二年级半期家长会发言稿.docx

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二年级半期家长会发言稿

二年级半期家长会发言稿

　　篇一：

二年级期中考试家长会发言稿

　　小学二年级期中考试后家长会班主任发言稿

　　二（3）班邓碧云

　　各位家长：

　　大家好！

作为班主任，首先要向所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。

今天，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，成长的更快！

转眼间，我和孩子们共同走过了一年半的时间，孩子们好像一下子就长大了。

他们的快乐我们一同分享，他们的苦恼我们一同承担。

再有两个月的校园学习生活，他们就将步入三年级了，看到他们的成长，作为老师，我感到由衷地高兴。

　　下面我将从学生在班中表现情况，期中考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。

　　第一方面：

学生在班中表现情况介绍。

　　半个学期以来，整体看来，很多学生都有进步，从刚开学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

接下来我要表扬半学期来表现优秀的学生：

　　上课专心听讲并积极举手发言的小朋友：

宋天智、易榀涵、王凯忆、宋依帆、李怡萱、卢涵婷、王希灵、杨希玉

　　作业书写工整和书写有进步的小朋友：

卢涵婷、徐雅婷、李也希、刘俊杰、刘颖卓、彭奕翔、刘振元、宋正昶、潘若妍、王凯忆、刘泽宇、张辉龙

　　爱读书的小朋友：

王凯忆、易榀涵、

　　本次期中考试进步明显的小朋友：

杨希玉、易榀涵、张辉龙、彭奕翔、胡正昊、江思宇、彭铭汐、邱嘉兴

　　第二方面：

说说期中检测。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。

当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出

　　了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。

不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

　　这次期中考试，我们进行了比较全面的复习，每一个题型都基本上做到了总结全面。

如:

生字、四字词语，描写春天的句子等等。

　　从考试的情况来看，复习过原题的学生答得非常好，比如:

看拼音写词语、填写四字词语、填反义词。

　　出现问题比较多的原因主要有以下几方面:

　　第一:

多音字、同音字、按课文内容填空、阅读理解、出现的错误较多，这说明孩子在平时要求背诵的课文完成的不好。

对文章的阅读自己只是走马观花的看了一遍，不能深入的理解。

　　第二，学生的错字比较多。

这是每次考试都出现的问题，平时的字词每单元一考，复习时字词也是重点，可是在考试时，还是错误很多。

学生学得不够扎实，忘的比较快。

在今后的教学中，还要把那些出错率高的字多练习，扎扎实实的掌握。

　　第三，我感觉班上的孩子们在看图写话方面还需下工夫，这次看图写话，有孩子没看清图意，会说是近视的叔叔，或是父女俩一起回家。

其实，这幅图的中心应是要学会帮助需要帮助的人。

写话刚刚起步，是教学重点，我会在课上会教给他们方法，加强指导、训练他们。

不过我只能教给他们方法，要提高孩子的写话能力，关键要注重阅读，光学习教材上的课文，远远不够，还要加强课外阅读，所以希望家长们买些课外书让孩子多读读。

当然阅读、理解能力的提升绝非一时能够完成的，这需要家长平时在家和孩子一起亲子共读，或者有针对性地多做些写话练习。

希望我们大家一起努力，通过一学期的努力孩子们写话能力会有明显进步。

　　最近，有一种说法颇为流行：

“5＋2＝0”。

“5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。

“5＋2＝0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。

因此，教育不仅是学校的事，是老师的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性。

　　这样才能有效地实施教育。

　　第三方面希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。

然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。

但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。

现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。

对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

　　二、进行励志教育，知识改变命运，跟孩子谈谈学好文化、学好知识意义，教育孩子要有上进心。

　　三、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。

　　四、关注孩子们的身体健康。

要让孩子养成良好的饮食习惯。

早饭必须要让孩子吃，不然孩子的身体吃不消，上午也不能集中精力学习。

加强体育锻炼。

　　五、注重学生在家的习惯养成教育。

　　六、加强安全方面教育。

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。

教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。

每天到校接送孩子的家长，接送时按规定的时间在教室门前或校门外接送。

　　第四、在学习方面及习惯养成方面具体建议。

　　1、学习上要帮助孩子。

家长要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。

特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。

请家长们看看孩子的作业，家庭作业有一小部分孩子的还不错，大多数不理想，估计有的家长看都没看这个作业，简单的题目可以放手让孩子们独立完成，有难度的稍做提示。

田字本作业，希望家长能

　　严格要求孩子，写的不好要重写，（课堂作业写的不好的要到办公室练字）。

口头作业（预习课文、复习课文），经过一段时间后，有的孩子能自觉去读、去背课文，但还是有很多孩子认为老师检查不到，根本没读。

关于作业的事，我经常跟家长沟通，但家长说，孩子说做了，也就不去看。

老师要求家长要检查并签字的。

看都没看，这是不负责的。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。

孩子考得不理想就想起来找老师，问为什么没考好。

如果我严厉指责家长的不对，都是大人，是很尴尬的。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。

同样作为家长，我们身有体会。

但是孩子的成长是我们的希望，请家长们重视起来，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。

如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。

这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　2、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。

