五年级上册期末试题附命题说明.docx
- 文档编号:727920
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:26.39KB
五年级上册期末试题附命题说明.docx
《五年级上册期末试题附命题说明.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册期末试题附命题说明.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五年级上册期末试题附命题说明
2019-2020年五年级上册期末试题附命题说明
一、语言积累与运用:
1、读拼音,写词语:
(10分)
zhènhàntuǒyuáncuòzhéxiāoyǒnghuǐhuài
()()()()()
yōuhuìpàiqiǎnbāofúfázhànmáizàng
()()()()()
2、比一比,组词:
(10分)
锡()侦()裸()碗()挨()
惕()锁()课()腕()埃()
3、把下列词语补充完整:
(10分)
镇定自()()()有序生死()关
()名遐尔惊心动()小心()()
急不可()()然一新得意()()()名其妙
4、填空:
(14分)
(1)欲把西湖比西子,。
(2)大漠沙如雪,。
(3)春天,;秋天,。
(4)我喜欢生活,。
(5)暮去朝来淘不住,。
(7)高速公路代替了;破旧的土屋变成了。
5、根据要求回答下列问题:
(6分)
(1)写出两个与“水”有关的成语:
(2)写出一句珍惜时间的名言:
(3)写出两句含有“马”的诗句:
二、阅读理解:
(20分)
(一)、阅读下列文段,解答后面几个问题:
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。
他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊惶失措地众人,他镇定自若,仿佛他不是在给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
“把克莱芒救出去!
”他喊到。
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干!
”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
1、联系上下文理解下列词语。
(3分)
镇定自若:
须臾:
屹立:
2、作者写“透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海”,为什么说是阴惨惨的薄雾?
(2分)
3、通过读上文你认为哈尔威船长是怎样一个人?
你想对他说什么?
(5分)
(二)课外阅读:
等待
院子里有一棵很大的桑树。
父亲告诉我和弟弟,才长出的桑葚不能吃,要等成熟了,变成紫色了,就好吃了。
我们天天在树下转悠,盼着桑葚早点成熟。
可那绿色的桑葚总是那样,总不能变紫。
我们担心,倘若一夜之间变紫了,给小鸟偷吃了怎么办呢?
于是便聪明的决定,每天品尝,看熟不熟。
我们总又觉得另一个可能会熟一点,每次品尝总是一个又一个。
终于有一天,桑葚真的变紫了,很甜很甜了,我们争先恐后地跑去向父亲报喜。
父亲来了,看着树尖上残留的星星点点的紫色桑葚,直摇头:
“你们哪,就不能等它成熟!
”
吃了很多苦涩,成熟了,反而没有了。
这使我明白一个道理:
人生许多事,须等待不能猴急;否则,得到的便可能是苦涩。
1、本文叙写了一件什么样的事情?
(2分)
2、对文中的“我们每天品尝桑葚”的决定,我们说是“聪明的决定”,你是怎样理解的?
我们平常学习中有没有这种情况,简要说说。
(5分)
3、谈一下你对最后一段话的理解。
(3分)
三、写作(30分)
每年我们都见过很多冬天的景象,雪更不陌生。
上周末,我们终于迎来了今冬的第一场雪。
有一首歌曲名叫《2002年的第一场雪》,请你以
“2005年的第一场雪”作为写作范围,写一篇作文。
要求:
题目自拟,字数400字以上。
命题说明
《语文课程标准》从工具性与人文性统一的角度界定了语文课程的性质,“语文是最重要的交际工具”,“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
”语文课程应该“使全体学生获得应该具备的语文素养”。
就普查考试而言,学生的整体语文素养又应从尽可能多的考查内容中体现出来。
本着这一目的,我以下几方面考虑精心设计了这份测试卷。
一、保证工具性
1.稳中有变,变中求新。
字、词、句的学习仍然是本册语文学习的重要内容。
如:
拼音组词,在测试学生识字学词学句的能力时,也尽量不脱离具体的语境。
如:
根据情境,在括号里填上恰当的成语、古诗名。
登上雅鲁藏布大峡谷我不由想起了()、()、()等成语,命题新颖灵活,既扣住本册学过的课文,有考查了学生成语的应用情况。
2.注重知识,更重能力。
试卷继承性地考查了学生字词句基础、古诗文积累、课文内容等识记类知识,但总分值不大,且内容绝不超纲,让学生学有所得。
试卷更重能力和综合语文素养的考查,如单独设计了一道综合性学习题——口语交际,来考查学生运用语文的能力。
现代文阅读选用的是贴近生活、励志的时文——《上帝赐给他一只老鼠》,此外,还特别注重字词语句的赏析品味,本卷有2道阅读题考查到了这一能力。
二、突出人文性
1、彰显人文
语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
语文素养的内涵十分丰富,本卷题注意题型的多样性,力求对学生的素质进行全面评价,一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。
如试题的:
根据课文内容写出符合下列人物特点的词。
如试题的:
按要求写句子等。
阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平外,还注重考查学生的情感、态度和价值观。
2、贴近生活
试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际,让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中,增强答题信心。
如生字词的考查,阅读和写作就在很大程度上接近学生平时考卷实际,学生会觉得自然、熟悉,有利于表达。
习作测试注意从阅读的已知经验、情感世界、想象世界出发,根据学生已有认知水平和知识储备,选择自己平时所得所获,使大多数学生“愿意写、有的写”。
附送:
2019-2020年五年级上册期末语文试卷附答案
班级:
姓名:
学号:
一、听力。
听老师读短文两篇,完成练习。
