优秀半命题作文题目.docx
- 文档编号:7281404
- 上传时间:2023-01-22
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:26.89KB
优秀半命题作文题目.docx
《优秀半命题作文题目.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀半命题作文题目.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
优秀半命题作文题目
优秀半命题作文题目
青春,娇艳如花,热情似火,纯洁若玉,但几经磨砺,才会更加永恒,所以,当青春的磨砺来临,请不要拒绝它。
青春,是一朵含苞的花。
精心地呵护它,是我们的职责。
然而你若尽力地挥霍,给它无尽的芳华,是的,它会愈发鲜亮、明媚,但那只是一时的耀眼,也许就在下一刻,过了时节,芳华落尽,便只能枯萎、凋谢、落入泥中。
但倘若你小心谨慎,不断帮它剪枝、松土、施肥、用心呵护,也许它开出的花朵不是最娇艳、最迷人的,但它绝对是最健康、最茁壮的。
到了来年,便能结出丰硕的果实,让它的生命一直延续,让它的精神永恒留存。
青春,有了磨砺,才让花香沁人心脾。
青春,是一把热烈的火。
你若用这样一把烈火来煮饭,一定会使食材失去本身的鲜味,而且也使营养大量流失。
虽然效率高,但没有了口感。
但倘若你能忍受寂寞与时间的考验,用文火慢炖,一定能把食料的鲜美汁儿煮出,一时的饥饿后,却能吃到色香味俱全的饭菜,这便是厨艺的检验与耐心的见证。
青春,只有有了磨砺,才会使火花永恒闪烁与明亮。
青春,是一块天然的玉。
天然的玉,总是会有毛边、有瑕疵的,你若把这块玉藏在家中某个角落,多年以后拿出来,你会发现与之前并无两样,还是一样有毛边,不同的是,它也许上面已经落了灰、不再具有光泽了。
但倘若你把它带在身边,跟随你走南闯北,去经历一切苦难,等你再次拿出它,细细端详时,你会发现,它便不再是曾经的它了,通过时光的磨砺,它有了沉淀、有了过往,有了岁月的记忆,有了成熟的气质,有了同你一样的坚毅。
这时的它,才是无价之宝。
青春,有了磨砺,才更有价值,更有韵味。
青春的磨砺,让我的生活更美好。
让花香沁人心脾,让火焰生生不息,让玉石独一无二。
所以,当青春的磨砺来临,我从不拒绝它!
秋与落叶,一直以来都是伤感、惆怅的代名词,多少文人墨客走进秋天,触景生情。
“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜”“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”儿时的我与母亲步于庭院的时候,母亲也曾感叹:
“我最不喜欢的就是秋天,见不得落叶随风飘舞,无限凄凉,风一吹就散了,感觉生命真是短暂,如此脆弱。
”那时的我,因为这番话,对落叶的灰色不很喜欢。
直到有一次假期,母亲带我去了橘子洲。
正逢秋季,橘子洲漫山的枫林成了这里的主角。
那红,带着生命绽放的光彩,震撼了前来观赏的游客,其中也有我。
眼睛睁得大大的,从未有过的专注,似乎想把这一刻的景象都镌刻在我的脑海里。
偶然,一片夹着棕红的落叶从我的头顶飘落。
那么缓慢地飘过,那么不舍地从曾今辉煌无比的王座上飘零而下,我禁不住伸手接住了它。
这是我第一次如此近距离地细致地观察一片落叶。
首先映入眼帘的便是那片火红,那么炫目地展现曾今生命的辉煌与不可一世。
细细地品赏,方才发现叶尖已经攀上了点点棕色斑痕。
也许就是这点点斑痕,带来了死亡的讯息。
棕痕犹如破竹之势,将枫叶的生命之火截下,熄灭。
于是,它在别的兄弟绽放之时悄然飘落。
它的脉络微微卷曲,好像在为短暂的命运感到不甘。
看着这飘飞的生命,我突然感受到落叶给我的最后讯息,那前所未有的渴求延续生命挣扎的气息。
它的一生单纯、执着而热烈,它不愿意过早逝去,才会在飘落之时在空中旋转、纷飞,来延续自己最后的辉煌,这是生命终结之前反抗死亡的舞蹈啊!
我对落叶肃然起敬,原来它,并不只有悲苦与惆怅,它带来的还有生的热烈和对即将注定死亡的命运挣扎!
