肥城六中语文.docx
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肥城六中语文
肥城六中高三语文试题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案不能答在试卷上。
3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再效。
第I卷(选择题共36分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()
A.参省/参差累及/累卵行头/行当蹈藉/慰藉
B.隽永/隽秀菲薄/芳菲煞尾/煞白歆羡/钦慕
C.椽子/姻缘踮脚/惦记草茎/颈项负荷/感荷
D.尽快/尽管搵泪/温驯修葺/鹿茸舟楫/作揖
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.滥觞 班师回朝貌合神离两全其美
B.熨贴不明就里犯而不校微言大义
C.冒失祸起萧墙责无旁贷 分庭抗理
D.枢钮以偏概全额手称庆以逸待劳
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①荣耀与羞辱之下,心灵始而防范,继而,终至孤单。
心灵于是呻吟,同时也在呼唤。
②随着我国证券市场的进一步发展,证券监管机构的某些强制执行,亟需加以规范。
③朋友是一把伞,不能遏制狂风恶浪,也能撑起一方晴空,让你备感真诚和友谊的难能可贵。
A.疏离权限虽然/但B.疏离权利即使/可C.疏远权利虽然/但D.疏远权限即使/可
4.在下面各句中加点的成语,使用恰当的一组是( )
A.这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
B.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
C.2007年“嫦娥奔月”,2008年“神七”升空,2009年中俄开展火星联合探测,2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进,真是大快人心。
D.我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年,多次震惊中外的考古大发现,中是冰山一角,大量珍宝还深藏地下。
5.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A.在CBA季后赛中,南钢大华队与广东宏远队的几场比赛屡遭败绩,究其原因,大华队所欠缺的,一是战术不当,二是心理状态不稳定。
B.台湾摇滚乐团“五月天”在武汉演唱了一些抒情歌曲。
对其演唱风格是否由青春偶像转为文艺的说法,其负责人玛莎并不认同。
C.不论中学还是大学,思想政治课都应该把传授政治常识和培养学生良好品德结合起来。
D.气候变化是当今全球面临的重大挑战。
拯救地球家园,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。
二、(9分,每小题3分)
阅读下文,完成6——8小题。
颠覆传统的读书方式——移动阅读
《2011年中国人移动阅读报告》显示,过去的一年中,国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。
上班路上成为移动阅读的高峰期,其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
移动阅读是什么?
移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。
阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志,也包括博客微博、视频等。
谈到移动阅读,不得不提手机报,自从2004年7月中国首份手机报诞生以来,手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。
它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势,满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯,用手机进行移动阅读得到认可和追捧。
但是,基于2.5G网络的手机报只能看做是移动阅读的“前世”。
随着3G无线互联网时代来临,阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。
人们不再满足于阅读内容单一的手机报,在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。
这些基于移动工联网的平台,使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。
移动阅读时代到来了。
移动阅读与传统的阅读方式相比,有许多不同的地方。
目前,移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。
电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书,一些电子阅读器的电子墨水技术使得辐射能耗低、不伤眼睛、效果逼真,阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。
而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书,用户可以下载或在线阅读。
历史上,人们常用汗牛充栋来形容藏书多,存放时可堆砌至屋顶,运书时让牛也出汗。
然而在移动阅读时代,书房将不再“汗牛充栋”,一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍,并把他们放入口袋中随身携带,这种方式使得阅读“飘”了起来。
同时,阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率和深度。
读到精彩处,兴起时,轻点按钮,用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。
这样,通过小小的阅读终端,便能以书会友。
《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说:
“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。
”CNNIC统计显示,截至2012年6月底,我国手机网民规模已达到3.88亿;手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。
另据易观国际报告,手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一,每天阅读一次及以上的用户占比45%。
摩尔定律预示着移动阅读将汇入这样的科技潮流:
阅读器更便携,性价比更高,阅读体验更好,阅读量更大。
可见,未来移动阅读将在手机上大有作为,“飘”起来阅读将成为一种生活方式。
然而,海量信息是把双刃剑,带来丰富选择的同时,也会带来负面影响。
移动阅读让人们买的书越来越务,加上阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便;使得读者更难从头到尾读完一本书。