　　3、做孩子的榜样。

我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。

比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。

我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。

　　4、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。

如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽爽。

另外要帮家里做力所能及的事。

　　第五、加强家校联系

　　平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

朱姿懿妈妈、刘俊杰妈妈做得很好，经常会打电话或是发信息了解孩子在校表现，问问作业等，希望大家向她们学习。

　　最后，敬请各位家长对我们的工作给以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。

我们将不胜感激。

祝我们家校合作愉快、顺利！

祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长！

谢谢！

　　篇二：

二年级10班半期家长会发言稿

　　二年级10班半期家长会发言稿

　　各位家长：

　　大家下午好，很感谢大家在百忙中来参加我们今天召开的家长会。

　　时间过得真快，一转眼间，一年的时间悄然而去，新的一学期又在不知不觉地忙碌中过去了一半。

回顾一年前的今天，有很多感慨。

一年前的今天，我们召开了我们班的第一次家长会，那时的我们彼此都很陌生，虽然家长们嘴上没说什么，但是从你们怀疑的眼神，我感受到你们对我这位新班主任的不信任。

带着这种巨大的压力，我开始了我人生的新的挑战经过一年多的相处，现在我们大家已经由陌生变得熟悉，渐渐地从客套似的交谈变为积极主动的交流。

我想，这种变化是对我工作的肯定和支持，更是对我的一种信任。

而信任建立的基础就是：

我们对孩子共同的爱。

说到这，我要和大家分享一段话：

爱不是评判、不是旁观，爱是一种让一切变得更好的行动和能量。

如果你爱你的孩子，便应该帮助他成长、帮助他增长认识世界、探索世界的勇气和独立面对人生的智慧，并乐见他自成一片天地。

正是基于这一点，今天我就我的教育的一些目标和工作向家长做一个总结和交流。

　　我的教育理念和目标是：

第一，教会孩子做一个有道德的人；二，让孩子学会学习，爱学习；三，让每个孩子“扬长亮彩”自信快乐。

　　为了实现这一目标，在教育教学中，我更关注孩子思想和心

　　理的健康发展。

然而思想和心理的表现是比较隐秘性的，他需要我们老师更多的关注细节。

因此，一年级开始，我就尽量和孩子们在一起，上课时、下课时、活动时、听孩子们自由的交谈、观察孩子们在玩耍和与同学相处时的表现，从中发现和总结孩子的性格特点并与家长及时沟通交流，以便更真实准确掌握孩子的情况，防止对孩子“武断、片面”的评价。

经过一年多的坚持，我对我们班级的孩子有了比较全面的了解，掌握了每个孩子的优点、每个孩子的不足，教育中也就更有针对性，效果也就更加明显。

半期以来，孩子们渐渐地变了：

他们会为了小组的落后而伤心难过，原来他们有了团队意识和集体荣誉感；他们面对生病同学不小心吐在自己身上的污物会毫不在意的轻轻擦去并帮助同学打扫脏污，这是他们学会了包容和乐于助人，当他们取得进步时会感谢老师同学、感谢父母，他们懂得了感恩孩子们的这些变化让作为班主任的我非常感动和骄傲。

　　我相信“天生我才必有一用”，每个孩子都是聪明的，有些孩子在学习上存在一些困难，不是他笨，而是因为方法不对。

所以我们要教会孩子学习的方法。

而学习方法是一个积累实践的过程，这个过程需要我们共同的关注和帮助。

在学校，有老师的帮助，在家里需要我们家长的关注和帮助。

半期以来，我们家长积极配合，克服了许多困难坚持对孩子的关注帮助，辛劳和汗水换来了孩子一天天的进步，我想此时这些家长是幸福的快乐的，下面让我们一起分享他们的幸福快乐！