我放开手,让那片落叶飘向大地,覆在更多的反抗者身上,长眠。
我突然想到雪莱的一句话:
“冬天到了,春天还会远吗?
”在它的身后,将是翠叶抽芽的春天!
落叶,生于希望,死而辉煌。
它告诉了我,要与生活作斗争,不能放弃希望!
从此,我不再拒绝落叶。
在一个令人遗憾的破碎里,我们或许能望见另一片美丽风景。
——题记
人人都爱完美。
一个故事,读到最后我们总喜欢圆满的结局;一件艺术品,我们总喜欢它完美无缺;人的一生,我们总渴求一帆风顺而不经历坎坷,但残酷的事实往往事与愿违。
如果你还在懊恼,如果你没忘记抱怨,就请试试换种心境,别拒绝缺憾。
任何辉煌,都会有谢幕的那一刻。
我曾反复叹息秦朝的历史,慨叹竟如此短暂,如此惊鸿一瞥,似蜻蜓点水。
我多希望她可以谱写更多文明的奇迹,可历史总还是如此缺憾。
但细品秦的历史汉的盛世,你或许能豁然开朗。
虽短暂,却留存下极致美丽的文化沉淀,她孕育了后世汉代的诗歌经典,以另一种存在形式辉煌着。
存于心中,流淌在血液里,生生不息。
这样的缺憾,让人惜,又让人喜。
惜她历时太短,喜她的文化传承如此悠久。
如维纳斯的雕像般,虽不完美却是世间最美的艺术品,令人赞叹。
从前总是为自己的学习担忧,忧心一退步,就再也无法跟上步伐而遭人耻笑。
现在我知道,头一次的不满意成绩,是下一次改进的信念,知耻而后勇,才能促使前进、奋斗,在不完美的缺憾中奋勇直前。
我不会拒绝缺憾,而将它改写成推我前行的动力,改写成更刻苦的投入,更持续的努力。
最终缺憾带来的便是下一次的完美。
一味地拒绝,接踵而至的是下一次的缺憾,循环往复。
就这样缺憾成为了一个永恒的漏洞,无法弥补。
所以,请不要拒绝。
换个角度,缺憾就是美丽的,让你在惋惜中反思,在懊恼中奋进。
就如破碎的圆的故事,在缺憾中你会发现不一样的风景,而那风景,是令你惊叹的。
纵观历史,展望未来,我接受每一个缺憾惋惜,再看出别样风光。
阳光透过窗外破碎的树叶照进教室,洒下点点光影。
我不拒绝缺憾,因为小小的缺憾可以造就大大的完美,透过缺憾,我们看到另一片蓝天。
“北国风光,千里冰封,万里雪飘。
”我,也生于北国,长于北方,并深深地热恋着故乡的冬天。
——题记
冬天,缩手缩脚的,穿得跟棉球似得,很不舒适,更不美观,爱美人士常常惧怕“美丽冻人”的季节,于是抗拒冬天,我却不然。
那里承载着我儿时满满的最美好的记忆。
冰天雪地,我与小伙伴们堆雪人打雪仗,棉衣上全是雪水,但那丝毫不影响我的兴致。
有时堆成一堵雪墙,搓上几个雪球,在那雪地里刺眼的白光下,闪耀着少年们活泼的身影。
冬爷爷把雪作为礼物带到我们身边来,雪是我儿时最珍贵的回忆。
冬天,在我看来,不是冷的,而是暖的。
因为严寒,大家疏于出门,时常只在家里窝着。
乡村生活从来都是乡邻和睦的:
男人们在家里围着火炉,光着膀子,喝几口烈酒,额头上也居然还能沁出汗。
女人们大都嗑着瓜子,有的低着头纳着鞋底,笑着说着,东家长李家短的故事,成为他们永远的话题。
爷爷奶奶倚靠在门边,晒着太阳,看孙儿们堆雪人,打雪仗,笑着羡慕着,惬意的神情莫不也是想起自己儿时的时光?
太阳照在他们脸上,他们似乎有一冬天的笑容等待绽放。
冬,不是冷的,是暖的,有了乡邻的陪伴,冬天也会燃烧,定然温暖。
爱冬,不乏其人。
我如此爱冬,情结也源于古人吧。
思绪忽然回到了过往,文人墨客们赏雪论雪的情形浮现于眼前。
那是多少个春秋前,谢太傅于寒雪日内集,谢道韫一句“未若柳絮因风起”传于冬天,被冬天凝记。
疆场上,岑参“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的咏雪千古绝唱,了然于胸。
战事如此紧张,仍能感受自然之景的绝美佳境,能有如此高雅情趣,非常人能及了,咏叹之情油然而生。
冬爷爷自然记下了它。
古人的冬天,也定是让他们喜爱的吧!
