培训项目策划书.docx
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培训项目策划书
培训项目策划书
篇一:
培训项目策划书
XX学院培训项目策划书
XX年12月
目录
1、市场部分.....................................................................................................-3-
培训市场与竞争格局........................................................................-3-
产品分析.............................................................................................-3-
培训产品分析与定位..............................................................-3-
培训产品包装..........................................................................-4-
市场开发策略.....................................................................................-5-
项目启动期..............................................................................-5-
项目开展期..............................................................................-6-
项目实现期..............................................................................-6-
项目预测与评估.................................................................................-6-
2、教学部分.....................................................................................................-7-
学生定位——职业人.........................................................................-7-
教学管理.............................................................................................-8-
教师管理..................................................................................-8-
学员管理..................................................................................-8-
课程实施.............................................................................................-9-
专业技术课程实施..................................................................-9-
职业素质课程实施................................................................-10-
考核评价体系...................................................................................-11-
3、就业部分...................................................................................................-12-
就业指导阶段...................................................................................-12-
对学员进行职业素质培训....................................................-12-
进入项目实训基地,模拟企业环境进行项目实训............-14-
模拟面试,教授学员求职技巧,增强学员就业竞争力....-14-
结合学员情况、用人企业需求进行匹配............................-15-
就业推荐阶段...................................................................................-15-
对外联系用人企业,开展人才合作....................................-15-
辅导学员通过企业面试等测评............................................-15-
就业跟踪阶段...................................................................................-16-
1、市场部分
概述
XX年全国将有610万名应届大学毕业生,再加上去年毕业未就业的毕业生100万人,总计约710万人需要就业;截至5月底,全国高校毕业生就业率为45%,较去年同期下降三个百分点,大学生就业形势非常严峻,就业问题越来越突出。
如何提高大学生就业技能,帮助大学生顺利就业越来越显得迫在眉睫。
培训市场与竞争格局
XX学院是一所全国性多学科普通本科(二批一)院校,在校学生14000余人,每年招录新生4000余人;XX年毕业生总人数达3281人,计算机相关专业人数753人,占到毕业总人数23%。
跟全国其它高校一样,XX学院毕业生也同样存在这样或那样的就业难题,特别集中表现学生在大四期间外出现象特别普遍,这些问题的出现给XX学院的管理、教学及口碑带来一系列负面的影响。
破解大学生就业难题,必须从大学生与企业两方面入手。