(5分)
1、我们浏览春联,就像是漫游在百花园中,感到生活中充满了。
2、春联讲究,上下两联不仅相等,而且相当,读起来。
3、请给相关的句子连线,组成两副春联。
春雨丝丝润万物马蹄似鼓送金蛇
蛇尾如鞭催骏马红梅点点绣千山
二、看拼音,写词语。
(8分)
jùpàshuāilǎoxiányíqíqū
fèixūjǔsànɡchàndǒujǐnshèn
三、比一比,再组成词语。
(5分)
玷()祥()辨()誊()瞻()
沾()详()辩()誉()檐()
四、将以下的四字词语补充完整,并选一个写一句话(4+2分)
()山()海()天()地()头()节
()钉()铁玲珑()()举世()()
小心()()()()不舍
造句:
五、句子万花筒。
(10分)
1湖面上溅起了涟漪。
(扩句)
2还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?
(改为陈述句)
3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
(缩写句子)
4.这次植树,我们的分工是:
男生挖土,女生浇水,班干部填土。
(修改病句)
5.这位“隐身人”难以对付,人们想出了许多制服它的办法。
(用关联词把两句话合并成一句话)
六、语言积累(13分)
1.宝剑锋从磨砺出,(1分)
2.非淡泊无以_______________,非宁静无以_________________。
(1分)
3.写一句有关读书的名言(1分)
4、思念久别的家乡时,你会用诗句“”来表达思乡之情。
(1.5分)
5、小明取得一点成绩就非常骄傲,老是在同学面前炫耀,老师把他叫到办公室,语重心长地对他说:
“,自满十事九空。
”(1分)
6.漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛置身在______________。
(1.5分)
8在这学期,我看了不少课外书:
___________________________。
我最喜欢的一本是________________________,因为__________________________(2分)
9.王林读书一直是囫囵吞枣,你用朱熹的一句名言帮助他说:
(1分)
10、把歇后语补充完整。
(3分)
上鞋不用锥子──()
隔着门缝吹喇叭──()
四月的冰河──()
七、阅读理解。
(23分)
(一)
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化,不会飞翔,但在顺风及拐弯奔跑时,双翅展开,起着像帆一样的作用,能保持平衡,又能借助强劲风力,加快奔跑速度。
鸵鸟善于奔跑,一步可以跨出7米远,时速可达60千米。
当然它们不能一天到晚都跑得这么快,但即使在它们跑得疲倦时,也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟,人们往往认为,鸵鸟遇到危险的时候,如果来不及逃跑,就会把自己的头和颈平贴地面,钻进沙堆,以为自己什么也看不见,就会平安无事。
其实,这是人们误解了鸵鸟。
经过研究人员多次观察,从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。
实际上,鸵鸟不会这样愚蠢,因为把头埋进沙里,很快就会窒息死亡。
有时鸵鸟把头贴近地面,是为了听远处的声音,或者是为了放松一下颈部的肌肉。
年幼体弱的小鸵鸟,遇到敌害逼近时,常把身体紧贴地面。
由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似,很容易瞒过敌害,即使在这种情况下,小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆,而是两眼紧紧盯住敌害,做好随时逃离的准备。
1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点?
(1.5分)
______________________________________________________________________
2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?
为什么?
(2分)
______________________________________________________________________
3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?
举例说一说。
(4.5分)
(1)方法一:
例句:
____________________________________________
(2)方法二:
例句:
____________________________________________
(3)方法三:
例句:
____________________________________________
(二)
苏格拉底是古希腊的大哲学家。
他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手。
于是 他把那位助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得(dedéděi)找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗
助手连忙答道 明白 您的光辉思想得很好地传(chuánzhuán)承下去
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者。
他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇气和信心。
你帮我寻找和发掘这样的人吧!
”
“好的,好的。
我一定(揭 竭 渴)尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任。
”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑,没说什么。
||
那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。
可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:
“真辛苦你了!
但是,你找来的人,怎么能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 上册 期末 试题 命题 说明