冬天的脚步,迈着迈着。
我从不拒绝冬天,它是四季中最独特的一季,接过丰收,迎来新生。
他一定不是冷酷的,我坚信它是多彩的。
它有梅兰竹菊相伴,有苍松古木相伴,必定是多了几分深沉。
门前苍松在阳光照射下熠熠生辉,松叶泛着深青,泛着金光。
坐在窗边,书被捧于手中。
忽地,书页被一片雪花打湿。
我不禁楠楠月:
“冬,你好!
”
小时候,我最最厌恶和痛恨的,就是长辈批评我。
批评带给我最深的一次伤害,是在幼儿园里发生的。
那一回,我和伙伴玩闹时不小心将颜料撞翻在桌上,溅了一手的墨汁。
我跑去卫生间洗半天,发现凭手与手之间的摩擦无法洗干净,只能用毛巾,可我真不想弄脏自己的毛巾,就偷偷地将那些污浊的汁水抹到了别人的毛巾上。
事后被幼儿园的小阿姨发现,一向温柔的她头一回发了很大的火,当着所有小朋友的面批评我不应这样自私,其实那时我除了害怕之外根本不知道什么叫自私。
就这样我被贴上了“自私”的标签,心中一下子也十分讨厌漂亮的小阿姨。
可从那往后,我牢牢地记住小阿姨批评我时说的“己所不欲,勿施于人”这句话,只是后来我才懂它的真正意思,一直到现在,我始终牢记于心,便也成了我现在为人处世的原则。
上了小学后,虽没有小时候对批评的憎恶那般强烈,但依旧不很喜欢。
可是爱犯错误的年龄总免不了错误,无论是上课学习,还是课下自习、写作业,我都有个坏毛病——控制不了的多动,也许这是男孩的天性好动吧,总喜欢东摸摸西看看,屁股在板凳上蹭来蹭去,始终不能如其他优秀的女生那样专注。
班主任将我这一“恶劣”行为告诉了我的父母。
回到家后,他们更是严厉地训斥了我。
他们说,如果连做一件简单的小事,甚至是聆听他人都无法心无旁骛的话,长大后很难做成一件大事、了不起的事,机会也会悄悄地离你而逃。
虽然被骂的滋味实在不好受,但我觉得父母的话并非不无道理。
后来,在老师的严管下,在父母的监督下,终于改掉了这个坏习惯。
现在的我,竟如此优秀,能处事不惊,能泰然淡定。
在后来的成长中,我又经历了许多不同的批评,当时确实曾好多次偷偷难受。
但从那一次次的批评背后,我看到的是一个自私的我变成一个会换位思考的我,一个幼稚无知的我变成一个成熟稳重的我,一个贪玩的我变成一个有志向的我,一个爱生气的我变成一个会包容的我……缺点就这样在批评中转化,转化成了我身上有价值的优点,我也透过批评看到了长辈们的用心良苦。
我想,在以后的经历中,我更应该学会去接纳可能还会到来的一次次的批评,并使我在批评中收获心灵的成长。
事实上,我正在努力做,也做到了。
缺点和错误是一堵堵成长之路的墙,批评是打破这堵墙的唯一利器。
我想要练就更加成熟坚韧的自我,我不再耿耿于怀于批评。
从小我就是在你的手中长大的,一直到现在,我想也会直至永远。
当我还是个婴儿的时候,你喜欢把我抱在怀里,用你那双无比宽大的手轻轻地托住我的小脑袋,温柔地哄我入睡。
后来听爷爷说,我从小敏感,只要离开你的手掌,我就不肯入睡,就这样你整整托着我睡了两个多月。
爷爷还告诉我说,你瘦了,而我长长了很多。
到八个月的时候,我已经可以站立,于是我又成了你手中最珍贵的玩具。
下班回来,你第一时间总喜欢把我抱起,让我站在你的掌心,然后你熟练地将我一上一下地举起又放下,我因为您的逗乐,咯咯地笑个不停,家中的欢笑声也因此而此起彼伏。
再后来,我调皮地想独立自由,总想着自己走路,摆脱大人的手臂,但终因没有经验和实战的机遇,摔跤是每天必然的重复。
你心疼地抓住我的手臂,怕我摔痛,用力却又是那么的轻柔。
我在这份难以察觉的温暖中,似乎获得了力量,很快就学会了走路。
紧接着,我就能奔跑了,而且跑起来总有些肆无忌惮。
