感指人们对于曾经反复进行过探索而尚未解决的问题,因某种偶然因素的激发,使问题得到突然性的顿悟,出现“豁然开朗,一通百通”的境界。
直觉表现为对突然出现在人们面前的新事物、新现象的极为敏锐的深入洞察、准确判断和本质理解。
3、1)机遇是在观察实验的过程中,人们往往由于某个偶然的事件或机会,意外地发现了新的自然现象,并由此导致了科学技术的新突破。
具有意外性和偶发性。
可分为两类:
一类是意外的发现了与原来研究目标完全不同的自然事物与现象,加以研究,取得与研究目标不同的重大发现;另一类是意外地发现了与预期不同的事物与现象,经过研究找到了解决问题的新方式、新手段,完成或部分完成了原来的研究目标。
2)在科学研究中的作用:
a机遇给研究提供了先导,启发了人们追寻机遇背后隐藏的自然界的新信息,导致作出科学发现。
b机遇能为技术发明提供线索,导致在技术上作出重大发明。
c机遇能为研究提供新的生长点,启发人们深入研究,开辟新的研究领域,促进科学理论与技术的发展。
3)识别和捕捉机遇的条件:
a丰富的知识储备。
b深厚的哲学理论修养:
从认识论高度提高对偶然性和必然性的辩证关系的理解,保证正确的方向和科学方法论的指导。
c敏锐的洞察力,高度的判断力,丰富的想象力,善于创新的思维能力等,提高及时发现、识别和捕捉机遇的认识能力。
2、哈代:
人类屏气潜水时间超过其他陆生动物,这与海豹海豚产生潜水反应十分相似哈代是通过什么逻辑方法推出上述结论。
请简单分析。
97简单、共存、类比
答:
科学研究的方法分为演绎的方法、非演绎的方法和思想模型法。
演绎的方法是从一般到特殊的演绎推理。
其根本特点是:
前提与结论之间的联系具有蕴涵的关系,或者说前提与结论之间有必然的联系。
非演绎(即为逻辑方法)的方法有:
分析与综合,归纳与概括,类比与联想,思想模型法。
分析就是把研究对象的整体划分为各个要素,部分,方面,层次,环节并分别加以认识的思维方法;而综合就是在分析的基础上将人们对研究对象各个要素,部分,方面,层次,环节的认识整合起来,以形成对研究对象统一整体的认识的思维方法;二者互为前提,相互依存,在一定条件下相互转化。
归纳就是由个别到一般的方法,分为完全归纳法和不完全归纳法;概括也是一种由个别或特殊性认识上升为一般性认识的思维方法。
类比是根据两个(或两类)对象在一系列性质,关系或功能方面的相似,从已知其中一个(或一类)对象具有的其他性质,关系或功能推出另一个(或一类)对象也具有同样的其他性质,关系或功能;类比的思维过程离不开联想,即从一个对象联想到另一个对象,否则就不能进行类比。
思想模型是人们为了从事科学研究而建立的对原型的高度抽象化了的思想客体或思想事物。
思想模型也包括数学模型。
思想模型具有解释功能、判据功能、预见功能即创造性功能。
在这个意义上,理想模型方法又是一种创造性思维方法。
3、穆勒五法
五法内容:
1.契合法:
考察几个出现某一被研究现象的不同场合,如果各个不同场合除一个条件相同外,其他条件都不同,那么,这个相同条件就是某被研究现象的原因。
因这种方法是异中求同,所以又叫做求同法。
契合法可用下列公式表示:
场合先行情况被研究现象①ABCa②ADEa③AFGa。
2.差异法:
差异法的内容是:
比较某现象出现的场合和不出现的场合,如果这两个场合除一点不,同外,其他情况都相同,那么这个不同点就是这个现象的原因。
因这种方法是同中求异,所以又称之为求异法。
求异法可用下列公式表示:
场合先行情况被研究现象①ABCa②-BC-3.契合差异并用法:
契合差异并用法又叫做求同、求异并用法。
它的内容是:
如果某被考究现象出现的各个场合(正事例组)只有一个共同的因素,而这个被考察现象不出现的各个场合(负事例组)都没有这个共同因素,那么,这个共同的因素就是某被考察现象的原因。
该法的步骤是两次求同一次求异。
契合差异并用法可用下列公式表示:
场合先行情况被研究现象①ABCa②ADEa③AFGa。
4.共变法:
共变法的内容是:
在其他条件不变的情况下,如果某一现象发生变化另一现象也随之发生相应变化,那么,前一现象就是后一现象的原因。
共变法可用公式表示如下:
场合先行情况被研究现象①A1BCa1②A2BCa2③A3BCa3………所以A是a的原因5.剩余法:
剩余法的内容是:
如果某一复合现象已确定是由某种复合原因引起的,把其中已确认有因果联系的部分减去,那么,剩余部分也必有因果联系。
剩余法可用公式表示如下:
ABC是复杂现象abc的复杂原因,已知A是a的原因,B是b的原因,所以C是c的原因。
4、分析高科技成为国家的战略277
高科技及其产业的崛起和发展是科学技术是第一生产力的重要体现。
A、高科技及其产业可以促进劳动生产力大幅度提高。
B、高科技产业的每一个突破都会带动一大批产业的发展。
C、高科技产业的发展改变了传统产业的发展,使传统产业换了面貌。
我国为什么发展航空航天技术309
08年题目
1、材料分析题目:
1、选题的重要性111
2、哈雷卫星,为什么容易没给中国人,为什么发现者是哈雷、从中提示?
(优先权之争)见讲义
优先权概论1)优先权:
科学家对其某一发现的所有权,是荣誉性的、象征性的,表达了科学同行对其角色表现的承认。
2)优先权争夺:
争的是隐藏在科学荣誉背后的社会承认。
3)优先权争夺的客观基础:
科学中没有第二,但多重独立发现可以分享(并列第一)
3.优先权争论的原因1)表面原因
(1)客观:
科学史上存在着大量的同时发现
(2)主观:
A.科学家自私本性B.国家和民族的竞争及民族主义情绪但为什么存在:
(1)达尔文没有与华莱士争夺;
(2)卡文迪许其人典型的不自私却也与人争夺;(3)在亚当斯和勒维烈争夺的过程。
中非科学发现当事者所在国的科学家的热心介入等现象?
3、毕达哥拉斯学派为什么认为数即是万物?
古代朴素辨证唯物观见讲义
毕达哥拉斯学派对哲学和数学的发展起了什么影响?
毕达哥拉斯学派对近代科学的发展有何影响
论述题:
1、理解观察渗透理论?
科学观察的基本原则?
115以及绿皮书174
2、试述现代科学技术发展特点。
291
辨析题:
1、系统科学方法(三论方法、黑箱方法、功能模拟方法)离不开信息的处理50-53见上面
系统科学方法是
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