（请家长代表，林上景妈妈

　　发言）谢谢林上景的妈妈。

接下来我要谈谈对待孩子的成绩的态度问题。

其实每个孩子都有它的优点和特长，我们不能因为他考试成绩的不理想就一味埋怨指责孩子，从而打击自信、扼杀天赋。

作为老师和家长都应该对这样的孩子多一份宽容，去发掘孩子潜藏的能力，让孩子在学校有机会展现自己、“扬长亮彩”让孩子活出自信、快乐成长。

所以我会尽自己最大的努力在小学阶段帮助我们每个孩子找到自己的特长建立他独有的自信点，也会尽量给他们创造展现自己的舞台。

当然，我个人的能力是非常有限的。

俗话说“众人拾柴火焰高”在此我真心希望我们的家长能积极为我们班级的发展出谋划策，也希望我们的家委会利用“集思广益”的智慧为班级服务。

总结了半期的工作和班级奋斗目标，接下来我要谈谈我们班级的变化和一些要求。

　　第一要谈谈的是我的搭档的变化。

因为学校的安排，今年由黄祥芬黄老师担任我班的数学教学工作，由于开学工作的繁忙，没有正式向各位家长介绍黄老师，让家长对黄老师了解不够，产生一些质疑，这是情理之中的，我非常理解，这是因为我班主任工作的疏忽造成的误解，所以在此我向各位家长表示歉意，同时藉此机会我想向大家正式的介绍一下黄老师。

黄老师一直从事的是小学数学教学，对于小学数学教学应该说有非常丰富的经验，调到延秀小学后因为之前突出的教学成绩被学校委以重任，直接接的是高段数学教学。

在今年的毕业班考试中也取得优异成绩。

综合各方面的考察和研究学校行政决定由黄老师接任我们班的

　　数学教学工作。

半期过去了，至于效果怎么样，我没有发言权，发言权在在座的各位家长手里。

但是我还是要对这两个月以来我所看到的发表一下自己的感慨。

第一，黄老师是一个非常有爱心、耐心的老师，她从不歧视学习不好的学生，而是把更多的关怀给予他们，每天尽心尽力辅导讲解，有时弄到6点过；第二，黄老师是一个很有责任心的老师，孩子没懂的，她会利用一切休息时间一遍一遍讲解，有时因为上其他班的课，都不忘嘱托我谁、谁、谁哪里需要过关，让我帮忙监督一下。

在黄老师的努力下，半期来，孩子们的数学成绩一次一次的进步，作为班主任，在这里代表我们的班级向黄老师说一声：

黄老师，谢谢您！

我也建议我们的家长把我们最热烈的掌声送给我们的黄老师。

　　最后，为了我们班级的发展。

我要提几点要求。

　　第一：

团队精神。

佛说:

五百年的回眸换来今生的一次擦肩而过，不知要有多大的缘分我们才因为孩子走在了一起而且要一起相处6年。

我们现在就像一艘船，而我就是船上掌舵的舵手，我会和孩子们一起经历风雨、坎坷、艰险，我肩负着护送孩子们安全到达彼岸的神圣职责。

我要足够强大才能抵挡风雨，如果在行进中我的任何一次闪失和软弱都会影响孩子前进。

所以我必须强大，我要无后顾之忧。

但是我只是一个平凡的人，我的能力也有不能达到的时候，此时我希望我们的家长能有主人翁的精神，团结一致，当我们困顿的时候在岸上齐心协力拉我们一把，而不是观望、无视。

有困难我们一起努力克服、才会有机会一起分享

　　孩子的喜悦。

　　第二、开诚布公。

真诚和信任，我认为是我们在相互交流和沟通时的基础。

离开了这个基础的任何形式的交流和沟通都解决不了问题，只会掩盖问题、使问题严重化。

我是一个普通人，我也有自己的不足，在工作中也会有一些不当的地方，我欢迎家长当面给我提出意见建议，或者通过家委会的方式传达意见。

我是一个性子比较直、但又非常感性的人。

繁重的工作，教学的压力等等，使我有时在教育孩子上，与家长沟通上，教育教学上，有些操之过急，此时我希望家长更多的是理解和帮助。

你们的关心会给我无穷的力量。

使我们朝着我们共同的目标更进一步。

　　第三、支持、配合。

在这方面，我们班的家长一直做得很好每次学校开展的活动，不管是献爱心捐款、手抄报比赛、订阅报刊杂志、还是美化教室家长都非常积极地参与，非常支持学校工作和班主任工作。