你不顾自己的劳累,总是紧紧地跟着我,努力地牵我的手,而我却调皮的甩开。
只有带我去海洋公园看鱼,去游乐场坐海盗船,我才肯愿意紧紧地拉着您,而且一刻也不肯放下。
特别是我生病时,你用你温热的大手紧紧地裹着我那因打点滴而十分冰冷的手,缓解我的不适。
是什么让您,一个充满着阳刚正气的大男人,变得如此的温柔、体贴,给予我温暖和源源不断的绵绵的爱。
在时光的流逝中,两只牵着的手,紧紧相依。
一只由最初的稚嫩,越变越大,光滑的皮肤透漏出青春的色彩;另一只,则渐布沟壑,暗黄色的皮肤在书写着经历的沧桑。
虽然我现在已经比您高出半个头,散步时我却仍然会不由自主地牵住你的手。
这并不刻意,而是多年来养成的习惯。
握住你的手,我能感受到一块块的硬茧(虽然不舒服)传递出的巨大的能量,让我不愿放开,也不能放开。
有一段时间,由于青春期的叛逆和学习的压力,我变得十分沉闷,不爱说话。
和您同行时,也不再愿意牵您的手,只将它紧紧地缩在自己的裤兜里。
您焦虑的眼神我看在眼里,记在心里,但终究倔强地没有服软去拉您的手,您十分担忧,又平添几分难过。
为了放松我的心情,你执意把我拉出去爬山。
爬山时,你主动牵住了我的手,而我由于心情的忧郁,一时也没察觉。
到中午时,有些渴了,便坐下来,找你要水喝。
你将水递给我后,缓缓地说:
“爸爸知道你初三压力大,也知道你挺刻苦的,这一年总会过去的,爸爸会陪着你。
”说着,不由紧了紧握住我手的手。
在父亲粗糙的大手的挤压下,我仿佛找到了出路,压力一股脑的全跑光了。
握着这只大手,我找到了信心,一股厚实的必胜的信念。
面朝大海,春暖花开;面对大手,信心百倍。
我不拒绝牵着你的手,哪怕你老去,我也要握到生命的尽头。
学,其乐无穷也!
与校相伴学习,其乐无穷也!
课堂上老师讲解万物之理,囊括天之大,包容地之广。
我痴迷于方法多变、思维活跃的数学老师,他如同一位魔术师,将看似一团乱麻的题目拆解又合并,在支离破碎中解析得清清楚楚;我沉浸于广阔无垠的科学世界,由须弥至芥子,由无形到有质,水为什么会结冰,地球为什么绕太阳转……一个个看似简单但又难以理解的疑问,在老师的讲解下逐层打开,那种豁然开朗的感觉除了科学还有谁能给予?
我也陶醉于博大精深的语文,几千年文明的沉淀,时而轻柔如风,时而厚重如山。
“谁能书阁下,白首太玄经?
”李太白一首《侠客行》,跨越百年依在口底留香;“我轻轻地走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
”徐志摩再别康桥,不带走一片云彩,留下片片悲伤。
一个个汉字从笔尖流出,一屡屡情思在心中淌过。
啊!
语言的绝美佳境,又有谁能探得个究竟!
与社会学习,其乐亦无穷也!
为人处世,待人接物,身处尘世,何去何从。
成为怎样的人,又该如何有价值地生活,也许在书本里找不到完美的答案。
书本里难以寻觅的知识,就渗透在丰富多彩的社会里!
与同学或父母拌嘴,沉静下来思量斟酌对策,细细论来,化干戈为玉帛。
怎么样与竞争对手相处,当是不卑不亢,谦和有礼,不攻击不贬低。
社会之大之杂,所含自无可比拟。
只要你用心思考,细细品味,当会学会为人之根本。
从万物中学习,其乐亦无穷也!
粽子棱角分明,为何?
是在于方便入口,以防一口下去满脸米粒,做人也如此,多多便利他人,最终获利自身。
松涛滚滚如惊雷,由远而近,轰轰扑来;好男儿,当如此,雄称天地,无所畏惧。
一杯香茗,双手轻捧,小酌一口,满嘴温暖芳香;女子当如茶,暖人肺腑,沁人心脾。
“一花一世界,一木一菩提。
”世界万物,皆蕴含天道之理。
那一瞬间的接触,心灵颤动,又何尝不是在学习?