从大学生自身角度看,薪资不对称,就业城市不理性,职业规划不明确,技术功底不扎实等等一系列问题制约大学生就业;从企业角度来说,企业不断要求技术过硬,能满足企业需求,更需要服务意识强、表达能力卓越的员工,企业越来越高的要求与大学生自身条件之间差距也是造成大学生难以就业的重要因素。
有限的学校资源无法满足学生的需要,而XX学院周边的培训学校又良莠不齐,难以担当提高大学生就业短板的这一重任。
XX学院培训学校都设在周边的农民私房中,环境比较杂乱,没有统一集中的写字楼或公寓,内部装修与格局也大不相同,而且整体层次都很低。
具体数据如下:
(表)
周边培训机构信息统计表
从上表可以看出,周边培训学校存在以下问题:
缺少一个完整的培训系统。
大学生就业是一系列因素造成的,而不仅仅只是技术问题,然而周边的培训学校都只局限在技术层面,甚至讲解的技术都不够全面,更不用说职业人的其它素质培养了。
教学质量难以保证。
周边学校的教师都是兼职教师,这些老师更关注的是自己的收益,根本不可能全身心的投入到工作中,更不可能关心到每个学员。
管理混乱,环境差。
部分学校教学、办公甚至教员住宿都集中在一个房间,而且是一人多职,这样的环境与XX学院的氛围是格格不入的。
存在严重安全的隐患。
周边环境复杂,缺少必要的保安、门卫,甚至教学环境中没有必须的安全通道,一旦发生问题,后果难以想象。
总结:
周边培训学校无论从教学、管理,还是就业上,都不能从根本上解决大学生就业难的问题,缺少一个高规格、系统化、实力强的培训学校,而且随着大学生就业问题的突出,这样的一个需求会越来越强烈。
产品分析
培训产品分析与定位
本产品立足于解决大学生就业难的问题,着眼于企业需求与学生能力两方面,通过本产品的培训,会缩小这两者之间差距,让企业顺利招到合适的员工,同时也能让学员成功就业。
结合可行性报告具体分析如下:
(表)
产品定位综合分析表
从上表(表)可以看出,技术上,培训产品要解决技术全面到技术骨干等系统问题,就必须强大的师资,过硬的技术团队才能解决,而且需要因材施教,根据学员条件不同,培训出不同方面拔尖人才,至此要在招生入口上,严格把关,只招收计算机相关专业,并且通过技术培训后能快速提升,具有培训潜力的学生;态度与职业能力上,培养学员的职业能力,强化学员的职业意识,让学员的职业目标从无到有,从模糊到明确,并坚持自己的目标,一步步实现自己职业前景,要实现这些培训目标,需要大量的培训、拓展、演讲及相关活动,这对讲师要求不断有丰富的培训经验,而且还要有大量的企业级的管理能力。
总结:
本产品主要培训计算机相关专业的毕业学生,实现技术系统化、职业素养企业化、职业能力全面化的高端培训。
篇二:
培训项目策划书
××培训班培训项目策划书
填表说明:
1、各部门负责对所管理的专业需要培训的内容,结合实际,提出所管理专业必须由公司统一组织
培训的需求,并形成《培训项目策划书》
2、每一培训项目对应一份《培训项目策划书》
篇三:
培训项目计划书案例
培训项目计划书
案例一:
培训项目计划书
XX集团公司班组长适应性培训方案
一、开展此次培训的基本目的:
根据公司组织结构调整对班组管理的新要求,统一规范全公司的班组管理;解决班组长队伍中不同程度存在的安全应急情况处理能力偏低,成本管理意识、质量管理意识单薄,工作方法比较简单,不重视班组技术业务等问题,提升班组长队伍的管理能力;解决部分班组长不会操作计算机问题,难以适应生产发展现代化要求的问题。
二、培训对象:
所有继续留岗的班组长,共计190名。
三、培训项目的目标:
1、使全体在岗班组长熟悉并能运用集团公司新制定的有关文件,对班组进行规范管理;
2、提高120名班组长的安全应急情况处理能力,强化成本管理和质量管理意识,改进工作方法,实现班组科学管理;
3、使79名班组长基本掌握计算机的操作技能,以适应公司现代化发展的需要;
四、培训项目的具体内容:
1、对所有190名班组长进行新的班组管理规范培训,内容为:
公司有关管理方面的各项政策要求;
2、对其中120名班组长进行安全应急情况处理能力,成本管理和质量管理、工作方法、班组技术业务学习等内容的培训,内容有:
安全生产相关知识讲座、技能培训和案例分析、班组生产现场管理(5S管理)的基本知识讲座和案例分析;
3、对其中79名不会操作计算机的班组长进行系统的计算机基本操作技能培训,内容为:
计算机操作基本常识、办公自动化软件的使用方法、络基本知识及络使用基本方法训练;
五、培训组织形式
以上培训均采用脱产内训形式,集中培训与分类培训相结合。
培训方法主要采用讲授法、案例法、讨论法,计算机操作培训以实操为主。
考核方式采用闭卷、实操和撰写学习收获三种方式进行。
六、培训周期:
1、班组管理规范培训从5月11日至5月15日结束,历时5天;
2、安全应急处理能力、成本管理和质量管理、工作方法、班组技术业务学习等内容的培训,从5月16日至5月30日,计划15天完成。
3、计算机基本操作技能的培训,从5月31日至6月30日,计划一个月时间完成。
七、培训项目的费用估算:
总计约5万元(具体预算另附)。
培训费用从职工培训经费中列支。
八、培训项目的评估:
培训结束后,针对参培对象所接受的培训项目,由企管处、人劳处和培训中心共同命题,进行笔试和答辩。
两项均通过为培训合格,可上岗工作。
不合格者进行补考,仍不合格者由人劳处另行安排工作。
案例二:
培训计划书(整体培训计划书)
注:
培训计划分公司整体培训计划、部门培训计划、个人培训计划、长期培训计划、中期培训计划、短期培训计划
某外贸企业XX年员工培训计划
一、培训目的
我国即将加入WTO,这对于外贸企业既是机遇又是挑战。
公司在对经营环境进行认真分析的基础上,提出了“促进外贸主业继续发展,推进多元化经营”的总体要求。
目前公司员工队伍存在知识结构不合理、整体素质不高、复合型人才缺乏等问题,这些问题得不到解决,公司提出的总体要求就难以实现。
因此,加强员工培训,逐步调整员工的知识结构,拓宽员工知识面,培养一批具有敬业精神、勇挑重担的复合人才是公司的当务之急。
为了公司战略目标的实现,培训中心XX年度拟对企业各个层次的员工进行全员培训,培训目的如下:
向员工灌输新知识,拓宽员工的知识面;
使员工转变旧观念,树立与现代市场经济要求相一致的新观念;
培养复合型人才和各类专门人才;
使员工具备上岗所要求的技能。
二、培训对象
高层管理者
中层管理者
一般员工
三、培训计划(培训内容、培训对象、培训形式、培训方式、培训时间)
高层管理者
1)培训对象:
公司总裁和副总裁。
2)培训方式:
脱产与半脱产相结合。
3)培训方法:
教师讲授、自学、考察。
4)培训内容:
①股份制企业及其运作(内训,3月);
②公司理财、企业财务状况分析(内训,3月);
③企业发展战略(内训,4月);
④人力资源管理(内训,6月);
⑤市场营销(内训,6月);
⑥读书活动(《A管理模式》);
……..