并且,在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读;知识的吸收难免会大打折扣。
因此陈保平也提出:
这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面影响,这也是人类每次拥抱新技术的同时,值得警醒的地方。
6.下列关于“移动阅读”表述,不正确的一项是
A.“移动阅读”是相对于传统阅读而言的新兴阅读方式,这里面既有阅读方式、方法的变化,也有读物内容的变化。
B.“移动阅读”将随着阅读器更便携、性价比更高的趋势给人们带来更好的阅读体验和更大的阅读量,并将替代传统阅读。
C.“移动阅读”时代到来的标志是3G互联网时代的来临,在电纸书、智能平板、PEP上阅读成为潮流。
D.“移动阅读”是人们利用手机、电纸书、平板电脑等进行阅读的方式,而用手机进行移动阅读最早得到认可和追捧。
7.下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是
A.信息时代人们的生活节奏加快,业余时间呈“碎片化”形态,在这样的时间里很难长时间地连续阅读。
B.人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书,甚至难以读完一篇并不长的文章。
C.人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的,而零碎的信息给人的教益是断章取义的、不完整的,有害无益。
D.这种阅读是浅阅读,阅读的结果对人的思维方式、分析能力可能会产生负面影响,正所谓开“卷”未必有益。
8.下列对原文有关内容的理解和分析,符合原文意思的一项是
A.随着3G无线互联网时代来临,基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可能会朝着丰富化、个性化的方向发展。
B.人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能,通过“微博”等社交工具与他人分享阅读心得,随时随地以书会友。
C.一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术,使这类移动阅读没有辐射,不伤眼晴,效果逼真而被广泛应用。
D.传统阅读时代的书房藏书“汗牛充栋”,而移动阅读时代,一部普通的电子阅读器就可以装下成千上万本书,书房中不可能再有大量藏书。
三、(12 分,每小题3 分)
阅读下面的文言文,完成9——12 题。
马周字宾王,博州茌平人。
少孤,家窭(jù,家贫)狭。
嗜学,善《诗》《春秋》。
资旷迈,乡人以无细谨,薄之。
武德中,补州助教,不治事,刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。
赵仁本高其才,厚以装,使入关。
留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。
至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年,诏百官言得失。
何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰:
“此非臣所能,家客马周教臣言之。
客,忠孝人也。
”帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。
及谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。
明年,拜监察御史,奉命称职。
帝以何得人,赐帛三百匹。
周善敷(陈述)奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。
帝每曰:
“我暂不见周即思之。
”岑文本谓所亲曰:
“马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦。
苏、张、终、贾正应比耳。
然鸢肩(两肩上耸)火色(面有火色),腾上必速,恐不能久。
”俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。
十八年,迁中书令。
时置太子司议郎,帝高其除。
周叹曰:
“恨吾资品妄高,不得历此官。
”帝征辽,留辅太子定州。
及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。
帝尝以飞白书赐周曰:
“鸾凤冲霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力。
”
周病消渴(消渴病)连年,帝幸翠微宫,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药,太子问疾。
疾甚,周取所上奏章悉焚之。
曰:
“管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!
”二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。
(节选自《新唐书》)
9.下列句子中加点的词语的意义不正确的一项的是( )
A.乡人以无细谨,薄之 薄:
接近
B.为浚义令崔贤所辱,遂感激而西 感激:
内心愤怒不已
C.遣使者四辈敦趣 趣:
通“促”,催促
D.时置太子司议郎,帝高其除 除:
官阶
10.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是( )
A.周乃去,客密州 今其智乃反不能及,其可怪也欤
B.帝以何得人,赐帛三百匹 今以钟磬置水中
C.岑文本谓所亲曰 师者,所以传道受业解惑也
D.逆旅主人不之顾 上官大夫与之同列
11.以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才能的一组是( )
①资旷迈 ②悠然独酌,众异之 ③周为条二十余事,皆当世所切
④客,忠孝人也 ⑤周善敷奏,机辩明锐 ⑥马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦
A.①④⑥ B.③⑤⑥ C.①②⑤ D.②③④
12.下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )
A.马周年轻时曾任州助教,不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被资助到了长安。
B.马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入值门下省,并赏赐他三百匹丝帛。
C.马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。
岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
D.马周患病多年,太宗经常派御医前往看护,并亲自为他调药。
马周感激涕零,临终把所有奏章焚毁,不愿以此博取身后的名声。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)赵仁本高其才,厚以装,使入关。
(3分)
(2)周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何。
(4分)
(3)管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也!
