高一《新题速递英语》考点短文改错 13.docx
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高一《新题速递英语》考点短文改错 13.docx
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高一《新题速递英语》考点短文改错13
考点05短文改错——2020年高一《新题速递·英语》
(1)河南省洛阳市第一高级中学2019-2020学年高一下学期期末适应性考试
英语试题
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改仅限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
IwenttobuysometraditionalChinesemedicineonlastSunday.Justbeforeleavingthedrugstore,Inoticedthatsomeforeignersseemtohavedifficultycommunicatewiththeassistant.IwentovertoaskifIneeded.Theassistanttoldmethatshecouldn’tmakeherselfunderstandabouthowtoboilthemixturecorrectly.LearningthatIcouldgivethemthehand,theywererelieved.Withoutsometrouble,Itranslatedthattheassistantwantedtosay.Bothsidesexpressedthankstome.Iwasdelightedtohelpother.Moreimportantly,asaChinese,IfeltproudlytoseeforeignerstrytraditionalChinesemedicine.
【答案】1.last前的on删掉
2.seem→seemed
3.communicate→communicating
4.I后加was
5.understand→understood
6.the→a
7.some→any
8.that→what
9.other→others
10.proudly→proud
【解析】
【分析】
这是一篇记叙文。
文章主要讲述了作者在药店帮助外国人的故事。
【详解】
1.考查介词。
本题考查“last/next/this/that/these/those+时间词”时不用介词,故last前的on删除。
2.考查时态。
本句考查宾语从句时态,根据主句的noticed判断此处应用一般过去时,故将seem改为seemed。
3.考查动名词。
此处考查短语havedifficulty(in)doingsth做某事有麻烦,短语里的doing是作为in的宾语,故将communicate改为communicating。
4.考查时态和语态。
结合上下文可知,此处应是“问我是否被需要”,根据went判断为一般过去时,主语I和need之间是被动关系,故用一般过去时的被动语态,主语是I故用wasdone,故在I后加was。
5.考查非谓语动词。
分析句子可知,此处应用非谓语动词作宾补,understand和逻辑主语herself之间是被动关系,故用过去分词understood作宾补,故将understand改为understood。
6.考查冠词。
此处考查短语givesbahand帮助某人,故将the改为a。
7.考查形容词。
结合上下文可知,此处意为“没有任何困难”,“任何”是any,故将some改为any。
8.考查宾语从句连接词。
分析句子结构可知,此处是宾语从句连接词,从句theassistantwantedtosay缺少宾语,且指代所说的事情,故应用what引导从句,故将that改为what。
9.考查代词。
此处应用代词作宾语,且指“其他人”,是复数,应用others,故将other改为others。
10.考查形容词。
此处应用形容词作为felt的表语,故将proudly改为proud。
【点睛】
第1小题考查last/next/this/that/these/those+时间词”时不用介词,改语法经常在短文改错里出现。
例如:
1.Wewatchedamovielastnight.我们昨晚看了一场电影。
2.Whatareyoudoingthesedays?
最近你在做什么?
3.Iwascleaningthehousethismorning.今天早上我正在打扫屋子。
(2)内蒙古通辽市2019-2020学年高一下学期期中考试
英语试题
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改仅限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Lastsummervacation,Iworkedinrestaurant.Oneday,Iwasabouttobeoffdutywhilethreeforeignerscamein.Sinceitwasmyfirsttimetotalkwithforeigner,suddenlymymindwentblankly.Ifailedtorespondtotheirquestions.Andafewminuteslater,Irefreshedmyself.So,Ibegantotalktothemandadapttothatatmospheregradually.Irestartedtopickupmyconfidentagain.Oneofthem,thatseemedinhisthirties,praisedonmeformyselfconfidence.Afterthat,IsworeImustlearnEnglishwell,especiallyspokenEnglish,andnevermakethatembarrassingthinghappeningagain.
