部编小学三年级《六单元19 海滨小城》谢婧教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计.docx
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部编小学三年级《六单元19海滨小城》谢婧教案PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖教学设计
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第五册语文教案
第一稿:
谢婧
|
第六单元
19
海滨小城
【教学目标】
1.
认识“滨、鸥”等11个生字,读准多音字“臂”,写好“栽”字。
2.
正确、流利地朗读课文,能说出课文描写的主要景物及其样子。
3.能找出第四至六自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思。
尝试围绕中心句写一段话。
【教学重难点】能说出课文描写的主要景物及其样子,借助关键语句理解段落的意思。
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】2课时
【教学过程】
第二课时
一、谈话导入
我们伟大的祖国幅员辽阔,无论你走到哪里,都能欣赏到美丽的景色,昨天,我们来到了美丽的南国,欣赏地处广东海滨的一座小城的迷人景色。
让我们亲切地呼唤它的名字(齐读课题,书空课题),通过昨天的学习,我们知道了作者是按照从远到近的顺序,先写了海滨的景象,再写小城的景象。
你还记得海滨的景象都有什么特点吗?
生:
色彩丰富、有静有动(板书)
|
2
|
二、回顾生词
海滩上散落着一些美丽的贝壳,谁来把它捡起来?
三、整体把握
师:
从美丽而喧闹的海滨归来,让我们再到小城里轻松漫步吧。
师:
请大家自由朗读课文4-7自然段,边读边思考,海滨小城里的风光给你留下了怎样的印象。
生:
庭院树多、公园美、街道美、真是一个美丽又整洁的地方。
(板书)
师:
你有一双很会捕捉信息的眼睛,你是从哪看出来的?
生:
从每个自然段的第一句。
师:
谢谢你的提示,全班同学赶紧画出来。
(我们一起来把它读一读。
)
2.读准字音,指导书写“栽”(字理,笔顺,结构)
3.再读感受
老师稍稍改变了一些部分,我们再读一读。
我的家乡在广东,
是一座海滨小城。
小城里每一个庭院
都栽了很多树,
小城的公园更美,
小城的街道也美,
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
多美的句子,连在一起就成了一首小诗。
通过你们的朗读,老师也感受到了小城的美丽。
那么,海滨小城到底美在哪里呢?
让我们一起携手走进课文,
复习生字词导
入,在回忆识记生字词的同时,
让学生进入学
习状态,加强对
文本的熟悉度。
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