谢谢大家。

我也希望今后大家能一如既往的支持我的各项工作，支持我们的孩子们！

更希望我们的家长智囊团，能在今后班级的特色活动、发展建设方面为班级出谋划策，我们心手相连，用我们的爱为我们孩子们快乐成长把好舵、导好航。

“爱不是评判、不是旁观，爱是一种让一切变得更好的行动和能量。

如果你爱你的孩子，便应该帮助他成长、帮助他增长认识世界、探索世界的勇气和独立面对人生的智慧，并乐见他自成一片天地。

”就让我们共同的努力形成这股让孩子变得更好的能量。

谢谢大家！

　　篇三：

二年级下半学期家长会发言稿

　　家长会班主任发言稿

　　二年级

　　尊敬的各位家长，大家好！

　　感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。

今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：

一班级介绍，二、孩子的不良行为习惯及矫正。

三、对家长的几点要求和建议。

　　一、下面我先介绍一下我班的基本情况

　　我们班共有学生30人，其中男生20人，女生10人。

从一年级接班到现在，教咱们二

（1）班，也快有两年了，我也非常喜欢这个班的孩子，他们自信，聪明，上进，又很活泼。

总体来说，学生都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护。

上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

　　但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。

这些都是学习上的不良行为。

　　二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

　　美国心理学家威廉·詹姆士说：

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”就是说习惯是可以决定一个人的命运。

我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：

“教育就是培养习惯”。

习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。

小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。

对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。

在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，习惯又占据着十分重要的位置。

　　在本学期，每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。

但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。

经过两个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：

　　1、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。

　　2、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。

　　3、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后再匆忙赶写；不

　　交作业，理由是忘了写或丢到家里

　　4、说脏话。

　　三、对家长的几点要求和建议

　　1、每天晚上要检查孩子的家庭作业，在检查完之后进行签名。

　　去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经二年级快过了大半了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：

孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。

对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交流都行。

我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

　　2、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。

对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

　　3、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。

　　我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。

因为我们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。

所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。

还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历炼，由于孩子的个体差

　　异，免不了学生的成绩有好有坏，如果是孩子不肯学习，导致成绩差，我们应该适当地批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的情绪。

而对学习特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。

　　4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

我们在通过和家长的沟通中了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。

只要孩子一旦听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？

如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。

好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。

　　5、尽量不要给孩子无故请假，如果确实有不得已的原因需要请假，要给老师打个电话说明原因，并让司机把假条捎来。

为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：

无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；

　　决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。

有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

”

　　各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！

谢谢大家！

希望各位家长多提宝贵意见！

　　篇四：

小学二年级下学期期中考试家长会发言稿

　　20XX-20XX学年下学期

　　二一班期中家长会

　　20XX年5月

　　小学二年级下学期期中考试家长会发言稿尊敬的各位家长：

　　下午好！

　　首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！

下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

　　一、汇报前半学期班级工作

　　转眼间，本学期的学习生活已经过半，您的孩子在学校的表现如何，我想是各位家长目前最关注的事情。

现将孩子前半学期的具体表现汇报如下：

　　1、课堂表现

　　课堂教学很重要。

只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。

很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。

为此刚开学我就狠抓课堂纪律。

采取各种方式来提高孩子的注意力。

但是还有一些孩子上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。

惰性很强的同学。

如张滨、王琦凯、冯正典、李振奇、胡玉坤、安毅、王世康、王俊浩、聂泽祥

　　2、学习方面

　　开学以来，总有个别学生学习不在状态，上课他们也不乱说话，不做小动作，家庭作业也按要求完成，可是学习积极性却不高，给人的感觉是不怎么爱学，如：

李振奇、冯正典、安逸等学生，这些学习我们给予足够的关注，要弄清楚他们学习不在状态的原因，帮他们改正错误。

否则，他们会越来越差。

另外，值得欣慰的是，有一些学生进步了，开学以来，我发现他们知道学了，上课认真听讲，积极回答老师提出的问题，课下认真完成家庭作业，学习的积极性很高，很爱学习。

如：

孙佳玉、张晏铭、高长轩、曹雪玲等同学。

字体方面:

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从今天开始吧！

　　三、期中考试分析

　　期中考试是对学生前半学期的学习检测。

这次考试难易适中，基本反映出了孩子前半学期学习情况的真实水平。

考试情况：

　　四、试卷分析

　　有什么样的因就会种出什么样的果。

这次语文考试主要考察的还是一些最基础的知识，字、词、句、篇。

试卷分两部分：

前半部分基础知识，考察学生字词句的掌握情况。

虽