中层管理者培训
1)培训对象:
中层干部。
2)培训方式:
脱产与半脱产相结合。
3)培训方法:
教师讲授、自学、实习。
4)培训内容:
①公司理财,企业财务状况分析(内训,3月)
②人力资源管理(内训,6月);
③市场营销(内训,6月);
④激励理论及其应用(内训,8月);
⑤MBA课程进修班(6~8人,外训,脱产半年,9月开始);
⑥读书活动(《A管理模式》);
……
一般员工培训
1)培训对象:
一般员工。
2)培训方式:
半脱产。
3)培训方法:
教师讲授。
4)培训内容:
①营销技巧(内训,2期,上半年、下半年各1期,培训对象为全体营销人员);
②外销员礼仪规范(20人,内训,4月);
③全国计算机等级考试的培训(内训,3~9月);
④外销员岗位资格考试的培训(内训,8月);
⑤经验交流:
主题有市场管理、谈判技巧、市场信息的收集等(时间待定,培训对象是全体营销人员);
⑥专题讲座(全体在京人员);
我国外贸企业面临的形式和发展
当前国际贸易的格局
现代企业制度
WTO及其规则
络经济
四、管理办法
(1)年度培训计划应与员工培养计划衔接。
(2)受训者的确定。
对于限定名额的培训采用以下办法确定受训者:
个人报名,部门推荐,人事部门审查,公司领导批准。
(3)到国内外高等院校、培训机构学习或实习的人员,须……
(4)中层以上干部培训时间不少于60小时,一般员工不少于30小时。
员工每次培训情况记入《员工培训记录》,作为今后晋升、调动的依据。
(5)各部门要在公司年度培训计划基础上结合本身业务特点制定相应的培训计划,作为公司年度培训计划的补充……。
…….
五、培训项目的费用估算:
总计约5万元(具体预算另附)。
培训费用从职工培训经费中列支。
六、培训项目的评估:
培训结束后,针对参培对象所接受的培训项目,由企管处、人劳处和培训中心共同命题,进行笔试和答辩。
两项均通过为培训合格,可上岗工作。
不合格者进行补考,仍不合格者由人劳处另行安排工作。
七、实施培训计划应注意的问题
为保证培训计划的顺利实施,并达到理想的培训效果,在实施培训计划时英注意一下问题。
(1)明确分工,落实责任。
(2)做好培训的各种准备工作。
(3)做好培训动员。
篇四:
培训项目计划书样本
XX项目培训计划书
培训项目计划书(样本)
第一章培训目标
建议描述内容提要:
1、使关键用户能够理解并熟练掌握标准业务流程的操作;2、为后面的系统调研进行充分的交流做好充足的准备;
3、通过培训,使关键用户能够在贵公司担负起知识转移的任务;
第二章学员应该参加的课程:
培训内容表
第三章学员应具备的能力
建议描述内容提要:
1、计算机基础,比如熟练应用WINXX操作系统,掌握基本的办公软件操作(如OFFICE),IE浏览器的熟练应用;2、熟悉本单位的业务流程操作;
第四章培训教师介绍
建议描述内容提要:
1、知识结构(学历、专业、接受的培训等);2、工作经历(包括来XX公司公司以前的工作经历);3、已经实施过的项目;
第五章具体安排
建议描述内容举例:
项目培训计划表
2/4
第六章其他要求
、对教室和教具的要求
建议描述内容举例:
1、配备亮度清晰的投影仪,最好是方形玻面。
幕布同投影仪之间应有足够距离,幕布的尺寸能使投影片充分显示,便于后排听课人员看清。
2、配备安放稳妥的白板或黑板、与投影幕布在讲台两侧对称放置。
准备书写流畅的笔和可以擦净板面的板擦;
3、讲台桌面的长度要能够放下投影仪、教员使用的投影片夹和其他教具;
4、教师窗帘和灯光布置上既不要影响投影效果,又要照顾看轻白板和听课人员记录需要。
5、无环境噪音干扰(车辆、生产、食堂、风机等);
6、配备可固定又可手持的话筒,足够电线长度的接线板,不出噪音的扬声器;7、有教桌以便于听课人员记录,有练习用机;
8、有适合不同听课人数的教室;椭圆会议桌或沙发、舞厅设备不宜用于教室。
、对培训学员的要求
建议描述内容举例:
1、培训学员必须严格遵守培训纪律,不得无故迟到、早退、旷课;2、学员应提前对所培训内容进行预习,上课时认真做好笔记;