学,何乐而不为也?
学则人生更美满,生命更充实;学则精神更丰富,情绪更欢愉。
人生在世,百年光阴,莫负“学”之一字。
因此,无论身处何时何地,我从不拒绝学习!
提起冬天,浮现在眼前的总是寒冷,肃杀,萧条。
正因此,很多人害怕,甚至讨厌冬天的来临。
但于我而言,冬天却使我欢欣鼓舞。
冬天,不只是一个普通的季节,它更是一段温馨的回忆,一摞真诚的思念。
小时候,我在南方长大,谈起想象中、书本中的冬天,蓦然色变。
和许多人一样,十分恐惧。
冬天到来,温度下降,一切都变得萧条、肃杀起来了。
小学时,因为父母的工作原因,我回到老家与爷爷奶奶一同生活。
正值初冬,寒气凌人。
爷爷奶奶帮我穿上厚厚的棉衣,裹上厚厚的毛围巾,再戴上极不自由的手套,武装整齐后我才敢出门去玩耍。
一出门,寒气便扑面而来,冰凉的冷气立刻全身传递,不由得打了几个寒颤,在恐惧中便赶忙退回去,不敢在外久待。
冬天在当时的我看来,是不能自由玩耍的季节,因此我厌恶它,拒绝它的到来。
儿时的我,便常常躲在屋里,躲开这令人厌恶的冬天。
爸爸妈妈离开了家,只剩下我和爷爷奶奶了。
家里的空气不再像以往那么温馨,北方的冬天却又来得特别早,心情伴随着天气越来越寒冷了,我对冬的厌恶也与日俱增。
或许是我闷得太久,又或许是爷爷奶奶看出了我的心思,他们决定还是带我出去走走,顾忌到他们的情绪,我还是不情愿地应允了。
这几天正逢大雪,走到户外,眼前的情景第一次使我感受到了冬天别样的美。
一切都披上了一层银白色的外衣,雪花在风中变换着别样的舞姿。
这一切对我而言竟是如此新鲜,又如此有趣。
穿在身上的外套不再臃肿,戴在手上的手套也不再碍事,飞奔在皑皑白雪之中,尽情地享受银装素裹。
寒冷依旧,但它却无法阻挡我玩耍的兴致。
小伙伴也纷纷到来,我们便开始打雪仗。
雪花与雪球在空中穿行,笑声与欢呼声在耳畔回荡。
第一次参战的我,也无师自通,取得了不错的战绩。
那一天,我们是如此尽兴,这使我第一次感受到冬的美好,美好到我看到了爷爷奶奶久违的绽开的笑容。
冬天留给我的,不只是快乐,还有无限的温馨。
在南方,晚上总无法安睡,都市喧嚣的热闹总久久地在耳畔回荡,闪烁不定的霓虹灯总彻夜通明。
每晚都被吵闹缠绕着翻来覆去。
而在北方,躺着暖暖的炕上,就在将睡不睡的时候,爷爷奶奶总变着法儿给我讲无数离奇的故事,用温暖而粗糙的大手抚摸着我入睡。
身下的炕是温暖的,爷爷奶奶的话语更加的温暖。
眼前的一切渐渐模糊,耳畔只剩下那熟悉可辨的讲故事的声音,就这样我安然进入了梦乡。
初中时,我离开了家乡,回到深圳。
每当初冬来临,同学们开始抱怨冬日的寒冷与肃杀之时,我总会望向家乡的方向,怀念那一份温馨,寄出那一摞思念。
冬天留给我无限的美好,我也不会拒绝冬天的到来。
作文
“未若柳絮因风起”,落进生命,化作点点回忆。
——题记
寒冷,从来都不讨人喜欢,那种凉透心脾的冷意更令人战栗。
“冰泉冷涩弦凝绝”,冷,是寒冬的代名词,却也是我心中永远的温暖。
一年,寒冬,极冷。
在深圳这暖日也不免感到寒意,但冷却意味着新年的来临,在这欢喜的时刻,一个突如其来的噩耗,往我们头上浇了一盆冷水——爷爷重病,生命垂危。
我清楚的记得我们是如何乘飞机赶至下着鹅飞大雪的老家,从未见过雪的我却兴奋不起来。
寒风像刀片一般割着我的脸,生疼。
我们踩过地上寸把厚的雪,狼狈地冲进医院,尽管已有心理准备,可此情此景实在心痛——以往硬朗、爱笑的老人躺在苍白的病房里,空气中弥漫着消毒水的味道,那曾带着干净袖套帮我煮鱼的手,因浮肿而笨重,还连着几根可怕的管子。
他见到我,费力的扯开一个笑容,拉起我的手,慢慢轻轻地说:
“飞机上吃得好吗?