(3分)
14.阅读下面这首诗歌,回答问题。
(8分)
途中见杏花吴融
一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨,可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树①,澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡,此指长安。
长安多杏树。
(1)请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。
(4分)
(2)这首诗中流露出诗人的哪些情感?
请简要分析。
(4分)
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3个小题)(6分)
(1),内无应门五尺之僮。
(《陈情表》李密)
细草微风岸,。
(《旅夜书怀》杜甫)
(2),只是朱颜改。
(《虞美人》李煜)
酌贪泉而觉爽,。
(《滕王阁序》王勃)
(3),一夫当关,万夫莫开。
(《蜀道难》李白)
人生如梦,。
(《念奴娇·赤壁怀古》苏轼)
(4),知来者之可追。
(《归去来兮辞》陶渊明)
,一枝红杏出墙来。
(《游园不值》叶绍翁)
五、语言表达(12分)
16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。
①有一些远虑,可以预见也可以预做筹划,不妨就预做筹划,以解除近忧。
②不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。
③有一些远虑,可以预见却无法预做筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它提前成为近忧。
④总之,应该尽量少往自己心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境,
⑤还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说:
人无远虑,必有近忧。
这固然不错。
答:
17.下面是一位高三学生写给某大学自主招生办公室的自荐信(节选),其中有四处表述不得体,请指出序号并改正。
①我玩命儿地学习,每次考试成绩名列前茅。
②我爱好广泛,在文学、体育方面均有建树,③曾获市“五四”征文大赛一等奖,并取得过校运动会400米第一名的骄人成绩。
④希望贵校能慧眼识金,⑤我将加倍努力,争取成为贵校的优秀学子。
序号
修改内容
18.阅读下面的材料,概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。
不超过25字。
(4分)
4月23日,“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。
其中,“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。
多位大学校长接受记者采访时表示:
目前,中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野;许多人安于现状,在科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够,仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。
他们建议,政府主管部门要扮演好自己的角色,为学校营造出宽松的发展环境;全社会对于大学发展应抱有平和的心态,少一些急功近利。
答:
六、(18分)
阅读下面的文字,完成l9~22题。
抚摸乡村
韩卫贤
沿着一片南瓜或牵牛花的走向,很容易触痛乡村浅显的心事。
一页柴扉,一段炊烟,一记清秀的鸟鸣,一波暗绿的凉意……抚摸乡村我时常滑落于时光的臂膀,被童谣的唢呐和游戏簇拥着,缠绵着。
记忆是一个繁体的汉字,抹掉一层斑驳的灰尘,闪现的是原汁原味的光芒,盘根错节,却淋漓尽致。
童年的乡村是抒情的,大段大段的情节被我们剪裁成梦的衣裳。
在我奔忙的思绪里,古远的乡村更接近于乡村的本意,更具有纯粹的具象。
她是那样的透明,像一支夏天的冰棒,一点点热情就能将她溶化;她又是那样的清纯,像处子柔嫩的肌肤,哪怕是轻巧地碰她,都会叫人过而不忘。