3、经过学习,受训学员必须能够熟练掌握标准业务在新系统中的处理流程,并能够担
3/4
当起向其他最终用户进行知识转移的任务;否则应坚持自学,直到考核合格为止。
xxXX公司软件有限公司乙方公司代表:
签字:
_______________________________签字:
_______________________________
日期:
________________________________日期:
________________________________
4/4
篇五:
培训项目实施计划书模板
一、
二、确定培训的目标;
三、确定培训对象及内容;
四、确定培训规模;
五、确定培训方式(指脱产集中培训等);
六、确定培训时间;
七、确定管理者;
八、确定培训教师;
九、确定培训方法;
十、确定考核方式方法;
十一、确定培训场所;
十二、确定培训设备;
十三、预算培训费用;
十四、预测培训效果。
XX培训项目实施计划确认培训计划的目的;
XX培训项目实施计划
(一)确认培训计划的目的;
(二)确定培训的目标;
(三)确定培训对象及内容;
(四)确定培训规模;
(五)确定培训方式(指脱产集中培训等);
(六)确定培训时间;
(七)确定管理者;
(八)确定培训教师;
(九)确定培训方法;
(十)确定考核方式方法;
(十一)确定培训场所;
(十二)确定培训设备;
(十三)预算培训费用;
(十四)预测培训效果。
篇六:
大学生就业技能培训项目策划书
纬创班
一、培训背景
1.中、高职应届毕业生就业形势严峻
权威统计XX年加入求职大军的大学毕业生总数达到610万人。
中国社会调查所于XX年2月初开始设计问卷,在北京、上海、深圳、石家庄、郑州、成都、沈阳、武汉、厦门、哈尔滨、西安11个城市,抽取1000位XX年应届大学生进行了电话调查,并完成调查报告。
到目前为止,应届生整体就业率仅为%。
已就业者总体满意度为%,35%的人认为工作一般,仅有%的人表示对工作满意。
2.原因分析
二.培训目标
以服务于半岛制造业为己任的烟台市高级技工学校,我们的宗旨就是提供实践技能的舞台,畅通就业渠道,在危机中找正位置,在完善自我中实现就业。
为此,我们将结合各位大学生所学专业,有的放矢的进行相关操作技能和管理技能的双向实践性培训,在模拟公司实战中将理论和实际紧密结合起来,在最短时间内掌握相关企业的基本操作技能、工艺流程和管理流程,为直接融入企业打下坚实基础。
1.消除学校与企业间屏障
实名实岗制模拟公司实训通过在母版公司仿真商业环境、实际工作岗位的实训,使学生在毕业前提前了解企业、调整心态,正确地认识自己,确定适合自己的发展方向,变学校与企业间原有的屏障为联接双方的桥梁,提升学生自身的就业能力,提高学校的就业率。
2.提供知识技能转换平台
实名实岗制模拟公司实训为院校毕业生提供了一个知识应用的平台,帮助他们获得真实的企业工作经验,熟悉企业的环境,掌握作为企业员工应该具备的基本职业技能,成为企业可以直接上岗的准员工。
3.改变传统人才招聘方式
实名实岗制模拟公司实训使企业能够在实训过程中通过较长时间的观察和最终评价,使学生自己能更加全面认清自我,找正位置,并结合学校资源推荐工作。
4.开拓应用人才培训蓝海
实名实岗制模拟公司实训从实用技能的角度出发,从根本上改变了中国学生动手能力弱,理论与实践脱离的现象,开创应用型人才培训的蓝海。
为企业建立了长期、稳定的人才输送渠道,帮助企业建立良性的人才培养机制,实现企业与高校的无缝式链接。
三.培训简介
1.何谓模拟公司
模拟公司就业实训从XX年9月起在全国40个城市实施,得到了广泛的欢迎。
“模拟公司”实质上是一种实践性教学方法,是行为导向教学法的具体组织形式。
其基本方式是在“工作岗位”上的学习。
按照实际公司(母版公司)的组织结构和商业操作程序运行的模拟公司,从形式到经营都与
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