”
我能感受到那双苍老的手一如既往的带着暖意,似是要我安心,老人全然不提病情,只是像往常一样问我的学习、生活,然后带着歉意说:
“今年春节没法给你烧鱼吃了,下次一定补上。
”我几乎要哭出来,却什么也没说重重的点头,像是做一个承诺,也是一个约定。
我们在老家待了很久,值得高兴的是,雪停的时候,爷爷可以下地走路了,我们搀他出院回家时,他倔强的表示自己可以走,老小,老小,他多想证明自己依旧健朗。
我一路跟在他身后,看着他上下楼梯时颤抖的手,坚持的背脊,带给我的是一种不妥协的信心,那样的寒冬,爷爷与疾病的抗争,竟给那段回忆添了几分暖意。
白驹过隙,四、五月过去了,爷爷早已可以给我做鱼了,每每忆起那个北风呼啸,白雪纷飞的寒冬,心中泛起的便是抹不去的温暖。
我无法拒绝寒冬,更不拒绝它给我带来的关于执着、亲情的种种美好,疾病可以抹杀一切出了温情,乐观和爱……我,不拒绝寒冬。
“风吹亮雪花,已吹白你的头发”,我所忆起的却是北风、冬雪和回忆中你温暖的笑颜。
风和日丽的午后,点一炉干香,沏一盏清茶,执一卷古书,思绪开始漫游——题记
晚自习时,教室里鸦雀无声,同学们都在奋笔疾书,并不时听到书页翻动的“哗哗”声和笔尖与纸张的“嚓嚓”的摩擦声,他们的忙碌更平添了我的紧张,怎么都静不下慌乱无助的心。
随手从抽屉里抽出一书,必须先稳定自己的情绪,这是我一贯平息心绪的方式,这些年我从不拒绝书。
到了初三,学习压力越来越大,尤其是这个优秀的集体。
静悄悄捧起一本书,我能沉浸在那天真无邪的童年世界里,也能为三只小猪合伙打败大灰狼而欢呼,还可以为阿拉丁那超人的智慧而赞叹,更有为海的女儿那悲惨的结局而惋惜。
我也喜欢在名人的世界里畅游,为诸葛亮的神机妙算而佩服,感受巴尔扎克那苦难但却辉煌的一生。
读书能使我心定神宁,也能使我神清气爽,平息后的我便能找到了奋斗的动力和坚定的信念。
于是我从不拒绝书。
书犹如一盏明灯,为我指引方向;书犹如一团烈火,使我充满力量;书犹如一块冰块,使我保持镇静。
如果没有那“望断天涯路”的迷茫,也没有“为伊消得人憔悴”的辛苦付出,怎么会有那“蓦然回首”的顿悟?
我在书中,感受高尔基的艰辛童年,体会他的付出和他那不屈不挠的意志,但“功夫不负有心人”,他成功了在历史长河中永远辉煌的大作家。
在《钢铁是怎样炼成的》中,为保尔追随梦想而奋斗的历程默默赞叹,我明白了“一分耕耘,一分收获”,读书使我重整旗鼓,找到了前进的方向,我从不拒绝书!
尤其是失败时,他,她,他们,都是我憧憬的偶像,更是我重振旗鼓的动力。
愉悦之时,闲暇之时,我也不拒绝书。
当心情愉悦时,我会捧一本书,和书中的你一起分享我的快乐,也体会他们的不幸,在他们的不幸中更坚定了乐观向上。
在书中还能感受中华文化的博大精深:
我会为李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的洒脱而感慨,也会为李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的无奈而叹息,也会被辛弃疾“了却君王天下事,嬴得生前身后名”的壮志凌云所鼓舞,也会被“疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢”的朝气感染。
读书使我懂得人生的真谛,真情感受生活,才能更好地拥抱生活。
所以我从不拒绝书。
书。
犹如古炉中新点的乌梅香,承载了几千年的缱倦风流,我不拒绝书!
——后记
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 命题 作文 题目
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)