抚摸乡村就是抚摸一段迷人的童话,纷飞的蜻蜓是它无序的线索。
这些精致的生灵,像一个个生动的词语,在乡村这本硕大的书页中穿梭,透出和平、悠然的气息。
一根竹片和蜘蛛丝构成的网被我们高高的举在手里,欢快地奔跑;一只蜻蜓失落于网上,停止了飞翔的迹象;另一只又失落于网上,它们挣扎着向往自由的样子,颇似我们被束缚在教室、黑板和老师目光下的无奈。
于是,我们将它们放飞,再跟着奔跑。
整整一个季节,我们的游戏就是奔跑,乡村的概念就是奔跑,仿佛天空中大团大团的云,被自由的风牵引着,广阔地奔跑。
最惊险的是遇见蛇,各种各样的蛇。
其实它们的神态是友好的,但我们还是会毫不犹豫地用树枝和石块把它们打死,再悬起来挂在树枝上,企图恐吓那些胆小的同伴。
以至来到城里见到人们惊奇而小心地围着卖蛇人指手画脚一脸迷惑的样子,我总会露出不屑的神情。
当然,我们还具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飞转把铁环滚得狂奔以及在清澈而深奥的河里像鱼一样穿梭的本领。
尽管童年的乡村贫瘠得让我们腹中时常空虚和饥饿,我们还是被玩性硬撑看玩“奏奏什么羊,老倌老奶烤太阳”那种一上一下的跨越式跳跃.把奶奶的炊烟震得猛烈地骇嗽。
我们还会用老牛踩出的窑泥,做一个小小的砂锅,嘴里喊着“砂锅砂锅格通洞”,再把手中之物猛烈地摔在地上,听那种清脆的响声。
每每抚摸乡村这些童话都会震颤我的指端,重年的乡村是那样的宽容和放纵,任我们把滚烫的火盆在空中舞成一个个红色的圆圈,烧红乡村冬日的凛列。
半个月亮爬上来,爬上乡村清朗的额头,浮躁的蛙鸣变得深沉起来,唯有秋虫一望无际地开始了狂欢。
乡村如一位待嫁的闺女,成熟了,却不透彻;萌动着,却不直白。
一些爱情的故事在清凉的夜色里悄无声息地成长着,又被谁家的犬吠泄露了天机,古板的乡村常因此而发脾气,把年关的唢呐声吹得一波三折,哀哀怨怨,犹如月宫里嫦娥的无端诉说。
乡村的夜晚,月色和着来自土地深处的虫呜,缓缓地爬上草垛和房顶,挂满童话的房檐。
我们偎着苍老的奶奶,坐在菜园里,看月亮披着云彩的轻纱,匆匆地赶路,看深沉的山默默地缓延着,看笼着村庄的土地止不住地成熟,把清冷的月光映出暖暖的色调。
四处是大自然的乐音,那么和谐,那么动听,还有我们嘴里吟出的“月亮月亮光光,骑马烧香”之类无序的歌谣,还有我们偶尔玩起的“做大媒,过家家”,与月色中真实的爱情共同构成乡村动人的细节。
夜晚的乡村是一幅潮湿的画,轻轻地抚摸,都会惊扰色彩里的人物和事物;夜晚的乡村是一根布满音符的弦,谁的手,谁的手拨动了琴端又悄然垂下。
抚摸乡村,那无尽的劳动是乡村无尽的血脉。
春风被老牛散漫的印迹染得碧绿,清明的雨水临空而降,像叙说不完的豆豆,布谷鸟最后一次梳理柔顺的羽毛,劳动就爬满每一条栅栏,“春天耕地,夏天锄草,秋天收割,冬天积肥”。
我们躲在语文课本最抒情的页码下看荷锄的乡村将太阳托起来又放下去,看大滴大滴饱满的汗水把土地浸透又凉干,看老米勒画笔下《播种者》《扶锄者》明快的色彩把世界的乡村照亮,把泥土上的英雄照亮。
抚摸乡村我不敢挪动轻薄的手臂,每一个简洁的形象都像一个粗糙的老茧,使人疼痛。
我无法把单纯而又厚重的乡村轻轻地描述穷尽,就像时光这把挂在土墙上的筛子,总是把乡间最精细的情节漏掉,让我们每次都小心翼翼,每次都激动不已。
抚摸乡村,我总是捡拾一片一片飘落的树叶,然后把它们一簇簇地收藏在乡村这条盘杂的宿根下,品味着被物质日益削落的诗意,苦苦守望着记忆中的新绿。
19.文章写了乡村的哪几个方面?
突出了乡村怎样的特点?
(4分)
20.结合文意赏析文中划线的句子。
(4分)
21.联系全文内容,说说以“抚摸乡村”为题的好处。
(4分)
22.文中最后一段说,作者“品味着被物质日益削落的诗意”,结合文本和现实谈谈你对这种“诗意”的理解。
(6分)
七、阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
在《现代汉语规范词典》里,“转身”有下列意思:
转动身体,改变方向。
转身,本是一具体动作行为,但蕴含其中的或许是处事方式的转变,或许是人生态度的转变,或许是事物发展情态的转变……
小鸟一转身,生出一分轻盈;江河一转身,增添一分雄壮;游子一转身,带走一分乡愁;有人逃出火海又转身冲进火海;有人面对坦途又转身选择了险峰;有人面对掌声和鲜花却转身走入寂寞……
转身是一种深情,是一种勇气,是一种智慧,小到个人,大到国家都会有转身。
关于“转身”,你有哪些感触和思考?