【答案】1.在restaurant前面加a
2.while→when
3.foreigner→foreigners
4.blankly→blank
5.And→But
6.adapt→adapted
7.confident→confidence
8.that→who
9.去掉on
10.happening→happen
【解析】
【分析】
这是一篇记叙文。
文章讲述了,作者去年暑假在餐馆工作时,和外国人交谈的故事。
【详解】
1.考查冠词。
本句意为“去年暑假,我在一家餐馆工作。
”,此处泛指“一家餐馆”,restaurant以辅音音素开头,应用不定冠词a表泛指。
故在restaurant前面加a。
2.考查连词。
固定结构beabouttodo…when…(正要做某事时,突然……),应用连词when。
故将while改为when。
3.考查名词的数。
由上文的threeforeigners可知,此处指“3个外国人”,应用名词的复数。
故将foreigner改为foreigners。
4.考查形容词。
go可做系动词使用,意为“变得”,后接形容词作表语。
故将blankly改为blank。
5.考查连词。
本句意为“但是几分钟后,我恢复了精神。
”,上一句“我没能回答他们的问题。
”,前后两句表转折,应用连词But,首字母大写。
故将And改为But。
6.考查时态。
本文讲述过去发生的事,应用一般过去时,adapt也用一般过去时与began是并列谓语。
故将adapt改为adapted。
7.考查名词。
pickup(拾起),后接名词作宾语,用名词confidence。
故将confident改为confidence。
8.考查定语从句关系词。
Oneofthem是先行词,指人,后接一个非限制性定语从句,先行词在从句中作主语,应用关系代词who。
故将that改为who。
9.考查动词。
praise是及物动词,后面直接接名词作宾语,去掉on。
故去掉on。
10.考查动词。
固定搭配makesb./sth.dosth.(使某人/物干某事),应用动词原形happen。
故将happening改为happen。
(3)山西大学附属中学2019-2020学年高一5月模块诊断
英语试题
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改仅限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
DearYangHui,
I’veheardyou’llhaveatwo-weekssummerholidayandhavedecidedtovisitasmuchnewplacesaspossible.Idon’tthinkit’sagoodidea.MyfriendLiHuagoestoEuropelastJuly.Hevisitedfourcountries,andstayedforonlythreedaysineachofthecountry.Hewasalwaysinhurry.LiHuawasneitheronatrainorabusalmosteveryday.WhenhereturnedbackfromEurope,hewasverytiring.SoIsuggestthathetraveltoonecountryandvisitonlyonecity.Chooseacityonthecoast,oryou’llbeabletohaveagoodrestattheseaside.
Bestwishes!
Yours,
WangFeng
【答案】1.two-weeks→two-week
2.much→many
3.goes→went
4.country→countries
5.in后加a
6.neither→either
7.去掉back
8.tiring→tired
9.he→you
10.or→and
【解析】
【分析】
这是一篇应用文。
本文主要是通过讲述作者一个朋友李华的旅游经历,给他即将去度假的朋友提建议。
【详解】
1.考查合成形容词。
句意:
我听说你将有两个星期的暑假,并已决定尽可能多地参观新的地方。
分析句子,由于two与week之间加了连字符,成了一个形容词,所以week不用加s。
故将weeks改为week。
2.考查形容词。
句意:
并已决定尽可能多地参观新的地方。
分析句子,places为可数名词复数形式。
much修饰不可数名词,此处名词用了复数形式。
故将much改为many。
3.考查时态。
句意:
我的朋友李华去年七月去欧洲。
分析句子,lastJuly是过去时的时间状语。
故将goes改为went。
4.考查名词复数。
句意:
他访问了四个国家,在每个国家只停留了三天。
分析句子,country译为“国家”时是可数名词,前面有four修饰。
所以此处必须表示名词的复数形式。
故将country改为countries。
5.考查介词。
句意:
他总是匆匆忙忙的。
分析句子,inahurry译为“匆忙”,此处是固定短语。
故在in和hurry间加a。
6.考查不定代词。
句意:
李华几乎每天不是坐火车就是坐公共汽车。
分析句子,neither…nor既不是…也不是;either…or要么…要么。
根据句意,此处应表示要么在火车上要么在公交汽车上。
故将neither改为either.
7.考查固定短语。
句意:
当他从欧洲回来时,他很累。
分析句子,returnfrom译为“从…回来”是固定短语。
所以back多余,故将back去掉。
8.考查形容词。
句意:
当他从欧洲回来时,他很累。
分析句子,tiring译为“令人疲惫的”,形容物质本身的性质;tired是形容人的感觉。
分析句意,此处表示人做主语。
故将tiring改为tired。
9.考查代词。
句意:
所以我建议你去一个国家,只参观一个城市。
分析句子,此处是给作者的朋友YangHui提建议。
所以人称代词使用有误。
故将he改为you。
10.考查连词。
句意:
选择一个海边的城市,你就可以在海边好好休息。
分析句意,此处连词之间表示承接而非转折。
故将or改为and。
(4)宁夏银川市宁夏大学附属中学2019-2020学年高一下学期期中考试
英语试题
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改仅限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Mr.WangismyEnglishteacherbutIreallylovehislessons.HelovesEnglishsoheteacheswithgreatenergy.Mr.WangprepareshislessonsverywellandusethingslikePPTandvideostomakingthesubjectcomealive.Mr.Wangisverystrictatus;heworksveryhardandherequestsusdothesame.WerespectMr.WanganddonotmindhimbeingstrictbecauseweknewheisonlytryingtohelpuslearnwellandspeakEnglishfluent.Mr.WangismyfavoriteteachersbecauseofhisloveofEnglishmakesmeloveittoo.IknowIwillalwayshaveaninterestonEnglish.
【答案】1.but→and2.use→uses3.making→make4.at→with5.us后加to
6.knew→know7.fluent→fluently8.teachers→teacher9.去掉because后的of10.on→in
【解析】
【分析】
本文是记叙文。
作者陈述了英语老师王老师教学方面的相关情况。
【详解】
1.考查连词。
前一句说“王先生是我的英语老师”,后一句说“我喜欢他的英语课”,两个句子之间是并列的关系,不是转折关系,故but改为and。
2.考查时态。
and是并列连词,此处连接两个并列的谓语动词;前面的prepares是一般现在时,use也应该用一般现在时。
故use改为uses。
3.考查不定式。
根据句意,此处是不定式做目的状语,意思为“为了让这一学科更生动”,不定式符号to后接动词原形,故making改为make。
4.考查固定短语。
根据句意,此处是短语bestrictwithsb.“对某人要求严格”,故at改为with。
5.考查不定式。
根据句意,此处是短语requestsb.todo….“要求某人做……”,后接不定式作宾语补足语。
故us后加to。
6.考查时态。
整篇文章叙述的是现在的情况,应该是一般现在时,故knew改为know。
7.考查副词。
修饰动词短语speakEnglish,应该用副词形式,故fluent改为fluently。
8.考查可数名词单复数。
根据句意“王老师是我最喜欢的老师”,myfavoriteteacher指单数意义,应该用单数形式,故teachers改为teacher。
9.考查连词。
because后接原因状语从句,becauseof后面接名词(短语);此处“hisloveofEnglishmakesmeloveittoo”是从句,应该用because引导。
故去掉because后的of。
10.考查固定短语。
根据句意,此处是短语haveaninterestin“对……感兴趣”。
故on改为in。
(5)黑龙江省大庆第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试
英语试题
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改仅限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
Aftershopping,MotherandIwenttoarestaurantforlunch.InoticeMotherlookingatanearbytableoccupybyanelderlywomanandyoungcouple.Theyweresilent,anditwasclearlythatthingswerenotgoingwell.Asweleft,Motherstoppedontheirtable.“Excuseme,”shesaid,putherarmaroundtheunhappyoldwoman.“Youremindmesomanyofmymother.MayIhugyou?
”Thewomansmiledhappilyassheacceptedtoit.Afterweleft,Isaid,“Thatwasveryniceofyou,Mother.SoIdidn’tthinkshelookedlikeGrandma.”“Neitherdidme.”saidMothercheerfully.
【答案】1.notice→noticed
2.occupy→occupied
3.young前加a
4.clearly→clear
5.on→by/at
6.put→putting
7.many→much
8.删除to
9.So→But
10.me→I
【解析】
【分析】
本文是记叙文。
文章讲述了作者和妈妈一起到餐馆吃饭时,发生的故事。
【详解】
1.考查时态。
根据时间状语aftershopping可知,文章是叙述过去发生的事情,应用一般过去时。
故notice改为noticed。
2.考查过去分词。
句意:
我注意到母亲在看旁边一张桌子,这张桌子被一位老妇人和一对年轻夫妇占用。
table和occupy之间为逻辑上的动宾关系,因此用过去分词作后置定语。
故occupy改为occupied。
3.考查冠词。
此处用不定冠词a表示数量,意思为“一对”;young的发音是以辅音音素开头,因此用不定冠词a。
故young前加a。
4.考查形容词。
在be动词was后,应该接形容词作表语;此处是句型Itwasclearthat…“很明显”。
故clearly改为clear。
5.考查介词。
句意:
当我们离开的时候,母亲在他们的桌子旁停下来。
根据句意,此处应用介词by,意思为“在……旁边”;也可以用介词at,短语atthetable“在桌子旁”。
故on改为by/at。
6.考查现在分词。
句子主语she和putherarm之间是逻辑上的主动关系,“putherarm…”应该用现在分词作伴随状语;put的现在分词需要双写-t,再加-ing。
故put改为putting。
7.考查副词。
修饰动词remind,应该用副词形式。
故many改为much。
8.考查动词。
句意:
那女人高兴地笑着接受了。
短语acceptsth.“接受……”,后面直接接宾语,不需要介词to。
故删除to。
9.考查连词。
前一句说“你真是太好了”,后一句说“我觉得她长得不像奶奶”,两个句子之间是语义上的转折,不是因果关系,因此用but表示转折关系。
故So改为But。
10.考查代词。
句意:
我也觉得她长得不像你奶奶。
此处是倒装句型“Neither+助动词+主语”,后面是主语,应该用主格形式,不是宾格形式。
故me改为I。
(6)四川省宜宾市2019-2020学年高一下学期期末教学质量检测
英语试题
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句最多有两处,每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面。
删除:
把多余的词用斜线(\)划掉。
修改:
在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改仅限一词。
2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。
DearMr.Green,thankyouforlendingmetheCDwhatisreallyamazingandworthlistenedto.Unfortunately,Ican’tshowupatyourapartmentandreturnbackitthisafternoonasIpromisethatdayIwould.LastweekendIshowedmygrandparenttheCDyoulentme.But,Igotasuddencallandlefttheirhouse.Iwasinsoahurrythat
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