请以“转身”为题,结合自己的体验和感受,联系现实生活,写一篇不少于800字的文章,文体自选(诗歌除外),立意自定。
高三语文答案
一、1.B
2A.(熨帖分庭抗礼枢纽)
3.A(“疏离”比”疏远“程度更甚,与后面的“孤单“相照应。
“权限”指职权范围,“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益,根据语境和搭配,应选“权限”。
“虽然”表示转折,“即使”表示假设让步,根据语境,应为转折关系,且“即使”一般不与“可”搭配)
4.D“冰山一角”比喻人们所了解到的事实或知识的真相,离实际情况还差得很远。
A“万人空巷”的“空巷”是指街巷的居民都出来了,这一成语是用来形容盛大的集会或新奇的事物把居民吸引、轰动一时的情景。
但A句是说人们都在家里看电视,“街上显得静悄悄的”,那就谈不上“万人空巷”了。
可见这里是误解了这一个成语的意思,以为路上没有行人,才算是“万人空巷”。
B“火中取栗”比喻“冒险给别人出力,自己上当而一无所得”。
而C句的意思是消费者利用厂家商家竞相降价的机会得到实惠,显然与这个成语的意思风马牛不相及。
C大快人心:
指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。
5.选C。
A句式杂糅。
去掉“不当”和“不稳定”。
B“是否”与“并不认同”,双面对一面。
表意不明。
D逻辑顺序不当。
“拯救地球家园,遏制气候变暖”应互换顺序。
二、6.B(“替代传统阅读”一说,文中无依据)
7.C(表述内容绝对化,不能支持题干观点。
)
8.B(A项原文中是“必将”。
C项“没有辐射”说法错误;“广泛应用”也缺乏依据。
D项“书房中不可能再有大量藏书”说法无依据。
)
三、(12分)
9.A(看不起)
10.D(A“乃”,连词,于是;副词,竟然。
B“以”,连词,表因果;介词,把。
C“所”,所字短语,表示“……的人”;与“以”构成固定结构,表凭借。
D“之”,都是代词,他)
11.B(①是个性;②不为人所理解的表现;④是道德)
12.B(三百匹丝帛是赏赐给常何的)
四、(24分)
13.
(1)赵仁本认为他才气高,拿很多行装给他,优厚地对待他,让他进关(3分。
重点词语:
高、厚、装)
(2)马周为他列举了二十多件事,都是切中时务的,太宗感到奇怪,便询问常何。
(4分。
重点词语:
为<之>、条、切、怪)
(3)管仲、晏子显露君主的过失,博取身后的名声,我不做这样的事。
(3分。
重点词语:
暴、过、名)
14
(1)首联运用了反衬的艺术手法(或乐景衬哀情)(2分),早春时节,一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头,昭示着春天的生气,可是作者面对这美好的景象却感到忧愁、苦涩(2分)。
(2)诗篇借杏花托兴,展开多方面的联想,把自己的惜春之情(1分)、流离之感(1分)、身世之悲(1分)、故国之思(1分),一层深一层地抒写出来,笔法特别委婉细腻。
15.
(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
细草微风岸,危樯独夜舟。
(2)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。
(3)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
人生如梦,一尊还酹江月。
(4)悟已往之不谏,知来者之可追。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
四、16.⑥②①③⑤④
17.(每点1分,只指出序号而改正有误,该点不得分。
)
序号
修改内容
①
将“玩命儿地学习”改为“刻苦学习”
②
将“建树”改为“涉猎”或者“一些成绩”
③
将“骄人”改为“好”
④
将“希望贵校能慧眼识金”改为“如有幸到贵校就读”或“如果贵校能够录取我”
18.全球化视野 追求卓越的意识 宽松环境 平和的心态
六、
(一)19.①三方面(2分)乡村童年趣事、乡村的夜晚、乡村的劳作。
②特点(2分) 透明清纯 宽容放纵 宁静和谐 单纯厚重20.①运用拟人手法,赋予月亮、乡村以生命,生动形象地流露对乡村的浓浓爱意。
②运用比喻手法,把夜晚的乡村比作待嫁的闺女,传神的写出
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